2024年上半年學校工作總結(jié)

下載后可任意編輯蕭山區(qū)葛云飛小學2024年上半年學校工作總結(jié)一學期來，我校堅持以鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想和“十六大”精神為指導，堅持“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志，促進葛云飛小學可持續(xù)進展”的奮斗目標，進一步貫徹“以人為本”的教學思想，提出了“以人為本抓管理，自我提高爭名師，品學兼優(yōu)當三好，更新理念促質(zhì)量，開拓進取求進展”的工作思路，經(jīng)過全體教職工的齊心努力，學校各項工作均取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)將2024年上半年學校工作總結(jié)如下：一、抓管理，促落實，不斷增強辦學活力“以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”已成為我校班子成員的共識，并得到全體教職工的認可和擁護。去年12月，我校被命名為“葛云飛小學”后，我校的進展進入了一個新的階段。這是我校進展史上的又一里程碑，它既是榮譽，也是壓力，更是目標和追求。進展無止境，不進則退。因此，我們引導廣闊老師正確對待成績，與時俱進，大膽創(chuàng)新，走學?？沙掷m(xù)進展之路。這學期一開學，學校領(lǐng)導班子成員提前幾天到崗后，就仔細學習和深化學校已取得的成果和經(jīng)驗，提出“繼承學校光榮傳統(tǒng)，不斷提高學校辦學水平”的口號，首先把班子作風建設(shè)放在首位，要求班子成員講團結(jié)，謀事業(yè)，爭做師德的模范、工作的先鋒，為教職工搭建公平、民主、寬松的工作平臺。二是明確管理思想，把握工作大局。我們認為，我校要辦出特色，就要有辦學思想特色，要走出一條具有自己特色的辦學之路，堅決克服工作的盲目性或隨從性，全面優(yōu)化學校管理，推動學?？沙掷m(xù)進展。我們利用周前會、政治業(yè)務(wù)學習、校外新聞機構(gòu)來不斷宣傳學校的管理指導思想，使廣闊教職工明確學校進展目標、工作任務(wù)和責任、工作標準和要求，從而保證學校工作始終在明確的思想指導下良性運作。另外，我們還較好地把握常規(guī)性工作與階段性工作、全局性工作的關(guān)系，做到先大家后小家，全力完成上級布置的各項工作，努力做到教育教學與其他工作兩不誤。針對上級對安全工作的要求及學校安全形勢，我們修訂了學校安全工作制度，與全體教職工簽訂了安全責任書。三是堅持管理常規(guī)，進一步強化過程管理。學校管理常規(guī)和教學管理常規(guī)是學校管理的基本常規(guī)，必須努力實施，抓好落實，從而統(tǒng)一要求，法律規(guī)范管理。開學初，學校各科室都制定了詳盡的工作計劃，確定了本學期的具體工作目標及措施。每位老師根據(jù)自己所教學科，制定了教學計劃和教學目標。教導處每隔二周開展“教學磨課”活動，通過青年老師開設(shè)公開課，檢查老師的教案、聽課記錄、學生作業(yè)等，提高了老師們的教學業(yè)務(wù)水平，增強了他們的教學競爭意識。由于我們狠抓班子建設(shè)，優(yōu)化管理思想，強化和細化管理，增強了老師隊伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，教職工工作積極性和責任心得到進一步提高，學校工作出現(xiàn)了良好的進展勢頭。二、抓育人，促養(yǎng)成，切實增強德育成效素養(yǎng)教育的首要目標就是要育好人。因此，我們始終堅持把德育工作放在學校工作的首位，把培育學生如何做人作為德育工作的重點，針對小學生年齡特點和家庭狀況，學校建立起創(chuàng)建德育特色工作領(lǐng)導小組，安全工作領(lǐng)導小組等各類組織機構(gòu)，開展好各類教育活動，做到有計劃、有制度、有總結(jié)，定時學習討論，定時活動，在健全學校德育工作體系的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學校少先隊組織的主渠道作用，把創(chuàng)平安學校，做安全文明學生和小學生日常行為法律規(guī)范養(yǎng)成教育作為核心內(nèi)容來抓。一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，實行環(huán)境感染、輿論引導、活動熏陶、社會實踐等多種形式，不斷優(yōu)化德育形式，提高德育實效。首先我們以學生的習慣養(yǎng)成為出發(fā)點，通過檢查佩戴紅領(lǐng)巾和考評日常行為法律規(guī)范以及開展“我為學校添光彩”活動，來促使學生增強文明意識和愛校意識，并教育學生“會求知、會合作、會生活、會做人、會健體、會審美、會創(chuàng)新”。一學期來，學校共評出優(yōu)秀少先隊員90余人，葛海麗等同學被評為蕭山區(qū)三好學生。其次是建立了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，辦好家長學校。每學期我們都召開家長會，家校攜手，共育桃李。這學期我們還開展了“校訪日”活動，家長到校聽課，與老師共商教育孩子的方法策略。我們還堅持了老師家訪制度和學困生的幫扶工作，確保每一位學生健康、全面地進展，使我校德育工作形成了學校領(lǐng)導、教導處、大隊部、班主任、任課老師、社會和家長齊抓共管的新格局。第三，在實踐活動中陶冶學生情操。清明節(jié)，我校組織五年級同學與長山中心小學的部分學生開展了“手拉手、心連心——我們在一起”為主題的聯(lián)誼活動。兩個中隊的同學們在葛云飛紀念碑前宣誓，一定要以英雄為榜樣，學習英雄事跡，弘揚英雄精神，在學校中努力學習，為振興中華貢獻自己的力量。為了弘揚民間傳統(tǒng)藝術(shù)活動，激發(fā)同學們參加科技制作的意識，培育學生動手實踐能力，開闊視野，3月28日，我校進行了以民族英雄葛云飛命名的第三屆風箏節(jié)。4月臺日，我們組織全體學生觀看了《校園新風尚》大型文藝表演。5月31日，學校組織全校師生開展了“師生同樂慶六一”文藝表演。通過一系列活動，學生初步形成了遵守社會公德、關(guān)懷集體、講文明、懂禮貌的良好行為習慣。學生操行合格率100%，涌現(xiàn)出校級三好學生100余名，優(yōu)秀學生干部30余名。我校好人好事層出不窮，拾金不昧、樂于助人蔚然成風。三、抓科研，促課改，全面提高教育質(zhì)量教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高，是學校工作的永恒主題，我校積極實施“科研興教，質(zhì)量立?！睉?zhàn)略。從建設(shè)德才兼?zhèn)?，素養(yǎng)精良的老師隊伍入手，著力抓科研，促課改，以全面推動素養(yǎng)教育的實施和教育質(zhì)量的提高。學校有計劃地組織和安排老師參加業(yè)務(wù)培訓，引導老師開闊眼界，轉(zhuǎn)變觀念。常抓青年老師講課、說課、評課等基本功，專人專管，量化考核。本年度學校出資購買了新課程通識培訓光盤和書籍，給每位老師配發(fā)了教材，還邀請區(qū)教研室領(lǐng)導和教研員來學校，為全體老師分別做了專題輔導。同時，我校選派教學骨干外出去參加數(shù)學、音樂、美術(shù)、英語等學科的培訓。這學期，我校分別組織全校數(shù)學老師去聞堰鎮(zhèn)小聽課，組織班主任及學生代表到高橋小學吸取優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹等。通過“請進來，走出去”學習，大家受益匪淺，為走進新課程，落實新課標，奠定了扎實的理論基礎(chǔ)和實踐基礎(chǔ)。定期開展教研教改活動，強化組織和紀律，堅決做到時間落實，人員落實，專題落實，效果落實。通過深化學習領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新精神，不斷探究教學模式和教學方法，實行多種方式提高實驗老師實施新課程的能力，努力推動“課改”實驗工作向縱深進展。我校已形成了“在實踐討論中找方法，在團結(jié)協(xié)作中求進步，在務(wù)實創(chuàng)新中謀進展”的教改理念，老師們也樹立起了“面對全體學生，全面進展”的教育觀和“以人為本，多層次多規(guī)格”的人才觀，以及“互動合作、自主探究”的學習觀，不單純用分數(shù)來衡量學生的質(zhì)量觀。同時堅持上好“兩課”、“兩操”，增強學生的健康意識和衛(wèi)生意識。這學期，我校開展了素養(yǎng)達標運動會，提高學生的身體素養(yǎng)，促進學生全面進展。在區(qū)體育達標中，我校獲得了區(qū)體育達標先進集體。課堂教學是實施素養(yǎng)教育，提高學生綜合素養(yǎng)的主渠道。學校從改革課堂教學評價機制入手，從創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，指導學習思維的方式，培育學生解決問題的意識，面對全體學生，尊重個別差異等九個方面建立新的評價體系。促使各科教學滲透新課標，建立民主、平等、合作的新型師生關(guān)系。改革“兩評價”為“三結(jié)合”評價機制(基礎(chǔ)知識與基本技能評價相結(jié)合、等級制與學分制評價相結(jié)合，考試與考查相結(jié)合)，并對每個學生建立個人成長檔案，每學期按學科從老師、同學、家長和自己四個方面做綜合評價，以此為導向，引導老師在課堂教學中堅決摒棄陳舊的教法，重視學生在課堂上自主探究、實踐操作、互動合作的學習模式，為課堂教學改革指明路子。積極組織開展豐富多彩的教育教學活動，如組內(nèi)、校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課，青年老師的技能競賽、骨干老師的示范課、觀摩課、研討課等，給廣闊老師充分提供展示個人成果和才華的機會，使他們在繁忙的工作中能品嘗成功的歡樂，從而鍛煉提高他們的執(zhí)教水平。同時設(shè)立教育科研專項獎，以調(diào)動老師教育科研的積極性與制造性，以此激勵老師人人搞科研，個個出成果，充分發(fā)揮個人潛能，將科研工作不斷推向深化。這學期以來，我校老師獲獎（發(fā)表）論文5篇，老師業(yè)務(wù)知識競賽獲獎10多人次，在期末區(qū)統(tǒng)一質(zhì)量檢測中，我校畢業(yè)班成績優(yōu)秀。在鎮(zhèn)期末質(zhì)量檢測中，我校的許多班級也都名列全鎮(zhèn)前茅，成績喜人。四、抓課外，促進展，充分張揚學生個性特長學校領(lǐng)導堅持“以質(zhì)量求生存，以特色求進展”的辦學思路，在努力抓好學生文化課教學的同時，聯(lián)系我校實際，成立了田徑隊、排球隊、籃球隊等，鼓舞學生放開手腳，在課外這塊天地中自由選擇，愉悅實踐，增長見識，鍛煉能力，進展素養(yǎng)。學校的田徑隊，在今年區(qū)田徑運動會上，取得了總分46分的好成績；學校男子排球隊代表蕭山區(qū)參加杭州市競賽，也取得了市第三名的好成績。由于在管理中做到了“四有”(有安排、有檢查、有考核、有獎懲)，活動開展中做到了“五定”(定老師、定目標、定計劃、定時間、定場地)，從而保證了活動的順利開展，為學生單調(diào)枯燥的學習注入了無限活力，讓有一技之長的學生有展示自我，認識自我，完善自我的時空，滿足了孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，促使學生更加重視課內(nèi)的學習及能力的鍛煉。這學期，我校繼續(xù)保持在讀書活動中的優(yōu)良成績，獲省二等獎2人次，區(qū)二等獎2人次，區(qū)三等獎2人次，學校也連續(xù)第五年獲得了省團體優(yōu)勝獎；在無線電測向競賽中，獲區(qū)三等獎3人次；在“暑假讀好書”活動中，我校602班被評為區(qū)首屆書香班級，有1名學生被評為區(qū)首屆“小小藏書家”，獲區(qū)三等獎1人次；獲區(qū)學生電腦作品三等獎2人次；獲“知榮辱，樹新風”演講競賽區(qū)三等獎1人次；有多名學生在《小學生時代》和《學生文藝報》發(fā)表文章。五、抓隊伍，強師德，不斷提高老師素養(yǎng)老師是學校的主人，發(fā)揮廣闊老師的主人翁作用，是強化學校管理，全面實施素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量的根本保證。根據(jù)教育局的工作要求，我校積極組織老師開展理論學習和業(yè)務(wù)學習。我們堅持每周五下午集中學習的方式，組織老師學習了“三個代表”重要思想，學習了《老師職業(yè)道德法律規(guī)范》和《中小學老師行為八不準》等內(nèi)容，樹立老師以德治教，以法執(zhí)教的意識。定期向老師印發(fā)學習資料30余份，閱覽室為老師訂閱70余種報刊雜志，全天候開放，鼓舞老師開展自學。每位老師都能根據(jù)學校的要求記學習筆記5000字以上，寫心得體會1--2篇。這學期，全校老師還為我校特困生李凱芳捐款7000余元，紅十字愛心捐款1800余元。學校積極開展培青工程，鼓舞中青年老師參加函大、電大、自考等學歷進修。本學期，我校有10名老師參加了本科學歷進修。學校實行“創(chuàng)設(shè)條件搭臺子，師徒結(jié)對教方子，樹立典型引路子，推向前沿壓擔子”的方法，經(jīng)過全體老師的鉆研，勤奮努力，團結(jié)協(xié)作，使全體老師的整體素養(yǎng)有了大幅度提高，并使一批教學有方，能為人師表，善于鉆研，勇于創(chuàng)新的骨干老師在工作磨練中脫穎而出。如裘妙英、陳麗燕等18名老師被評為校級教學能手。陸柏能、厲小燕老師通過組織推舉和自己的努力，被推舉為2024年度區(qū)教壇新秀。工會工作在學校黨政的全力支持下，積極開展各項活動，活躍教職工文化生活。組織老師召開老師第三屆趣味運動會，組織老師健美操訓練、男老師籃球賽，使老師在緊張的工作之余，心情得到愉悅。工會積極開展送溫暖活動，關(guān)懷職工生活。對有“婚、喪、嫁、娶、病”事宜的教職工，學校主要領(lǐng)導親臨看望，充分體現(xiàn)了組織對職工的關(guān)懷和愛護。六、抓后勤、促硬件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境學?？倓?wù)后勤工作堅持為教學服務(wù)的宗旨，嚴格執(zhí)行預算外資金“收支兩條線”政策，做到收費公開制度，自覺接受家長及學生的監(jiān)督，無亂收費現(xiàn)象發(fā)生。本學期學校食堂拆建工程順利完工，美麗的新食堂下半年就可啟用，這必將大大改善我校師生的飲食衛(wèi)生條件；配置課桌凳160套，配建了三個多媒體教室，基本滿足了教育教學的需要；圖書室今年新增圖書近千冊，老師閱覽室訂閱各種報刊、雜志70余種，200余冊。儀器室新增各種生化實驗儀器、藥品、100多套(件)。目前，學校又在積極努力，爭取得到上級領(lǐng)導的支持，新建一條道路，切實解決學生