說明文閱讀難題攻破（一）-中考語文一輪復(fù)習(xí)（上海專用）教師版

課題說明文閱讀難題攻破（一）教學(xué)目標(biāo)掌握說明文閱讀中段落歸位與段落互換類答題技巧授課內(nèi)容一、段落歸位【知識(shí)梳理】1.常見題型：（1）下列文段可以放到甲處還是乙處，請(qǐng)說明理由。（2）下列文段可以放到文章中的哪一段，請(qǐng)說說你的理由。（3）下列內(nèi)容可以放到文章中的哪一段后，簡述理由。（4）下列內(nèi)容可以放到文章中的哪兩段之間，請(qǐng)做出判斷并說明理由。2.解題方法：（1）確定位置（2）概括材料內(nèi)容（3）符合某段說明內(nèi)容，不符合某段說明內(nèi)容（4）與上/下文是......（照應(yīng)、承接等）關(guān)系注意：段落回歸到不同位置，與上下文關(guān)系的術(shù)語會(huì)略有不同，同時(shí)概括內(nèi)容時(shí)，注意說明方法及作用的明示?！菊n堂練習(xí)】上海市楊浦區(qū)2022-2023學(xué)年九年級(jí)一模（一）中國燈文化①2019年元宵節(jié)，故宮舉辦了“紫禁城上元之夜”元宵燈會(huì)活動(dòng)。燈會(huì)上既有現(xiàn)代高科技射燈，也有傳統(tǒng)紅燈籠燈彩，當(dāng)時(shí)引發(fā)了國內(nèi)外億萬人的關(guān)注。②燈彩不是日常的實(shí)用性燈具，而是元宵節(jié)上專門使用的一種以裝飾性為主的觀賞燈具，始于漢代，至隋唐宋元時(shí)期漸成社會(huì)風(fēng)俗，廣為流行于民間和宮廷之中。到了明清乃至近現(xiàn)代，各地仍保留著這一古老傳統(tǒng)風(fēng)俗，成為人們節(jié)慶期間的重要活動(dòng)內(nèi)容，形成了燈節(jié)文化現(xiàn)象。③燈彩是在節(jié)慶時(shí)才短時(shí)間使用的觀賞燈，而在日常生活中，更多的則是實(shí)用性更強(qiáng)的照明燈具。所以，中國的燈文化自古以來就形成了日常實(shí)用燈和節(jié)慶觀賞燈兩個(gè)系統(tǒng)，并行演化，相映生輝，極大地豐富了我國燈具種類和體系，為我國乃至世界燈具史寫下了獨(dú)具特色的輝煌篇章。④說起來，中國是世界上最先發(fā)明燈具的國家之一，比如寧夏海原新石器時(shí)代洞遺址里，就發(fā)現(xiàn)了用來照明的松枝遺存，距今已有4000多年歷史。據(jù)考古發(fā)現(xiàn)報(bào)道，在窯壁距居住面5-130厘米的范圍內(nèi)，分布著50多個(gè)殘留的圓形插孔，插孔上方有青灰色的火苗狀燒灼痕跡，插孔里面留有松枝殘跡，經(jīng)鑒定，這些松枝應(yīng)為松含量很高的紅松。通過實(shí)驗(yàn)復(fù)原發(fā)現(xiàn)，在插孔中斜插上松枝，點(diǎn)燃后即可取亮，一根長20厘米的松枝可燃燒近1小時(shí)，若將50多處插孔內(nèi)的松枝全部點(diǎn)燃，差不多就能達(dá)到100瓦電燈的亮度。⑤中國傳統(tǒng)燈具素有設(shè)計(jì)合理、功能完善、結(jié)構(gòu)科學(xué)、造型生動(dòng)、裝飾瑰麗等特點(diǎn)。河北滿城漢墓出土的漢代皇室貴族使用的長信宮燈，便是其中的典型代表。這件取宮女執(zhí)燈之意而造型的銅質(zhì)鎏金燈具，不但把人與燈融為一體，還設(shè)計(jì)出能調(diào)亮擋風(fēng)的燈罩，并安裝了能消煙除塵的排煙導(dǎo)管，在燈具發(fā)展史上最早解決了燈煙所帶來的室內(nèi)環(huán)境污染問題。⑥無須諱言，在幾千年中一直以自身特色著稱的中國古代燈具，在近代以來的燈具創(chuàng)新發(fā)明中，有些落伍了。當(dāng)以電光源為標(biāo)志的電燈從西方進(jìn)入中國之初，人們一時(shí)還不能接受這一新鮮事物。⑦后來，經(jīng)過多方協(xié)調(diào)，才得以試裝英制弧光燈。據(jù)當(dāng)時(shí)的《申報(bào)》報(bào)道，是年7月26日下午7時(shí)，15盞電燈同時(shí)發(fā)光，“其光明竟可奪日，關(guān)記行點(diǎn)一盞，而內(nèi)外各物歷歷可見。無異白晝?！薄胺惭b電燈之處，觀者來往如蟻”，試裝成功后，人們發(fā)現(xiàn)電燈非但無害，反而有益，上海這才開始陸續(xù)安燈。⑧時(shí)光荏苒，歲月如梭。而今，社會(huì)早已發(fā)展到了采用光聲電等高科技手段舉辦燈會(huì)、裝飾家居的階段。近年來，讓建筑物亮起來的燈光景觀工程，美化了城市的人文環(huán)境。各地推陳出新地舉行各種燈會(huì)，燈節(jié)活動(dòng)，也權(quán)大地豐富了人們的節(jié)假日生活。故宮這次舉辦的上元之夜活動(dòng)，又把古老的燈文化推向了傳承中國傳統(tǒng)文化的新高度。（1）下列對(duì)第②段內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.燈彩既是觀賞燈，又是日常的實(shí)用性燈具。B.各地保留燈彩的傳統(tǒng)習(xí)俗，是形成燈節(jié)文化的原因。C.燈彩作為一種社會(huì)風(fēng)俗，是從民間流行至宮廷之中的。D.燈彩作為觀賞性燈具，始于漢代，至隋唐宋元時(shí)期漸成社會(huì)風(fēng)俗。（2）第⑤段運(yùn)用了______說明方法，其作用是______（3）下列這段文字，應(yīng)放在______兩段中間，理由是______據(jù)《清稗類鈔》記載，清光緒八年（1882年），英國人李德立提出在上海安裝電燈?！皠?chuàng)議之初，華人聞?wù)咭詾槠媸?。一時(shí)謠諑紛傳，謂為將遭雷擊，人心洶洶，不可抑制。”A②③B.③④C.⑤⑥D(zhuǎn).⑥⑦（4）圍繞“中國燈文化”，請(qǐng)梳理②-⑧段內(nèi)容，完成下面的填空。【答案】（1）B（2）①.舉例子②.具體準(zhǔn)確地說明了“中國傳統(tǒng)燈具素有設(shè)計(jì)合理、功能完善、結(jié)構(gòu)科學(xué)、造型生動(dòng)、裝飾瑰麗等特點(diǎn)”。（3）①.C②.這段文字寫了電燈在剛進(jìn)入中國之時(shí)，得到了大部分人的抵制。文章第⑥段“當(dāng)以電光源為標(biāo)志的電燈從西方進(jìn)入中國之初，人們一時(shí)還不能接受這一新鮮事物”正好說明了這一現(xiàn)象。（4）①燈文化的兩個(gè)系統(tǒng)為我國乃至世界燈具史寫下了獨(dú)具特色的輝煌篇章；②中國傳統(tǒng)燈具素有設(shè)計(jì)合理、功能完善、結(jié)構(gòu)科學(xué)、造型生動(dòng)、裝飾瑰麗等特點(diǎn)；③起初抵制，后來接受了燈具。【解析】【小問1詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A.原文第②段為“燈彩不是日常的實(shí)用性燈具”，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.原文第②段是“始于漢代，至隋唐宋元時(shí)期漸成社會(huì)風(fēng)俗，廣為流行于民間和宮廷之中”，并非“從民間流行至宮廷之中”；D.原文第②段是“各地仍保留著這一古老的傳統(tǒng)風(fēng)俗，成為人們節(jié)慶期間的重要活動(dòng)內(nèi)容，形成了燈節(jié)文化現(xiàn)象”，兩者之間并沒有構(gòu)成因果關(guān)系；故選B?！拘?詳解】本題考查說明方法。第⑤段“河北滿城漢墓出土的漢代皇室貴族使用的長信宮燈，便是其中的典型代表”，這是舉例子的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了“中國傳統(tǒng)燈具素有設(shè)計(jì)合理、功能完善、結(jié)構(gòu)科學(xué)、造型生動(dòng)、裝飾瑰麗等特點(diǎn)”。【小問3詳解】本題考查材料的運(yùn)用。這段文字“清光緒八年（1882年），英國人李德立提出在上海安裝電燈”“創(chuàng)議之初，華人聞?wù)咭詾槠媸隆Ｒ粫r(shí)謠諑紛傳，謂為將遭雷擊，人心洶洶，不可抑制”，寫了電燈在剛進(jìn)入中國之時(shí)，得到了大部分人的抵制。文章第⑥段“當(dāng)以電光源為標(biāo)志的電燈從西方進(jìn)入中國之初，人們一時(shí)還不能接受這一新鮮事物”正好說明了這一現(xiàn)象。所以這段文字放在第⑤段和第⑥段中間合適。故選C?！拘?詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。①空：結(jié)合③段“中國的燈文化自古以來就形成了日常實(shí)用燈和節(jié)慶觀賞燈兩個(gè)系統(tǒng)，并行演化，相映生輝，極大地豐富了我國燈具種類和體系，為我國乃至世界燈具史寫下了獨(dú)具特色的輝煌篇章”可得：燈文化的兩個(gè)系統(tǒng)為我國乃至世界燈具史寫下了獨(dú)具特色的輝煌篇章；②空：結(jié)合⑤段“中國傳統(tǒng)燈具素有設(shè)計(jì)合理、功能完善、結(jié)構(gòu)科學(xué)、造型生動(dòng)、裝飾瑰麗等特點(diǎn)”可得：中國傳統(tǒng)燈具素有設(shè)計(jì)合理、功能完善、結(jié)構(gòu)科學(xué)、造型生動(dòng)、裝飾瑰麗等特點(diǎn)；③空：結(jié)合⑥段“當(dāng)以電光源為標(biāo)志的電燈從西方進(jìn)入中國之初，人們一時(shí)還不能接受這一新鮮事物”“試裝成功后，人們發(fā)現(xiàn)電燈非但無害，反而有益，上海這才開始陸續(xù)安燈”可得：起初抵制，后來接受了燈具。上海市奉賢區(qū)西渡學(xué)校五四學(xué)校2022-2023學(xué)年九上期中語文試題（二）閱讀下文，完成13-17題（19分）楹聯(lián)趣話①對(duì)聯(lián)，漢族傳統(tǒng)文化之一，又稱楹聯(lián)或?qū)ψ?，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語,。②對(duì)聯(lián)起源于漢文學(xué)形式中的對(duì)仗或滿句，可謂源遠(yuǎn)流長。比如《詩經(jīng)?采薇》篇中“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏”，《尚書?大禹謨》中“滿招損，謙受益”之句，皆屬于工穩(wěn)之對(duì)仗。到駢體文出現(xiàn)后，幾乎通篇皆用偶句，對(duì)仗俯拾即是，比如唐人王勃《滕王閣序》中的經(jīng)典名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，更是對(duì)仗的千古絕唱。而對(duì)聯(lián)，則是偶句與早在先秦時(shí)期便已形成的我國民間過年懸掛桃符的習(xí)俗相結(jié)合的產(chǎn)物。③所謂桃符，即書寫著傳說中二位降鬼大神“神茶”和“郁壘”之名號(hào)的兩塊桃木板，懸掛于左右門，以驅(qū)鬼壓邪。這種習(xí)俗續(xù)了千余年后，至五代時(shí)，人們開始把聯(lián)語題于桃木板上。【A】}據(jù)《宋史?西蜀孟氏世家》栽，五代后蜀主孟昶“每歲除，命學(xué)士為詞，題桃符，置寢門左右。”孟昶自題的“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長春”是我國最早出現(xiàn)的一副春聯(lián)?！綛】④到明代，開始用紅紙代替桃木板，與當(dāng)今所見的春聯(lián)如出一zhé。據(jù)《簪云樓雜話》栽，太祖朱元璋定都金陵，某除夕前，曾命公卿士庶家門須加春聯(lián)一副，并微服出巡，逐門逐戶觀察欣賞，大得其樂。朱元璋采取行政命令之方式，要求家家戶戶貼春聯(lián)，對(duì)形成春節(jié)貼春聯(lián)的風(fēng)俗功莫大焉。【C】爾后，文人學(xué)士無不將題聯(lián)作對(duì)視為雅事?！綝】清代，對(duì)聯(lián)更是鼎盛一時(shí)，出現(xiàn)了不少膾炙人口的名聯(lián)佳對(duì)。直至當(dāng)今，對(duì)聯(lián)仍隨處可見，表現(xiàn)出其強(qiáng)大的藝術(shù)生命力。⑤就應(yīng)用類型而言，隨著時(shí)光推移，早已不限于春聯(lián)，還衍生出喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)、諧趣聯(lián)和裝飾聯(lián)等多種形式。民國年間出版的《楹聯(lián)集成》，將對(duì)聯(lián)分成二十個(gè)類別，即慶賀、哀挽、學(xué)校、商業(yè)、會(huì)館、祠廟、寺院、劇場(chǎng)、第宅、圓墅等。而按字?jǐn)?shù)來分，又可分為短聯(lián)、中聯(lián)、長聯(lián)。按聯(lián)語來源來分，有集句聯(lián)、集字聯(lián)、摘句聯(lián)、創(chuàng)作聯(lián)。就表現(xiàn)形式而言，有正對(duì)、反對(duì)、流水對(duì)、聯(lián)珠對(duì)、集句對(duì)等。⑥不管何類對(duì)聯(lián)，使用何種形式，都必須具備以下特點(diǎn)：⑦一曰字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種特定效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同。二曰平仄相合,音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是仄起平落，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。在實(shí)踐中，對(duì)聯(lián)創(chuàng)作所遵循的的平仄規(guī)律，與律詩對(duì)仗基本相同，一般上下聯(lián)的第一、三、五個(gè)字平仄不必嚴(yán)格相合，第二、四、六個(gè)字平仄要相合。三曰詞性相對(duì)，位置相同。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，即名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。四曰內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，而又不能重復(fù)。⑧對(duì)聯(lián)作為一種習(xí)俗，是漢族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。2005年國務(wù)院把楹聯(lián)習(xí)俗列為第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。楹聯(lián)習(xí)俗在華人乃至全球使用漢語的地區(qū)以及與漢語漢字有文化淵源的民族中傳承、流播，對(duì)于弘揚(yáng)中華民族文化有著重大價(jià)值。13.看拼音寫漢字：如出一zhé（）（2分）14.下列不符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）A.對(duì)聯(lián)是在古代“桃符”和“偶句”的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。B.對(duì)聯(lián)又叫“楹聯(lián)”、“對(duì)子”、“春聯(lián)”。C.春聯(lián)源遠(yuǎn)流長，起于五代后蜀主孟昶。D.楹聯(lián)習(xí)俗對(duì)弘揚(yáng)我國民族傳統(tǒng)文化有著重要的意義。15.上文圍繞“楹聯(lián)”，第②-⑧段依次介紹的內(nèi)容有：（1）；（2）；（3）楹聯(lián)的特點(diǎn)；（4）。（6分）16.下列文字若要放回原文，放在A、B、C、D哪處最合適？請(qǐng)寫出你的理由。（5分）宋代以后，民間新年懸桂春聯(lián)已經(jīng)相當(dāng)普遍，王安石詩中“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”之句，就是當(dāng)時(shí)盛況的真實(shí)寫照。由于春聯(lián)的出現(xiàn)和桃符有密切的關(guān)系，所以古人多有沿襲舊貫，將春聯(lián)稱為"桃符"。17.假設(shè)你叔叔家即將迎來喬遷之喜，下列最適合送給叔叔家的一副對(duì)聯(lián)是（）（3分）A.東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來萬象新。B.白雪撫人片片醉，紅梅舒枝點(diǎn)點(diǎn)春。C.居之安四時(shí)吉慶,平為福八節(jié)康寧。D.八月秋高仰仙桂,六旬人健比喬松。（一）《楹聯(lián)趣話》（13-17題）（19分）13.如出一轍(2分)14.B(3分)

15.(1)對(duì)聯(lián)的起源與發(fā)展(2分)；(2)對(duì)聯(lián)的分類及標(biāo)準(zhǔn)(2分)；(4)對(duì)聯(lián)的文化價(jià)值（意義）(2分)

16.(1分)放在B處最合適。(2分)因?yàn)榈冖邰芏问前凑諘r(shí)間順序這一說明順序介紹了對(duì)聯(lián)的發(fā)展歷史，(1分)而這段話是介紹“宋代”時(shí)的對(duì)聯(lián)發(fā)展情況，(1分)應(yīng)放在“五代”后，“明代”之前，所以放在B處最恰當(dāng)。（5分）17.C(3分)二、段落能否互換【知識(shí)梳理】解題方法：不能調(diào)換。分別概括段落內(nèi)容。原文采用由……到……的順序介紹事物，符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律（或事物發(fā)展的規(guī)律），調(diào)換后不合邏輯。和上文或下文存在一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，條理清晰地說明了……2.注意事項(xiàng)：（1）概括要點(diǎn)：重視首括句、尾結(jié)句或提問式語句的作用。（2）一般來說，說明事物的演變發(fā)展的，用時(shí)間順序；說明建筑物的，用空間順序；事理說明文大都運(yùn)用邏輯順序。（3）語言表述上，盡可能采用“大小結(jié)合”式，即：運(yùn)用了……的時(shí)間順序，運(yùn)用了……的空間順序，運(yùn)用了……的邏輯順序?！菊n堂練習(xí)】上海市楊浦區(qū)2022-2023學(xué)年九年級(jí)一模（一）石之路孔德懿①中華文明源遠(yuǎn)流長。就其起源來說，從新石器時(shí)代中晚期到夏商周時(shí)期是中華文明誕生和早期國家形成的關(guān)鍵階段。這一時(shí)期也是中華玉文化的形成和初步發(fā)展階段。②在中國傳統(tǒng)文化中，玉文化獨(dú)具魅力?！笆勒邽橛瘛保侨A夏先民對(duì)玉石的最基礎(chǔ)認(rèn)知。在石器時(shí)代，先民發(fā)現(xiàn)了玉石這種特殊的材質(zhì)。玉石的顏色比普通石頭漂亮，色澤溫潤，硬度高于一般石材，具有韌性，不易斷裂。特別是大部分玉石具有與天類似的顏色，如青玉、白玉等。因此，玉石在先民的想象中一開始就和天有聯(lián)系，在原始宗教信仰中占據(jù)了顯著位置。據(jù)《淮南子》記載，“女媧煉五色石以補(bǔ)蒼天”?！拔迳本褪怯袷Ｏ让裾J(rèn)為，玉石具有修補(bǔ)蒼天的神奇功能。③玉與石逐漸分化后，華夏先民開始將天然玉石加工為生產(chǎn)工具和裝飾物，以滿足日常生活、原始審美的需要。自新石器時(shí)代中晚期開始，玉器在華夏大地上大量涌現(xiàn)。有學(xué)者把這一時(shí)期稱之為“玉器時(shí)代”，作為連接新石器時(shí)代與青銅器時(shí)代的一個(gè)完整時(shí)代，時(shí)間跨度長達(dá)4000年左右。從考古學(xué)的成果來看，從距今8000年左右的興隆準(zhǔn)文化到距今4000年左右的石家河文化，都出土了大量各類玉器。這一時(shí)期的玉器是“神器”，基本上為原始社會(huì)巫師作法通神所用，是祭祀或與天神溝通的“事神玉”。④“玉器時(shí)代”對(duì)于中華文明的誕生具有重要意義。這一時(shí)期，社會(huì)階級(jí)開始出現(xiàn)，成組的玉器出土于大墓中。與之相伴，還出現(xiàn)了更大的人群聚落，意味著城市初現(xiàn)規(guī)模，同時(shí)出現(xiàn)了青銅冶煉技術(shù)，產(chǎn)生了最古老的文字?？梢哉f，玉器是中華文明的催生者。⑤特別重要的是，根據(jù)學(xué)者研究，這一時(shí)期還存在“北玉南傳”（從北方到廣東地區(qū)）、“東玉西傳”（從東部沿海地區(qū)到河西走廊）的玉文化傳播，以及以新疆和田玉為代表的西部玉石資源“西玉東輸”等現(xiàn)象。這些“玉石之路”串聯(lián)起了中華文明的版圖。⑥新石器時(shí)代末期，巫覡①集團(tuán)通過對(duì)神權(quán)的壟斷，逐漸掌握了部族社會(huì)的政權(quán)、軍權(quán)，大巫與王的身份合二為一。王權(quán)開始崛起，早期國家開始形成，華夏大地由多元化的邦國文明走向一體化的王朝文明。這一時(shí)期，玉器逐漸演變?yōu)轶w現(xiàn)王權(quán)威儀和政治禮儀的重要禮器。可以說，它是王權(quán)國家形成的見證者。⑦1936年在良渚遺址中出土的大量文物充分證明良渚先民在社會(huì)生活中廣泛使用玉器，形成獨(dú)具特色的用玉體制。他們以玉琮、玉鉞和玉璧代表神權(quán)、軍權(quán)和王權(quán)。良渚文化中的部落首領(lǐng)，頭戴大巫的標(biāo)志玉冠飾，身掛玉管玉珠串，臂戴玉鐲，彰顯通神能力。這說明當(dāng)時(shí)玉器既用以祭神，也用于標(biāo)識(shí)身份、區(qū)分等級(jí)，反映了政教合一的早期國家形態(tài)。⑧夏商周時(shí)期是中華文明“大一統(tǒng)”格局建立并不斷鞏固的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期，玉器作為國家祭祀等重要政治活動(dòng)中的“禮器”，歷代統(tǒng)治者都視玉為“國之重器”。文獻(xiàn)中也多次記載了王朝最高統(tǒng)治者與玉有關(guān)的事件。特別是在改朝換代的戰(zhàn)爭(zhēng)中，玉器的歸屬是一個(gè)重大問題，《史記》也進(jìn)行了專門記載。⑨總之，對(duì)于中華文明起源和演進(jìn)來說，玉文化具有重要地位。對(duì)中華傳統(tǒng)政治、禮儀、宗教、信仰、習(xí)俗、審美情趣等方面的影響，沒有任何古器物能夠和玉器相比。玉文化經(jīng)久不衰，自新石器時(shí)代一直綿延至今，而且隨著中華文明長河的延伸，其生命力會(huì)越來越旺盛?！咀⑨尅竣傥滓牐何讕?.第⑤段畫線句在文中的含義是：_______8.閱讀全文，請(qǐng)把玉的功用歷經(jīng)的幾個(gè)階段填寫完整。（1）修補(bǔ)蒼天→（2）作為生產(chǎn)工具和裝飾物→（3）____→（4）_____9.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.玉文化的形成和初步發(fā)展對(duì)中華文明誕生和早期國家形成起到?jīng)Q定性的作用。B.興隆洼文化、石家河文化、良渚文化中的玉器都有祭神、標(biāo)識(shí)身份的作用。C.玉器和其他古器物一樣，在中華文化中具有舉足輕重、不可替代的地位。D.《史記》專門記載玉器的歸屬問題，說明玉器在當(dāng)時(shí)政治活動(dòng)中的重要性。10.文章第⑦段和第⑧段不能互換，請(qǐng)說明理由。【答案】7.通過玉文化的傳播，中華大地上的一個(gè)一個(gè)地域聯(lián)系了起來，共同勾勒出中華文明傳播的疆域。8.①.用于祭祀或與天神溝通②.作為體現(xiàn)王權(quán)威儀和政治禮儀的重要禮器9.D10.第⑦段主要說明良渚文化時(shí)期獨(dú)特的用玉體制，反映出政教合一的早期國家形態(tài)。第⑧段主要說明在中華文明“大一統(tǒng)”格局建立并不斷鞏固的夏商周時(shí)期，玉器被視為“國之重器”。這和第⑥段的說明中心，即玉是“早期國家開始形成”到“走向一體化王朝文明”這一歷史演進(jìn)的“見證者”相一致。也和第⑨段的段首句形成照應(yīng)?！窘馕觥俊?題詳解】考查內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)第⑤段“根據(jù)學(xué)者研究，這一時(shí)期還存在‘北玉南傳’（從北方到廣東地區(qū)）、‘東玉西傳’（從東部沿海地區(qū)到河西走廊）的玉文化傳播，以及以新疆和田玉為代表的西部玉石資源‘西玉東輸’等現(xiàn)象”可知，玉文化的在中原大地傳播，‘北玉南傳’（從北方到廣東地區(qū)），‘東玉西傳’（從東部沿海地區(qū)到河西走廊），‘西玉東輸’，中華大地上的東、西、南、北，各地域聯(lián)系起來，共同勾勒出中華的疆域，所以說這些“玉石之路”串聯(lián)起了中華文明的版圖。

【8題詳解】考查內(nèi)容的理解和概括。閱讀全文，概括玉的功用歷經(jīng)四個(gè)階段：第一階段：修補(bǔ)蒼天，根據(jù)第②段“在石器時(shí)代，先民發(fā)現(xiàn)了玉石這種特殊的材質(zhì)”“先民認(rèn)為，玉石具有修補(bǔ)蒼天的神奇功能”可知；

第二階段：作為生產(chǎn)工具和裝飾物，根據(jù)第③段“玉與石逐漸分化后，華夏先民開始將天然玉石加工為生產(chǎn)工具和裝飾物，以滿足日常生活、原始審美的需要”可知；

第三階段：根據(jù)第③段“這一時(shí)期的玉器是“神器”，基本上為原始社會(huì)巫師作法通神所用，是祭祀或與天神溝通的“事神玉””可知玉的功用；用于祭祀或與天神溝通；

第四階段：根據(jù)第④段“新石器時(shí)代末期，巫覡集團(tuán)通過對(duì)神權(quán)的壟斷，逐漸掌握了部族社會(huì)的政權(quán)、軍權(quán)，大巫與王的身份合二為一”“這一時(shí)期，玉器逐漸演變?yōu)轶w現(xiàn)王權(quán)威儀和政治禮儀的重要禮器”可知玉的功用；作為體現(xiàn)王權(quán)威儀和政治禮儀的重要禮器。

【9題詳解】考查內(nèi)容的理解。A.根據(jù)第④段“‘玉器時(shí)代’對(duì)于中華文明的誕生具有重要意義”“玉器是中華文明的催生者”第⑥段“它是王權(quán)國家形成的見證者”第⑦段“這說明當(dāng)時(shí)玉器既用以祭神，也用于標(biāo)識(shí)身份、區(qū)分等級(jí)，反映了政教合一的早期國家形態(tài)”第⑨段“總之，對(duì)于中華文明起源和演進(jìn)來說，玉文化具有重要地位”可知玉文化的形成和初步發(fā)展對(duì)中華文明誕生和早期國家形成起到重要作用，但不是“決定性的作用”；

B.根據(jù)第③段“從考古學(xué)的成果來看，從距今8000年左右的興隆準(zhǔn)文化到距今4000年左右的石家河文化，都出土了大量各類玉器。這一時(shí)期的玉器是“神器”，基本上為原始社會(huì)巫師作法通神所用，是祭祀或與天神溝通的“事神玉””根據(jù)第⑦段“1936年在良渚遺址中出土的大量文物充分證明良渚先民在社會(huì)生活中廣泛使用玉器，形成獨(dú)具特色的用玉體制?！@說明當(dāng)時(shí)玉器既用以祭神，也用于標(biāo)識(shí)身份、區(qū)分等級(jí)”可知興隆洼文化、石家河文化玉器有祭神作用，良渚文化中的玉器有祭神、標(biāo)識(shí)身份的作用；

C.根據(jù)第⑨段“對(duì)于中華文明起源和演進(jìn)來說，玉文化具有重要地位。對(duì)中華傳統(tǒng)政治、禮儀、宗教、信仰、習(xí)俗、審美情趣等方面的影響，沒有任何古器物能夠和玉器相比”可知，“玉器和其他古器物一樣”表述錯(cuò)誤，應(yīng)該是：玉器在中華文化中具有舉足輕重、不可替代的地位；故選D。

【10題詳解】考查說明順序。文章第⑥段結(jié)尾句“它是王權(quán)國家形成的見證者”可知第⑥段說明新石器時(shí)代末期，王權(quán)開始崛起，早期國家開始形成，玉是“早期國家開始形成”到“走向一體化王朝文明”這一歷史演進(jìn)的“見證者”，接著第⑦段列舉良渚文化時(shí)期獨(dú)特的用玉體制，反映出政教合一的早期國家形態(tài)。第⑧段列舉夏商周時(shí)期中華文明“大一統(tǒng)”格局建立并不斷鞏固，玉器被視為“國之重器”，⑦⑧段這是按照時(shí)間順序進(jìn)行說明，最后第⑨段進(jìn)行總結(jié)，與上文相照應(yīng)，文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。所以不能調(diào)換順序。（二）椅子與中國文化①椅子是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷募揖咧?，它源于東漢末年傳入中原的一種名叫“胡床”的折疊板凳。到唐代中期，胡床逐漸演化為我們常見的有靠背、有扶手的椅子。之后，椅子在宋朝廣泛流行。它的流行逐漸改變了人們跪坐在席子上的“跽（jì）坐”姿態(tài)，解放了人們的腿腳，更重要的是它對(duì)中國古代文化產(chǎn)生了相當(dāng)大的影響。②首先是影響了房屋的建筑結(jié)構(gòu)及其內(nèi)部布局。在房屋建筑中，以前人們坐姿低矮，窗戶的位置也相應(yīng)較矮，椅子的出現(xiàn)使窗戶的位置明顯升高。同時(shí)，椅子的出現(xiàn)也對(duì)房屋內(nèi)部布局產(chǎn)生了較大影響。傳統(tǒng)的坐姿要求房屋的中間盡量空闊，以供人們席地而坐。而椅子出現(xiàn)后，人們就不需要為席地而坐預(yù)留太大的空間，家具的數(shù)量也因此增加起來。③椅子的出現(xiàn)還影響了人們生活習(xí)俗的改變。椅子出現(xiàn)后，人們坐姿明顯升高，自然而然出現(xiàn)了一些高足家具，高足的桌子也就應(yīng)運(yùn)而生，逐漸成為人們最主要的吃飯、看書的家具。這些高足家具的出現(xiàn)，還引起了杯盤、碗碟等生活用具的改變。到了宋代，很難再看到高足的餐具，碗、盤、杯等用具都變得玲瓏精巧。這些變化直接影響到人們生活習(xí)俗的改變。比如，人們進(jìn)餐方式的變化，以前人們圍坐在一起進(jìn)餐很困難，一般是分餐制。椅子和高足的桌子出現(xiàn)后，人們開始圍坐在一張桌子旁吃飯，分餐制也隨之變成了合餐制。④椅子的出現(xiàn)不但影響了我國的房屋建筑結(jié)構(gòu)和人們的生活習(xí)俗，更為重要的是強(qiáng)化了國人心中的皇權(quán)意識(shí)。椅子出現(xiàn)之前，人們?cè)谡綀?chǎng)合必須跽坐。皇帝和群臣議事，大臣向皇帝跪拜時(shí)，皇帝其實(shí)也基本是跪著的。這種坐姿的平等拉近了皇帝和臣子之間的關(guān)系，那時(shí)的君臣關(guān)系更像是事業(yè)上的合作伙伴，那時(shí)的“跪”沒有低下的含義，而是一種恭敬虔誠的表現(xiàn)。椅子出現(xiàn)之后，“跪”的意義與內(nèi)涵發(fā)生了重大變化，皇帝坐在椅子上居高臨下，臣民們則跪拜在地上，這種禮節(jié)上的巨大不平等奴化了國人，使國人潛移默化地奴顏婢膝起來，進(jìn)而更加強(qiáng)化了國人心中皇權(quán)至上的意識(shí)。⑤可能有人奇怪，歐洲人也“跪”，為什么沒有出現(xiàn)奴化的現(xiàn)象呢？因?yàn)闅W洲人的禮儀中，“跪”是很少的，除了向上帝雙膝跪下，對(duì)任何人都不用雙膝跪下，就算見了本國的君主，也只是單膝跪地而已。而在我國古代，“跪”是最常用的禮儀，不光用于君臣之間，還廣泛用于下級(jí)與上級(jí)之間、百姓與官員之間?？梢姡肮颉痹谖覈糯歉卟黄降刃缘?，尤其在椅子出現(xiàn)后，這種不平等性就逐漸顯現(xiàn)出來，強(qiáng)化了國人的奴化心理。⑥總之，從我國歷史的發(fā)展來看，無論是像椅子這樣不起眼的簡單發(fā)明，還是像造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)這樣的大發(fā)明，都改變了我們的生活，影響了我們的文化。其實(shí)，發(fā)明原本就是一種影響。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們身邊的發(fā)明越來越多，它們也在無形中改變著我們的生活，影響著我們的文化，推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。1.通觀全文，椅子的出現(xiàn)“影響”中國古代文化，主要表現(xiàn)在：（3分）①②③2.簡述第④段在文中的作用：（3分）3.文章的②③④段不能調(diào)換順序，理由是：。（4分）4.下面對(duì)文段的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）。（3分）A.文章按時(shí)間順序介紹了椅子改變中國文化的過程，以此說明椅子的出現(xiàn)奴化中國人。B.文章以高足桌子的出現(xiàn)使人們逐漸開始圍坐吃飯為例說明椅子影響古人的生活習(xí)俗。C.文章所提及的由分餐制到合餐制的變化表明吃飯是古人傳統(tǒng)禮儀一個(gè)很重要的內(nèi)容。D.文章將宋代前后臣民向皇帝跪拜的儀式作比較，說明宋代后才出現(xiàn)國人間的不平等。5.作者認(rèn)為“發(fā)明原本就是一種影響”，請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，舉一例加以說明。（3分）椅子與中國文化1.①椅子的出現(xiàn)影響了房屋建筑結(jié)構(gòu)及其內(nèi)部布局；②椅子的出現(xiàn)影響了人們生活習(xí)俗的改變；③椅子的出現(xiàn)強(qiáng)化了國人心中的皇權(quán)意識(shí)。（3分）2.第④段采用了作比較的說明方法，將椅子出現(xiàn)前后人們“跪”這種行為的內(nèi)涵進(jìn)行比較，突出其變化，強(qiáng)調(diào)了椅子的出現(xiàn)不但對(duì)我國的房屋建筑結(jié)構(gòu)和人們的生活習(xí)俗產(chǎn)生了影響，而且對(duì)國人心理產(chǎn)生了影響，強(qiáng)化了國人心中的皇權(quán)意識(shí)。（3分）3.①這三個(gè)段落的內(nèi)容與第④段開頭的“椅子的出現(xiàn)不但影響了我國的房屋建筑結(jié)構(gòu)和人們的生活習(xí)俗，更為重要的是強(qiáng)化了國人心中的皇權(quán)意識(shí)”的內(nèi)容先后一一照應(yīng)；②這三個(gè)段落先說椅子的出現(xiàn)對(duì)房屋的建筑結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生的影響，再說到對(duì)人們生活習(xí)俗和皇權(quán)意識(shí)的影響，采用了由具體到抽象的邏輯順序。（4分）4.B（3分）5.示例一：網(wǎng)絡(luò)聊天軟件發(fā)明，影響了我們的生活，促進(jìn)了人們之間的溝通與交流。像QQ聊天、微信聊天這樣的交流方式，從形式上直接縮短了人與人之間交流的距離，使人們的聯(lián)系更為廣泛，更為便利，視野更為開闊，這些都影響著我們生活方式的改變，推動(dòng)著文化的發(fā)展。（3分）示例二：手機(jī)電腦等高科技產(chǎn)品的發(fā)明，影響了我們的生活，給人們帶來了便捷的通訊、辦公、娛樂體驗(yàn),帶來了財(cái)富和很多就業(yè)機(jī)會(huì)，但也影響了人們之間的關(guān)系，少了面對(duì)面的交流，甚至還帶來了謊言與欺騙，帶來了輻射以及對(duì)環(huán)境的污染。（能明確提出某項(xiàng)發(fā)明，能圍繞這一方面準(zhǔn)確闡釋其影響，語言通暢）（3分）（三）（16分）閱讀下文，完成各題我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)生物多樣性張風(fēng)春①“生物多樣性是生命，生物多樣性就是我們的生命”，這是聯(lián)合國將2010年確定為“國際生物多樣性年”時(shí)所選的主題，實(shí)際上，我們可以這樣去理解主題：如果沒有生物多樣性，也將沒有人類。②這是因?yàn)?，我們的食物、生產(chǎn)原料、淡水資源，乃至人類的生活環(huán)境等都來源于生物多樣性。直到今天，生物多樣性對(duì)人類的貢獻(xiàn)有很多都是（1）_____的。如在全球范圍內(nèi)，有40億人的健康保健主要依賴天然藥物，用于治療癌癥的藥物中約70%是天然藥物或源于自然的合成。生物多樣性對(duì)人類的重要作用，可以概括為“一個(gè)基因可以影響一個(gè)國家的興衰，一個(gè)物種可以左右一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)命脈，一個(gè)優(yōu)良的生態(tài)系統(tǒng)可以改善一個(gè)地區(qū)的環(huán)境”。③在大自然中，每個(gè)物種都有其特殊的作用和地位。以蜜蜂為例，世界約80%的農(nóng)作物都依賴蜜蜂等蟲媒傳粉，尤其是油料作物、水果類和堅(jiān)果類等，更是高度依賴蜜蜂傳粉。蜜蜂傳粉不僅支持著自然界中其他物種的生存與演化，對(duì)人類來說至關(guān)重要的農(nóng)業(yè)發(fā)展也高度依賴蜜蜂。有科學(xué)家認(rèn)為，如果地球上的蜜蜂滅絕了，人類也會(huì)隨之而滅絕。④不難發(fā)現(xiàn)，缺少生物多樣性造成惡果的案例（2）_____。在馬鈴薯傳入歐洲之后，愛爾蘭人發(fā)現(xiàn)這個(gè)物種不僅非常適合愛爾蘭的自然條件，而且種植效益也遠(yuǎn)大于本國原有的其他作物。于是，愛爾蘭的馬鈴薯種植迅速擴(kuò)張，幾乎所有耕地都種植了馬鈴薯，其他作物近乎絕跡。全國作物種植完全沒有了多樣性。直到1845年—1846年，愛爾蘭大面積暴發(fā)馬鈴署晚疫病，全國3/4的馬鈴薯迅速被摧毀，這使愛爾蘭人遭受了一場(chǎng)滅頂之災(zāi)，100多萬人餓死，150余萬人移民四外，最終形成了（3）____的缺少多樣性引發(fā)的耕作災(zāi)難，⑤一個(gè)基因可以影響一個(gè)國家的興衰。墨西哥是個(gè)人口大國，糧食一度依進(jìn)口。后來，墨西哥從引進(jìn)的日本小麥品種“農(nóng)林十號(hào)”中分離出矮稈基因，并成功育成矮稈、抗病、高產(chǎn)的小麥品種。新品種推廣后，小麥產(chǎn)量大幅提高，墨西哥也一下由糧食進(jìn)口國變成了糧食出口國。⑥生物多樣性對(duì)人類社會(huì)的生存和發(fā)展非常重要，可見，保護(hù)生物多樣性，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸＂叩z憾的是，在全球范圍內(nèi)，生物多樣性整體喪失的趨勢(shì)仍未得到有效遇制。作為當(dāng)今全球共同面臨的重大環(huán)境問題，有效遏制全球生物多樣性的喪失已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的最大桃戰(zhàn)之一。⑧有人會(huì)問，物種滅絕不是自然規(guī)律嗎？在原有物種不斷滅絕的過程中，也會(huì)有新的物種陸續(xù)誕生，當(dāng)初恐龍滅絕的時(shí)候，人類還沒有出現(xiàn)，為什么人類要保護(hù)生物多樣性呢？關(guān)鍵的問題是，在人類活動(dòng)的影響下，當(dāng)今物種的滅絕速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自然滅絕的速度。最新研究結(jié)果表明，在過去50年，物種滅絕速度比過去1000萬年的平均速度快幾十倍到幾百倍，而且仍在加速。物種種群數(shù)量自1970年以來迅速減少，陸地物種減少了40%，淡水物種減少了84%，海洋物種減少了35%，有大約100萬種生物面臨滅絕，因受人類活動(dòng)威脅而瀕臨滅絕的物種比以往任何時(shí)候都要多。⑨全球生物多樣性的持續(xù)喪失已直接威脅到人類的食品、健康、環(huán)境、安全等福祉，也影響到了聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。⑩面對(duì)這種趨勢(shì)，我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)投身到生物多樣性保護(hù)與可持續(xù)利用中，只有共同應(yīng)對(duì)導(dǎo)致生物多樣性喪失的直接驅(qū)動(dòng)因素，保護(hù)土地和海洋，改變生物資源利用方式，防止外來物種入侵等，才能遏制生物多樣性的進(jìn)一步喪失。?為了人類自身，保護(hù)生物多樣性已刻不容緩。8.請(qǐng)將以下詞語的選項(xiàng)填入文中橫線處。A.不勝枚舉B.史無前例C.不可替代（1）____________（2）____________（3）____________9.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。10.第⑧段不能刪除的原因是______________________________11.文章第④段和第⑤段不能調(diào)換順序。請(qǐng)闡述理由?！敬鸢浮?022年嘉定一模8.①.C②.A③.B9.（1）保護(hù)生物多樣性，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约荷锒鄻有詫?duì)人類社會(huì)的生存發(fā)展非常重要。生物多樣性對(duì)人類具有重要作用。如果沒有生物多樣性，也將沒有人類。生物多樣性的重要意義。（價(jià)值）（2）物種滅絕速度遠(yuǎn)超自然滅絕速度（3）保護(hù)生物多樣性的措施（方法、途徑）10.第⑧段運(yùn)用列數(shù)字與作比較，具體說明了雖然物種滅絕有其自然規(guī)律，但在人類活動(dòng)影響下，物種滅絕速度遠(yuǎn)超自然滅絕速度結(jié)構(gòu)上，承接第7段，解釋生物多樣性整體喪失的趨勢(shì)仍未得到有效遏制的原因，進(jìn)一步說明了保護(hù)生物多樣性的必要性。所以不能刪除。11.第④段列舉愛爾蘭馬鈴薯種植擴(kuò)張導(dǎo)致耕作災(zāi)難的例子；與第③段人類農(nóng)業(yè)發(fā)展高度依賴蜜蜂的例子一起說明“在大自然中，每個(gè)物種都有其特殊的作用和地位”第⑤段列舉墨西哥成功培育新品種給國家?guī)硇掳l(fā)展的例子；第③④兩段與第⑤段共同照應(yīng)第⑥段第一句話。（從生存和發(fā)展兩個(gè)角度，說明生物多樣性對(duì)人類的重要性）所以兩段不能調(diào)換順序?！窘馕觥俊?題詳解】考查正確運(yùn)用詞語的能力。解答時(shí)，要結(jié)合詞語含義，聯(lián)系句意和語境進(jìn)行分析。不勝枚舉：無法一個(gè)一個(gè)全部列舉出來，形容同一類的人或事物很多；史無前例：指的是歷史上從來沒有過的事，即前所未有；不可替代：沒有什么能夠代替。（1）處根據(jù)上文中“我們的食物、生產(chǎn)原料、淡水資源，乃至人類的生活環(huán)境等都來源于生物多樣性”和“在全球范圍內(nèi)，有40億人的健康保健主要依賴天然藥物，用于治療癌癥的藥物中約70%是天然藥物或源于自然的合成。生物多樣性對(duì)人類的重要作用”的內(nèi)容，可知講的是生物多樣性對(duì)于人類生活的重要作用，應(yīng)選擇“不可替代”；（2）處根據(jù)下文中“在馬鈴薯傳入歐洲之后，愛爾蘭人發(fā)現(xiàn)這個(gè)物種不僅非常適合愛爾蘭的自然條件，而且種植效益也遠(yuǎn)大于本國原有的其他作物。于是，愛爾蘭的馬鈴薯種植迅速擴(kuò)張，幾乎所有耕地都種植了馬鈴薯，其他作物近乎絕跡。全國作物種植完全沒有了多樣性”的內(nèi)容可知，講的是缺少生物多樣性造成惡果的具體案例，應(yīng)選擇“不勝枚舉”；（3）處根據(jù)上文中“在馬鈴薯傳入歐洲之后，愛爾蘭人發(fā)現(xiàn)這個(gè)物種不僅非常適合愛爾蘭的自然條件……直到1845年—1846年，愛爾蘭大面積暴發(fā)馬鈴署晚疫病，全國3/4的馬鈴薯迅速被摧毀，這使愛爾蘭人遭受了一場(chǎng)滅頂之災(zāi)，100多萬人餓死，150余萬人移民四外”的內(nèi)容可知，愛爾蘭遭遇的耕作災(zāi)難是之前未曾遇到過的，應(yīng)選擇“史無前例”?！?題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和重要信息的提取概括。解答時(shí)，全面把握文章內(nèi)容，根據(jù)圖表提示內(nèi)容，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析概括。（1）處通過第⑥段中“生物多樣性對(duì)人類社會(huì)的生存和發(fā)展非常重要，可見，保護(hù)生物多樣性，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸钡膬?nèi)容可概括為：生物多樣性的重要意義和價(jià)值。（2）處通過第⑧段中“關(guān)鍵的問題是，在人類活動(dòng)的影響下，當(dāng)今物種的滅絕速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自然滅絕的速度”的內(nèi)容可概括為：當(dāng)前物種滅絕速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自然滅絕速度。（3）處通過第⑩段中“面對(duì)這種趨勢(shì)，我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)投身到生物多樣性保護(hù)與可持續(xù)利用中，只有共同應(yīng)對(duì)導(dǎo)致生物多樣性喪失的直接驅(qū)動(dòng)因素，保護(hù)土地和海洋，改變生物資源利用方式，防止外來物種入侵等，才能遏制生物多樣性的進(jìn)一步喪失”的內(nèi)容可概括為：保護(hù)生物多樣性的各種舉措?！?0題詳解】考查對(duì)文段作用的理解。解答時(shí)，全面把握文章內(nèi)容，結(jié)合全文分析段落在文中內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上起的作用。從內(nèi)容上看，通過第⑧段中“在原有物種不斷滅絕的過程中，也會(huì)有新的物種陸續(xù)誕生，當(dāng)初恐龍滅絕的時(shí)候，人類還沒有出現(xiàn)，為什么人類要保護(hù)生物多樣性呢？關(guān)鍵的問題是，在人類活動(dòng)的影響下，當(dāng)今物種的滅絕速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自然滅絕的速度”和“在過去50年，物種滅絕速度比過去1000萬年的平均速度快幾十倍到幾百倍，而且仍在加速。物種種群數(shù)量自1970年以來迅速減少，陸地物種減少了40%，淡水物種減少了84%，海洋物種減少了35%，有大約100萬種生物面臨滅絕，因受人類活動(dòng)威脅而瀕臨滅絕的物種比以往任何時(shí)候都要多”的內(nèi)容可知，本段采用了列數(shù)字和作比較的說明方法，具體說明了物種滅絕雖然有其特定的自然規(guī)律，但在人類活動(dòng)的干預(yù)下，物種滅絕速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自然滅絕速度，使說明更加準(zhǔn)確，增強(qiáng)了文章的說服力。從結(jié)構(gòu)上看，通過第⑦段中“但遺憾的是，在全球范圍內(nèi)，生物多樣性整體喪失的趨勢(shì)仍未得到有效遇制。作為當(dāng)今全球共同面臨的重大環(huán)境問題，有效遏制全球生物多樣性的喪失已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的最大桃戰(zhàn)之一”的內(nèi)容可知，第⑧段承接上文，不僅具體解釋了生物多樣性整體喪失趨勢(shì)沒有得到有效控制的原因，還進(jìn)一步說明了保護(hù)生物多樣性的重要性和必要性。所以第⑧段不能刪除?！?1題詳解】考查對(duì)說明順序的理解。解答時(shí)，全面把握文章內(nèi)容，結(jié)合文章說明順序，聯(lián)系段落內(nèi)容進(jìn)行分析。本文③④⑤段采用了邏輯順序，從生存和發(fā)展兩個(gè)角度，說明生物多樣性對(duì)人類的重要性。通過第③段中“以蜜蜂為例，世界約80%的農(nóng)作物都依賴蜜蜂等蟲媒傳粉，尤其是油料作物、水果類和堅(jiān)果類等，更是高度依賴蜜蜂傳粉”的內(nèi)容可知，本段以人類農(nóng)業(yè)發(fā)展高度依賴蜜蜂的例子，說明段首“在大自然中，每個(gè)物種都有其特殊的作用和地位”。通過第④段中“在馬鈴薯傳入歐洲之后，愛爾蘭人發(fā)現(xiàn)這個(gè)物種不僅非常適合愛爾蘭的自然條件，而且種植效益也遠(yuǎn)大于本國原有的其他作物。于是，愛爾蘭的馬鈴薯種植迅速擴(kuò)張，幾乎所有耕地都種植了馬鈴薯，其他作物近乎絕跡。全國作物種植完全沒有了多樣性”的內(nèi)容可知，本段列舉愛爾蘭馬鈴薯種植擴(kuò)張導(dǎo)致全國作物種植完全沒有了多樣性的例子，同樣證明了第三段“在大自然中，每個(gè)物種都有其特殊的作用和地位”的內(nèi)容。通過第⑤段中“一個(gè)基因可以影響一個(gè)國家的興衰。墨西哥是個(gè)人口大國，糧食一度依進(jìn)口。后來，墨西哥從引進(jìn)的日本小麥品種“農(nóng)林十號(hào)”中分離出矮稈基因，并成功育成矮稈、抗病、高產(chǎn)的小麥品種。新品種推廣后，小麥產(chǎn)量大幅提高，墨西哥也一下由糧食進(jìn)口國變成了糧食出口國”的內(nèi)容可知，本段列舉了墨西哥成功培育新品種，由糧食進(jìn)口國變成了糧食出口國的例子。聯(lián)系下文第⑥段中“生物多樣性對(duì)人類社會(huì)的生存和發(fā)展非常重要，可見，保護(hù)生物多樣性，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸钡膬?nèi)容可知，第③④⑤段所舉出的例子，都照應(yīng)第⑥段的內(nèi)容，從反面和正面分別論述了生物多樣性對(duì)人類的重要性。因此兩段不能調(diào)換順序。（四）食品添加劑安全嗎①俗話說：“民以食為天?！苯陙?，我們的食品安全環(huán)境日趨嚴(yán)峻，隨著毒奶粉、染色饅頭等事件的不斷出現(xiàn)，人們不禁要問，食品添加劑安全嗎？②食品添加劑是指經(jīng)國家批準(zhǔn)的，因防腐保鮮、提高加工工藝等需要而加入食品中的化學(xué)合成物或天然物質(zhì)。我國《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》將其分為防腐劑、凝固劑、品質(zhì)改良劑、增味劑、營養(yǎng)強(qiáng)化劑等22類1500多種。當(dāng)人類的食品進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)之后，除了極少數(shù)的天然野生食品外，幾乎沒有什么是不含添加成分的。目前，近97%的食品中使用了各類添加劑。可以說，食品添加劑已成為現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)。③食品添加劑對(duì)食品的防腐保鮮效果十分明顯。根據(jù)食品安全要求，每克食品的細(xì)菌總數(shù)不能超過8萬個(gè)。假如不用防腐劑，即使在0─4℃的低溫環(huán)境中，肉制品保存到第五天，細(xì)菌總數(shù)也將超過每克10萬個(gè)。而防腐劑能遏制肉制品中的肉毒梭狀芽孢桿菌的大量繁殖，有效延長肉制品的保持期。④食品添加劑不但能防腐保鮮，還能改善食品的外觀和口味。食品的酸、甜、鮮通常不是食品天然擁有的口味，往往是由添加劑“調(diào)”出來的。食品的誘人口感，面條有彈性，點(diǎn)心酥脆，大多也是添加劑的功勞。⑤現(xiàn)在，人們又發(fā)現(xiàn)不少食品添加劑還具有防病抗病的功能。如腐乳紅曲是由大米發(fā)酵而來的，能夠降低血脂，它既是色素又是功能性添加劑；從甘草里面提取的甜味劑，能改善肝功能；從玉米芯里面提取的木糖醇具有護(hù)肝、防齲齒的作用。除此以外，食品添加劑還能夠調(diào)整食物的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，如在面粉里面添加鈣粉、維生素等，能使面粉的營養(yǎng)更加全面。⑥現(xiàn)代食品工業(yè)發(fā)展離不開食品添加劑，食品添加劑的使用也直接影響食品安全。例如，攝入過多的膨松劑或防腐劑，輕則會(huì)引起流口水、腹瀉、心跳加快等癥狀，重則會(huì)對(duì)胃、肝、腎造成嚴(yán)重危害。為規(guī)范食品添加劑的使用，各國都制定了嚴(yán)格的法律法規(guī)。如我國的食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)就明確規(guī)定，山梨酸鉀可以作為食品防腐劑，但必須嚴(yán)格控制添加比例，它的許可添加量為0.5%以內(nèi)。在美國，苯甲酸鈉只允許在化妝品中使用，并且濃度必須在0.1%─0.2%范圍內(nèi)。世界衛(wèi)生組織也規(guī)定了一個(gè)“ADI”值，即依照人體體重，一種無健康危害的食品添加劑的每日允許攝入量的估計(jì)值。例如：糖精鈉的ADI值為5毫克/公斤，即糖精鈉每日允許攝入量為每公斤體重5毫克。⑦必須指出的是，一直受到人們譴責(zé)的蘇丹紅、三聚氰胺等都不是食品添加劑，而是非法添加物。這樣的非法添加物常見的還有塊黃、硼酸、硫氰酸鈉、蛋白精、酸性橙等。一般來說，不違規(guī)不超量不超范圍的使用食品添加劑，食品是安全的。1.根據(jù)文章內(nèi)容，歸納食品添加劑在現(xiàn)代食品工業(yè)中的作用：（4分）⑴⑵⑶⑷2.文章第③④⑤⑥段的順序是不能顛倒的，理由是。（3分）3.第=4\*GB3④段的第一個(gè)畫線句在文中的作用是：；第二個(gè)畫線句運(yùn)用了的說明方法，作用是：。（2+1+2分）4.閱讀鏈接材料，借助文中的相關(guān)知識(shí)，判定這一食品能否安全食用，并說明理由。（1+3分）【鏈接材料】某食品配料表原料比例添加劑比例小麥粉83%山梨酸鉀0.8%雞蛋10%蛋白精0.2%白砂糖6%腐乳紅曲0.1%這一食品（能、不能）安全食用。因?yàn)?。【答案?.⑴防腐保鮮的功能；⑵改善食品外觀和口味的功能；⑶防病抗病的功能；⑷調(diào)整食物營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的功能。（4分）2.這四段與第②段“食品添加劑是指經(jīng)國家批準(zhǔn)的，因防腐保鮮、提高加工工藝等需要而加入食品中的化學(xué)合成物或天然物質(zhì)”一句中的“防腐保鮮”“提高加工工藝”等順序相照應(yīng)（或按食品添加劑的作用由主到次的邏輯順序安排的）（3分）3.承上啟下，使文章由說明食品添加劑的防腐保鮮作用轉(zhuǎn)到說明食品添加劑的改善食品的外觀和口味的作用（只回答“承上啟下”，此空得1分）；舉例子用具體例子說明食品添加劑能改善食品的外觀和口味。（2+1+2分）4.這一食品（不能）安全食用。因?yàn)檫@一食品的添加劑中的蛋白精是非法添加物，超出食品添加劑的使用范圍。此外，食品添加劑中的山梨酸鉀的添加量0.8%，超出0.5%以內(nèi)的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)量，而食用超標(biāo)準(zhǔn)量的添加劑，可能會(huì)對(duì)胃、肝、腎造成嚴(yán)重危害。（1+3分）【課后作業(yè)】2022年青浦一模（一）（17分）閱讀下文，完成下面小題航天員可以發(fā)朋友圈、打電話嗎①2021年11月7日，航天員翟志剛、王亞平先后從天和核心艙節(jié)點(diǎn)艙成功出艙，翟志剛車先出艙，他出艙后報(bào)告：“我已出艙，感覺良好！”王亞平說，“我一會(huì)兒出艙，感覺良好！”葉光富說，“我下次出艙，感覺良好！”②網(wǎng)友熱贊他們是“太空群口相聲組”。③有人不禁發(fā)出疑問，“太空群口相聲”我們是如何聽到的？在中國空間站，只要不忙，航天員可以隨時(shí)給地球上的朋友打個(gè)電話、刷一刷朋友圈，這是怎么做到的呢？④我們?cè)诘厍蛏峡梢噪S時(shí)用手機(jī)撥打電話，是因?yàn)槌鞘欣锏教幨鞘謾C(jī)基站，但一旦離開基站，通信服務(wù)會(huì)中斷。空間站在距離地球約400千米的軌道上繞著地球高速運(yùn)動(dòng)，肯定無法收到來自手機(jī)基站的信號(hào)。⑤那么“天地通話”究竟是如何實(shí)現(xiàn)的？其實(shí)，載人航天使用的通信手段在原理上和地球上的其他無線電通信技術(shù)一樣，只不過因?yàn)榫嚯x更遙遠(yuǎn)，所以地球安裝的通信天線就要更大，發(fā)射功率也需要更大。2003年，中國第一位航天員楊利偉進(jìn)入太空時(shí)就已經(jīng)使用飛船上專用的通信設(shè)備，利用飛船經(jīng)過中國上空的短暫時(shí)間窗口和家人打了一個(gè)5分鐘時(shí)長的電話。⑥為了解決“天地通話”問題，就需要把地球上的“手機(jī)基站”搬到更高的太空中去。從2008年開始，中國先后發(fā)射了5顆天鏈衛(wèi)星，專門為載人飛船和空間站提供通信中繼服務(wù)。天鏈衛(wèi)星運(yùn)行在一種特殊的軌道——地球靜止軌道上，它是位于地球赤道上空35768千米的一個(gè)圈。這個(gè)軌道的神奇之處在于當(dāng)衛(wèi)星在靜止軌道運(yùn)行時(shí)，繞地球公轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間恰好和地球自轉(zhuǎn)一圈完全相同，所以衛(wèi)星相對(duì)于地球就是靜止的。⑦有了天鏈衛(wèi)星，航天員只需要在空間站里安裝路由器，再帶上設(shè)備，接入天地通信網(wǎng)絡(luò)就可以“天地通話”了。然而，說起來簡單，工程師在實(shí)際設(shè)計(jì)時(shí)并不是隨便帶一臺(tái)路由器就可以。因?yàn)樘绽镉懈吣苡钪嫔渚€的輻射，這些高能粒子會(huì)擊穿空間站的艙壁，最終打在電子設(shè)備的電路板上，有可能導(dǎo)致電路失效，所以必須采取防護(hù)措施。此外，帶去的設(shè)備也要保證不會(huì)干擾到其他電子設(shè)備，電池也要確保安全等。⑧通過“天地通話”，地面和航天員之間可以直接交流，方便順利完成載人航天的預(yù)定任務(wù)；也讓航天員的家屬與航天員不“斷聯(lián)”，為航天員提供堅(jiān)強(qiáng)的心理建設(shè)；對(duì)于在地面上心系宇宙的我們來講，實(shí)時(shí)聯(lián)絡(luò)可以更直觀地了解航天的大空生活、學(xué)習(xí)載人航天科技知識(shí)：而且在緊急情況下，實(shí)時(shí)聯(lián)絡(luò)也可以更好地處理異常情況，保證載人航天工程順利進(jìn)行。希望有朝一日我們都能有機(jī)會(huì)，從太空給地球的朋友打電話。8.第④段內(nèi)容是為了說明（）A.一旦離開基站，通信服務(wù)就會(huì)中斷。B.空間站無法收到來自手機(jī)基站的信號(hào)。C.普通的手機(jī)基站無法實(shí)現(xiàn)“天地通話”。D.我們?cè)诘厍蛏峡梢噪S時(shí)用手機(jī)撥打電話。9.根據(jù)第⑤—⑦段的內(nèi)容，完成下面的填空。10.第③段的語言風(fēng)格輕松、詼諧，體現(xiàn)了科普作品的特點(diǎn)，請(qǐng)加以分析。11.第⑧段畫線句介紹了“天地通話”的四個(gè)作用，它們的順序不能調(diào)換。請(qǐng)闡述理由?！敬鸢浮?.C9.（1）在地球安裝體積和發(fā)射功率更大的通信天線來發(fā)射信號(hào)；（2）在空間站安裝路由器，帶上設(shè)備，來接入大地網(wǎng)絡(luò)；（3）保證帶去的設(shè)備不會(huì)干擾其他電子設(shè)備；（4）確保電池安全。10.用“群口相聲”“朋友圈”等為人們所熟知的內(nèi)容，并使用疑問句式引發(fā)讀者對(duì)如何實(shí)現(xiàn)天地通信的思考，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，體現(xiàn)了科普作品詼諧，幽默的語風(fēng)格。11.它們分別介紹了天地通話在天地交流、心理健設(shè)、知識(shí)傳播和處理異常情況方面的對(duì)完成航天任務(wù)作用，前三個(gè)作用按照“天地通信”對(duì)完成航天任務(wù)的重要性由高到低排序，這些作用產(chǎn)生的頻次較高，第四個(gè)作用只有在突發(fā)情況下才會(huì)產(chǎn)生，所以這四個(gè)作用的排序首先按照產(chǎn)生的頻次由高到低，并根據(jù)其對(duì)完成航天任務(wù)的重要性由高到低兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排序?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查段落內(nèi)容的作用分析。第④段，通過寫我們平時(shí)打手機(jī)要用手機(jī)基站，但空間站離地面手機(jī)基站過遠(yuǎn)，無法接收手機(jī)基站的信號(hào)，因此無法利用普通的手機(jī)基站實(shí)現(xiàn)“天地通話”，來體現(xiàn)“天地通話”實(shí)現(xiàn)的難度；故選C?！?題詳解】本題考查文章內(nèi)容的梳理與概括。能實(shí)現(xiàn)“天地通話”的原因，在第⑤至⑦段。原因一，根據(jù)第⑤段中“載人航天使用的通信手段在原理上和地球上的其他無線電通信技術(shù)一樣，只不過因?yàn)榫嚯x更遙遠(yuǎn)，所以地球安裝的通信天線就要更大，發(fā)射功率也需要更大”可概括為“在在地球安裝體積和發(fā)射功率更大的通信天線來發(fā)射信號(hào)”，填入第一空；原因二在第⑥段中“需要把地球上的‘手機(jī)基站’搬到更高的太空中去”，在表格中已有；原因三，根據(jù)第⑦段中“有了天鏈衛(wèi)星，航天員只需要在空間站里安裝路由器，再帶上設(shè)備，接入天地通信網(wǎng)絡(luò)就可以‘天地通話’了”概括為“在空間站安裝路由器，帶上設(shè)備，來接入大地網(wǎng)絡(luò)”，填入第二空；第三、四空，是對(duì)第⑦段“航天員在空間站里安裝路由器，再帶上設(shè)備，接入天地通信網(wǎng)絡(luò)”的具體操作說明。“因?yàn)樘绽镉懈吣苡钪嫔渚€的輻射，這些高能粒子會(huì)擊穿空間站的艙壁，最終打在電子設(shè)備的電路板上，有可能導(dǎo)致電路失效，所以必須采取防護(hù)措施”已有概括：采取防護(hù)措施，防止宇宙射線的輻射。因此第三、四空，可根據(jù)“帶去的設(shè)備也要保證不會(huì)干擾到其他電子設(shè)備，電池也要確保安全等”分別概括為“保證帶去的設(shè)備不會(huì)干擾其他電子設(shè)備”“確保電池安全”填空?！?0題詳解】本題考查文章語言的分析。第③段，“太空群口相聲”“朋友圈”運(yùn)用特定的名詞，指代太空中三人對(duì)話、天地通話等內(nèi)容，令讀者用熟識(shí)的內(nèi)容了解說明內(nèi)容，很有趣味?！啊杖嚎谙嗦暋覀兪侨绾温牭降摹薄昂教靻T可以隨時(shí)給地球上的朋友打個(gè)電話、刷一刷朋友圈，這是怎么做到的呢”，是疑問句，從讀者的角度提出問題，更能引起讀者的思想和閱讀興趣。生話名詞與疑問句的運(yùn)用，富有生活氣息，幽默風(fēng)趣，體現(xiàn)說明文語言的生動(dòng)性?！?1題詳解】本題考查說明的順序。第⑧段畫線句，說明了“天地通話”的作用。一是“地面和航天員之間可以直接交流，方便順利完成載人航天的預(yù)定任務(wù)”，即：宇航員與地面的直接交流；二是“讓航天員的家屬與航天員不‘?dāng)嗦?lián)’，為航天員提供堅(jiān)強(qiáng)的心理建設(shè)”，即：宇航員的心理建設(shè)；三是“對(duì)于在地面上心系宇宙的我們來講，實(shí)時(shí)聯(lián)絡(luò)可以更直觀地了解航天的大空生活、學(xué)習(xí)載人航天科技知識(shí)”，即：對(duì)普通大眾的知識(shí)傳播；四是“在緊急情況下，實(shí)時(shí)聯(lián)絡(luò)也可以更好地處