4《少讓父母為我操心》教學實錄-2023-2024學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

4《少讓父母為我操心》教學實錄-2023-2024學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：《少讓父母為我操心》

2.教學年級和班級：四年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課選自2023-2024學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版教材，主要內(nèi)容包括：認識父母的辛勞，體會父母對自己的關愛，學會關心父母、體貼父母，做到少讓父母為自己操心。通過案例分析、小組討論、情感體驗等形式，引導學生理解父母的不易，培養(yǎng)良好的家庭關系。二、教學目標

1.讓學生理解父母在生活中的付出和辛勞，認識到自己的行為對父母的影響。

2.培養(yǎng)學生關心父母、體貼父母的情感，學會在生活中用實際行動減少父母的擔憂。

3.引導學生掌握與父母溝通的技巧，提高解決家庭問題的能力，促進家庭和諧。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是《少讓父母為我操心》，旨在讓學生了解父母的辛勞，學會感恩和體諒父母，通過實際行動減少讓父母操勞的情況。課程內(nèi)容主要包括：父母的日常工作、生活中的困難和挑戰(zhàn)，以及如何通過改善自己的行為和習慣來減輕父母的負擔。

2.重點難點：

-重點：理解父母的辛勞，體會父母的愛，學會關心和體貼父母。

-難點：如何將感恩的情感轉(zhuǎn)化為具體的行為，以及如何在日常生活中實踐體貼父母的行為。課程中將會通過案例分享、小組討論等方式，引導學生深入思考如何在生活中做到少讓父母操心，例如通過自我管理、學習上的努力、分擔家務等方式來表達對父母的愛。同時，也會討論在遇到困難和問題時，如何主動與父母溝通，共同尋找解決方案，從而提高學生的溝通能力和問題解決能力。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：通過講解父母的辛勞和付出，引導學生理解課文內(nèi)容。

2.討論法：組織小組討論，讓學生分享自己在家中的表現(xiàn)，以及如何改進以減少父母操心。

3.角色扮演法：通過角色扮演活動，讓學生體驗父母的角色，從而更深刻地理解父母的心情。

教學手段：

1.多媒體教學：使用視頻、圖片等資料，直觀展示父母的工作和生活場景，增強學生的情感體驗。

2.教學軟件：利用互動教學軟件，進行課堂問答和游戲，提高學生的學習興趣和參與度。

3.現(xiàn)場演示：通過現(xiàn)場演示如何做家務等行為，讓學生更具體地了解如何體貼父母。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示父母辛勤工作的圖片或視頻，讓學生觀察并思考父母在工作中的辛勞。

-提問：你們覺得父母在工作中遇到了哪些困難？他們?yōu)槭裁催€要堅持？引出本節(jié)課的主題《少讓父母為我操心》。

2.新知學習（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材《少讓父母為我操心》相關章節(jié)，引導學生閱讀并理解文章內(nèi)容，提取關鍵信息，如父母的日常工作、生活中的困難等。

-情感體驗：讓學生分享自己在家中觀察到父母操心的情景，討論自己的感受。

-交流討論：講解如何通過改善自己的行為和習慣來減少父母操心，如自我管理、學習上的努力、分擔家務等。

3.互動討論（15分鐘）

-小組討論：分組討論如何在日常生活中體貼父母，減少父母操勞的具體做法。

-角色扮演：選取部分學生扮演父母和孩子，通過情景模擬展現(xiàn)如何通過溝通和理解減少父母操心。

4.實踐應用（10分鐘）

-設計家庭責任計劃：要求學生根據(jù)所學內(nèi)容，制定一個家庭責任計劃，包括自己能承擔的家務、學習上的自我管理等。

-分享計劃：學生相互分享自己的家庭責任計劃，討論如何實施并堅持下去。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)體貼父母、減少父母操勞的重要性。

-鼓勵學生分享學習心得，提出自己在生活中如何實踐減少父母操勞的具體想法。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生根據(jù)本節(jié)課的學習，回家后至少做一件體貼父母的事情，并記錄下來。

-強調(diào)作業(yè)的意義：讓學生明白作業(yè)不僅是對課堂內(nèi)容的鞏固，更是對父母愛的實際行動。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)學生在家庭中的責任和作用。

-鼓勵學生在日常生活中積極實踐，真正做到少讓父母為自己操心。六、教學反思與改進

這節(jié)課結(jié)束后，我感到學生們對父母的辛勞有了更深的理解，也積極思考了如何在日常生活中減少父母的操心。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。在小組討論環(huán)節(jié)，有些學生參與度不高，可能是因為話題不夠貼近他們的生活經(jīng)驗。下次我會準備更多貼近學生生活的案例，激發(fā)他們的參與熱情。此外，角色扮演活動中，一些學生表現(xiàn)較為緊張，未來我考慮加入更多的引導和鼓勵，幫助他們更好地投入到角色中，增強課堂的互動性和生動性。作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我也將更注重個性化，鼓勵學生根據(jù)自己的實際情況來制定體貼父母的具體行動，這樣或許能更有效地促進學生將所學應用到實際生活中。七、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：收集關于父母工作與家庭生活的真實記錄視頻，用以讓學生直觀感受父母的辛勞。

-圖片：搜集反映家庭生活場景、父母工作狀態(tài)的照片，用于課堂討論和情感引導。

-音頻：選擇溫馨的家庭對話錄音，讓學生聆聽并分析家庭成員之間的互動。

2.閱讀材料：

-教材章節(jié)：《少讓父母為我操心》相關內(nèi)容，確保材料與課程主題緊密相關，引導學生深入思考。

-補充短文：挑選一些關于家庭關系、子女孝道的短文，作為教材內(nèi)容的補充，豐富學生的閱讀體驗。

3.教學工具：

-白板軟件：利用電子白板軟件，實時記錄學生的討論內(nèi)容，方便回顧和總結(jié)。

-互動游戲：設計一些與課程主題相關的互動游戲，如角色扮演、情景模擬等，增加課堂趣味性。

4.實物資源：

-家庭樹模板：準備家庭樹模板，讓學生繪制自己的家庭樹，了解家庭成員之間的關系。

-情感卡片：制作一些寫有情感表達語句的卡片，如“我想對父母說”、“感謝父母”等，供學生在小組討論中使用。

5.網(wǎng)絡資源：

-教育平臺：利用校園網(wǎng)絡資源，如在線圖書館、教育論壇等，為學生提供更多學習資料和交流空間。

-在線評估工具：使用在線評估工具，對學生進行實時反饋和個性化指導。

6.家長資源：

-家長信件：設計一封給家長的信，告知家長本節(jié)課的主題和目的，鼓勵家長參與孩子的學習過程。

-家長講座：邀請家長代表來校分享他們的育兒經(jīng)驗，與課程內(nèi)容相結(jié)合，為學生提供更多角度的思考。

7.社會資源：

-社區(qū)活動：聯(lián)系社區(qū)組織，參與相關的親子活動，讓學生在真實的社會環(huán)境中學習和體驗。

-志愿服務：鼓勵學生參與社區(qū)志愿服務，通過實際行動體驗幫助他人和家庭的意義。八、結(jié)語九、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學們，今天我們學習了《少讓父母為我操心》這一課，希望大家能夠?qū)⑺鶎W應用到日常生活中。以下是你們的作業(yè)：

1.寫一篇日記，記錄你在家中體貼父母的一個小故事，可以是幫父母做家務、關心父母身體健康的一件小事，或者是你和父母之間的一次溫馨對話。要求：日記內(nèi)容真實，表達出自己的情感和感受。

2.設計一份“家庭責任計劃表”，列出你在一周內(nèi)可以承擔的家務活和學習任務，以及你打算如何安排時間來完成這些任務。計劃表需要父母的簽字確認，下周一帶回學校。

3.采訪你的父母，了解他們的工作日常和對你的期望，寫一篇簡短的訪談記錄，字數(shù)不限，但要求真情實感。

作業(yè)反饋：

在批改你們的作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)大家都能認真完成，以下是一些反饋：

1.在日記中，很多同學都表達了對父母的感激之情，有的同學甚至通過具體的例子展現(xiàn)了如何體貼父母，這讓我感到非常欣慰。但也有一些同學在表達情感時顯得有些生硬，希望你們能夠在未來的寫作中更加自然地表達自己的真實感受。

2.家庭責任計劃表方面，大部分同學都制定了詳細的計劃，并且paren