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Unit2AnimaIsLesson3HaveFun(教學(xué)實(shí)錄)-2024-2025學(xué)年北師大版(三起)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息
1.課程名稱:Unit2AnimalsLesson3HaveFun
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):五年級(jí)(1)班
3.授課時(shí)間:2024年10月15日
4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)
本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年北師大版(三起)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)。主要內(nèi)容包括:通過(guò)歌曲、游戲和角色扮演等活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)描述動(dòng)物的動(dòng)作和特點(diǎn),復(fù)習(xí)和鞏固第二單元所學(xué)的動(dòng)物類詞匯和句型。二、教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生掌握描述動(dòng)物動(dòng)作和特點(diǎn)的英語(yǔ)詞匯和基本句型。
2.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力,提高交際技巧。
3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)歌曲、游戲和角色扮演等活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。三、學(xué)習(xí)者分析
1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)發(fā)音規(guī)則、簡(jiǎn)單的日常交流用語(yǔ)以及第二單元中關(guān)于動(dòng)物的一些基礎(chǔ)詞匯和句型。
2.學(xué)習(xí)興趣方面,學(xué)生對(duì)動(dòng)物話題普遍感興趣,喜歡參與互動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng);在能力上,學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)水平參差不齊,但大多數(shù)學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話;在風(fēng)格上,學(xué)生喜歡游戲、歌曲等生動(dòng)活潑的教學(xué)方式,對(duì)角色扮演等活動(dòng)有較高的參與熱情。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括:部分學(xué)生對(duì)新詞匯的記憶和發(fā)音可能存在困難,以及將所學(xué)句型應(yīng)用到實(shí)際情景中的能力有限。此外,對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō),跟上課堂進(jìn)度可能存在一定的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持
1.多媒體資源:準(zhǔn)備了與動(dòng)物相關(guān)的視頻、圖片和音頻,用于課堂導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣,輔助教學(xué)內(nèi)容的展示。
2.閱讀材料:選取了包含動(dòng)物動(dòng)作和特點(diǎn)描述的英文短文,供學(xué)生閱讀和討論,鞏固所學(xué)知識(shí)。
3.在線工具:利用在線英語(yǔ)詞典和聽(tīng)力練習(xí)軟件,幫助學(xué)生更好地理解和掌握詞匯,提高聽(tīng)說(shuō)能力。五、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(約5分鐘)
內(nèi)容:教師通過(guò)播放一首歡快的英文動(dòng)物歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》來(lái)吸引學(xué)生的注意力。歌曲結(jié)束后,教師提問(wèn):“你們聽(tīng)到了哪些動(dòng)物?它們?cè)谧鍪裁??”學(xué)生回答后,教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的動(dòng)物詞匯,如cat、dog、bird等,并簡(jiǎn)單介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2.新知學(xué)習(xí)(約25分鐘)
內(nèi)容:
-教師展示一張動(dòng)物園的圖片,引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述動(dòng)物的動(dòng)作,如“Themonkeyisjumping.”、“Thelionisroaring.”等。
-教師使用PPT展示本節(jié)課的核心句型:“Whatistheanimaldoing?Itis……”并邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)演示,讓學(xué)生模仿并練習(xí)。
-接著,教師分發(fā)含有不同動(dòng)物圖片和動(dòng)作描述的卡片,讓學(xué)生自由組合,形成句子,如“Look!Theelephantistrumpeting.”、“Thepandaiseatingbamboo.”等。
-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng),每組選擇一種動(dòng)物,討論并創(chuàng)作一段關(guān)于該動(dòng)物動(dòng)作的短劇。學(xué)生可以自由發(fā)揮,加入更多的細(xì)節(jié)和動(dòng)作。
-各小組進(jìn)行排練,教師巡回指導(dǎo),幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。
3.實(shí)踐應(yīng)用(約10分鐘)
內(nèi)容:教師將全班分成若干小組,每組發(fā)一張大白紙和彩色筆。要求學(xué)生以“我的理想動(dòng)物園”為主題,設(shè)計(jì)并繪制海報(bào)。學(xué)生需要用英語(yǔ)在海報(bào)上寫(xiě)出他們喜歡的動(dòng)物及其動(dòng)作,并盡量使用本節(jié)課學(xué)到的句型。在繪制過(guò)程中,學(xué)生可以互相討論,共同完成任務(wù)。完成后,每個(gè)小組展示他們的海報(bào),并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。
4.總結(jié)與提升(約5分鐘)
內(nèi)容:教師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)诒竟?jié)課中的收獲,包括學(xué)到的動(dòng)物詞匯、句型以及參與活動(dòng)的感受。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)描述動(dòng)物動(dòng)作的重要性,并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多描述。最后,教師布置作業(yè):讓學(xué)生回家后,用英語(yǔ)描述他們喜歡的動(dòng)物,并錄制一段小視頻,下節(jié)課分享給全班同學(xué)。六、教學(xué)反思
這節(jié)課通過(guò)歌曲、游戲和角色扮演等多種活動(dòng),讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對(duì)動(dòng)物話題充滿興趣,能夠積極參與課堂活動(dòng)。但在小組活動(dòng)中,部分學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力還有待提高,我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生,給予他們更多的練習(xí)機(jī)會(huì)。此外,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在描述動(dòng)物動(dòng)作時(shí),還是習(xí)慣用中文思維,我會(huì)在今后的教學(xué)中,更加注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維習(xí)慣??偟膩?lái)說(shuō),這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋,不斷調(diào)整教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。七、結(jié)語(yǔ)八、教學(xué)資源與支持
1.多媒體資源:
-視頻資源:收集了一系列關(guān)于動(dòng)物的生活習(xí)性、趣味行為的視頻片段,用于課堂導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的興趣,并作為輔助教學(xué)材料,幫助學(xué)生更好地理解動(dòng)物的動(dòng)作和特點(diǎn)。
-圖片資源:準(zhǔn)備了一系列動(dòng)物的高清圖片,包括動(dòng)物園中常見(jiàn)的動(dòng)物以及它們的各種動(dòng)作,用于詞匯學(xué)習(xí)和句型練習(xí)時(shí)的視覺(jué)輔助。
-音頻資源:包含了動(dòng)物叫聲和動(dòng)作描述的英文音頻,用于聽(tīng)力練習(xí),幫助學(xué)生提高聽(tīng)力理解能力和模仿正確的發(fā)音。
2.閱讀材料:
-精選英文短文:挑選了與教材中動(dòng)物主題相關(guān)的英文短文,這些短文不僅包含了教材中的核心詞匯,還涉及了動(dòng)物的生活習(xí)性和保護(hù)意識(shí),旨在提高學(xué)生的閱讀理解能力,同時(shí)培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。
-繪本故事:選擇了一些英文繪本故事,故事中的動(dòng)物角色和情節(jié)與教材內(nèi)容相呼應(yīng),通過(guò)閱讀和討論,學(xué)生可以鞏固詞匯,提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。
3.在線工具:
-在線詞典:推薦學(xué)生使用在線英語(yǔ)詞典,如CambridgeDictionary或OxfordDictionary,以便在課堂上或家中自學(xué)時(shí)查詢單詞的定義、例句和發(fā)音,提高自主學(xué)習(xí)能力。
-聽(tīng)力練習(xí)軟件:利用專門(mén)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的在線聽(tīng)力練習(xí)軟件,如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish,提供各種難度的聽(tīng)力材料,學(xué)生可以根據(jù)自己的水平選擇練習(xí),提高聽(tīng)力技能。
-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái):使用互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái),如Quizlet或Duolingo,學(xué)生可以通過(guò)游戲化的學(xué)習(xí)方式,復(fù)習(xí)和鞏固詞匯和句型,同時(shí)平臺(tái)還提供了進(jìn)度追蹤和測(cè)試功能,幫助學(xué)生監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)效果。
4.教學(xué)輔助工具:
-白板軟件:利用電子白板軟件,如MicrosoftWhiteboard或GoogleJamboard,教師可以在課堂上實(shí)時(shí)展示和編輯教學(xué)內(nèi)容,增加課堂的互動(dòng)性和動(dòng)態(tài)性。
-投影設(shè)備:使用投影設(shè)備將教學(xué)內(nèi)容投射到屏幕上,使全班學(xué)生都能清晰地看到學(xué)習(xí)材料,提高教學(xué)效率。
-錄播設(shè)備:使用錄播設(shè)備記錄課堂講解和
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