綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作-2025年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)練（含答案）

3綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作

說(shuō)明:共兩大題,27小題,第一大題滿(mǎn)分90分,第二大題為寫(xiě)作題。作答時(shí)間為90分鐘。

中考對(duì)接點(diǎn)圖文轉(zhuǎn)換、信息提取、新聞標(biāo)題、書(shū)法欣賞、應(yīng)用文、作文。

一、綜合性學(xué)習(xí)(共90分)

1.下面是教學(xué)過(guò)程中的“溝通漏斗”現(xiàn)象示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答問(wèn)題。(共6分)

心里想10(次

實(shí)際說(shuō)08%

聽(tīng)到60%

聽(tīng)懂40%

▼執(zhí)行20%

(1)根據(jù)材料內(nèi)容提取一條有效信息。(2分)

(2)要想打破教學(xué)過(guò)程中的“溝通漏斗”現(xiàn)象，我們應(yīng)如何做?(4分)

2.下面是某地區(qū)中學(xué)生學(xué)習(xí)效果調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答問(wèn)題。(共6分)

學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率

/聽(tīng)講(Lecture)5%

地小4)閱讀(Reading}10%

被動(dòng)于＜J\視聽(tīng)(Audiovisual)20%

(演示(Demonstration)30%

討論(Discussion)50%

實(shí)踐(PracticeDoing)75%

)教授給他人(TeachOthers)90%

(1)根據(jù)材料內(nèi)容提取一條有效信息。(2分)

(2)根據(jù)此調(diào)查情況，請(qǐng)你給老師提幾條有效提高學(xué)習(xí)效率的建議。(4分)

3.閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。(共6分)

班級(jí)準(zhǔn)備舉行“家國(guó)天下”主題活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)以下材料回答問(wèn)題。

【材料一】商周時(shí)期,人們聚居的地方稱(chēng)為“邑”，《說(shuō)文解字》曰:“邑,國(guó)也?！薄耙亍本褪窃?，而“國(guó)”

主要是指王、侯的封地,或天子統(tǒng)治的區(qū)域。先秦時(shí)稱(chēng)“國(guó)”，除了表示王、侯的封地，或天子統(tǒng)治的區(qū)

域，還用來(lái)指國(guó)都。

【材料二】新中國(guó)成立后，黨和國(guó)家于二十世紀(jì)五十年代中期對(duì)漢字進(jìn)行規(guī)范簡(jiǎn)化。郭沫若提議,

將原先的簡(jiǎn)化字“國(guó)”里面再加一個(gè)點(diǎn)，成為“國(guó)”，既便于書(shū)寫(xiě)，又有“祖國(guó)美好如玉”的意思。這一提議得

到全體通過(guò)。

圜

【材料三】“國(guó)”字的演變結(jié)構(gòu)如右圖。

（1）閱讀材料一和材料二，寫(xiě)出一條探究結(jié)果。（2分）

⑵觀察材料三“國(guó)”字演變結(jié)構(gòu)漫畫(huà),用一句話談一談你對(duì)“國(guó)”字本義的理解。（4分）

4.圖片是某位同學(xué)為《湖心亭看雪》配的一幅插圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答問(wèn)題。供6分）

（1）請(qǐng)按照一定順序簡(jiǎn)要介紹這幅插圖的內(nèi)容。（3分）

（2）這幅漫畫(huà)讓你聯(lián)想到了《湖心亭看雪》中的哪兩句?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（3分）

5.請(qǐng)仔細(xì)觀察右邊這幅漫畫(huà)，回答問(wèn)題。（共6分）

⑴請(qǐng)按照一定順序簡(jiǎn)要介紹這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。（2分）

（2）請(qǐng)根據(jù)你的理解，簡(jiǎn)述這幅漫畫(huà)的寓意。（4分）

6.對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)獨(dú)特的藝術(shù)形式，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。你所在的班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展“尋找最美對(duì)聯(lián)”的語(yǔ)

文實(shí)踐活動(dòng),一位同學(xué)抄錄了一副對(duì)聯(lián):世事萬(wàn)千唯德美方成大事;人生百歲只仁善可濟(jì)蒼生。請(qǐng)你幫

助同學(xué)解決下列問(wèn)題。（共6分）

⑴請(qǐng)你使用《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中的部首檢字法檢索“德”字應(yīng)先查部，再查畫(huà),

可查到這個(gè)字讀（2分）

（2）在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中查到了“濟(jì)”字的三個(gè)義項(xiàng),你認(rèn)為該字在這副對(duì)聯(lián)中的意思是（2分）

A.過(guò)河;渡B.救;救濟(jì)C.幫助;補(bǔ)益

（3）該同學(xué)在抄錄這副對(duì)聯(lián)時(shí)，沒(méi)有抄錄橫批。結(jié)合對(duì)聯(lián)內(nèi)容，如果從《大道之行也》中選取一個(gè)四字

詞語(yǔ)作為這副對(duì)聯(lián)的橫批，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖?（2分）

7.對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)獨(dú)特的藝術(shù)形式，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。你所在的班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展“賞美景對(duì)聯(lián)”的語(yǔ)文

實(shí)踐活動(dòng)，一位同學(xué)抄錄了一副對(duì)聯(lián)：（上聯(lián)）銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江,其西南諸峰,;（下聯(lián)）送夕陽(yáng)，

迎素月，當(dāng)春秋之交，草木際天。請(qǐng)你幫助同學(xué)解決下列問(wèn)題。（共6分）

（1）請(qǐng)你使用《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中的部首檢字法檢索“諸”字,應(yīng)先查部，再查畫(huà),

可查到這個(gè)字讀zhL（2分）

（2）在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中查到了“素”字的三個(gè)義項(xiàng),你認(rèn)為該字在這副對(duì)聯(lián)中的意思是（2分）

A.素來(lái);向來(lái)B.顏色單純;不艷麗C.本色;白色

（3）該同學(xué)在抄錄這副對(duì)聯(lián)時(shí),未將上聯(lián)抄寫(xiě)完整。請(qǐng)結(jié)合對(duì)聯(lián)內(nèi)容，如果從歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》中

選取一個(gè)四字詞語(yǔ)補(bǔ)全這副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖?（2分）

8.對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)獨(dú)特的藝術(shù)形式，是我國(guó)傳統(tǒng)的文化瑰寶。學(xué)完了《孫權(quán)勸學(xué)》后,有位同學(xué)展示了這樣

一副對(duì)聯(lián):孫權(quán)嚴(yán)格要求，殷切希望;呂蒙積極涉獵，虛心好學(xué)。請(qǐng)你幫助同學(xué)解決下列問(wèn)題。（共6分）

（1）請(qǐng)你使用《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中的部首檢字法檢索“涉”字,應(yīng)先查部，再查畫(huà),

可查到這個(gè)字讀sh6。（2分）

（2）《古漢語(yǔ)常用字字典》中查到“涉”字的三個(gè)義項(xiàng),你認(rèn)為該字在這副對(duì)聯(lián)中的意思是（2分）【：

A.踵水過(guò)河B.牽涉;牽連C.閱覽;關(guān)注

（3）請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)內(nèi)容對(duì)呂蒙做簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。（2分）

9.請(qǐng)給下面這則新聞加上標(biāo)題（不超15個(gè)字）。（3分）

本報(bào)北京8月14日電（記者劉詩(shī)瑤）北京時(shí)間8月14日13時(shí)32分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中

心使用快舟一號(hào)甲運(yùn)載火箭，將和德三號(hào)A-E星等5顆衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道,發(fā)射任

務(wù)獲得圓滿(mǎn)成功。該衛(wèi)星主要用于提供商業(yè)遙感服務(wù)。此次任務(wù)是快舟系列運(yùn)載火箭第二十七次飛

行。

10.將下面這則消息概括成一句話新聞。（3分）

本報(bào)北京8月11日電記者日前從住房城鄉(xiāng)建設(shè)部獲悉:根據(jù)各地統(tǒng)計(jì)上報(bào)數(shù)據(jù),上半年全國(guó)新

開(kāi)工改造城鎮(zhèn)老舊小區(qū)4.26萬(wàn)個(gè)，惠及居民742萬(wàn)戶(hù),按小區(qū)數(shù)計(jì)開(kāi)工率為80.4%o老舊小區(qū)改造是

提升群眾獲得感的重要工作，也是實(shí)施城市更新行動(dòng)的重要內(nèi)容。數(shù)據(jù)顯示,2019年至2022年，全國(guó)

累計(jì)新開(kāi)工改造城鎮(zhèn)老舊小區(qū)16.7萬(wàn)個(gè)，惠及居民2900多萬(wàn)戶(hù)，完成投資6600多億元。各地在改造

過(guò)程中，共改造提升水電氣熱等各類(lèi)老舊管線超20萬(wàn)公里，加裝電梯7萬(wàn)部，增設(shè)停車(chē)位240萬(wàn)個(gè)，增

設(shè)養(yǎng)老托育等各類(lèi)社區(qū)服務(wù)設(shè)施超4萬(wàn)個(gè)。

1L小冀感覺(jué)用一段文字呈現(xiàn)的中國(guó)航天事業(yè)的“三步走”的發(fā)展史不夠直觀，請(qǐng)根據(jù)下面材料內(nèi)容用

自己的話幫他概述我國(guó)航天事業(yè)“三步走”的主要任務(wù)。要求:語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，每處不超過(guò)15字。（6分）

材料:1992年9月，中國(guó)載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略被批準(zhǔn)實(shí)施。1999年11月，神舟一號(hào)飛

船成功發(fā)射，飛船返回艙之后在預(yù)定區(qū)域成功著陸。在此后3年間，神舟二號(hào)、三號(hào)、四號(hào)接連升空,

驗(yàn)證了陸海基航天測(cè)控網(wǎng)，進(jìn)行了微重力環(huán)境下的空間生命科學(xué)、空間材料等實(shí)驗(yàn)。2003年秋至2005

年10月，神舟系列飛船多次搭載航天員進(jìn)行太空飛行試驗(yàn)。2008年9月，神舟七號(hào)飛天圓滿(mǎn)成功，中

國(guó)掌握了航天員空間出艙活動(dòng)關(guān)鍵技術(shù)。2011年11月至2017年，逐步突破和掌握了自動(dòng)和手動(dòng)控

制交會(huì)對(duì)接技術(shù)、航天員中期在軌駐留技術(shù)并掌握了推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加技術(shù)。2020年5月至2022年,

發(fā)射一系列神州火箭逐步建成永久性的空間實(shí)驗(yàn)室,2022年11月3日空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙順利完成轉(zhuǎn)

位,空間站“T”字基本構(gòu)型在軌組裝完成。

第一步:第二步:

第三步:___________________

12.判斷下面兩幅書(shū)法作品的字體，將字母序號(hào)填在相應(yīng)的位置上。（4分）

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13.中國(guó)書(shū)法，書(shū)寫(xiě)著燦爛輝煌的中華文化。仔細(xì)觀察甲、乙兩幅書(shū)法作品，從下面的選項(xiàng)中為這兩幅

作品分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。（4分）

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甲

A.字體橫平豎直、遒勁有力，表達(dá)了美好生活必將重現(xiàn)的堅(jiān)定信念。

B.字體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省、筆畫(huà)連綿、錯(cuò)綜變化，體現(xiàn)了內(nèi)心情緒的波動(dòng)。

C.字體方正秀美，筆畫(huà)平直，體現(xiàn)了內(nèi)心的坦然寧?kù)o。

D.字體蠶頭雁尾，筆畫(huà)拙中見(jiàn)巧，意境悠遠(yuǎn)，描繪了春的靈動(dòng)與柔美

甲：（）乙：（）

14.學(xué)校在2023年4月22日第54個(gè)世界地球日來(lái)臨之際,開(kāi)展了以“倡導(dǎo)低碳生活”為主題的綜合性

學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（共4分）

在活動(dòng)中小冀同學(xué)展示了下面這則材料：

低碳生活，是指日常生活中所耗用的能量要盡可能減少，從而降低二氧化碳的排放量。具體地說(shuō),

低碳生活就是在不降低生活質(zhì)量的前提下，通過(guò)改變一些生活方式，充分利用高科技以及清潔能源，減

少煤、石油、天然氣等化石燃料的耗用，減少能耗，降低二氧化碳排放量。實(shí)現(xiàn)低碳生活最根本的因

素是人。每個(gè)公民都應(yīng)從日常生活的點(diǎn)滴做起,改變固有的生活習(xí)慣，做一名低碳生活的踐行者，并落

實(shí)到吃、穿、住、行等各個(gè)領(lǐng)域。

（1）請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容,簡(jiǎn)要概括低碳生活的含義。（2分）

（2）你的日常低碳生活方式有哪些?請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2分）

15.下面是校團(tuán)委擬寫(xiě)的一份倡議書(shū)，請(qǐng)按提示進(jìn)行修改。（共4分）

倡議書(shū)

各位家長(zhǎng)：

為保障同學(xué)們有充足的體育鍛煉時(shí)間，強(qiáng)化同學(xué)們的體質(zhì)，校委會(huì)決定開(kāi)展“運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”活動(dòng).特面向全體學(xué)生發(fā)出如

下倡議：

①重視體育鍛煉。主動(dòng)參與學(xué)校的各種體育活動(dòng)，做到“我參與我快樂(lè)”。

②做好時(shí)間管理。按時(shí)作息，不熬夜、不賴(lài)床，保證每天有充足的體育鍛煉時(shí)間，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

③了解體育常識(shí)。在鍛煉中冷靜對(duì)待各種突發(fā)情況,不斷磨礪自己，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)。

紅旗中學(xué)團(tuán)委

2023年9月2日

（1）倡議書(shū)中畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。（2分）

（2）倡議書(shū)內(nèi)容上有缺失，請(qǐng)你進(jìn)行補(bǔ)充。（2分）

16.應(yīng)用文寫(xiě)作。（4分）

你和朋友小萌已經(jīng)約好9月2日下午5點(diǎn)去新視界影院看電影，可你臨時(shí)有急事要出去,所以你

提前到小萌家想和她說(shuō)這件事，卻發(fā)現(xiàn)她不在家，請(qǐng)你給小萌寫(xiě)張留言條。

要求:格式正確，內(nèi)容完整，語(yǔ)言得體,100字左右。

17.根據(jù)下面的材料,寫(xiě)作恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用文。（4分）

王曉是紅旗中學(xué)九（6）班的學(xué)生,媽媽不小心摔傷住進(jìn)了醫(yī)院，爸爸在外地出差，最快也得兩天后才

能回來(lái)，他必須在醫(yī)院陪護(hù)媽媽兩天。請(qǐng)你以王曉的身份向班主任張老師寫(xiě)一張請(qǐng)假條。請(qǐng)假時(shí)間是

2023年11月2日和11月3日。

要求:格式正確，內(nèi)容具體，語(yǔ)言得體,100字左右。

18.學(xué)?！白哌M(jìn)古詩(shī)”劇組正在招募表演人員，九（4）班學(xué)生李曉涵想報(bào)名加入表演團(tuán)隊(duì)，下面是她給組委

會(huì)王老師寫(xiě)的一份申請(qǐng)書(shū)，請(qǐng)你幫助修改。（共6分）

申請(qǐng)書(shū)

尊敬的王老師：

您好！

學(xué)?！白哌M(jìn)古詩(shī)”劇組正在招募表演人員,【甲】我平時(shí)喜歡誦讀古詩(shī)詞,也常常對(duì)古詩(shī)詞中人物的情感有所理解和揣摩,

具備一定的角色表演，因此我請(qǐng)求加入學(xué)?！白哌M(jìn)古詩(shī)”劇組的表演團(tuán)隊(duì)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

［乙］請(qǐng)您務(wù)必批準(zhǔn)。

2023年5月28日

①【甲】處畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn):=（2分）

②【乙】處畫(huà)線句子表達(dá)不得體，可以改為:=（2分）

③申請(qǐng)書(shū)的格式上有一處缺漏,請(qǐng)你寫(xiě)出補(bǔ)寫(xiě)意見(jiàn):o（2分）

二、寫(xiě)作

19.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。

只有斷過(guò)翅膀的鷹，才會(huì)飛得更高;只有不斷扎根的仙人掌，才會(huì)存活于沙漠;只有經(jīng)得住嚴(yán)寒的

梅花,才會(huì)最香最艷……

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述材料的理解與感悟?qū)懸黄恼隆?/p>

要求:①題目自擬;②聯(lián)系生活實(shí)際，表達(dá)真情實(shí)感;③除詩(shī)歌外，文體不限;④不少于600字⑤文章

中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

20.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。

“不積蹉步,無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步;弩馬十駕，功在不舍……”我們

每個(gè)人的成長(zhǎng)不可能一蹴而就，而是不斷在生活的羈絆中積蓄知識(shí)和力量。

圍繞“成長(zhǎng)”這一話題，選擇一個(gè)角度,寫(xiě)一篇文章?？梢灾v述故事，可以發(fā)表看法，還可以說(shuō)明某一

現(xiàn)象或事理。

要求:①內(nèi)容健康積極;②表達(dá)真情實(shí)感;③除詩(shī)歌外，文體不限;④不要套寫(xiě)、抄襲;⑤不少于600

字;⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

21.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。

我們每個(gè)人都是生活的廚師，可以根據(jù)自己的口味來(lái)烹調(diào)酸甜苦辣咸;我們每個(gè)人都是自己命運(yùn)

的畫(huà)家，可以在自己的人生畫(huà)布上盡情地涂抹出不同的色彩;我們每個(gè)人都是自己情感的主宰者，可以

掌控自己的喜怒哀樂(lè);我們每個(gè)人都是理想的雕刻師，可以雕飾自己美好的未來(lái)……

請(qǐng)以“人生”為題目,寫(xiě)一篇文章。

要求:①在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文;②內(nèi)容健康積極;③表達(dá)真情實(shí)

感;④除詩(shī)歌外，文體不限;⑤不要套寫(xiě)、抄襲;⑥不少于600字;⑦不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

22.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。

當(dāng)塵埃遇到陽(yáng)光時(shí)，就會(huì)折射出七彩光芒;當(dāng)種子遇到雨露時(shí)，就會(huì)肆意生長(zhǎng);當(dāng)梅花遇到風(fēng)雪時(shí)，

就會(huì)散發(fā)出迷人的幽香;當(dāng)寶劍歷經(jīng)磨礪時(shí),就會(huì)展露耀眼的鋒芒……盡管世間繁華萬(wàn)千，但你依然可

以發(fā)現(xiàn)，美其實(shí)就在我們身邊。

請(qǐng)以“也是一種美”為題目,寫(xiě)一篇文章。

要求:①在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文;②內(nèi)容健康積極;③表達(dá)真情實(shí)

感;④除詩(shī)歌外，文體不限;⑤不要套寫(xiě)、抄襲;⑥不少于600字;⑦不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

23.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。

你摔倒時(shí)的一把攙扶，你午睡過(guò)頭時(shí)的一聲輕喚，你熬夜時(shí)一杯溫?zé)岬呐Ｄ?，你考試失利時(shí)一句安

慰的話語(yǔ)，你喜獲獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)一個(gè)贊許的眼神……這些日常生活中無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),不僅給我們帶來(lái)內(nèi)心

的溫暖，也鼓勵(lì)著我們奮力前行。

上述文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸和思考?請(qǐng)聯(lián)系你的生活經(jīng)歷，以“助我成長(zhǎng)”

為題目，寫(xiě)一篇記敘文，分享你的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。

要求:①在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文;②內(nèi)容健康積極;③表達(dá)真情實(shí)

感;④不要套寫(xiě)、抄襲;⑤不少于600字;⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

24.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。

人活在鏗鏘前行中，都有機(jī)會(huì)品味生活的酸甜苦辣咸，更何況青春懵懂的少年?只不過(guò)，不同的態(tài)

度，會(huì)有不同的際遇和滋味……

請(qǐng)以“拼搏的滋味”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求:①內(nèi)容健康積極;②表達(dá)真情實(shí)感;③除詩(shī)歌外，文體不限;④不要套寫(xiě)、抄襲;⑤不少于600

字;⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

25.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。

茶在杯中只不過(guò)有兩種姿態(tài):浮、沉。喝茶只不過(guò)兩種手勢(shì):拿起、放下。當(dāng)你遭到難以逾越的

坎坷時(shí)，泡一杯茶，你或許能從氤氯的氣息中生發(fā)出“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的感嘆;你或許能從幽幽

的茶香中發(fā)現(xiàn)那條柳暗花明的小路。

請(qǐng)以“淡然”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求:①內(nèi)容健康積極;②表達(dá)真情實(shí)感;③除詩(shī)歌外，文體不限;④不要套寫(xiě)、抄襲;⑤不少于600

字;⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

26.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。

“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，錯(cuò)失了優(yōu)美的景色，卻迎來(lái)了欣喜;“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日

圓”，錯(cuò)失了繁華，卻獨(dú)享了盛景;“海日生殘夜，江春入舊年”，錯(cuò)失了時(shí)光,卻迎來(lái)了溫暖的春天……

請(qǐng)以“錯(cuò)失也許是一種美麗”為題目,寫(xiě)一篇文章。

要求:①內(nèi)容健康積極;②表達(dá)真情實(shí)感;③除詩(shī)歌外，文體不限;④不要套寫(xiě)、抄襲;⑤不少于600

字;⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

27.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。

“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！贝司潴w現(xiàn)了老子對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的極高要求，強(qiáng)調(diào)“自

知者明”“自勝者強(qiáng)”，告訴我們只有能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，戰(zhàn)勝自己的欲望，才能做到真正的

強(qiáng)大。

請(qǐng)以“超越自我”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求:①內(nèi)容健康積極;②表達(dá)真情實(shí)感;③除詩(shī)歌外，文體不限;④不要套寫(xiě)、抄襲;⑤不少于600

字;⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

參考答案

一、綜合性學(xué)習(xí)（共90分）

1.⑴示例:一個(gè)人通常只能說(shuō)出心里想的80%,但對(duì)方聽(tīng)到的才60%,聽(tīng)懂的只有40%,結(jié)果執(zhí)行時(shí)，只

剩下20%了。你心中的想法也許很完美，但別人執(zhí)行起來(lái)卻與你心里想的相差甚遠(yuǎn)。（2分）

（2）示例:①?gòu)膶W(xué)生的角度出發(fā)，充分揣摩學(xué)生的心理,用學(xué)生能聽(tīng)懂的語(yǔ)言，把問(wèn)題講清楚。②在溝通過(guò)

程中，激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極地發(fā)言，參與到溝通交流當(dāng)中來(lái)。（4分）

2.（1）示例:學(xué)生聽(tīng)講、閱讀、視聽(tīng)及教師演示均為被動(dòng)學(xué)習(xí),其學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生腦海中的留存率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低

于學(xué)生進(jìn)行小組討論、實(shí)踐和教授給他人等主動(dòng)學(xué)習(xí)在腦海中的留存率。（學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容

在腦海中的留存率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于主動(dòng)學(xué)習(xí)在腦海中的留存率X2分）

（2）示例:①在教學(xué)環(huán)節(jié)中可以穿插小組討論，訓(xùn)練學(xué)生的思維和交流能力。②在教學(xué)環(huán)節(jié)中可以增加

實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生在實(shí)際操作中既鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦能力，又能更牢固地掌握知識(shí)。③在實(shí)際教學(xué)中，讓學(xué)

生直接參與到課堂教學(xué)中來(lái)，讓學(xué)生進(jìn)行講授，這既鍛煉了學(xué)生的交流能力,又鍛煉了學(xué)生的思維能力,

學(xué)生也可以更形象地掌握知識(shí)。（4分，言之有理即可）

3.（1）示例:“國(guó)”不僅僅指封地或國(guó)都，更蘊(yùn)含著“祖國(guó)美好如玉”的愿望。（2分）

⑵示例:古字形中的“戈”表示武器，“口”表示疆界，“國(guó)”字本義是用武器保衛(wèi)疆域、地域。（4分）

4.⑴示例:大雪覆蓋了遠(yuǎn)山和湖泊，在湖邊松柏附近的涼亭邊，一個(gè)人騎著馬,正駐足遠(yuǎn)眺。（3分,說(shuō)明順

序合理、表述通順即可給滿(mǎn)分）

（2）天與云與山與水，上下一白。（3分）

5.（1）示例:圖畫(huà)中有兩個(gè)人，其中一個(gè)人的左腳和另一個(gè)人的右腳被綁在了一起，他們的雙臂搭在一起,

肩并肩、腳并腳，步調(diào)一致地大步向前走去。（