數(shù)字音頻原理及應(yīng)用 第4版 教案 第一章 聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)-教學(xué)設(shè)計(jì)

《聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)授課題目聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)課時(shí)安排6個(gè)學(xué)時(shí)教學(xué)目的了解聲波、聲音與聲學(xué)的概念；熟悉聲音的特性及物理參量、聲音的主觀感覺及三要素；了解室內(nèi)聲的組成及混響時(shí)間的計(jì)算；熟悉人耳的聽覺范圍以及聽閾、痛閾的概念；重點(diǎn)掌握人耳的聽覺特性，包括包括聽覺掩蔽效應(yīng)、聽覺延時(shí)效應(yīng)（哈斯效應(yīng)）、雙耳效應(yīng)和德·波埃效應(yīng)；了解音質(zhì)主觀評(píng)價(jià)用語。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：聲音的三要素及物理參量，人耳的聽閾，人耳的聽覺特性；難點(diǎn)：聽覺掩蔽效應(yīng)，包括頻域掩蔽和時(shí)域掩蔽。教學(xué)方法講授法，讓學(xué)生了解和掌握知識(shí)點(diǎn)；案例分析及對(duì)比法，通過圖像/表格案例將抽象的概念具體化，并通過對(duì)比將不同概念區(qū)分，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)；問答及討論法，采用探討式和啟發(fā)式教學(xué)，提升學(xué)生的想象力和創(chuàng)新力；教學(xué)手段1．授課內(nèi)容用ppt展示、板書展示，讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容；2．設(shè)有互動(dòng)提問環(huán)節(jié)，學(xué)生需課前回顧，課后提前預(yù)習(xí)。教學(xué)進(jìn)程設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)與主要表達(dá)教學(xué)方法章節(jié)導(dǎo)入設(shè)問：我們每天耳朵都在接收聲音信號(hào)，這個(gè)過程有什么有趣的機(jī)制碼？聲波、聲音與聲學(xué)的概念講授：聲波產(chǎn)生與傳播的基本原理，聲源，聲波，行波，橫波和縱波；聲波的物理特性：波長(zhǎng)，頻率，周期，速度；聲音和聲波的區(qū)別，骨傳聲的過程；應(yīng)用：聲學(xué)，把脈，超聲波，聲吶；圖片：人耳構(gòu)造圖，人耳感受聲音過程圖，數(shù)個(gè)與聲音有關(guān)的應(yīng)用圖。聲音的參數(shù)與度量講授：頻率、頻譜、頻程及相位的概念，動(dòng)物發(fā)出聲音和聽覺的頻率范圍；分類：按頻率成分組成來分，包括純音，復(fù)合音，基音，諧音；聲壓和聲壓級(jí)：聲壓的概念及單位，參考電壓，聲壓級(jí)公式及單位；聲音的主觀感覺：響度，音調(diào)和音色的概念及其單位，聲壓級(jí)與響度、響度級(jí)的關(guān)系；音調(diào)，響度和音色的含義、決定因素、聽感表現(xiàn)和相關(guān)問題；圖片：人和一些動(dòng)物的聽覺頻率范圍圖，基波與2、3次諧波疊加后的合成波示意圖，不同聲壓示意圖。室內(nèi)聲學(xué)基礎(chǔ)講授：室內(nèi)聲的組成：直達(dá)聲、近次反射聲、混響聲的概念及影響的因素；直達(dá)聲和混響聲分量的比例分配，室內(nèi)聲場(chǎng)分布，混響時(shí)間，賽賓（Sabine）公式。人耳的聽覺特性講授：人耳的聽覺范圍：等響度曲線，聽閾和痛域；聽覺掩蔽效應(yīng)：頻域掩蔽和時(shí)域掩蔽，數(shù)字音頻壓縮編碼的生理基礎(chǔ)，掩蔽門限，掩蔽量(或稱閾移)；頻域掩蔽：高頻端和低頻段特性；時(shí)域掩蔽：前掩蔽和后掩蔽；聽覺延時(shí)效應(yīng)（哈斯效應(yīng)）：概念及實(shí)驗(yàn)結(jié)論，反射聲延遲時(shí)間與感覺到回聲百分率值的關(guān)系；雙耳效應(yīng)：概念，聽覺定位特性，聲級(jí)差，時(shí)間差，相位差，聲像及聲像定位；德·波埃效應(yīng)：相關(guān)概念，德·波埃效應(yīng)與哈斯效應(yīng)的差異；圖片：聞?dòng)蚝屯从蚍秶鷪D，頻域掩蔽示意圖，時(shí)域掩蔽示意圖，哈斯效應(yīng)曲線。聲音質(zhì)量的評(píng)價(jià)講授：六個(gè)評(píng)價(jià)用語：清晰度，豐滿度，親切感，平衡感，環(huán)境感，響度；音質(zhì)的主觀評(píng)價(jià)用語與客觀技術(shù)指標(biāo)的關(guān)系。七、重點(diǎn)及難點(diǎn)總結(jié)講授：重點(diǎn)：聲音的三要素及物理參量，人耳的聽閾，人耳的聽覺特性；難點(diǎn)：聽覺掩蔽效應(yīng)，包括頻域掩蔽和時(shí)域掩蔽。八、課后思考及作業(yè)描述人耳的聽覺范圍；簡(jiǎn)述頻域掩蔽和時(shí)域掩蔽；人耳區(qū)分不同人聲所依據(jù)的參量是什么？詢問對(duì)本節(jié)課內(nèi)容是否存在疑問設(shè)問引導(dǎo)教師講授實(shí)例輔助分析對(duì)比分析圖例輔助分析教師講授實(shí)物輔助分析圖例輔助分析教師講授教師講授對(duì)比分析實(shí)際場(chǎng)景分析圖例輔助講解教師講授重難點(diǎn)總結(jié)課后作業(yè)答疑教學(xué)環(huán)境及教具準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)境：多媒體教室；教具準(zhǔn)備：筆記本電腦、投影儀、粉筆、黑板、擴(kuò)音器、激光筆等。教學(xué)參考資料