七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元生活中有你第六課走近老師第2框發(fā)自內(nèi)心的尊敬知識(shí)探究人民版

在我們的眼里，老師很特別，老師又是如何看待他們自己的呢？我們一起來聽聽老師的心里話，聽聽他們當(dāng)老師的體會(huì)和感受。

“同學(xué)，老師要對(duì)你說……”導(dǎo)入新課1.老師為我們付出很多活動(dòng)一：老師心語新課探究從教三十余年，默默耕耘，身心疲憊，但有苦也有樂。我的準(zhǔn)則是：對(duì)工作多一分認(rèn)真，少一分馬虎；對(duì)學(xué)生多一分關(guān)愛，少一分冷淡；對(duì)同事多一分寬容，少一分計(jì)較。努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，以踏實(shí)的工作，不辜負(fù)黨和人民的期望，對(duì)得起社會(huì)對(duì)教師的尊重，對(duì)得起自己是人民教師的光榮稱號(hào)。

政治老師說：親愛的同學(xué)們，你們可曾想過，沒有今日的刻苦與拼搏，則明天的人生，將會(huì)是小徑崎嶇，田地荒蕪；明日的天空，將會(huì)是寒風(fēng)四起，陰云密布。親愛的同學(xué)們，你那散亂的眼神、懶惰的表情，讓老師的心情十分沉重，今天的懶惰，你可知道明天要用加倍的艱辛和痛苦才能彌補(bǔ)：努力吧！拼搏吧！我心愛的同學(xué)們，幸福是汗水的結(jié)晶！班主任老師說：

在了解了老師的個(gè)性特征和老師的工作后，你對(duì)老師有什么新的認(rèn)識(shí)？能用一句話概括嗎？說一說：

老師，既辛苦又幸福，有苦也有樂。

因此，我們應(yīng)虛心聽取老師的教誨，正確對(duì)待老師提出的要求，真誠接受老師的批評(píng)。理解老師，尊重老師，愛護(hù)老師。

引導(dǎo)學(xué)生超越教師，實(shí)際上是教師的一種自我超越，是賦予時(shí)代魅力的行為表現(xiàn)。是自己成為不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、不斷創(chuàng)新的人，成為學(xué)生心目中一本百讀不厭的大書；是學(xué)生超越了教師的攙扶和點(diǎn)化后學(xué)會(huì)質(zhì)疑、學(xué)會(huì)批判，最終讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴的過程。語文老師說：當(dāng)人梯——用我們的堅(jiān)韌讓學(xué)生踩著我們肩膀攀登高峰；當(dāng)園丁——用我們的辛勞讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛；當(dāng)春蠶——用我們的才能讓知識(shí)的綢緞在他人身上絢麗；當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠燃燒自己給人間帶來知識(shí)光明。數(shù)學(xué)老師說：每當(dāng)我走進(jìn)課堂，孩子們笑臉相望。一雙雙渴求的目光，激起我抒懷暢想；每當(dāng)我走進(jìn)課堂，孩子們笑臉相望。一雙雙期待的目光，燃起我深遠(yuǎn)厚望；每當(dāng)我走進(jìn)課堂，孩子們笑臉相望。一雙雙睿智的目光，涌起我熱血滿腔。母愛是我的衷腸，奉獻(xiàn)是我的愿望。今日桃李的芬芳，鑄就明朝卓越輝煌。

英語老師說：

我說：老師是文化知識(shí)的傳播者，是成長的引路人。老師是心靈的保健醫(yī)生，是我們的朋友和榜樣。老師像燃燒的蠟燭，燃燒了自己照亮了別人

。老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心，光芒四射。老師甘為人梯。活動(dòng)二：贊美老師

教師節(jié)？

贊美老師的歌曲？九月十日長大后，我就成了你→中學(xué)生我的老師像媽媽→幼兒園小朋友我愛米蘭→小學(xué)生2.尊敬老師老師，親愛的老師您是我們的雨露陽光多少次驅(qū)寒斗暑燈下伴雞唱多少回循循善誘教我去遠(yuǎn)航甘當(dāng)人梯架未來安于清貧育棟梁老師，辛勤的園丁雖然你默默奉獻(xiàn)豐碑卻刻在我的心上…………

閱讀教材P71《閱讀角》的內(nèi)容，感受華羅庚的尊師重道。1.在華羅庚身上我們看到了哪些良好品質(zhì)？

謙虛誠懇、尊敬感恩老師。2.我們?cè)撊绾螌?duì)待自己的老師？

要學(xué)會(huì)尊重老師，包括尊重老師的勞動(dòng)成果，老師留下的任務(wù)要認(rèn)真的完成。如果老師誤解了你或者是有不對(duì)的地方你可以提出，當(dāng)然要注意場(chǎng)合、方式方法。有人說：老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。有人說：老師像蜜蜂，辛勞奔波，多多奉獻(xiàn)。（1）回味老師給我們的關(guān)愛，模仿上面的例子，說說老師還像什么。老師像臺(tái)階，甘作墊腳石，級(jí)級(jí)層層送我們攀高峰。我說：老師像明燈，為迷失方向的孩子找回自信。讀下列材料，完成其后的要求。老師像天使，為大地的繁榮盡灑光輝。（2）談?wù)勀銓?duì)上述材料的理解①教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是無私和奉獻(xiàn)，無私的是他們付出勞動(dòng)之后唯一希望得到的回報(bào)，就是自己的學(xué)生通過自己的工作學(xué)到了知識(shí)和為人處世的道理，成為國家的棟梁。奉獻(xiàn)的卻是自己的青春乃至一生。②老師把個(gè)人前途命運(yùn)同祖國、民族興衰緊密相連。他們把國家和人民的需要放在人生與成才創(chuàng)業(yè)之路選擇的第一位。（3）在今后的學(xué)習(xí)、生活中，你將如何對(duì)待老師的教育和自己的學(xué)習(xí)？①我們應(yīng)該尊重老師、理解老師，和老師分享快樂與煩惱。積極協(xié)助、配合老師的工作，有了問題、困難、建議，主動(dòng)與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助。正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，獲得表揚(yáng)不自滿，受了批評(píng)不氣餒、不抱怨。對(duì)老師也要體諒和寬容，對(duì)老師工作中的疏忽、錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)好意地提出。②樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī)。探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間；集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率；提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力。不斷積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

閱讀教材P72的圖文資料，想一想我們身邊還有哪些不尊重老師勞動(dòng)的言行？對(duì)我們的成長有什么影響？古往今來，尊敬老師是個(gè)永恒的話題?！抖Y記》中曾有許多具體論述?，F(xiàn)在我們更要銘記于心。1.尊師則不論其貴賤貧富矣。——《勸學(xué)》2.一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿3.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U課堂小結(jié)1.老師為我們付出很多，我們對(duì)老師的贊美要落實(shí)到行動(dòng)中。

2.尊重老師的勞動(dòng)，接受老師的教導(dǎo)，對(duì)老師禮貌熱情、關(guān)心體貼。隨堂訓(xùn)練1.看到老師最近氣色不好（）①我會(huì)和同學(xué)們?cè)谡n下找老師聊天，讓老師高興高興②我會(huì)和同學(xué)相約，嚴(yán)格要求自己各方面都表現(xiàn)好一些，少讓老師為我們操心③我會(huì)主動(dòng)幫老師做一些力所能及的事④為老師倒一杯水，勸老師多休息A.①②③B.①②③④C.③④D.①③④B2.下面體現(xiàn)對(duì)老師尊重的有（）①上課注意聽講②認(rèn)真完成老師留的作業(yè)③對(duì)老師有禮貌④對(duì)于作業(yè)上老師的批語看都不看，把作業(yè)仍到抽屜里A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④A1、字體安裝與設(shè)置如果您對(duì)PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項(xiàng)卡中，點(diǎn)擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點(diǎn)擊“替換”按鈕，完成。242、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁面，您可以根據(jù)需要替換這些圖片，