中考政治復習知識專題八七下第四單元做學法尊法守法的人

目錄位置七年級下冊第四單元做學法尊法遵法人7.感受法律尊嚴……………22－24特征、性質、作用違法犯罪…228.法律護我成長………………25－26未成年人保護維權伎倆第1頁知識和能力目標

1.法律含義。（識記）

2.法律特征及其作用。（了解）

3.我國公民在法律面前一律平等。（評價）4.違法行為含義。（識記）5.違法行為類別。（了解）6.任何違法行為都要負擔對應法律責任，受到一定法律制裁。（了解）7.違法與犯罪區(qū)分。（了解）8.不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。（了解）（怎樣防止：從法律與道德角度回答）情感態(tài)度價值觀：1.樹立法律面前人人平等觀念，學法、知法、遵法、護法。2.感受法律尊嚴，樹立法律信仰。3.增強防范意識，做到自覺遵法，防微杜漸。2017年福建省中考考試大綱目標要求第2頁七下第四單元第七課基本問題1.什么是法律？答：法律由國家制訂或認可、靠國家強制力確保實施、對全體社會組員含有普遍約束力行為規(guī)范。2.法律具備哪三個最為顯著特征？

答：①法律由國家制訂或認可。②法律靠國家強制力確保實施，含有強制性。③法律對全體社會組員含有普遍約束力。

3.我國法律含有什么作用？

答：①規(guī)范作用。我國法律作為人民意志和利益表達，它經過要求權利和義務，規(guī)范全體社會組員行為。②保護作用。法律經過處理糾紛和制裁違法犯罪，維護人們正當權益。第3頁

4.“我國公民在法律面前一律平等”詳細表現(xiàn)在哪些方面？

答：①任何公民享受憲法和法律要求權利，同時必須推行憲法和法律要求義務；②任何人正當權益都一律平等地受到保護，對違法行為一律依法給予追究，不允許任何違法犯罪分子逍遙法外；③任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律特權。

5.以“法律”為關鍵詞思維導圖。七下第四單元第七課基本問題第4頁6.我們應樹立怎樣法律意識？

答：①學法、遵法、使用方法，是我們應盡責任；②以遵法為榮，以違法為恥，是我們應樹立價值標準。7.什么是違法行為？

答：①凡不推行法律要求義務，或者做出法律所禁止行為，都是違法行為。②任何違法行為都有一個共同后果：負擔法律責任。8.違法行為可劃分為哪幾類？

答：⑴依據(jù)違反法律不一樣，能夠分為刑事違法行為（違反刑法行為）、民事違法行為（違反民事法律法規(guī)行為）和行政違法行為（違反行政管理法律法規(guī)行為）。⑵依據(jù)情節(jié)輕重和社會危害性大小，能夠分為普通違法行為（即民事違法行為和行政違法行為）和嚴重違法行為（即刑事違法行為或犯罪行為）。七下第四單元第七課基本問題第5頁9.什么是犯罪？

答：所謂犯罪，是指含有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰行為。10.犯罪含有哪三個基本特征？

答：①犯罪是含有嚴重社會危害性行為。嚴重危害性，是犯罪最本質特征。②犯罪是一個觸犯刑法行為。刑事違法性，是犯罪法律標志。③犯罪是應受刑罰處罰行為。刑罰當罰性，是犯罪嚴重危害性及刑事違法性必定后果。11.犯罪最本質特征是什么？

答：嚴重危害性，是犯罪最本質特征。七下第四單元第七課基本問題第6頁12.我們?yōu)楹尾荒苓`反法律？

答：①不違法是人們行為底線。②我們強調自尊、自愛、自信，力爭自立、自強，一個主要條件就是要守規(guī)則，尤其是不能違反法律。③任何違法行為都有其法律后果，都要負擔對應法律責任。13.我們應怎樣認清犯罪危害？

答：⑴犯罪是對人類文明挑戰(zhàn)，是侵害社會健康肌體毒瘤。犯罪是我們成長道路上最兇險陷阱。⑵我們要知道：犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有嚴重危害。我們要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。⑶那種認為自己年紀小與犯罪無關、年紀小犯罪也不受處罰想法，是非常錯誤。七下第四單元第七課基本問題第7頁14.普通違法與犯罪區(qū)分。

答：①對社會危害程度不一樣。普通違法行為情節(jié)比較輕微，對社會危害性比較??；而犯罪行為情節(jié)較重，含有嚴重社會危害性。②觸犯法律不一樣。普通違法行為只是違反了刑法以外法律法規(guī)，而犯罪是一個觸犯刑法行為。③應該受到處罰不一樣。民事違法行為負擔民事責任，行政違法行為由行政機關給予行政制裁；而犯罪行為則由人民法院依法判處刑罰。15.普通違法與犯罪聯(lián)絡。

答：①普通違法行為和犯罪都是違法行為，都違反了法律法規(guī)，都含有社會危害性，都應受到法律制裁，負擔對應法律責任。②普通違法行為和犯罪之間沒有不可逾越鴻溝，普通違法行為假如不更正，就有可能發(fā)展為犯罪。七下第四單元第七課基本問題第8頁16.違法行為”思維導圖

七下第四單元第七課基本問題第9頁17.青少年為何要防微杜漸，加強自我防范？

答：①普通違法行為和犯罪之間沒有不可逾越鴻溝，普通違法行為假如不更正，就有可能發(fā)展為犯罪。②很多犯罪往往不是一朝一夕鑄成，而是有一條從不良行為到違法行為、從違法行為到犯罪軌跡。18.我們應該怎樣加強自我防范？

答：①我們要認真學習預防未成年人犯罪法②自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴，自覺依法自律，做遵法公民。③我們要加強涵養(yǎng)，樹立正確是非觀念，主動抵制不良心理和行為，做一個有道德人。④我們要從小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀遵法，防微杜漸，防止沾染不良習氣，防患于未然。七下第四單元第七課基本問題第10頁知識和能力目標1.善于同違法行為作斗爭。（探究）（怎樣同違法犯罪作斗爭？整合七年級上下冊內容）2.法律對未成年人特殊保護。（了解）3.家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護基本內容。（了解）4.取得法律幫助和維護正當權益方式和路徑。（分析）情感態(tài)度價值觀：增強法律責任意識，珍惜法律特殊保護，主動配合家庭、學校、社會和司法機關教育和保護，樹立自我保護和依法維權意識。2017年福建省中考考試大綱目標要求第11頁

1.什么是未成年人？

答：凡未滿18周歲公民都是未成年人。

2.我國有哪些專門保護未成年人法律？

答：《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。3.說說制訂預防未成年人犯罪法對保障未成年人健康成長有什么主要意義？

答：①我國預防未成年人犯罪法，是為保障未成年人身心健康、培養(yǎng)其良好品行、有效地預防未成年人犯罪而制訂。②這部法律設專章要求對未成年人不良行為預防、對嚴重不良行為矯治，給我們劃清了明確是非界限。七下第四單元第八課基本問題第12頁4.黨和國家為何要制訂專門法律對未成年人進行特殊保護？

答：①未成年人代表著祖國未來、民族希望，擔負著實現(xiàn)中華民族偉大復興歷史重擔。②未成年人生理、心理都不夠成熟，沒有經濟實力，缺乏自我保護能力。③現(xiàn)實生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人正當權益現(xiàn)象時有發(fā)生。5.未成年人保護法為保護未成年人設置了哪四道防線？

答：在未成年人保護法中，對家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護作出了明確要求，為保護我們設置了四道防線。6.家庭保護主要內容有哪些？

答：家庭保護，要求父母或者其它監(jiān)護人依法推行對未成年人監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務，尊重未成年人受教育權利等。七下第四單元第八課基本問題第13頁7.學校保護主要內容有哪些？

答：①學校保護，要求學校等教育機構依照法律要求，對未成年人進行教育，并對他們身心健康和正當權益實施保護。②未成年人有很長時間是在學校度過，學校教職員對未成年人培養(yǎng)教育負有重大責任。③學校保護包括未成年人教育和發(fā)展、人身權利維護、生命安全保障等方面。8.社會保護主要內容有哪些？

答：①社會保護，要求全社會樹立尊重、保護、教育未成年人良好風尚，關心、愛護未成年人。②社會保護包含對未成年人社會文化保護、勞動保護以及受教育權、財產權和人身權保護等方面。9.司法保護主要內容有哪些？

答：①司法保護，要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法推行職責，對未成年人實施專門保護辦法。②設置少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案例，尊重違法犯罪未成年人人格尊嚴，保護其正當權益，做好刑滿釋放未成年人安置工作。七下第四單元第八課基本問題第14頁10.當正當權益受到侵害時，我們維權有效路徑有哪些？答：訴訟伎倆和非訴訟伎倆。11.什么是非訴訟伎倆？答：非訴訟伎倆，是我們維護正當權益有效伎倆。它經過向政府相關部門、司法機關、人民團體、相關社會團體等各方面反應問題，尋求幫助，以處理問題；或者經過調解、仲裁等方式，處理爭議、糾紛，保障公民權益。12.什么是打官司？答：①打官司指是訴訟。它是人民法院主持有利害關系人參加處理糾紛程序。②訴訟是維護我們正當權益最正規(guī)、最權威、最有效一個伎倆，是保護我們權益最終屏障。13.什么情況下才打官司？答：當我們正當權益受到侵害后，假如采取另方式仍不能處理問題，或者認定只有經過訴訟才能維護權益，則我們就要使用訴訟伎倆，勇敢地到人民法院狀告侵權者，經過打官司討回公道。七下第四單元第八課基本問題第15頁14.訴訟可分為哪幾類？

答：訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。15.為何我們要善使用方法律保護自己？

答：①我們自覺依法律己、依法做事、依法維權，既能保護自己健康成長，又能維護法律尊嚴、社會穩(wěn)定，也是在有效保護自己健康成長。②當自己正當權益受到侵害時，要善于運使用方法律武器維權，善于同侵權行為作斗爭；當國家、集體、他人權益受到非法侵害時，我們也要加以維護。七下第四單元第八課基本問題第16頁

16.受到不法侵害后，怎樣依法維權？

答：①運使用方法律武器維護本身正當權益。普通情況下，借助社會力量，采取協(xié)商等非訴訟方式維權。②對自己造成身心健康嚴重傷害或巨大人身財產損失時，可采取訴訟方式維權。③尋求能夠提供法律服務和幫助機構，如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等；利用智慧自我保護。

17.作為未成年人，當正當權益受到侵害時，我們該怎么辦？

答：①向家庭、學校、政府相關部門或社會團體反應問題，尋求幫助。②運使用方法律維護正當權益，向人民法院提起訴訟，要求恢復被侵害權利，賠償造成損失，處罰侵權者，討回公道。七下第四單元第八課基本問題第17頁18.面對對違法犯罪行為，我們應采取什么態(tài)度？

答：①當自己正當權益受到不法侵害時，我們要善于運使用方法律武器維權，同侵權行為作斗爭。②當國家、集體、他人權益受到不法侵害時，我們也要加以維護。③同違法犯罪作斗爭，是包含我們青少年在內全體公民義不容辭責任。19.為何要勇于同違法犯罪作斗爭？

答：①犯罪是對人類文明挑戰(zhàn)，是侵害社會健康肌體毒瘤。②犯罪是我們成長道路上最兇險陷阱。③犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有嚴重危害。④同違法犯罪作斗爭，是包含我們青少年在內全體公民義不容辭責任。七下第四單元第八課基本問題第18頁20.請你結合所學知識談談青少年學生應怎樣同違法犯罪行為作斗爭。

答：①我們在與犯罪分子作斗爭時，既要勇敢，又要機智，尤其是在雙方力量對比懸殊情況下，不要與其硬拼，而要考究智斗，盡可能降低無須要傷亡，力爭在保護自己前提下，巧妙地將不法分子抓獲。②詳細做法如：面對歹徒行兇，設法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌特征，了解歹徒去向，并及時撥打“110”報警電話等。七下第四單元第八課基本問題第19頁經典題型解剖1.請結合所學知識，完成以下表格。項目內容行政違法行為民事違法行為刑事違法行為不一樣點對社會危害程度違反法律負擔法律責任相同點較輕較輕嚴重行政法民法刑法行政處罰民事處罰刑事處罰都是違法行為，都含有社會危害性，都要負擔法律責任第20頁經典題型解剖

小杰（化名）從七年級起，經常逃課、欺負女生、打架斗毆、收保護費。以后愈加變本加厲，常夜不歸宿，流竄于網(wǎng)吧，沒錢上網(wǎng)就結伙搶劫。4月28日晚，當他們搶劫小玲（化名）時，小玲在順從同時記下其特征，將線索提供給警方，警察第二天就將其抓獲。1.小杰從逃課到搶劫過程說明了什么？

答：①普通違法行為和犯罪之間沒有不可逾越鴻溝，普通違法行為假如不更正，就有可能發(fā)展為犯罪。②很多犯罪往往不是一朝一夕鑄成，而是有一條從不良行為到違法行為、從違法行為到犯罪軌跡。2.我們應該怎樣才能防止類似小杰悲劇重演？

答：①加強道德涵養(yǎng)，樹立正確是非觀念，主動抵制不良誘惑、不良心理和行為，做一個有道德人。②自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴，依法自律，做遵法人。③要從小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀遵法，防微杜漸，防止沾染不良習氣，防患于未然。第21頁經典題型解剖

中學生陳某曾屢次被評為“三好學生”。以后他常和社會上不三不四人來往，變得無心學習，不交作業(yè)，經常曠課，有時還偷拿同學東西，打架斗毆，受到學校屢次教育，但他不思悔改，又經常在社會上偷盜少許財物，還參加賭博等，曾被公安機關拘留仍屢教不改，后因持刀搶劫，被公安機關抓獲。經法院審理，判處陳某有期徒刑三年。陳某行為中，哪些是違反校紀校規(guī)行為？哪些是一般違法行為？哪些是犯罪行為？

答：①不交作業(yè)，經常曠課，偷拿同學東西，打架斗毆是違反校紀校規(guī)行為；②在社會上偷盜少許財物，參加賭博等屬于普通違法行為；③持刀搶劫屬于犯罪行為。第22頁經典題型解剖小明認為自己年紀小與犯罪無關、年紀小犯罪也不受處罰，犯點罪不要緊。

答：⑴【判斷：】小明認為自己年紀小與犯罪無關、年紀小犯罪也不受處罰想法，是非常錯誤。⑵【說理：】①犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有嚴重危害。②犯罪是對人類文明挑戰(zhàn)，是侵害社會健康肌體毒瘤。③犯罪是我們成長道路上最兇險陷阱。⑶【表態(tài)或總結：】我們要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。第23頁經典題型解剖1.表中組成犯罪行為人是誰？請結合所學知識談談你判斷依據(jù)。答：趙某。因為其行為符合犯罪三個基本特征：毆打他人，造成其重傷行為含有嚴重社會危害性；觸犯了刑法；受到了刑罰處罰。行為人違法情節(jié)觸犯法律處罰結果張某毆打他人，造成輕微傷害違反治安管理處罰法被公安機關處拘留15天趙某毆打他人，造成其重傷違反刑法第293條被人民法院判處有期徒刑