浙江省溫州市瑞安市2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末分項評價試卷

浙江省溫州市瑞安市2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末分項評價試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、梳理與探究（38分）大自然就像一個夢幻多彩的世界，是一本永遠看不完的大書。同學(xué)們，讓我們一起走進大自然，去探索大自然無窮的奧秘，感受它無盡的樂趣吧！1．請為自己的探索小組取一個響亮的名字。我們小組的名字是：。2．請把下面的活動標語正確、端正地抄寫下來。生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。3．根據(jù)拼音，把第一小組的發(fā)現(xiàn)補充完整。我們發(fā)現(xiàn)大自然真的是一本看不完的大畫冊。春天，chénɡqúnjiéduì的蝴蝶扇動chìbǎnɡ，在花壇里盡情wánshuǎ；夏天，cānɡcuì的大樹撐開綠傘，擋住cìyǎn的陽光；秋天，xiānɡtián的果子散發(fā)出迷人的氣味，勾住小朋友的腳；冬天，jiébái的雪花在空中fēiwǔ，整個世界xiǎnde那么美妙。4．這是第二小組同學(xué)的發(fā)現(xiàn)，請幫他們選擇正確的讀音或字詞。下課了，同學(xué)們（繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)）走出教室，來到種植區(qū)觀（查察）小苗。我們凝（yínínɡ）視著小苗，發(fā)現(xiàn)它長出了細細的根、嫩嫩的莖（jīnjīnɡ）和翠綠的葉子。大家別提多興（xìnɡxīnɡ）奮了。5．結(jié)合加點部分，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ┨炜诊h著朵朵的白云，朵朵的白云下邊是奔跑的馬兒，____。A．馬兒在碧綠的草原上奔跑。B．奔跑的馬兒腳下是碧綠的草原。C．碧綠的草原上面是奔跑的馬兒。D．奔跑的馬兒在白云的下邊。6．下列句子沒有語病的一句是（）A．我真高興，所以我的父親不是獵人。B．日子一天天過去，美好的春天終于來了。C．在這次的“探索大自然”活動中，使我們收獲很多。D．拇指姑娘單獨一個人住在一片巨大的樹林里。7．下列關(guān)于閱讀方法不正確的一項是（）A．帶著問題邊默讀邊思考，能幫助我們理解內(nèi)容。默讀時，不發(fā)出聲音，也盡量不要用手指著讀。B．一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。C．童話世界無奇不有，閱讀時，一邊讀一邊想象，能更好地領(lǐng)略童話的魅力。D．閱讀一段話時，可以借助關(guān)鍵語句來理解內(nèi)容，這樣的句子都是在一段話的開頭。8．歸類摘抄是一種積累好詞好句的方法，請你照樣子寫一寫。（1）興沖沖（2）搖頭晃腦（3）急得直跺腳得9．第三小組的同學(xué)覺得在詩人的筆下，大自然是那么可愛。你瞧，李白在《望天門山》中寫道：“天門中斷，碧水東流?！碧K軾眼中的西湖好比西子，“水光瀲滟，雨亦奇”。10．第四小組的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)大自然有許多美妙的聲音。你聽，風(fēng)會在森林里他的手風(fēng)琴，當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音的，好像呢喃細語；當(dāng)狂風(fēng)吹起，那聲音充滿力量，令人到大自然的威力。而當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌，從一首輕快的，唱到波瀾壯闊的。二、閱讀與鑒賞（32分）讀一讀第四小組同學(xué)寫的日記，完成練習(xí)。11月1日星期日晴今天，我和同學(xué)們?nèi)ド搅掷锺雎牬笞匀坏穆曇?。走進山林，我們看見草叢里有幾只小蟲子，它們____地鳴叫著，像是在____；繼續(xù)往前走，我們聽見了____的瀑布聲，這聲音震天動地，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過樹林，猶如一首____的樂曲。繞過瀑布，我們聽見了____的流水聲，多像一支____的山中小曲啊！走著走著，我們突然看到一只小松鼠，它蹲在一棵樹上，兩只細而短的前爪捧著一顆松果，正津津有味地吃著。它的兩腮（sāi）不停地動著，銀白的胡須不斷地抖動著。它發(fā)現(xiàn)我們正直勾勾地盯著它，竟然抱著松果轉(zhuǎn)過身去。難道它是怕我們搶它的松果不成？哈哈，小松鼠吃東西的樣子真是太可愛了。多么美麗的大自然多么有趣的小松鼠我們不禁贊嘆道11．選擇合適的詞語填在日記的橫線處。（填序號）①轟隆?、谶罅á勰剜氄Z④雄偉⑤輕快⑥淙淙12．“禁”字用部首查字法應(yīng)先查部，再查畫。“不禁”的“禁”應(yīng)選第種意思。（填序號）13．請給畫橫線的句子加上正確的標點符號。14．第2自然段是圍繞哪句話寫的？請用波浪線畫出來。15．作者十分細致地觀察了松鼠吃東西的樣子，請圈出松鼠吃松果時的動作詞。________________________________________________________________________________________16．這則日記格式是（正確的錯誤的），表達了作者喜愛和的情感。對比閱讀。選文一：富饒的西沙群島（節(jié)選）①魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。②西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。選文二：青藏（zànɡ）高原的明珠①青海湖是鑲（xiānɡ）嵌（qiàn）在青藏高原上的一顆明珠，那里水藍、鳥多、人美。②青海湖的水真藍?。O目遠望，湖面像幽藍的神鏡，在層層白云的烘（hōnɡ）托下，又如同大地獻出的一顆藍色鉆石。走近細看，青海湖的水藍得那樣明媚，藍得迷蒙又清新，藍得溫柔又透出異樣的感覺。③青海湖是鳥的王國。湖上的鳥島因數(shù)以萬計的候鳥在此棲息而得名。其實鳥島是兩座島，西邊的小島叫海西山，又叫小西山，也叫蛋島；東邊的大島叫海西皮。海西山地形像駝峰，面積雖然很小，鳥兒卻有八九萬只。海西皮為鸕（lú）鶿（cí）鳥的王國，島上的鳥窩一個連一個，鸕鶿不計其數(shù)，所以海西皮又叫鸕鶿島。④青海湖畔的牧民樸實、熱情、好客。牧民對遠道而來的客人非常熱情，請他們喝新鮮的老酸奶，吃美味的牦（máo）牛肉，還為客人提供休息的坐墊（diàn）和帳篷。更難能可貴的是，他們?nèi)缤瑦圩o親人一樣，愛護著這片富饒的草原和清澈的湖水，讓遠方的客人們能夠看到自然的美景，感受到當(dāng)?shù)鬲毺氐娘L(fēng)貌。⑤在這里，人與自然和諧相處。我希望，這份自然的美好能夠永存（cún）！17．選文一第①段主要寫了西沙群島的魚多，其中詞語“”寫出了魚的數(shù)量多，“”寫出了魚的種類多。18．選文一第②段是圍繞關(guān)鍵語句來寫的，請根據(jù)提示補全下圖。19．選文二圍繞第①段具體寫了三個方面的內(nèi)容，請分別從第②～④段中找出一個關(guān)鍵句，用波浪線畫出來。20．選文二第③段，從“、”兩個四字詞語中，可以看出青海湖是鳥的王國。21．根據(jù)兩篇選文的內(nèi)容判斷對錯。①這兩篇文章我們都可以借助關(guān)鍵語句去理解一段話的意思。②這兩篇文章都是按照時間順序?qū)懙?。③這兩篇文章都運用了許多生動的語言，展現(xiàn)了我們祖國的壯美山河。22．我也能圍繞一個意思寫幾句話。課間十分鐘，操場上熱鬧非凡。________________________________________________________________________________________三、習(xí)作與表達（30分）23．三年級的你，可能仔細觀察過生活中各種各樣的事物，也可能仔細觀察過周邊優(yōu)美的風(fēng)景，還可能仔細觀察過身邊各色各樣的人……請把你的觀察寫下來，可以是寫人、寫物、寫景或?qū)懟顒?。題目自擬。要求：⑴習(xí)作時，試著運用平時積累的語言，特別是有新鮮感的語句；⑵書寫工整，正確使用標點符號；⑶作文中，如有需要修改的，試著運用學(xué)過的修改符號；做到語句通順；⑷250字左右。

答案解析部分【答案】1．探索者小隊2．生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。3．成群結(jié)隊；翅膀；玩耍；蒼翠；刺眼；香甜；潔白；飛舞；顯得4．陸續(xù)；察；nínɡ；jīnɡ；xīnɡ【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。1．結(jié)合探索大自然的小組活動內(nèi)容，對小組進行命名，進行作答。

故答案為：探索者小隊2．書寫句子把每個字寫正確，“缺少”的“缺”是缶字旁，左右結(jié)構(gòu)；“美”下面是“大”；“眼睛”都是目字旁，左右結(jié)構(gòu)；

故答案為：生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。3．“成群結(jié)隊”的“群”是君字旁，右邊是“羊”；“翅膀”的“膀”是月字旁，右邊是“旁”；“玩?！钡摹八！迸c“要”區(qū)分開；“蒼翠”的“翠”下面是“卒”；“刺眼”的“刺”右邊是利刀旁；“香甜”的“甜”是舌字旁，右邊是“甘”；“潔白”的“潔”是三點水，右邊是“吉”；“飛舞”的“舞”筆畫較多；“顯得”的“得”是雙人旁；

故答案為：成群結(jié)隊；翅膀；玩耍；蒼翠；刺眼；香甜；潔白；飛舞；顯得4．“同學(xué)們1（繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)）走出教室”這句應(yīng)選“陸續(xù)”指有先有后，時斷時續(xù)；“觀察”的“察”是寶蓋頭，下面是“祭”；“凝視”應(yīng)讀nínɡ，指不動眼珠的看；“莖”應(yīng)讀jīnɡ；“興奮”應(yīng)讀xīnɡ，指因高興或受某種刺激而精神激奮；

故答案為：陸續(xù)；察；nínɡ；jīnɡ；xīnɡ5．【答案】B【解析】【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子。

句子運用了頂真的修辭，句子后面的部分是下一部分開頭，故選B。

故答案為：B

【點評】理解句子，要領(lǐng)會句子中的內(nèi)容要點，概括出句子要表達的主要意思。注意辨析句子的含義，做此題，要多揣摩。仔細思考，加以分析。6．【答案】B【解析】【分析】考查了修改病句。修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查，完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改即可。

A．有誤，成分贅余，去掉“所以”。

B．正確。

C．有誤，成分殘缺，去掉“在”。

D．有誤，成分贅余，去掉“單獨”，

故答案為：B

【點評】修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)，其次，語言表達合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩、語色彩等方面仔細推敲，逐一分析。7．【答案】D【解析】【分析】考查閱讀策略和方法。閱讀策路和方法指的是閱讀過程中的技巧和方法，包括整體閱讀法、主動閱讀法、快速閱讀法等。

A、B、C正確。

D.有誤。閱讀一段話時，可以借助關(guān)鍵語句來理解內(nèi)容，這樣的句子有時在一段話的開頭，也有可能在一段話的末尾或中間。

故答案為：D

【點評】有效閱讀需要讀者主動思考和提問，而不是被動地讀信息，這樣才能在短時間內(nèi)掌握更多的知識。8．【答案】（1）亮晶晶（2）狼心狗肺（3）熱；直冒汗【解析】【分析】（1）根據(jù)題干例子，可知要求寫ABB式的詞語，如：亮晶晶、光禿禿、黑乎乎。

（2）根據(jù)題干例子，可知要求包含身體器官的詞語，如：狼心狗肺、頭重腳輕。

（3）根據(jù)題干例子，“急得直跺腳"形式為“急得怎么樣”，仿寫時注意。

故答案為：（1）亮晶晶（2）狼心狗肺（3）熱直冒汗。

【點評】本題考查學(xué)生對于不同結(jié)構(gòu)形式的詞語的積累與應(yīng)用。作答此題重點是找出所給詞語的特點，然后據(jù)此仿寫。完成此類題目的關(guān)鍵是平時要注意好詞佳句的積累，只有豐富的詞匯量，才能得心應(yīng)手的完成。9．【答案】楚江開；至此回；晴方好；山色空蒙【解析】【分析】“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”意思是長江猶如巨斧，劈開天門雄峰，碧綠江水滾滾東流到這里，又回旋向北流去。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自蘇軾《飲湖上初晴后雨》，意思是晴天，西湖水波蕩漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時，遠處的山籠罩在煙雨之中，時隱時現(xiàn)，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。故答案為：楚江開；至此回；晴方好；山色空蒙【點評】題目考查對古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。10．【答案】演奏；輕輕柔柔；感受；山中小曲；海洋大合唱【解析】【分析】結(jié)合課文內(nèi)容《大自然的聲音》，你聽，風(fēng)會在森林里演奏他的手風(fēng)琴，當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語；當(dāng)狂風(fēng)吹起，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。而當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌，從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。結(jié)合課文中句子，把句子寫規(guī)范，把漢字寫正確。故答案為：演奏；輕輕柔柔；感受；山中小曲；海洋大合唱；【點評】題目考查對課文內(nèi)容背誦和理解能力。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對課文的學(xué)習(xí)掌握進行正確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確?！敬鸢浮?1．②；③；①；④；⑥；⑤12．示；8；②13．“?。　?。14．小松鼠吃東西的樣子真是太可愛了15．蹲；捧；吃；動；抖動16．正確的；小松鼠；大自然【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。11．結(jié)合文中描寫，“我們看見草叢里有幾只小蟲子，它們____地鳴叫著”這句應(yīng)選“唧哩哩”，描述蟲子的聲音；“像是在____；”這句應(yīng)選“呢喃細語”，形容小聲說話?！袄^續(xù)往前走，我們聽見了____的瀑布聲”這句應(yīng)選“轟隆隆”，指聲音很大；“猶如一首____的樂曲”這句描述“樂曲”應(yīng)該用“雄偉”，指高亢壯麗；“我們聽見了____的流水聲”這句描述“流水聲”應(yīng)該用“淙淙”，指流水聲；“多像一支____的山中小曲啊”這句應(yīng)選“輕快”，指輕松歡快的意思；

故答案為：②；③；①；④；⑥；⑤12．“禁”部首是“示部旁”，除去部首還有8畫；“不禁”意思是忍受不住，“禁”是忍耐的意思；

故答案為：示；8；②13．“多么美麗的大自然多么有趣的小松鼠我們不禁贊嘆道”這句中句首應(yīng)該用前引號，表示人物說的話，第二處用感嘆號，表示強調(diào)；第三處用感嘆號和和后引號，表示話說完了。句末用句號，表示句子結(jié)束。

故答案為：“??！”。14．結(jié)合第2自然段的內(nèi)容，這段是圍繞“小松鼠吃東西的樣子真是太可愛了”這句話來寫，這句是本段的中心句。

故答案為：小松鼠吃東西的樣子真是太可愛了。15．結(jié)合文中句子和詞語，“蹲；捧；吃；動；抖動”這些詞語描寫了小松鼠吃松果時的動作，表現(xiàn)了松鼠的可愛。

故答案為：蹲；捧；吃；動；抖動16．結(jié)合對日記格式的要求，這則日記的格式是正確的，表達了作者喜愛小松鼠和熱愛大自然的思想感情。

故答案為：正確的；小松鼠；大自然【答案】17．成群結(jié)隊；各種各樣18．樹林多；鳥蛋多19．青海湖的水真藍?。∏嗪：区B的王國。青海湖畔的牧民樸實、熱情、好客。20．?dāng)?shù)以萬計；不計其數(shù)21．正確；錯誤；正確22．同學(xué)們有的在丟沙包，有的在踢毽子，有的在踢足球。大家的笑聲不斷在操場上回蕩?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。17．結(jié)合對短文內(nèi)容的理解，“成群結(jié)隊”說明魚的數(shù)量多；“各種各樣”說明魚的種類多；結(jié)合詞語的意思進行理解作答。

故答案為：成群結(jié)隊；各種各樣18．結(jié)合短文內(nèi)容，這段圍繞“西沙群島也是鳥的天下?！敝饕鑼懥藰淞侄?、鳥蛋多、鳥糞多的特點。

故答案為：樹林多；鳥蛋多19．結(jié)合短文二中的句子，第②自然段主要圍繞“青海湖的水真藍??！”這句來寫；第③自然段主要圍繞“青海湖是鳥的王國?！眮韺?；第④自然段主要圍繞“青海湖畔的牧民樸實、熱情、好客。”來寫；結(jié)合文中句子進行作答。

故答案為：青海湖的水真藍??！青海湖是鳥的王國。青海湖畔的牧民樸實、熱情、好客。20．結(jié)合短文二第③自然段，這段中“數(shù)以萬計”“不計其數(shù)”都是指數(shù)量很多的意思，結(jié)合對詞語的理解，進行作答。

故答案為：數(shù)以萬計；不計其數(shù)21．①結(jié)合短文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)特點，這項表述正確；②結(jié)合短文內(nèi)容，這兩篇文章都是從不同方面，按照總分總的結(jié)構(gòu)順序?qū)懙模@項表述錯誤；③結(jié)合短文內(nèi)容和表達的主題，這項表述正確。

故答案為：正確；錯誤；正確22．結(jié)合“課間十分鐘，操場上熱鬧非凡?！边\用動作描寫等不同的方法，寫出課間操場上同學(xué)們不同的活動場景，進行作答。

故答案為：同學(xué)們有的在丟沙包，有的在踢毽子，有的在踢足球。大家的笑聲不斷在操場上回蕩。23．【答案】《春天的校園》春天，像一位溫柔的畫家，悄悄地走進了我們的校園，用她那五彩斑斕的畫筆，為我們的學(xué)校披上了一層生機勃勃的綠裝。一走進校門，首先映入眼簾的是那條熟悉的小路，兩旁是剛剛抽出嫩芽的柳樹