內(nèi)蒙古通遼市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古通遼市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。親甜湯王抵擊息餃誤拌評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語補充完整，并完成練習(xí)。

①能歌(

)(

)

②(

)(

)得已

③隨(

)所(

)

④獨出(

)(

)

⑤兩面(

)(

)

⑥(

)(

)所求

⑦(

)然(

)同

⑧地廣(

)(

)

（1）詞語①含有一對_______義詞，類似的四字詞語還有：________。

（2）事物之間界限分明，完全不一樣，這就是我們常說的_______。（填序號）

（3）像他這種人慣于顛倒黑白，________，千萬不要輕易相信他的話。（填序號）2）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

春節(jié)，本該biānpào(

)齊鳴、萬象更新。但2022年杭州的春節(jié)卻由于“新冠病毒”的qīnxí(

)而顯得不同尋常。面對yánjùn(

)的疫情，醫(yī)務(wù)工作者顧不上與家人團(tuán)聚，日夜堅守，就怕dānge(

)了病人的治療。他們用自己的血肉之軀筑起了阻擊病毒的fángyù(

)墻。3）.看到下面幾個詞語，你會想起哪句古詩？

京城

春雨

春草

_______________4）.把積累的名言、詩句補充完整。

（1）____________，____________。____________，____________。（宋?蘇軾《題西林壁》）

（2）____________，五千仞岳上摩天。（宋?陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）

（3）與人善言，暖于布帛；_________，_________。

（4）天街小雨潤如酥，____________。（唐?韓愈《早春呈水部張十八員外》）

（5）常將有日思無日，____________。

（6）夫不可陷之盾與無不陷之矛，___________。5）.結(jié)合語境，讀拼音寫詞語。

今天的義烏商貿(mào)發(fā)達(dá)，滿城xīngwàng____，來自wǔhúsìhǎ____的客商云集于此。這是幾代義烏人抓準(zhǔn)jīyù____，認(rèn)準(zhǔn)mùbiāo____，máitóukǔgàn____，才創(chuàng)造了現(xiàn)如今bùkěsīyì____的矚目成就。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.根據(jù)下面的優(yōu)惠券進(jìn)行判斷，下列表述正確的一項是(

)

（1）本券有效期2024．6．18至2024．6．30

（2）本券限富麗源超市使用

（3）限單張收銀小票使用

（4）團(tuán)購除外，復(fù)印無效

A．衛(wèi)衛(wèi)媽媽憑此券的復(fù)印件去富麗源超市購買清揚400ml洗發(fā)水時，可以立減15元。B．2024年6月9日，丹丹憑此券去富麗源超市購買清揚400ml洗發(fā)水，可以立減15元。C．精精在華麗港超市購買一瓶39元的海飛絲400ml洗發(fā)水時，可憑此券立減15元。D．2024年6月20日，堯堯攜帶此券兩張，在富麗源超市購買兩瓶清揚400ml洗發(fā)水，共計80元，一次性付款時只能立減15元。2）.下列加點字讀音完全正確的一組是（

）A．蒙古（méng）

圍殲（jiān）

倚著（yǐ）B．逶迤（wēi）

勾勒（lè）

璀璨（cuǐ）C．磅礴（bó）

迂回（yū）

電鈕（niú）D．外賓（bīng）

參差（shēn）

搖曳（yè）3）.下列表述有誤的一項是（）A．《臘八粥》一文，呈現(xiàn)了一個天真、可愛、聰明、孝順的孩子形象。B．辯論時，既要善于抓住對方講話中的漏洞進(jìn)行反駁，也要注意保持平和的心態(tài)，用語文明。C．“為是其智弗若與”和“自愧弗如”中，兩個“弗”字的意思是相同的。D．寫作品梗概，要語言簡練，保留“主干”，去除“枝葉”，沒有必要關(guān)注前后情節(jié)是否連貫。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我們兩手空空。

我們心滿意足，輕手輕腳地溜了。(用關(guān)聯(lián)詞語合并句子)

_______________________________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.你知道下面成語的意思嗎？連一連。

馬大哈

亂彈琴

碰釘子

百寶箱

白日夢

幻想???馬虎?????胡鬧?????財富??拒絕2）.連一連。（把題目、作者和對應(yīng)詩句連起來）

《宿建德江》

宋·辛棄疾

卷地風(fēng)來忽吹散

《六月二十七日望湖樓醉書》

宋·蘇軾

日暮客愁新

《西江月·夜行黃沙道中》

唐·孟浩然

稻花香里說豐年

《江南春》

宋·王安石

五嶺逶迤騰細(xì)浪

《七律·長征》

唐·杜牧

千里鶯啼綠映紅

《書湖陰先生壁》

毛澤東

一水護(hù)田將綠繞評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排排序。

(

)1902年2月16日，張鈺哲誕生在福建閩侯縣。

(

)有一天，他看到一道亮光劃過夜空。

(

)他從小就非常喜歡觀察星空。

(

)“這顆星怎么長著長長的尾巴？”他好奇的問.

(

)“它是哈雷彗星，再過70年又會出現(xiàn)?！贝笕舜?。

(

)當(dāng)他26歲那年，他發(fā)現(xiàn)了一顆小行星。

(

)為什么要那么長時間？他萌生了探索天空奧秘的志向

(

)按慣例他取得了給小行星命名的權(quán)利。

(

)他給小行星取了個響亮的名字——中華星。

(

)長大后，他遠(yuǎn)渡重洋到美國留學(xué)。2）.將下列句子排序。

(

)雨點淋不著王老師了，小紅高興地笑了。

(

)王老師看見小文和小蘭沒帶雨傘，連忙脫下自己的雨衣給她倆披上。

(

)放學(xué)了，同學(xué)們正走在路上，忽然下起雨來了。

(

)她看見王老師的衣服被雨淋濕了，趕快把自己的雨傘舉到王老師的頭上。

(

)這時，小紅正走過來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《臘八粥》的作者是中國著名作家、歷史文物研究者沈從文。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《馬詩》，回答問題。馬詩[唐]李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。1．在詩的前兩句中，“沙如雪”、“月如鉤”描繪了邊塞月夜怎樣的景色？

__________________________________

2．詩的后兩句，詩人通過慨嘆馬的命運來表現(xiàn)志士們怎樣的思想感情？

__________________________________

3．在這首詩中作者運用了哪些寫作方法？

__________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

今天是期末考試的第一天。想一想，考試前你在場內(nèi)都看到了些什么，有哪些人，大家都在干什么，哪幾個人特別引人注意，周圍環(huán)境給你什么印象，你心里想了些什么。以《考試之前》為題寫一篇作文，描寫一下考試前的場景，表達(dá)出你的真實感受。

要求：內(nèi)容具體，語句通順，反映出場景的主要特點。400字以上。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.吹柳笛①“五九六九，抬頭望柳。七九六十三，行路的君子把衣寬。九九八十一，老狗尋蔭地?！辈茸∑呔牛鴹l就發(fā)軟了，就發(fā)青了，就冒黃米了。村里的大人們不一定顧得上往柳樹上細(xì)看，柳樹發(fā)芽的消息是我們這些孩子們用柳笛報告出來的。②柳笛不難做，我們都會做。折一根青柳枝，用剪刀剪成一截一截的，用手一擰，把柳枝的青皮擰離骨，取下完整的皮管兒，將管口一端用牙咬扁，并輕輕咬去一層青皮，留下一層黃皮，柳笛就吹得響了。③我們村的男孩子女孩子都愛吹柳笛，人人都是春消息的傳播者。在柳樹剛冒芽的那些天，塘邊樹下，院子里，一天到晚都有柳笛的音響。有的孩子邊走邊吹，邊跑邊吹，好像柳笛及本身長了腿，它們無處不到。柳笛長短不等，粗細(xì)不等，發(fā)出的聲響各不相同。細(xì)的，聲音就尖，像女聲；粗的，聲音就憨，像男聲；不粗不細(xì)的，像女中音或男中音。短的，聲音嘹亮；長的，聲音綿長；不短不長的，聲音嘹亮而綿長。各種柳笛一齊吹，就成了柳笛的合奏和交響。④大人們不反對孩子吹柳笛，在他們聽來，柳笛有一種特殊的韻味，能喚起許多記憶和感慨。有人說：“又一年！”有人說：“日子過得真快。柳笛一響，才知道我們已經(jīng)老了！”不用說，人們對聲音是有記憶的，柳笛的聲音在他們心上留下了記號，一觸到記號，往事就回來了。正可謂“柳笛聲音里，春風(fēng)細(xì)如愁”。⑤每年春天，我至少都要做高音、中音、低音三支柳笛，輪換著吹。鼓著嘴巴，吹了這支吹那支，把腮幫子都鼓脹疼了。最粗最長的那支，我還用剪子在上面剪了好幾個菱形方孔，像吹竹笛那樣，手指捂在方孔上吹。這樣吹出來的聲音就不再是直來直去，而是“嘀嘀哇哇”有了變化。雖然不是百鳥朝鳳，十鳥朝鳳大概還是有的。1．用“”畫出第②自然段的中心句。

2．從第②自然段中依次摘抄描寫做柳笛動作的詞語：(

)、(

)、(

)、(

)、(

)。我從這些詞語中想到做柳笛的人(

)。(填序號)

A．費神費力

B．獨具匠心

C．心靈手巧

3．讀第③自然段中畫“﹏”的語句，這些語句是圍繞“____________________________________________”這句話來寫的。

4．展開想象，從“百鳥朝鳳”一詞中，我好像看到______________________

的畫面。從“雖然不是百鳥朝鳳，十鳥朝鳳大概還是有的”這句話，我體會到柳笛聲音美妙動聽，朗讀時,要讀出(

)的語氣。

A．激動

B．驕傲

C．驚喜

5．本文表達(dá)了作者怎樣的情感？

____________________________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音，打“√”。

（1）爺爺是奔（bēn

bèn）七十的人了，沒想到他奔（bēn

bèn）跑起來那么快。

（2）我上鋪（pū

pù）的兄弟正在鋪（pù

pū）床。

（3）這一批柏（bǎi

bó）樹將運往柏（bǎi

bó）林。2）.用“√”給下面加點的字選擇正確的音節(jié)。（2023北京石景山區(qū)六年級期末）

滋養(yǎng)（zī

cī）

雛鷹（c