習(xí)作：中國的世界文化遺產(chǎn) 精簡版教案

更多資料關(guān)注微信公眾號：名師緣、小學(xué)第一資料個人微信19112872722更多資料關(guān)注微信公眾號：名師緣、小學(xué)第一資料個人微信19112872722教學(xué)要求1.了解什么是文化遺產(chǎn)及中國有哪些世界文化遺產(chǎn)。2.學(xué)會搜集資料,并能把資料中的語言轉(zhuǎn)化為自己的語言。3.寫作時要確定重點,選擇有特點或有價值的內(nèi)容進(jìn)行介紹。4.養(yǎng)成修改自己習(xí)作的習(xí)慣,并能主動與他人交換修改習(xí)作。重點難點1.學(xué)會搜集資料,并能把資料中的語言轉(zhuǎn)化為自己的語言。2.寫作時要確定重點,選有特點或有價值的內(nèi)容進(jìn)行介紹。教學(xué)課時1課時1.了解什么是文化遺產(chǎn)及中國有哪些世界文化遺產(chǎn)。2.養(yǎng)成修改自己習(xí)作的習(xí)慣,并能主動與他人交換修改習(xí)作。多媒體。一交流激趣,導(dǎo)入新課1.提出問題:同學(xué)們,你們知道什么是文化遺產(chǎn)嗎?(歷史遺留下來的名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動、節(jié)慶禮儀等都彰顯出獨特的人文價值,凝聚著共同的歷史記憶,它們就是寶貴的文化遺產(chǎn))2.深入交流:那什么是世界文化遺產(chǎn)呢?(經(jīng)聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會確認(rèn),從歷史、藝術(shù)或科學(xué)角度看,在世界范圍內(nèi)公認(rèn)的,具有突出的普遍價值的建筑群、人類工程和考古遺址等)3.繼續(xù)交流:在以前的學(xué)習(xí)、課外閱讀、觀看影視作品和與人交流中,你們都了解了我國的哪些世界文化遺產(chǎn)?(故宮、莫高窟、秦始皇陵兵馬俑……)4.出示與我國世界文化遺產(chǎn)有關(guān)的多組圖片。學(xué)生互相交流感受。5.談話導(dǎo)入:這些令中國人驕傲的世界文化遺產(chǎn),凝結(jié)著我們祖先的汗水和智慧。這次習(xí)作,從中國的世界文化遺產(chǎn)中,選擇一處你感興趣的介紹給別人。(板書:習(xí)作——中國的世界文化遺產(chǎn))二多媒體展示,引導(dǎo)選材1.搜集資料。(板書:搜集資料)(1)小組交流:怎樣搜集相關(guān)資料?組長整理并記錄小組同學(xué)的發(fā)言。(2)小組派代表匯報,教師相機指導(dǎo)。(出示多媒體)有目的地搜集相關(guān)資料,如歷史背景、基本現(xiàn)狀。把資料來源記錄下來。2.整理資料。(板書:整理資料)(1)小組交流:怎樣整理搜集到的相關(guān)資料?組長整理并記錄小組同學(xué)的發(fā)言。(2)小組派代表匯報,教師相機指導(dǎo)。(出示多媒體)根據(jù)要介紹的內(nèi)容分類整理資料,如描繪外觀和結(jié)構(gòu)的,記錄歷史變化的,講述相關(guān)故事的。篩選資料,剔除無關(guān)信息。如果資料不夠完善,可以繼續(xù)搜集、補充。3.展示資料。(板書:展示資料)(1)小組交流:用多種形式展示組內(nèi)整理好的資料。(2)小組派代表展示資料并匯報,教師相機指導(dǎo)并小結(jié)。三欣賞范文,掌握技法1.出示范文長城解說詞各位游客:大家好!歡迎你們來到中國北京的長城,我將為你們作詳細(xì)的解說。長城是世界聞名的奇跡之一,它是中國古代勞動人民血汗的結(jié)晶,也是中國人民的驕傲。美國總統(tǒng)尼克松曾經(jīng)這樣贊美長城——“只有一個偉大的民族,才能造得出這樣一座偉大的長城?！币虼?游客朋友們,為了保護(hù)好這處舉世無雙的歷史遺產(chǎn),我有三點溫馨提示:1.希望游客朋友們不隨地亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰。2.不在城墻磚上亂刻亂畫。3.有些地段山路陡峭,要注意安全。游客們,現(xiàn)在我們已經(jīng)來到了長城腳下,大家往遠(yuǎn)處看,長城多像一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋!兩千多年前,秦始皇統(tǒng)一六國后,為了抵御外來侵略,下令修筑長城。長城從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān),有一萬三千多米長。長城高大堅固,是由巨大的條石和城磚筑成的。每塊條石都有兩三千斤重,真的很難想象在沒有現(xiàn)代機械的情況下,古代的工人們是怎樣搬運上來的。說起長城的修筑,民間流傳著許多動人的故事。其中有一個故事叫《孟姜女哭長城》:相傳秦始皇時期,勞役繁重,青年男女范喜良、孟姜女新婚三天,新郎就被迫出發(fā)去修筑長城,不久因饑寒勞累而死,尸骨被埋在長城腳下。孟姜女歷盡艱辛,萬里尋夫來到長城邊,得到的卻是丈夫死亡的噩耗。她在城下痛哭十日十夜不止,這段長城就此坍塌,露出范喜良尸骸,孟姜女安葬范喜良后于絕望之中投海而亡?，F(xiàn)在我們來看城墻,這城墻頂上鋪著方磚,十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,城墻頂上每隔三百米就有一座方形的城臺,是屯兵的堡壘。長城是古代重要的軍事防御關(guān)口。雖然經(jīng)過幾千年風(fēng)吹雨打,但是經(jīng)過長城管理部門的修繕和改造,長城顯得更加雄偉壯觀!俗話說:“不到長城非好漢?！毕Ｍ蠹矣H自登上長城,欣賞這個絕世無雙的偉大工程,祝大家旅途愉快!2.學(xué)生欣賞范文,說說什么地方寫得好。3.小組交流,匯報發(fā)言,全班交流,教師小結(jié),掌握技法。(1)選好中國的世界文化遺產(chǎn):在選定好中國的世界文化遺產(chǎn)后,搜集與其相關(guān)的資料,以免寫作時空洞無物或張冠李戴。所引用的數(shù)據(jù)、資料必須真實,不能道聽途說、添油加醋。(2)結(jié)構(gòu)清楚,條理清晰:動筆前可以列一個簡單的提綱,確定描述的內(nèi)容,安排材料的先后順序。(3)恰當(dāng)引用:適當(dāng)加入中國的世界文化遺產(chǎn)名稱的由來,背后的神話、傳說、故事等內(nèi)容,增加習(xí)作的神秘感。四獨立習(xí)作,教師巡視1.明確習(xí)作要求。(出示多媒體)將整理后的資料用自己的話寫下來,也可以引用別人的話,但要注明資料來源?？梢允褂脠D片、表格等輔助形式,使介紹的內(nèi)容更加生動、準(zhǔn)確。寫完后,和同學(xué)交流,互相評一評,看看你的介紹得是否清楚,再根據(jù)同學(xué)的意見修改習(xí)作。2.學(xué)生獨立習(xí)作,教師巡視,個別指導(dǎo)。五全班交流,師生評議1.習(xí)作完成后自己閱讀并修改,保證句子通順,沒有錯別字。2.以小組為單位互相評議,提出修改意見。選出最好的一篇習(xí)作作為小組的代表作。3.把修改后的習(xí)作讀給小組同學(xué)聽,和同學(xué)一起分享。六自我修改,謄抄習(xí)作