2024-2025學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)綜合測(cè)評(píng)卷（含答案）

八年級(jí)下學(xué)期期末復(fù)習(xí)綜合測(cè)評(píng)卷時(shí)間120分鐘滿分120分活動(dòng)一二三四五六總分分?jǐn)?shù)小金和小語(yǔ)在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)之路上設(shè)置了驛站,請(qǐng)你完成每個(gè)驛站設(shè)置的任務(wù)?！倔A站一點(diǎn)滴積累積跬步】(23分)1.閱讀語(yǔ)段,回答下面問(wèn)題。(8分)書(shū)是知識(shí)的源泉。通過(guò)讀書(shū),使人的思想插上翅膀,感情綻開(kāi)花蕾。我熱愛(ài)讀書(shū)。徜徉在書(shū)中,黃土高原粗獷豪放、剛健雄渾的腰鼓令我陶醉;壺口大氣磅礴、①的瀑聲令我震hàn;大自然花香鳥(niǎo)語(yǔ)、草長(zhǎng)yīng飛的畫(huà)面令我癡迷;勃朗峰色彩斑斕、白云繚繞的景觀令我流連……

我感謝書(shū)。②

(1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,或給加點(diǎn)字注音。(2分)震hàn() 草長(zhǎng)yīng飛() 磅礴() 繚繞()(2)填入橫線①處的成語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.川流不息 B.振聾發(fā)聵 C.怒不可遏 D.震耳欲聾(3)填入橫線②處的語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是()(2分)①我的思想,因讀書(shū)而純潔②我的生活,也因讀書(shū)而更加滋潤(rùn)③我的品德,因讀書(shū)而高尚④我的雙眼,因讀書(shū)而更加明亮A.①②③④ B.④①③② C.①④③② D.④①②③(4)語(yǔ)段中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。(2分)2.古詩(shī)文默寫(xiě)。(8分)語(yǔ)文教材中有不少詩(shī)畫(huà)作品值得我們品味。中國(guó)詩(shī)與中國(guó)畫(huà)有不少共同的表現(xiàn)手法,如宋代花鳥(niǎo)畫(huà)中常見(jiàn)比興,《詩(shī)經(jīng)》也善用比興,有“(1),白露為霜”(《蒹葭》)、“關(guān)關(guān)雎鳩,(2)”(《關(guān)雎》)之句。中國(guó)畫(huà)常取深秋、明月、枯樹(shù)、落花等入畫(huà),詩(shī)人亦以此入詩(shī),如“(3),漏斷人初靜”(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》)等。

中國(guó)畫(huà)講求意境,以形寫(xiě)神。如右側(cè)《壺口瀑布》的插圖恰與詩(shī)句“(4),”(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)所體現(xiàn)出的水霧蒸騰、激流沖蕩的磅礴氣勢(shì)相合;左側(cè)《桃花源記》的插圖,曲折小路延伸至幽深之處,構(gòu)成靜謐祥和的氛圍,頗有“(5),禪房

花木深”(常建《題破山寺后禪院》)的韻味。同樣,品味詩(shī)歌也能使眼前浮現(xiàn)出別樣的畫(huà)面,如“(6),”(王勃《送杜少府之任蜀州》)通過(guò)地名的工整對(duì)仗,寫(xiě)出了雄渾闊大的氣勢(shì),蘊(yùn)含著送別的情意。

3.班級(jí)組織開(kāi)展“感受紅色文化,傳承紅色基因”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題。(7分)(1)為了讓更多同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái),請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(15字以內(nèi))(2分)(2)小語(yǔ)搜集到下面關(guān)于參觀革命圣地的統(tǒng)計(jì)資料,請(qǐng)寫(xiě)出兩條探究結(jié)果。(2分)(3)班級(jí)準(zhǔn)備去革命教育基地進(jìn)行實(shí)地參觀,初步選定了兩個(gè)地點(diǎn),在班內(nèi)發(fā)起了投票。請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)信息,選擇一個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行投票并說(shuō)明理由。(3分)【備選地點(diǎn)】地點(diǎn)一紅旗渠紀(jì)念館是為了紀(jì)念林縣(現(xiàn)林州市)人民為改變?nèi)彼f面貌修建紅旗渠這一偉大創(chuàng)舉而建立的。升級(jí)改造后,新館建筑面積6300平方米,布展面積4000平方米,展線總長(zhǎng)515米。館內(nèi)可運(yùn)用多種技術(shù)手段展示各種珍貴文物,讓你重溫那段難忘的歲月。地點(diǎn)二鄂豫皖蘇區(qū)革命烈士陵園始建于1957年,園內(nèi)陳列和珍藏著珍貴烈士遺物4500余件,安葬著近百位著名烈士和紅軍首長(zhǎng)遺骨,紀(jì)念著鄂豫皖蘇區(qū)超過(guò)13萬(wàn)名革命烈士,是全國(guó)建筑時(shí)間早、烈士資料齊全、知名度高的陵園之一?！倔A站二小說(shuō)閱讀悟大道】(16分)(一)閱讀下文,完成4—7題。(16分)坐看日落明前茶①春天,17點(diǎn)40分,小莊準(zhǔn)時(shí)關(guān)上燒餅店的門(mén),穿過(guò)小巷,沿著秦淮河畔的杉木步道回家。天氣很好,他一定會(huì)在途中某個(gè)時(shí)辰看到渲染了七彩云霞的日落。②沿著這條路走了整整十年,小莊甚至能分辨出春夏秋冬日落的不同。春天的落日是軟嫩的,透過(guò)柔軟紛揚(yáng)的出芽柳絲看上去,像沒(méi)有見(jiàn)過(guò)什么世面的小姑娘;秋天,落日是老辣爍金的,在落下去的十幾分鐘里,秦淮河畔的一叢叢芒草與蘆葦飄搖不定的頂梢上,都渲染了一層迷離的金色調(diào);落日最好看的時(shí)節(jié)肯定是夏天,尤其是下午的短暫雷雨過(guò)后,夕陽(yáng)從大朵大朵追跑的云彩中露出臉來(lái),為烏云鍍上無(wú)窮的色彩:濃金色,橙色,橘紅色,熏紫色,煙灰青……小莊干脆坐在步道的欄桿上,出神眺望。③小莊到家,妻子從縫紉機(jī)上抬起頭,稍稍打量了他一眼,問(wèn)他涼掉的菜要不要再熱一遍,小莊回說(shuō)不用,又沒(méi)頭沒(méi)尾地感嘆了一句:“清涼門(mén)橋邊,種了一大撥連翹,瀑布一樣開(kāi)了黃花,你應(yīng)該去看看?！逼拮映錾耨雎?tīng),只回了一個(gè)字:“好?！彼^續(xù)埋頭踏縫紉機(jī),并沒(méi)有質(zhì)疑丈夫的奇怪癖好。④對(duì)小莊非要在夕陽(yáng)西下的那一刻在秦淮河邊流連的毛病,人們有過(guò)各種各樣的議論。賣(mài)酒釀的大嫂說(shuō):“咱做生意的,起早貪黑吃辛苦,有點(diǎn)時(shí)間不抓緊喝一盅酒,摸一把牌,看啥日落?”文具小超市的老板娘爆料:“聽(tīng)說(shuō)他買(mǎi)的那個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)大的小三居,丈人丈母娘跟過(guò)來(lái)養(yǎng)老不說(shuō),還打算把他外甥帶過(guò)來(lái)上學(xué)。我看,他借著看風(fēng)景在外頭多待一陣,是不想回家吧?！雹菪±习鍌円幻孀h論,一面偷看小莊的表情,見(jiàn)他輕松自如地卷著油酥,搟著面坯兒,撒著芝麻,臉上微微蕩漾著笑意,全然不為所動(dòng)。議論者也就深感無(wú)趣,紛紛散去。⑥小莊記得有人寫(xiě)過(guò)這樣一句話:有多少在加班吃外賣(mài)的人忘了窗外的日落呢?太陽(yáng)莊嚴(yán)又感傷地落下去時(shí),在地平線上停留片刻,讓世界靜止,卻讓某個(gè)聲音在你心里轟響,它在提醒你,這永不再來(lái)的一天,你過(guò)得值嗎?你邁過(guò)這晝與夜的門(mén)檻,有遺憾嗎?⑦小莊記得父親領(lǐng)著自己坐看夕陽(yáng)如何一點(diǎn)點(diǎn)潮水般向西收盡光芒;他記得高考結(jié)束后,老師專(zhuān)門(mén)領(lǐng)著他們這群落榜生,坐著踩蛤人的拖拉機(jī),去看灘涂上被鹽蓬草染綠的夕陽(yáng);他也記得剛到南京時(shí),與妻子擠住在直不起腰的閣樓上,某一日打開(kāi)天窗,看到夕陽(yáng)把老城南的魚(yú)鱗小瓦都鍍上明亮的金色時(shí)心中的雀躍之情。是的,在奔忙之外,總要有一點(diǎn)點(diǎn)光陰,要留給那些追憶、懷想、思索、自省的時(shí)刻,留給那個(gè)突然浮現(xiàn)的自我。這十幾分鐘或半個(gè)小時(shí),無(wú)法換算成收益,也沒(méi)法征得人理解,但它無(wú)聲無(wú)息地滋養(yǎng)了你,幫你驅(qū)除忐忑與煩躁,失意與沮喪,讓你有力氣心平氣和地去應(yīng)對(duì)那些洶涌的無(wú)奈。⑧今天,色彩、光線翻涌變幻如此莫測(cè)的夕陽(yáng),你看到了嗎?(選自光明網(wǎng),有刪改)學(xué)習(xí)小貼士“散文化小說(shuō)”是介于散文與小說(shuō)之間的一種小說(shuō)文體。這類(lèi)小說(shuō)對(duì)精心提煉而創(chuàng)造的某個(gè)獨(dú)特形象、細(xì)節(jié)、特定氛圍、場(chǎng)景進(jìn)行描寫(xiě),充滿濃郁的抒情氣息,凝聚豐富的哲理意味。“意識(shí)流”用來(lái)表示意識(shí)的流動(dòng)特性,強(qiáng)調(diào)意識(shí)的內(nèi)容是不斷變化的,多表現(xiàn)為文中人物或作者思緒的轉(zhuǎn)換、聯(lián)想等。4.散文化小說(shuō)凸顯情緒、意識(shí)的流動(dòng)而淡化故事情節(jié)。請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容,完成下面思維導(dǎo)圖。(3分)(1)

(2)

(3)

5.選文第②段描寫(xiě)了不同季節(jié)的落日,下面的鏈接材料描寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)的月夜。兩文所寫(xiě)景物都詩(shī)意、夢(mèng)幻,但表現(xiàn)的主人公的情感不同,請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)【鏈接材料】?jī)砂兜亩果満秃拥椎乃菟l(fā)散出來(lái)的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。(節(jié)選自魯迅《社戲》)6.有人認(rèn)為,選文第④⑤兩段與全文整體風(fēng)格不協(xié)調(diào),削弱了文章的“散文化”性質(zhì),應(yīng)該刪去,對(duì)此你怎么看?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。(4分)7.結(jié)合你的生活體驗(yàn),說(shuō)說(shuō)你如何理解題目“坐看日落”中“坐看”這種姿態(tài)。(5分)【驛站三前沿科技論短長(zhǎng)】(13分)(二)閱讀下面材料,完成8—11題。(13分)【材料一】“文心一言”是中國(guó)某著名互聯(lián)網(wǎng)公司推出的國(guó)內(nèi)首款對(duì)標(biāo)ChatGPT的產(chǎn)品。它使用的是基于規(guī)則或模板的生成技術(shù),這種技術(shù)可以快速生成有一定文化內(nèi)涵和情感色彩的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。在發(fā)布會(huì)上,它展現(xiàn)了不同生活場(chǎng)景的多項(xiàng)能力:在文學(xué)創(chuàng)作場(chǎng)景中,文心一言將小說(shuō)《三體》的核心內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié);在數(shù)理推算方面,面對(duì)“雞兔同籠”這類(lèi)鍛煉人類(lèi)邏輯思維的經(jīng)典題,它能算出正確答案;文心一言能夠生成四川話等方言語(yǔ)音;能根據(jù)客戶的需求,準(zhǔn)確完成公司起名和寫(xiě)新聞稿的任務(wù)。在技術(shù)運(yùn)作這塊,它展現(xiàn)了多項(xiàng)操作:基于對(duì)話技術(shù)和應(yīng)用積累,文心一言具備記憶機(jī)制、上下文理解和對(duì)話規(guī)劃能力,從而更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)話的連貫性、合理性和邏輯性。此外,它還具有以下優(yōu)勢(shì):某互聯(lián)網(wǎng)公司構(gòu)建了面向中文、服務(wù)應(yīng)用、富含知識(shí)的多樣化訓(xùn)練數(shù)據(jù),對(duì)文心一言進(jìn)行有監(jiān)督的精調(diào),使其掌握的知識(shí)更精準(zhǔn),更懂中文和應(yīng)用場(chǎng)景?！静牧隙緾hatGPT是由美國(guó)人工智能實(shí)驗(yàn)室OpenAI開(kāi)發(fā)的一款人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語(yǔ)言處理工具,GPT是生成型預(yù)訓(xùn)練變換模型的縮寫(xiě)。該公司利用大量文本數(shù)據(jù)對(duì)它進(jìn)行訓(xùn)練,讓它能夠通過(guò)學(xué)習(xí)和理解人類(lèi)的語(yǔ)言來(lái)生成內(nèi)容并進(jìn)行對(duì)話和互動(dòng),模仿人類(lèi)語(yǔ)言的復(fù)雜性和多樣性,更靈活地根據(jù)用戶的提問(wèn)或?qū)υ拑?nèi)容生成文本,和用戶交互,解決用戶的問(wèn)題和需求。它改變了人類(lèi)思考和處理問(wèn)題的方式,并由此重塑各行業(yè)生態(tài)、重塑世界。它的未來(lái)應(yīng)用場(chǎng)景充滿無(wú)限可能:社交、游戲、娛樂(lè)、編程、深度寫(xiě)稿、工業(yè)設(shè)計(jì)、文字翻譯、外事同聲傳譯等,每個(gè)原本需要人類(lèi)創(chuàng)作的行業(yè)都等待被它顛覆性重塑?！静牧先緾hatGPT將人類(lèi)偏好知識(shí)注入GPT-3.5,以此獲得能夠聽(tīng)懂人類(lèi)語(yǔ)言、自身?yè)碛信袛鄻?biāo)準(zhǔn)的大型語(yǔ)言模型。所謂“人類(lèi)偏好”,一是人類(lèi)表達(dá)任務(wù)的習(xí)慣說(shuō)法;二是對(duì)于什么是好的回答,什么是不好的回答的判斷。就具體過(guò)程而言,首先,創(chuàng)建人類(lèi)偏好數(shù)據(jù)。隨機(jī)挑選部分問(wèn)題,并由標(biāo)注人員給出高質(zhì)量回答,形成“人類(lèi)表達(dá)—任務(wù)結(jié)果”的標(biāo)注數(shù)據(jù),反饋至模型,讓其學(xué)習(xí)。其次,訓(xùn)練一個(gè)反饋模型。隨機(jī)挑選部分問(wèn)題,由原始模型輸出答案,再由標(biāo)注人員基于“人類(lèi)偏好標(biāo)準(zhǔn)”,對(duì)原始模型的答案進(jìn)行排序。最后,利用標(biāo)注好的“人類(lèi)偏好”數(shù)據(jù),訓(xùn)練一個(gè)打分模型,這一打分模型會(huì)對(duì)原始模型的結(jié)果進(jìn)行打分,告訴它什么答案分高,什么答案分低。以此為基礎(chǔ),整個(gè)過(guò)程通過(guò)循環(huán)式地強(qiáng)化學(xué)習(xí),將反饋模型和原始模型相鏈接,當(dāng)原始模型輸出的結(jié)果在打分模型中獲得較低分值時(shí),它將受到懲罰,同時(shí)被要求重新學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷循環(huán),原始模型逐漸迭代升級(jí),直至“脫胎換骨”,徹底掌握人類(lèi)偏好,變成人類(lèi)滿意的模型。【材料四】下面是某論壇網(wǎng)友關(guān)于ChatGPT應(yīng)用討論的帖子。帖子:如果有了ChatGPT的應(yīng)用,我們豈不是再也不用工作了,只要把問(wèn)題講給它,它就會(huì)給我們一個(gè)近乎完美的答案……一樓你想多了,當(dāng)前版本的ChatGPT因?yàn)槠溆?xùn)練數(shù)據(jù)截至2021年年底,對(duì)2021年之后的世界知識(shí)不了解。二樓它生成的結(jié)果來(lái)自其訓(xùn)練數(shù)據(jù)中的統(tǒng)計(jì)規(guī)律,而非類(lèi)似人類(lèi)對(duì)復(fù)雜世界和抽象系統(tǒng)的理解,所以它的理解能力有限,有可能產(chǎn)生不正確信息。三樓由于ChatGPT的訓(xùn)練數(shù)據(jù)多為英文語(yǔ)料,因此,在語(yǔ)言使用上,英文表現(xiàn)最佳,其他語(yǔ)種語(yǔ)意理解能力略遜一籌。四樓智能時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng),本質(zhì)上是學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)習(xí)力是一個(gè)人最好的武器,它遠(yuǎn)勝于那些叫作聰明的東西。永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí),停止學(xué)習(xí)你就廢了。8.下列選項(xiàng)對(duì)以上材料的理解或推斷,正確的一項(xiàng)是()(2分)A.“文心一言”具有了數(shù)理推算能力,所以“雞兔同籠”這類(lèi)題它能正確作答。B.只要將人類(lèi)偏好知識(shí)注入GPT-3.5,我們就能獲得能夠聽(tīng)得懂人類(lèi)語(yǔ)言、自身?yè)碛信袛鄻?biāo)準(zhǔn)的大型語(yǔ)言模型。C.ChatGPT知識(shí)體系很發(fā)達(dá),它能幫助我們找到任何時(shí)候的知識(shí)。D.ChatGPT是一場(chǎng)時(shí)間革命,它將讓生活、工作、消費(fèi)產(chǎn)生巨大變化。9.根據(jù)材料一,為“文心一言”下一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩x。(3分)10.閱讀材料三,請(qǐng)你簡(jiǎn)述ChatGPT職能學(xué)習(xí)“人類(lèi)偏好”的具體過(guò)程。(4分)11.小金看到以上材料后非常激動(dòng)地說(shuō):“以后我們?cè)僖膊粫?huì)為作業(yè)發(fā)愁了,只要我們把作業(yè)的基本要求輸入ChatGPT,它們就會(huì)給出近乎完美的答案……”請(qǐng)你運(yùn)用材料四的內(nèi)容對(duì)他進(jìn)行勸導(dǎo)。(4分)【驛站四經(jīng)典名著永流傳】(4分)12.劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”小金閱讀名著后研發(fā)了“名著藥丸”,你受到啟發(fā),也從《經(jīng)典常談》《鋼鐵是怎樣煉成的》中選了一部進(jìn)行“仿制”。(4分)小金的“名著藥丸”病癥:懼怕困難藥方:《西游記》用藥理由:唐僧師徒歷經(jīng)重重磨難,遇到無(wú)數(shù)妖怪,但他們從未退縮,終于到達(dá)西天,取回真經(jīng)。我深深感悟到不管生活中遇到多大困難,都要勇往直前,以超強(qiáng)的韌勁和斗志戰(zhàn)勝一切困難,直至抵達(dá)勝利的終點(diǎn)。病癥:

藥方:

用藥理由:

【驛站五詩(shī)文閱讀品情思】(14分)(四)小語(yǔ)和小金對(duì)下面文言文進(jìn)行了探究,請(qǐng)你幫他們完成任務(wù)單。(10分)【甲】北冥有魚(yú),其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥(niǎo),其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也,海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者,天池也?！洱R諧》者,志怪者也?！吨C》之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里,去以六月息者也。”野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪?其視下也,亦若是則已矣?！疽摇繓|海有鳥(niǎo)焉,其名曰意怠。其為鳥(niǎo)也,翂翂翐翐①,而似無(wú)能;引援②而飛,迫脅③而棲;進(jìn)不敢為前,退不敢為后;食不敢先嘗,必取其緒④。是故其行列不斥⑤,而外人卒不得害,是以免于患。(節(jié)選自《莊子·山木》,有刪改)【注】①翂(fēn)翂翐(zhì)翐:飛行遲緩的樣子。②引援:由其他鳥(niǎo)引領(lǐng)。③迫脅:形容擠在一起棲息。④緒:殘余。⑤斥:排斥。任務(wù)單任務(wù)一:積累文言詞句借助積累,理解詞義13.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)(1)怒而飛

(2)是以免于患

直譯為主,意譯為輔14.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪?任務(wù)二:揣摩文章語(yǔ)句理解句意,分析作用15.選文中“野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也”一句,看起來(lái)和大鵬沒(méi)什么關(guān)系,能刪去嗎?請(qǐng)談?wù)劺碛伞?2分)任務(wù)三:探究文中形象《莊子》常借助具體的動(dòng)物形象傳情達(dá)意16.請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌?分析大鵬和意怠這兩種鳥(niǎo)的形象及其象征意義。(4分)(五)閱讀下面這首詞,完成17—18題。(4分)茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力,忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!17.這首詩(shī)畫(huà)面感極強(qiáng),請(qǐng)你通過(guò)想象再現(xiàn)情景,完成下面表格。(2分)場(chǎng)景狂風(fēng)襲屋,茅草翻飛群童抱茅,倚杖嘆息(1)

廣廈千萬(wàn),不動(dòng)如山情感痛惜、焦急(2)

悲凄、愁苦堅(jiān)定、悲壯18.杜甫胸懷國(guó)家,心系蒼生,是我國(guó)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句分析詩(shī)人的濟(jì)世情懷。(2分)【驛站六辯證觀點(diǎn)抒性靈】(50分)19.閱讀下面文字,按要求作文。(50分)“每個(gè)人都了不起!”國(guó)家主席習(xí)近平的這句話彰顯了人民是歷史的創(chuàng)造者,人民是真正的英雄。海爾集團(tuán)創(chuàng)始人曾用樸素的語(yǔ)言對(duì)“平凡”與“偉大”做了形象的解說(shuō):“什么是不簡(jiǎn)單,就是能夠把一些大家都公認(rèn)簡(jiǎn)單的事情,千百遍地做好;什么叫不容易,就是能夠把一些大家都公認(rèn)容易的事情,非常認(rèn)真地做好?！比蝿?wù)一:寫(xiě)一篇關(guān)于“平凡與偉大”的記敘文,講述你的經(jīng)歷或感悟。任務(wù)二:以“平凡鑄就偉大”為主題,寫(xiě)一篇國(guó)旗下的演講稿。要求:(1)從上面兩項(xiàng)任務(wù)中任選一項(xiàng)進(jìn)行寫(xiě)作;(2)題目自擬;(3)不少于600字;(4)文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實(shí)信息。八年級(jí)下學(xué)期期末復(fù)習(xí)綜合測(cè)評(píng)卷1.(8分)(1)(2分)撼鶯bóliáo(每空0.5分)(2)(2分)DA項(xiàng),“川流不息”意為(行人、車(chē)馬等)像水流一樣連續(xù)不斷;B項(xiàng),“振聾發(fā)聵”意為發(fā)出很大的聲響,使耳聾的人也能聽(tīng)見(jiàn),比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂的人,不形容聲音;C項(xiàng),“怒不可遏”意為憤怒得不能抑制,形容憤怒到了極點(diǎn);D項(xiàng),“震耳欲聾”意為耳朵都快震聾了,形容聲音很大。此處形容壺口瀑布巨大的聲音,選用“震耳欲聾”最符合語(yǔ)境。(3)(2分)B通讀供排句可知,語(yǔ)句內(nèi)容與讀書(shū)的益處相關(guān),且這四句話是并列關(guān)系,應(yīng)按由表及里的邏輯順序排列。讀書(shū)首先帶給人的是看得見(jiàn)的外在改變,故第④句應(yīng)排在首位,排除A項(xiàng)和C項(xiàng);然后是內(nèi)在的變化,“思想”“品德”有緊密的關(guān)聯(lián),應(yīng)前后緊承,故排除D項(xiàng);最后第②句指向更廣闊的生活,“也”字表明第②句應(yīng)排在末位。故選B。(4)(2分)刪去“通過(guò)”或“使”。2.(8分)(1)蒹葭蒼蒼(2)在河之洲(3)缺月掛疏桐(4)氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城(5)曲徑通幽處(6)城闕輔三秦風(fēng)煙望五津(每空1分)3.(7分)(1)(2分)示例:傳承紅色圣火,唱響時(shí)代旋律。(2)(2分)大多數(shù)游客參觀革命圣地是為了獲得不曾了解過(guò)的歷史知識(shí);參觀革命圣地的游客中有一半以上是黨員。(每條1分,意思對(duì)即可)(3)(3分)示例一:我選紅旗渠紀(jì)念館。紅旗渠紀(jì)念館面積大,展線長(zhǎng),并運(yùn)用多種技術(shù)手段進(jìn)行展示,能帶來(lái)不一樣的參觀體驗(yàn)。參觀紅旗渠紀(jì)念館,還可以學(xué)習(xí)革命先輩修建紅旗渠時(shí)自力更生、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。示例二:我選鄂豫皖蘇區(qū)革命烈士陵園。鄂豫皖蘇區(qū)革命烈士陵園建筑時(shí)間早、烈士資料齊全、知名度高,參觀它我們可以學(xué)習(xí)革命烈士不怕?tīng)奚?、勇猛奮進(jìn)的精神。(內(nèi)容介紹1分,精神1分,語(yǔ)言表達(dá)1分;只寫(xiě)地點(diǎn)不得分)【解析】第(1)題,考查擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。作答此類(lèi)試題時(shí)要把握以下幾點(diǎn):①緊扣主題,內(nèi)容明確;②內(nèi)容積極,用語(yǔ)通俗;③語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,字?jǐn)?shù)適中;④句式整齊,巧用修辭。本題圍繞“感受紅色文化,傳承紅色基因”擬寫(xiě)即可,注意字?jǐn)?shù)限制。第(2)題,考查圖文轉(zhuǎn)換。本題中的圖為柱狀圖和餅狀圖,作答此類(lèi)試題時(shí),要注意整體把握,明確主要內(nèi)容;注重細(xì)節(jié),如圖例、圖名等;重視數(shù)據(jù)變化,【注意】柱狀圖注意觀察極值和變化趨勢(shì),餅狀圖注意觀察各部分的比例對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析,抓住最突出的數(shù)據(jù)加以說(shuō)明。圖1反映了游客參觀革命圣地的不同目的,由數(shù)據(jù)可知,“收獲不曾了解過(guò)的歷史知識(shí)”占60%以上;圖2反映了參觀革命圣地游客的身份構(gòu)成,其中黨員占一半以上。據(jù)此可概括整合得出答案。第(3)題,綜合考查信息篩選和語(yǔ)言表述。本題中兩則材料均為說(shuō)明性文字,作答時(shí),選定一個(gè)地點(diǎn)抓住材料中的關(guān)鍵詞句進(jìn)行概括和歸納整合點(diǎn)明參觀此地與活動(dòng)主題的關(guān)系,挖掘這兩個(gè)革命教育基地中蘊(yùn)含的革命精神。據(jù)此分析作答即可。4.(3分)(1)聯(lián)想到不同季節(jié)的落日(2)小莊面對(duì)小老板們的議論不為所動(dòng)(3)聯(lián)想到與父親、老師同學(xué)、妻子看日落的場(chǎng)景(每空1分,意思對(duì)即可)【解析】本題考查文章內(nèi)容梳理與概括。作答時(shí),通讀全文,把握文章大意讀懂思維導(dǎo)圖,結(jié)合題干已給出的內(nèi)容劃定答題區(qū)域抓住關(guān)鍵語(yǔ)句概括作答。思維導(dǎo)圖中A處的故事情節(jié)對(duì)應(yīng)文章第①段,小莊聯(lián)想到的內(nèi)容對(duì)應(yīng)文章第②段,由“沿著這條路……春夏秋冬日落的不同”可概括出第(1)空答案。B處的故事情節(jié)對(duì)應(yīng)文章第③段,“聯(lián)想到一句話”對(duì)應(yīng)文章第⑥段,故C處對(duì)應(yīng)文章第④⑤段,據(jù)此概括第(2)空情節(jié)。根據(jù)意識(shí)內(nèi)容的變化可知,第③空對(duì)應(yīng)文章第⑦段,由“小莊記得父親領(lǐng)著自己坐看夕陽(yáng)……心中的雀躍之情”可概括出答案。5.(4分)選文第②段主要描寫(xiě)了春夏秋三個(gè)季節(jié)落日的不同特點(diǎn),營(yíng)造出富有詩(shī)意、靈動(dòng)變幻的氛圍,(1分)表現(xiàn)小莊對(duì)落日的熱愛(ài)與癡迷。(1分)鏈接材料描寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)月夜清新優(yōu)美的景象,充滿詩(shī)情畫(huà)意,給人以美的享受,(1分)襯托出作者和小伙伴們?nèi)タ磻蛴淇斓男那椤?1分)(意思對(duì)即可)【解析】本題考查對(duì)人物情感的理解。作答本題,要分析小說(shuō)中的景物描寫(xiě)與人物情感之間的關(guān)系。選文第②段描寫(xiě)了春夏秋不同季節(jié)落日的不同特點(diǎn),可見(jiàn)小莊對(duì)落日觀察細(xì)致入微,表現(xiàn)了小莊對(duì)落日的熱愛(ài)和癡迷。鏈接材料描繪出了一幅江南水鄉(xiāng)的月夜美景圖,這些景物是附加了作者情感的產(chǎn)物,表現(xiàn)了作者幾經(jīng)波折終于能夠看社戲的愉快心情。據(jù)此分析作答即可。6.(4分)不應(yīng)刪去。(1分)①周?chē)藢?duì)小莊流連秦淮河畔看日落的習(xí)慣多有議論,而小莊對(duì)此不以為意,表現(xiàn)得風(fēng)輕云淡,凸顯了小莊的生活充滿詩(shī)意。②這樣安排更能凸顯文章主旨,強(qiáng)調(diào)了在忙碌的生活中我們要學(xué)會(huì)追求哪怕片刻的心靈的寧?kù)o與自由。③將兩種不同的生活態(tài)度進(jìn)行對(duì)比,引發(fā)讀者思考哪種生活方式更值得追求,增加文章的可讀性。因此第④⑤段不應(yīng)刪去。(觀點(diǎn)1分,理由每點(diǎn)1分,意思對(duì)即可)【解析】本題考查分析段落作用。作答此類(lèi)試題時(shí),仔細(xì)審題,明確題干要求結(jié)合文章內(nèi)容,從多角度入手分析?！咀⒁狻靠蓮膬?nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達(dá)效果入手本題中,首先明確觀點(diǎn),即不應(yīng)刪去;然后可從內(nèi)容和表達(dá)效果兩方面進(jìn)行分析。內(nèi)容上,以周?chē)藢?duì)小莊看日落的習(xí)慣的議論,強(qiáng)調(diào)小莊生活的詩(shī)意,同時(shí)也暗示了文章的主旨,即要在忙碌的生活中尋求內(nèi)心的寧?kù)o和自由。表達(dá)效果上,兩種不同生活態(tài)度的對(duì)比,引發(fā)讀者思考忙碌的人生應(yīng)該采用怎樣的生活方式才更有意義,增加文章的可讀性。據(jù)此分析作答即可。7.(5分)本題答案分層級(jí)賦分。第一層級(jí):思維膚淺,理解角度單一。(0—1分)示例一:“坐看”日落,是要我們能夠坐下來(lái)看日落,如選文中小莊坐在秦淮河畔的欄桿上看日落。第二層級(jí):思維較全面,理解有一定深度,能答出“坐看”的含意及其積極意義。(2—3分)示例二:“坐看”這種姿態(tài),不僅指身體“坐下來(lái)”,還指精神“坐下來(lái)”,是要我們能夠在忙碌的生活中慢下來(lái),像小莊坐看日落一樣,讓心靈能夠獲得寧?kù)o,得到滋養(yǎng)。第三層級(jí):思維全面深入,理解有深度,能答出“坐看”的含意及其積極意義,并能聯(lián)系生活實(shí)際談理解。(4—5分)示例三:“坐看”不僅指身體“坐下來(lái)”,還指精神“坐下來(lái)”。只有身體“坐下來(lái)”了,才能使精神也慢下來(lái)、靜下來(lái)。選文中小莊通過(guò)看日落,排遣了高考落榜的失意,排解了蝸居于方寸閣樓的困窘,消解了周?chē)藢?duì)自己生活的各種揣測(cè)、非議,獲得了心靈的寧?kù)o與滋養(yǎng)。我們也需要在忙碌的社會(huì)環(huán)境中慢下腳步,尋求心靈的寧?kù)o和自由,從而獲得生活的幸福感?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)文章主旨的理解。本文題目中的“坐看”表層含意是指坐下來(lái)看日落的動(dòng)作,深層含意是指將自己從忙碌的生活中解脫出來(lái),進(jìn)而排遣生活的煩擾,因此“坐看”指的是一種尋求心靈寧?kù)o和自由的生活態(tài)度。作答時(shí)要結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容和生活實(shí)際談理解。8.(2分)AB項(xiàng),結(jié)合材料三中的“ChatGPT將人類(lèi)偏好知識(shí)注入GPT-3.5……自身?yè)碛信袛鄻?biāo)準(zhǔn)的大型語(yǔ)言模型”可知,“只要……就……”表述過(guò)于絕對(duì);C項(xiàng),結(jié)合材料四“對(duì)2021年之后的世界知識(shí)不了解”“英文表現(xiàn)最佳,其他語(yǔ)種語(yǔ)意理解能力略遜一籌”可知,選項(xiàng)表述錯(cuò)誤;D項(xiàng),結(jié)合材料二“它改變了人類(lèi)思考和處理問(wèn)題的方式,并由此重塑各行業(yè)生態(tài)、重塑世界”可知,ChatGPT是一場(chǎng)“思維的革命”,選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。9.(3分)“文心一言”是中國(guó)某互聯(lián)網(wǎng)公司基于規(guī)則或模板的生成技術(shù),能夠展現(xiàn)不同生活場(chǎng)景的多項(xiàng)能力和多項(xiàng)操作的一款智能產(chǎn)品?！窘馕觥勘绢}考查下定義。細(xì)讀材料一,抓住關(guān)鍵句子“是中國(guó)某著名互聯(lián)網(wǎng)公司推出的國(guó)內(nèi)首款對(duì)標(biāo)ChatGPT的產(chǎn)品”“它使用的是基于規(guī)則或模板的生成技術(shù),這種技術(shù)可以快速生成有一定文化內(nèi)涵和情感色彩的簡(jiǎn)短語(yǔ)句”“它展現(xiàn)了不同生活場(chǎng)景的多項(xiàng)能力”“在技術(shù)運(yùn)作這塊,它展現(xiàn)了多項(xiàng)操作”,合理組織語(yǔ)言,并進(jìn)行簡(jiǎn)要概括即可。10.(4分)首先,創(chuàng)建人類(lèi)偏好數(shù)據(jù)。(1分)然后,訓(xùn)練一個(gè)反饋模型。(1分)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行循環(huán)式地強(qiáng)化學(xué)習(xí),(1分)強(qiáng)化反饋質(zhì)量,不斷優(yōu)化,最終成為人類(lèi)滿意的語(yǔ)言模型。(1分)【解析】本題考查對(duì)材料內(nèi)容的梳理概括。閱讀材料可知,訓(xùn)練ChatGPT掌握“人類(lèi)偏好”的過(guò)程在材料三的第二、三段。作答時(shí),摘取關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行概括,注意使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞,表述清晰,有條理。11.(4分)小金,ChatGPT并不是無(wú)所不能的,你不能完全依靠它做作業(yè)。它的理解力有限,有可能產(chǎn)生不正確的信息。我們現(xiàn)在使用的ChatGPT版本的數(shù)據(jù)截至2021年底,不包括最新的世界知識(shí)。它的訓(xùn)練數(shù)據(jù)多是英文語(yǔ)料,翻譯成中文,有時(shí)詞不達(dá)意。我們只有通過(guò)自己獨(dú)立思考完成作業(yè),提高我們的學(xué)習(xí)力,才能提高智能時(shí)代我們的競(jìng)爭(zhēng)力,而不是利用它助長(zhǎng)抄襲的不正之風(fēng)。(表明態(tài)度1分,結(jié)合材料內(nèi)容分析原因2分,語(yǔ)言表達(dá)1分)【解析】本題考查利用材料解決實(shí)際問(wèn)題。題干中的關(guān)鍵信息是“只要我們把作業(yè)的基本要求輸入ChatGPT,它們就會(huì)給出近乎完美的答案……”,然后結(jié)合材料四中的“當(dāng)前版本的ChatGPT因?yàn)槠溆?xùn)練數(shù)據(jù)截至2021年年底,對(duì)2021年之后的世界知識(shí)不了解”“它的理解能力有限,有可能產(chǎn)生不正確信息”“在語(yǔ)言使用上,英文表現(xiàn)最佳,其他語(yǔ)種語(yǔ)意理解能力略遜一籌”“智能時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng),本質(zhì)上是學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)”“永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí),停止學(xué)習(xí)你就廢了”,從ChatGPT的弊端、學(xué)習(xí)的好處等角度進(jìn)行勸告即可。12.(4分)【示例】病癥:意志力薄弱藥方:《鋼鐵是怎樣煉成的》用藥理由:保爾經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn),最后在全身癱瘓、雙目失明的情況下,依然沒(méi)有向命運(yùn)屈服,而是拿起筆以另一種方式踐行自己的生命誓言,最終出版了《暴風(fēng)雨所誕生的》。我深深感悟到我們只有不斷地磨煉自己的意志力,為實(shí)現(xiàn)理想披荊斬棘,才能迎來(lái)屬于自己的成功。(病癥1分,用藥理由3分,病癥、藥方、用藥理由三者匹配,言之有理即可)【解析】本題考查名著閱讀感悟。閱讀示例可知,“病癥”即生活、學(xué)習(xí)中的困惑,“藥方”即名著的名字,“用藥理由”即從名著內(nèi)容或名著中人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)中所獲得的啟發(fā)和感悟。作答時(shí),注意用藥理由要與病癥相對(duì)。本題為開(kāi)放性試題,言之有理即可。13.(2分)(1)振奮,這里指用力鼓動(dòng)翅膀(2)禍患【注意】解答此類(lèi)問(wèn)題,要注意課下注釋的積累14.(2分)天色湛藍(lán),是它真正的顏色嗎?還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢?(“其”“極”1分,大意1分)15.(2分)不能刪去。這句話是對(duì)前面所引《齊諧》中的話的補(bǔ)充,解釋大鵬為什么要借助大風(fēng)的力量——山野中(野馬般奔騰)的霧氣、空氣中的塵埃,這類(lèi)極其輕微的物體尚且需要生物氣息的吹動(dòng),背部幾千里大的大鵬就更要借助大風(fēng)了。(意思對(duì)即可)【解析】本題考查句子的作用。作答本題時(shí),一要理解句子的意思,二要聯(lián)系上下文分析該句與“大鵬”的關(guān)系。這句話的意思是:山野中(野馬般奔騰)的霧氣,空氣中的塵埃,都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。分析可知,這句話意在說(shuō)明“世間萬(wàn)物都有所憑借”的道理。由此可知,該句起到對(duì)前面所引《齊諧》中的話進(jìn)行補(bǔ)充解釋的作用?？忌鷵?jù)此作答即可。16.(4分)大鵬的形象:碩大無(wú)比、力大無(wú)窮、志存高遠(yuǎn)、善借長(zhǎng)風(fēng)。(1分)其是志存高遠(yuǎn)、一飛沖天者的象征。(1分)意怠的形象:行動(dòng)遲緩、不爭(zhēng)不搶、毫不顯眼、能全身遠(yuǎn)禍。(1分)其是善于處世者(或“獨(dú)善其身者”)的象征。(1分)(意思對(duì)即可)【解析】本題考查文言語(yǔ)段對(duì)比閱讀?！侗壁び恤~(yú)》是課內(nèi)語(yǔ)段,抓住關(guān)鍵句,不難概括出大鵬的形象。由此可分析出大鵬是志存高遠(yuǎn)、一飛沖天者的象征。分析意怠的形象,要抓住鏈接材料中的關(guān)鍵詞句,如根據(jù)“翂翂翐翐”可概括出其行動(dòng)遲緩,根據(jù)“引援而飛,迫脅而棲……食不敢先嘗,必取其緒”可概括出其不爭(zhēng)不搶、毫不顯眼的形象;根據(jù)“是故其行列不斥,而外人卒不得害,是以免于患”可概括出其能全身遠(yuǎn)禍。根據(jù)意怠的形象不難得出其是善于處世者(或“獨(dú)善其身者”)的象征?！緟⒖甲g文】【乙】東海有種鳥(niǎo),它的名字叫意怠。這種鳥(niǎo),飛行遲緩,好像沒(méi)有氣力的樣子;飛行時(shí)由其他鳥(niǎo)引領(lǐng)而飛,棲息時(shí)擠在眾鳥(niǎo)之中;前進(jìn)時(shí)不敢飛在前面,退回時(shí)不敢落在后頭;飲食時(shí)不敢爭(zhēng)先嘗,一定是吃殘余的食物。所以它在同列中不被排斥,外人也終究不能傷害它,因此它能免于禍患。17.(2分)(1)布衾冷裂,雨腳如麻(2)憤懣、無(wú)奈(每空1分)【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌情景再現(xiàn)的概括和詩(shī)人情感的把握。解答時(shí),首先要根據(jù)已給出的內(nèi)容,鎖定答題區(qū)間;然后要按照表格示例,對(duì)詩(shī)中場(chǎng)景和相應(yīng)的詩(shī)人情感概括作答,注意字?jǐn)?shù)相同,句式一致。根據(jù)表格中已給出的三個(gè)場(chǎng)景和“悲凄、愁苦”的情感,可鎖定第(1)空的答題區(qū)間,即第三節(jié)。由“布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕”可以概括出第三個(gè)場(chǎng)景為“布衾冷裂,雨腳如麻”,據(jù)此作答第(1)空。場(chǎng)景“群童抱茅,倚杖嘆息”對(duì)應(yīng)詩(shī)中第二節(jié),“欺”“老無(wú)力”“忍”“公然”等詞表達(dá)了詩(shī)人因“老無(wú)力”而遭受一群孩童欺侮的憤懣和無(wú)奈,據(jù)此作答第(2)空。18.(2分)示例一:“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!”表達(dá)了詩(shī)人關(guān)心民生疾苦的博大胸懷和憂國(guó)憂民的深沉情感。示例二:“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的情感,表現(xiàn)了詩(shī)人推己及人、舍己為人的高尚品格,詩(shī)人的博大胸襟和崇高理想表露無(wú)遺。(詩(shī)句1分,緊扣家國(guó)、民生分析1分,意思對(duì)即可)【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌情感的分析。首先,要找到詩(shī)歌中有關(guān)家國(guó)、民生的具體詩(shī)句,如詩(shī)人推己及人,由自己的悲苦境遇聯(lián)想到天下蒼生的句子“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!”“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”等;然后,分析其表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情,如憂國(guó)憂民、胸懷天下等。19.(50分)【寫(xiě)作指導(dǎo)】作文材料從國(guó)家主席習(xí)近平的話語(yǔ)、海爾集團(tuán)創(chuàng)始人的解說(shuō)兩個(gè)角度闡述了平凡與偉大的關(guān)系。在寫(xiě)作時(shí),可以從人民創(chuàng)造歷史的角度,或從平凡的事情亦彰顯偉大的角度進(jìn)行立意。文體要根據(jù)寫(xiě)作任務(wù)來(lái)選擇。語(yǔ)言要質(zhì)樸有力度,彰顯文采,突出思想的深刻性?！炯炎魇纠弧磕愕拇_平凡,卻又如此偉大掬一捧清水,漫溯生命;拾一粒卵石,觸摸時(shí)間?！半m是日常的情景,可因?yàn)槎?也能堆積一個(gè)驚心動(dòng)魄?！蹦愕拇_平凡,但點(diǎn)滴微光凝聚,你又如星辰般耀眼偉大?！军c(diǎn)評(píng)】飽含哲理的語(yǔ)言,點(diǎn)出了平凡中蘊(yùn)涵著偉大的哲理平時(shí),走在干凈的街道上,我根本沒(méi)有感覺(jué)到你的存在。直到有一天,等公交的時(shí)候,看到你一手拿個(gè)鉗子,一手拿個(gè)袋子,低著頭,左看看右看看,慢慢往前走,撿起一個(gè)個(gè)紙屑、落葉、塑料袋……【點(diǎn)評(píng)】細(xì)膩的描寫(xiě),描摹環(huán)衛(wèi)工人的日常工作狀態(tài),生動(dòng)傳神,突出其工作認(rèn)真甚至在一個(gè)吸煙的人背后