吉林省松原市乾安縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案）VIP

乾安縣2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試題一、積累與運(yùn)用（15分）（第1-4題每句1分，第5題5分，第6-7題每題2分）【詩(shī)書(shū)粹美】1.山川之美，古來(lái)共談。覽物之情，終究各異——（1）酈道元用“________________，良多趣味”感嘆春冬之時(shí)的《三峽》；（2）王維《使至塞上》用“________________，________________”描繪雄奇壯美的邊塞；（3）白居易《錢(qián)塘湖春行》用“亂花漸欲迷人眼，________________”贊美早春時(shí)生機(jī)勃勃的西湖；（4）崔顥登《黃鶴樓》望遠(yuǎn)，引發(fā)了思鄉(xiāng)之情，感嘆：“________________？________________?！薄舅鶊?jiān)實(shí)】2.閱讀下面的文字，請(qǐng)按要求答題。①年輕人碰到一點(diǎn)困難，千萬(wàn)不要自暴自棄，因?yàn)槟鞘桥撤虻男袨?。②只要我們想想糧食斷絕、眾叛親離的哥倫布是怎樣發(fā)現(xiàn)的新大陸，凍餓病三重壓迫下的莫扎特是怎樣寫(xiě)出的《安魂曲》，就一定能明白，山窮水盡處，就是柳暗花明時(shí)。③所以，生活中如果有點(diǎn)挫折，不要怕，只要前仆后繼，成功就在你的前面?。?）語(yǔ)段中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.自暴自棄 B.懦夫 C.山窮水盡 D.前仆后繼（2）文段中第②句中化用了陸游的一首詩(shī)中的兩句，請(qǐng)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。________________，________________。（3）請(qǐng)加點(diǎn)字注音。挫折________前仆后繼________3.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.躁熱婦孺皆知引頸受戳振聾發(fā)聵B.詰責(zé)通霄達(dá)旦廣袤無(wú)垠白手起家C.輪廓人跡罕至根深蒂固筋疲力盡D.黝黑不綴勞作變幻多姿和顏悅色4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.“文旅局長(zhǎng)說(shuō)文旅”系列短視頻在全網(wǎng)播放量超3億多次。B.冕寧挑花具有鮮明的地域特色，已成為冕寧民俗文化的一張閃亮“名片”。C.本屆消博會(huì)，旨在以打造全球消費(fèi)精品展示交易平臺(tái)為目的，對(duì)擴(kuò)大消費(fèi)具有重要作用。D.每個(gè)人都可以成為自己的“英雄”，只要努力堅(jiān)持下去，才有機(jī)會(huì)通向更好的未來(lái)。二、閱讀與表達(dá)（47分）【古人風(fēng)骨】（一）古詩(shī)文（15分）（甲）【A】答謝中書(shū)書(shū)山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者?！綛】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。5.A文作者是________，B文是蘇軾的《________________》。6.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（1）夕日欲頹________（2）未復(fù)有能與其奇者_(dá)_______（3）念無(wú)與為樂(lè)者_(dá)_______（4）但少閑人如吾兩人者耳________7.請(qǐng)翻譯下列句子。（1）兩岸石壁，五色交輝。（2）懷民亦未寢，相與步于中庭。8.AB兩文都寫(xiě)了自然景物，但表達(dá)的思想感情有所不同，這兩篇短文分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情？9.A文寫(xiě)景動(dòng)靜相襯，其中通過(guò)生命活動(dòng)的描寫(xiě)，為景增添動(dòng)感的語(yǔ)句是“________________”和“________________”。B文寫(xiě)月的名句“________________”。（乙）唐太宗謂房玄齡曰：“為人大須學(xué)問(wèn)①。朕向?yàn)槿簝次炊?，東西征討，躬親戎事，不暇讀書(shū)。比來(lái)四海安靜，身處殿堂，不能自執(zhí)書(shū)卷，使人讀而聽(tīng)之。君臣父子政教之道共在書(shū)內(nèi)。古人云‘不學(xué)業(yè)，墻面②，蒞事惟煩③?！煌窖砸?。卻思少小時(shí)行事，大覺(jué)非也?！盵注釋]①大須學(xué)問(wèn)：很應(yīng)該學(xué)習(xí)與求問(wèn)。②墻面：面對(duì)墻壁（一無(wú)所知）。③蒞事惟煩：處理事情只會(huì)麻煩。10.請(qǐng)解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）朕向?yàn)槿簝次炊╛_______（2）不暇讀書(shū)________11.請(qǐng)用“/”給文中劃線(xiàn)的句子斷句。（限斷兩處）君臣父子政教之道共在書(shū)內(nèi)。12.唐太宗是誰(shuí)？文中他認(rèn)為不讀書(shū)的后果是什么？請(qǐng)用原文回答?！窘袢辗既A】（二）現(xiàn)代文（27分）（甲）（16分）請(qǐng)閱讀下面的文章，完成各題。留守鄉(xiāng)村的爺爺蔣曼①孩子的爺爺在鄉(xiāng)下，八十多歲了，嗓門(mén)宏亮，身體硬朗，還能參加各種勞動(dòng)。他似乎從未有退休打算，每天都很忙碌，忙著照顧他的雞、鴨、蔬菜和莊稼。②前不久，接他到城里住過(guò)幾天，可他老是記掛著鄉(xiāng)下：菜該灌肥，該撒點(diǎn)草木灰，寄養(yǎng)在鄰居家的看門(mén)狗還是天天回來(lái)睡，水溝要刨刨，不然樹(shù)苗的根要爛了，母雞們都下蛋在山上，便宜了黃鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，從未有被生活丟棄的感覺(jué)。③從爺爺身上，我看到這樣一個(gè)老人，面目黝黑，衣衫襤褸，在與土地朝夕相處的日子里，大自然慷慨地把尊嚴(yán)和自豪傳給他，二十四節(jié)氣鐫刻進(jìn)他的血脈，知道什么時(shí)候勞作，什么時(shí)候休息。④平常日子，他會(huì)仔細(xì)地安排家里地里的活計(jì)。菜長(zhǎng)出來(lái)了，雞長(zhǎng)大了，就在它們之間編一道竹籬笆；趕場(chǎng)時(shí)，買(mǎi)點(diǎn)不常見(jiàn)的菜苗，種出來(lái)，看著都感覺(jué)稀奇。天燥地旱，他不著急：“沒(méi)啥，油菜今年長(zhǎng)得好，天干油分足?！比缬嘘幱?，他也會(huì)安慰家里人：“稻子漿的時(shí)候，雨水多，不空殼。”某年洪水來(lái)犯，他也如此淡定：“這土肥沃啊，明年又種嘛?！睌?shù)十年與土地親密相守，其經(jīng)驗(yàn)足夠讓他從容不迫。⑤鄉(xiāng)村老人對(duì)死亡有一種獨(dú)特豁達(dá)，生死本是自然輪回，榮衰不只是莊稼和草木，爺爺能在一歲一枯榮的山野田間洞悉生命秘密。在鄉(xiāng)村，死亡從來(lái)不是禁忌，到了高齡歲數(shù)，他們會(huì)早早地請(qǐng)來(lái)風(fēng)水先生，選好墓地，準(zhǔn)備好壽木，放在堂屋里，每年會(huì)親自刷一漆，紅色的或者黑色的，平時(shí)用來(lái)儲(chǔ)存需要干燥的糧食，最后，存放自己。⑥孩子的爺爺喜歡種樹(shù)。我老公考上大學(xué)，他高興地在村里小學(xué)種下一排香樟樹(shù)，現(xiàn)在還都郁郁蔥蔥，生長(zhǎng)在已被廢棄的小學(xué)校里。我們結(jié)婚時(shí)，他建議我們種一棵樹(shù)，然而在水泥森林的城里，連人都難以安頓，我們?cè)谀睦锟梢苑N下屬于自己的樹(shù)呢。⑦有了小孫女，爺爺說(shuō)：“我在鄉(xiāng)下給孫女種了棵香樟樹(shù)，以后她大了，樹(shù)也大了?！睜敔斦f(shuō)不來(lái)動(dòng)聽(tīng)的話(huà)，小孫女卻記住了爺爺?shù)亩Y物。這個(gè)城市出生的孩子，從此與遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村老家有了心靈相通的所在：一棵樹(shù)，一棵和她一起成長(zhǎng)的樹(shù)。⑧有一天，我們回老家時(shí)，女兒終于見(jiàn)到了這世界上屬于她的那一棵樹(shù)。爺爺領(lǐng)著孫女，驕傲地走在自家的土地上，滿(mǎn)懷一個(gè)勤勞莊稼人的自豪感，大聲地告訴孫女：“這地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公雞是你的，坡上的柏樹(shù)全是你的，那只叫團(tuán)團(tuán)的狗也是你的……”⑨不由地凝神駐足，聆聽(tīng)又感動(dòng)。我們給了孩子生命，留守鄉(xiāng)村的爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉(xiāng)，我由此豁然開(kāi)朗，哀而不傷。（摘自《長(zhǎng)春日?qǐng)?bào)》）13.文中“爺爺”做了許多事，請(qǐng)寫(xiě)出四件事。14.結(jié)合全文，請(qǐng)揣摩第③⑨段中加點(diǎn)詞句的含義。（1）請(qǐng)你談?wù)劦冖鄱沃屑狱c(diǎn)詞“鐫刻”在文中的含義。（2）第⑨段中，為什么說(shuō)爺爺給孫女的故鄉(xiāng)是“廣袤而豐盈”的？15.爺爺為什么要在鄉(xiāng)下給孫女種一棵香樟樹(shù)？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?6.請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)剺?biāo)題“留守鄉(xiāng)村的爺爺”的作用，并簡(jiǎn)要概括文中“爺爺”的形象特點(diǎn)。（乙）（11分）請(qǐng)閱讀下面的文章，完成各題。①《夜光杯》今年2月7日的一篇《醫(yī)生的字》的文章提到有一位叫馬紅霞的醫(yī)生寫(xiě)的病歷單的字跡工整清秀，現(xiàn)今已是非常稀罕。我想起了另外一個(gè)關(guān)于手寫(xiě)的話(huà)題，那就是記（英文）筆記時(shí)，是手寫(xiě)好還是打字好？②這個(gè)問(wèn)題一直有爭(zhēng)論，因?yàn)椴豢煞裾J(rèn)的是打字的速度更快。當(dāng)然要具有這種速度，必須受過(guò)專(zhuān)門(mén)的打字訓(xùn)練。但是有美國(guó)教授研究后認(rèn)為，手寫(xiě)筆記有助于學(xué)生在教室里集中注意力，習(xí)慣于手寫(xiě)筆記的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)也較好。較之喜歡用英文速寫(xiě)方法的學(xué)生，用普通書(shū)法記筆記的學(xué)生能學(xué)到更多知識(shí)，對(duì)信息的記憶也更持久，更樂(lè)意把握新的思路。和用鍵盤(pán)相比，手寫(xiě)能緊扣人的思維，使獲得的信息更有條理。③統(tǒng)計(jì)顯示，聽(tīng)課時(shí)用鍵盤(pán)記筆記速度更快，打字和手寫(xiě)每分鐘的速度之比大約是33字比22字。在短時(shí)期內(nèi)，打字是有優(yōu)勢(shì)的。圣路易斯華盛頓大學(xué)的一位教授做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，上課剛結(jié)束立即對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤，結(jié)果發(fā)現(xiàn)“打字族”能夠回憶起更多的上課內(nèi)容，對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也比“手寫(xiě)族”要好一點(diǎn)。④問(wèn)題是這種優(yōu)勢(shì)是暫時(shí)的，經(jīng)過(guò)24小時(shí)，“打字族”對(duì)自己記下的東西全忘記了，他們?cè)阪I盤(pán)上敲下的長(zhǎng)長(zhǎng)的筆記太表面化，也太膚淺了，無(wú)助于他們回憶起上課的內(nèi)容。相反，“手寫(xiě)族”能夠持久記憶課堂講課內(nèi)容，甚至在一星期以后仍然對(duì)課堂上的一些概念有很好的掌握。很顯然，手寫(xiě)會(huì)把聽(tīng)到的東西更深地記住。用普通書(shū)法記筆記更便于溫習(xí)上課內(nèi)容，因?yàn)樗鼈冚^之速記法組織得更好。⑤人們要問(wèn)，“打字族”能記下較多的內(nèi)容，為什么掌握的知識(shí)反而少呢？研究證實(shí)，打字是一種機(jī)械反應(yīng)，對(duì)聽(tīng)到的東西是逐字逐句地記下；“手寫(xiě)族”記下較少的東西，但是在記下的同時(shí)也在思索，并且對(duì)內(nèi)容有了一個(gè)消化。⑥具有諷刺意味的是，高科技含量的筆記本電腦人見(jiàn)人愛(ài)，它可以使打字更快，但恰恰對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)是有害的；手寫(xiě)可以增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶，然而有統(tǒng)計(jì)說(shuō)，手寫(xiě)平均只能記下30%左右的內(nèi)容，為了跟上講課者的速度，手寫(xiě)會(huì)漏掉一些重要的限定詞，省略掉一些關(guān)鍵的細(xì)節(jié)——所以手寫(xiě)還太有改進(jìn)的余地。17.下列說(shuō)法不符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A.本文就手寫(xiě)可以增強(qiáng)記憶的持續(xù)性進(jìn)行說(shuō)明。B.手寫(xiě)記憶久，緊扣人的思維，使獲得的信息更有條理。C.打字記筆記速度比手寫(xiě)記筆記速度快。D.手寫(xiě)比打字有助記憶，因此建議摒棄打字。18.第③段運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法？19.第⑥段中加點(diǎn)的詞“左右”能否去掉？為什么？20.生活中，你喜歡打字還是手寫(xiě)，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā！練q月流金】（三）名著（5分）21.根據(jù)閱讀名著完成下列小題。（1）埃德加·斯諾在《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)中寫(xiě)道：“在西安進(jìn)行的這場(chǎng)軍事政變時(shí)機(jī)抓得很好，執(zhí)行得也十分利落……使中國(guó)最終站到了即將來(lái)臨的世界反法西斯斗爭(zhēng)一邊?！彼怪Z所說(shuō)的“這場(chǎng)軍事政變”是指（）A.八一三事變 B.西安事變 C.九一八事變 D.七七事變（2）《紅星照耀中國(guó)》中提到了這樣一群人：他們的年齡十到十七歲，擔(dān)任通訊員、宣傳號(hào)手等；他們“和紅軍并肩作戰(zhàn)，抓住敵人的刺刀把他們拖下壕溝”；許多人體會(huì)過(guò)長(zhǎng)征的艱苦，對(duì)紅軍忠貞不貳、堅(jiān)定如一，有堅(jiān)定的理想信念。這群人在書(shū)中被稱(chēng)為（）A.“紅小鬼” B.志愿者 C.中學(xué)生 D.紅色戰(zhàn)士（3）早在井岡山時(shí)期，紅軍就制定了“________________，________________”來(lái)作為這支隊(duì)伍的紀(jì)律準(zhǔn)則。三、綜合實(shí)踐與寫(xiě)作（58分）【初荷清馨】綜合實(shí)踐（8分）22.綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了朱德《回憶我的母親》一文后，八年級(jí)（1）班開(kāi)展了以“感謝您，媽媽”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。（1）請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)主題，擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不超過(guò)20字）宣傳標(biāo)語(yǔ)：（2）請(qǐng)仿照示例，為此次活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：唱贊美母愛(ài)的歌曲環(huán)節(jié)二：____________環(huán)節(jié)三：：____________（3）根據(jù)下面兩則材料提供的情景，仿照示例，把下面的句子補(bǔ)充完整?！静牧弦弧棵刻斐赃^(guò)晚飯，往往九點(diǎn)來(lái)鐘，我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅20瓦的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補(bǔ)綴衣褲。（梁曉聲《母親》）【材料二】你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿；你雨中的花折傘有人給你打；你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包；你委屈的淚花有人給你擦。?。∵@個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽。（車(chē)行《母親》）示例：母愛(ài)是兒女離家時(shí)親切的叮嚀，那份牽掛陪伴我們遠(yuǎn)行；母愛(ài)是，；母愛(ài)是，?！旧倌旮栊小繉?xiě)作（50分）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。23.閱讀以下材料，然后按要求作文。瘧疾是世界上高死亡率的傳染病。20世紀(jì)60年代，屠呦呦接受了國(guó)家瘧疾防治項(xiàng)目辦公室艱巨的抗虐研究任務(wù)。當(dāng)時(shí)的科研設(shè)備比較陳舊，科研水平也無(wú)法達(dá)到國(guó)際一流水平，不少人認(rèn)為這個(gè)任務(wù)難以完成。只有屠呦呦堅(jiān)定地說(shuō)：“沒(méi)有行不行，只有肯不肯堅(jiān)持?！彼膱F(tuán)隊(duì)終于在1972年發(fā)現(xiàn)了青蒿素，直到現(xiàn)在，青蒿素已挽救數(shù)百萬(wàn)人的生命，每年治療患者數(shù)億人。要求：（1）標(biāo)題自擬，文體自選（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇600字以上文章；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。24.作文請(qǐng)將“這樣的________很貼心”補(bǔ)充完整，并以此為題目，寫(xiě)一篇作文。作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。（4）文體不限（詩(shī)歌除外），不少于500字（5）文中不得出現(xiàn)考生真實(shí)的人名、校名。25.作文：請(qǐng)將“________的背后”補(bǔ)充完整，并以此為題目，寫(xiě)一篇作文。作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。（4）文體不限（詩(shī)歌除外），不少于500字。（5）文中不得出現(xiàn)考生真實(shí)的人名、校名。

乾安縣2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試題簡(jiǎn)要答案一、積累與運(yùn)用（15分）（第1-4題每句1分，第5題5分，第6-7題每題2分）【詩(shī)書(shū)粹美】【1題答案】【答案】①.清榮峻茂②.大漠孤煙直③.長(zhǎng)河落日?qǐng)A④.淺草才能沒(méi)馬蹄⑤.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是⑥.煙波江上使人愁【塔基堅(jiān)實(shí)】【2題答案】【答案】（1）D（2）①.山重水復(fù)疑無(wú)路②.柳暗花明又一村（3）①.cuò②.pū【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】B二、閱讀與表達(dá)（47分）【古人風(fēng)骨】（一）古詩(shī)文（15分）（甲）【5~9題答案】【答案】5.①.陶弘景②.記承天寺夜游6.①.墜落，落下②.參與，這里有欣賞領(lǐng)悟之意③.考慮，想到④.只是7.（1）兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。（2）張懷民也沒(méi)有睡，我們便一同庭院中散步。8.《答謝中書(shū)書(shū)》表達(dá)了作者沉醉于山水的愉悅之情和與知音共賞美景的得意之情?！队洺刑焖乱褂巍穭t寫(xiě)出了賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情。9①.猿鳥(niǎo)亂鳴②.沉鱗競(jìng)躍③.庭下如積水空明（乙）【10~12題答案】【答案】10.①.早先②.空閑11.君臣父子/政教之道/共在書(shū)內(nèi)。12.李世民；蒞事惟煩【今日芳華】（二）現(xiàn)代文（27分）（甲）（16分）【13~16題答案】【答案】13.①仔細(xì)安排家里地里活計(jì)②從容安排身后事③在村里小學(xué)種下一排香樟樹(shù)④再種一棵香樟樹(shù)當(dāng)禮物送給孫女⑤領(lǐng)著孫女看自家的土地。（寫(xiě)出四件事即可）14.（1）“鐫刻”原指雕刻。在文中指爺爺與大自然、與土地不可分離的緊密關(guān)系。（2）因?yàn)闋敔斣趶V闊的故鄉(xiāng)留給孫女的一切是豐富的，他希望孫女能同樣感受到他的自豪和眷戀。15.①爺爺喜歡種樹(shù)；②爺爺把香樟樹(shù)當(dāng)作禮物送給孫女；③讓孫女與遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村老家心靈相通的所在；香樟樹(shù)和她一起成長(zhǎng)；④爺爺送給孫女的一棵樹(shù)，告訴孫女，她與故鄉(xiāng)、與土地血脈相連。16.①交代文中的主要人物②點(diǎn)明文章的主旨；①身體硬朗②熱愛(ài)鄉(xiāng)村生活③有豁達(dá)從容的人生態(tài)度。（乙）（11分）【17~20題答案】【答案】17.D18.列數(shù)字作比較舉例子19.不能去掉?！白笥摇北砑s數(shù)，如果去掉了，就與事實(shí)不符，只有加上了，才能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。20.喜歡打字或者手寫(xiě)都可以，只要言之成理即可?！練q月流金】（三）名著（5分）【21題答案】【答案】（1）B（2）A（3）①.三大紀(jì)律②.八項(xiàng)注意三、綜合實(shí)踐與寫(xiě)作（58分）【初荷清馨】綜合實(shí)踐（8分）【22題答案】【答案】（1）示例：感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此。（2）①.示例：畫(huà)感恩母親的作品②.寫(xiě)感恩母親的書(shū)信做感恩母親演講（任寫(xiě)其二即可）（3）示例：母愛(ài)是兒女酣眠時(shí)細(xì)密的針腳，那份辛勞陪伴我們?nèi)雺?mèng)；母愛(ài)是兒女童年時(shí)風(fēng)雨中的接送，那份呵護(hù)陪伴我們成長(zhǎng)。【少年歌行】寫(xiě)作（50分）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文?！?3題答案】【答案】例文：堅(jiān)持的力量——從屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素說(shuō)起在歷史的長(zhǎng)河中，總有那么一些人，以非凡的毅力和不懈的努力，在逆境中綻放出耀眼的光芒，屠呦呦便是這樣一位杰出的科學(xué)家。她的事跡，如同一盞明燈，照亮了科學(xué)探索的道路，也讓我們深刻體會(huì)到堅(jiān)持的力量。20世紀(jì)60年代，面對(duì)瘧疾這一肆虐全球的傳染病，屠呦呦毅然接受了國(guó)家賦予的抗瘧研究重任。那時(shí)的科研條件極其艱苦，設(shè)備陳舊，技術(shù)落后，外界更是一片質(zhì)疑之聲，認(rèn)為這一任務(wù)幾乎是不可能完成的。然而，屠呦呦沒(méi)有退縮，她以“沒(méi)有行不行，只有肯不肯堅(jiān)持”的堅(jiān)定信念，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)踏上了艱難的探索之旅。無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，無(wú)數(shù)次的失敗，但屠呦呦和她的團(tuán)隊(duì)從未放棄。他們夜以繼日地工作，從浩如煙海的古籍中尋找線(xiàn)索，從成千上萬(wàn)種植物中篩選可能有效的成分。這份堅(jiān)持，不僅僅是對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，更是對(duì)人類(lèi)健康事業(yè)的深沉責(zé)任。終于，在1972年，他們發(fā)現(xiàn)了青蒿素——這一對(duì)抗瘧疾的神奇武器。青蒿素的發(fā)現(xiàn)，不僅是中國(guó)醫(yī)藥史上的重大突破，更是全球公共衛(wèi)生領(lǐng)域的一大喜訊。數(shù)十年來(lái)，青蒿素已在全球范圍內(nèi)挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命，每年治療患者數(shù)億人。它像一把利劍，斬?cái)嗔睡懠矀鞑サ逆湕l，讓無(wú)數(shù)家庭重獲健康與希望。屠呦呦的故事，是對(duì)“堅(jiān)持就是勝利”這一真理的最好詮釋。在人生的道路上，我們難免會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)，外界的質(zhì)疑和否定會(huì)讓我們感到迷茫和挫敗。但正如屠呦呦所言，“沒(méi)有行不行，只有肯不肯堅(jiān)持。”只要我們心懷信念，勇于挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠克服困難，迎來(lái)成功的曙光。讓我們以屠呦呦為榜樣，學(xué)習(xí)她那種不畏艱難、勇于探索的精神，將堅(jiān)持的力量?jī)?nèi)化于心、外化于行。無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在工作中，都要保持一顆堅(jiān)韌不拔的心，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷追求卓越。相信只要我們堅(jiān)持不懈地努力下去，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌篇章?！?4題答案】【答案】例文：這樣的陪伴很貼心陪伴，是無(wú)聲的告白，是最長(zhǎng)情的溫暖。在生活的長(zhǎng)河中，總有一些陪伴如春日暖陽(yáng)，貼心而又珍貴，讓我們?cè)跉q月的流轉(zhuǎn)中感受到無(wú)盡的慰藉與力量。還記得那個(gè)冬日的夜晚，我獨(dú)自在房間里為了即將到來(lái)的考試而焦慮地復(fù)習(xí)著。窗外，寒風(fēng)呼嘯著，似乎要把整個(gè)世界都吹得冰冷。我對(duì)著滿(mǎn)桌的書(shū)本和試卷，眉頭緊皺，心情愈發(fā)煩躁。就在這時(shí)，房門(mén)被輕輕推開(kāi)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，手里端著一杯熱氣騰騰的牛奶。她沒(méi)有說(shuō)太多的話(huà)，只是溫柔地看著我，將牛奶放在我的手邊，輕聲說(shuō)道：“別太累了，喝口熱牛奶，休息一下?！蹦潜Ｄ躺l(fā)著裊裊的熱氣，暖了我的手，更暖了我的心。媽媽在我身邊坐下，靜靜地陪著我，沒(méi)有打擾我的思緒。她的陪伴，就像這冬日里的熱牛奶，在我最疲憊、最無(wú)助的時(shí)候，給予我恰到好處的關(guān)懷與溫暖，讓我能夠重新靜下心來(lái)，繼續(xù)面對(duì)那堆積如山的學(xué)習(xí)任務(wù)。在一次學(xué)校組織的遠(yuǎn)足活動(dòng)中，我因?yàn)椴恍⌒呐四_，落在了隊(duì)伍的后面?？粗瑢W(xué)們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我心中滿(mǎn)是失落和沮喪。這時(shí)，我的好友默默地走到我的身邊，他沒(méi)有絲毫的抱怨，只是關(guān)切地看著我，說(shuō)：“別擔(dān)心，我陪你一起走?！彼麛v扶著我，一步一步慢慢地向前挪動(dòng)。一路上，他不停地給我講著笑話(huà)，逗我開(kāi)心，讓我忘記了腳傷帶來(lái)的疼痛。他的陪伴，讓我在那個(gè)有些狼狽的時(shí)刻不再感到孤單和無(wú)助。陽(yáng)光灑在我們身上，映出兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，仿佛在訴說(shuō)著我們之間深厚的友誼。在他的陪伴下，我順利地完成了遠(yuǎn)足，那一刻，我深刻地體會(huì)到，真正的朋友，就是在你最需要的時(shí)候，不離不棄地陪伴在你身邊，給予你力量和勇氣。還有那次我參加繪畫(huà)比賽，在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我緊張得手心冒汗，畫(huà)筆都有些拿不穩(wěn)。這時(shí)，我的繪畫(huà)老師走了過(guò)來(lái)，她輕輕拍了拍我的肩膀，微笑著說(shuō)：“別緊張，相信自己的實(shí)力。你平時(shí)畫(huà)得那么好，只要發(fā)揮出正常水平就可以了?！崩蠋煹脑?huà)如同一股春風(fēng)，吹散了我心中的陰霾。在比賽過(guò)程中，老師一直站在我的身后，默默地看著我作畫(huà)。她的眼神中充滿(mǎn)了鼓勵(lì)和信任，讓我逐漸找回了自信。每當(dāng)我遇到困難，不知道如何下筆時(shí)，老師都會(huì)適時(shí)地給我一些建議和指導(dǎo)。她的陪伴，讓我在那個(gè)充滿(mǎn)壓力的比賽場(chǎng)上感受到了安心和踏實(shí)。最終，我在比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我知道，這離不開(kāi)老師的陪伴與鼓勵(lì)。這樣的陪伴，是媽媽在寒夜中的一杯熱牛奶，是朋友在困境中的不離不棄，是老師在挑戰(zhàn)中的鼓勵(lì)與支持。它如同一盞明燈，照亮了我前行的道路；它如同一把雨傘，為我遮風(fēng)擋雨；它如同一首動(dòng)聽(tīng)的歌，在我心中奏響最溫暖的旋律。在人生的旅途中，有這樣貼心的陪伴，我是多么的幸運(yùn)。我將永遠(yuǎn)珍惜這些陪伴，帶著它們給予我的力量，勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，去追尋屬于自己的夢(mèng)想。因?yàn)槲抑?，無(wú)論我走到哪里，無(wú)論遇到什么困難，這些陪伴都會(huì)如影隨形，給予我最貼心的關(guān)懷與支持?！?5題答案】【答案】例文：成功的背后成功，是那璀璨奪目的山頂，令無(wú)數(shù)人為之神往；是那絢麗多彩的繁花，讓眾多奮斗者夢(mèng)寐以求。人們總是驚羨于它的明艷，然而，又有多少人能洞悉那成功背后隱藏的故事呢？每一次成功的背后，無(wú)不飽含著汗水與淚水交織的苦澀，凝聚著無(wú)數(shù)個(gè)日夜不懈努力的堅(jiān)持，承