



VIP免費下載
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
淮安市浦東實驗中學2024?2025學年度第一學期學情調研(二)八年級物理試卷試卷滿分:100分考試時間:70分鐘一、單選題:共30分。1.物理課上,同學們做了“裝滿水的杯子里還能放多少回形針”的實驗,同學們對實驗結果感到非常吃驚,他們對影響放入回形針數(shù)量的因素進行猜想。下面是同學們的一些猜想,其中不合理的是(
)A.杯子的材料 B.杯子口徑的大小 C.杯中的液體 D.杯子的價格2.如圖所示,小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感,這個實驗用來探究(
)
A.聲音能否傳播信息 B.聲音產生的原因
C.聲音能否在固體中傳播 D.聲音傳播是否需要時間3.小明在演奏二胡時,不斷改變手指控制琴弦的位置,他這樣做的目的是(
)A.使二胡發(fā)出不同音調的聲音 B.使二胡發(fā)出不同音色的聲音
C.使二胡發(fā)出不同響度的聲音 D.阻止琴弦振動發(fā)音4.科學家切斷番茄植株的莖,用人耳傾聽沒有引起任何聽覺。但在靠近莖的切口處放置錄音機錄音,然后用超大音量、超低速度播放,居然能清晰地聽到“尖叫”聲。這說明,番茄植株遭受傷害后,會發(fā)出(
)A.響度很小的超聲 B.響度很大的超聲 C.響度很小的次聲 D.響度很大的次聲5.太陽光透過紅色玻璃照到白紙上,在白紙上的光斑呈(
)A.綠色 B.紅色 C.白色 D.紫色6.如圖所示,晚上小林同學從遠處走近一盞路燈又遠離路燈的過程中,他的影子長度的變化情況是(
)
A.一直在變短 B.一直在變長 C.先變短后變長 D.先變長后變短7.夏日下午,為了防止自行車被曝曬,學校的四層教學樓邊有如圖的四個露天停車區(qū),你認為停車的最佳位置是(
)
A.停車區(qū)① B.停車區(qū)② C.停車區(qū)③ D.停車區(qū)④8.百米競賽時,關于終點計時員計時的說法,正確的是(
)A.聽到發(fā)令槍響開始計時,會使記錄時間偏短
B.聽到發(fā)令槍響開始計時,會使記錄時間偏長
C.看到發(fā)令槍冒白煙開始計時,會使記錄時間偏短
D.看到發(fā)令槍冒白煙開始計時,會使記錄時間偏長9.如圖所示,小紅正在做“探究平面鏡成像的特點”實驗,棋子A、B完全相同。關于該實驗,下列說法中錯誤的是(
)
A.選用茶色玻璃板便于確定像的位置
B.茶色玻璃板應豎直放置在方格紙上
C.若B能與A的像完全重合,則說明像與物等大
D.在B位置放上光屏能接收到A的像10.下列說法中正確的是(
)A.0°C的冰比0°C水溫度低B.-6°C讀作“零下6攝氏度”
11.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,當點燃的蠟燭、凸透鏡及光屏處于如圖所示的位置時,在光屏上得到燭焰清晰的像。下列說法中正確的是(
)
A.圖中成像特點與照相機的成像特點相同
B.該凸透鏡的焦距范圍為10cm<f<15cm
C.透鏡不動,蠟燭從刻度為30cm處移動到12.如圖所示,人眼在A處看見河里B處有一白色鵝卵石,現(xiàn)若使A處激光手電筒的激光照在白色鵝卵石上,則激光束應對著(
)A.B點 B.B點的上方 C.B點的下方 D.都可以13.有兩支用后都沒有甩過的體溫計,它們的示數(shù)都是37.5℃,直接用來測量兩位病人的體溫.若兩位病人的實際體溫分別是39℃、37℃,那么,測量后這兩支體溫計的示數(shù)分別是(
)A.39℃、37.5℃ B.39℃、37℃ C.37.5℃、37.5℃ D.39℃、39℃14.夏天,人在電扇下吹風感到涼爽,這是因為(
)A.電扇吹來的是冷風
B.電扇吹風可降低室內溫度
C.電扇吹風可加速人體汗水的蒸發(fā),吸收了皮膚的熱量
D.電扇吹風可以提高人體溫度,加快汗水蒸發(fā)15.常溫下,A、B兩個燒杯中分別盛有冰塊和熱水,如圖所示,燒杯上方分別蓋有玻璃板,過一會兒會看到(
)
A.A、B兩燒杯壁外側都有小水珠 B.A、B兩燒杯壁內側都有小水珠
C.A燒杯壁外側、B燒杯壁內側有小水珠 D.A燒杯壁內側、B燒杯壁外側有小水珠二、填空題:共14分。16.下列的實驗和實例:①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動.②放在真空罩里的手機有來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲.③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,發(fā)現(xiàn)兩次的聲音不同.④鑼發(fā)聲時用手按住鑼,鑼聲立即消失了.用來探究聲音的產生的是________,用來探究聲音的傳播條件的是________.(填寫序號)17.音樂會上聽到的小提琴聲是由琴弦______產生的,同時我們也能辨別不同樂器的聲音,這是根據聲音的______不同判斷的。小提琴發(fā)聲時,發(fā)聲琴弦越短,音調越______。18.如圖是不同聲音的波形圖,屬于噪聲的是________,音調相同的是甲和________.
19.如圖所示,甲溫度計的示數(shù)是
℃,乙溫度計的示數(shù)是
℃。
20.一位身高1.6m的人站在穿衣鏡前2m處,他在鏡中的像到他的距離是______m;他在鏡中所成的像高是______m。當他向前移動0.5m時,像距平面鏡______m。21.夏天,從冰箱中取出飲料瓶,可以觀察到飲料瓶外表面有小水珠,擦干后很快又會形成。形成小水珠的物態(tài)變化是______(填物態(tài)變化名稱),該過程中需要______(選填“吸熱”或“放熱”)。三、作圖題:本大題共4小題,共8分。22.(1)在圖中,利用平面鏡成像特點畫出圖中物體AB在平面鏡中所成的虛像.(2)如圖,一束光與平面鏡成50°角射向鏡面,作出反射光線并標出反射角.(3)如圖是一束光線從空氣中斜射到水面,試畫出折射光線并標出入射角α。(4)請在圖中畫出入射光線經過凹透鏡后的光線(請保留作圖痕跡).
四、實驗探究題:共48分。23.如圖所示,在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時:(1)所需的器材是玻璃板、兩個完全相同的棋子、鉛筆、刻度尺。(2)實驗時應選擇玻璃板來代替平面鏡,主要目的是________(看清A的像/看清B),便于確定A(3)在實驗過程中,將棋子A放在玻璃板的一側,則棋子B放在玻璃板的另一側,移動棋子B,直至與A的像________時便停止移動棋子B,B的位置即為棋子A像的位置,用鉛筆分別在________(A/B(4)在棋子________(A/B)位置豎直放一張白紙,用眼睛________(直接/透過玻璃板)觀察,若白紙上沒有像,則說明像為24.在“探究光的反射規(guī)律”實驗中,實驗裝置如圖所示,把一個可繞ON翻折的白色硬紙板豎直放置在水平的平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面的O點,在硬紙板上便可描出入射光線和反射光線.(1)當光束________射向鏡面時,反射光線與入射光線重合;當入射光線從與反射光線重合的位置逆時針偏轉一定角度時,反射光線________(選填“不”“順時針”或“逆時針”)偏轉.(2)為了探究反射角與入射角的大小關系,小明讓光束EO與平面鏡成47°角射向O點,測得反射光線OF與ON的夾角為43°,初步得出反射角________入射角.為了得到普遍規(guī)律,他下一步操作應是________________________________________.(3)實驗中,使一束光緊貼著白色硬紙板A射向鏡面的O點,以ON為軸線,將硬紙板B繞ON緩慢地向前或向后翻折,只有兩硬紙板在同一平面內才能觀察到反射光線,由此可知反射光線、入射光線和法線________.(4)若將硬紙板(連同入射光線)向后傾斜,此時反射光線________(填選項字母).A.仍在硬紙板上呈現(xiàn)
B.被硬紙板擋住
C.25.如圖是小南和小紅進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。
(1)為了測出所用凸透鏡的焦距,小南將透鏡對著太陽,圖甲,移動白紙位置直到白紙上出現(xiàn)最小最亮的點,測量出該點到透鏡光心距離即為焦距,小紅指出小南的操作中存在的錯誤:______,改正錯誤后,小南用正確方法測出凸透鏡焦距為10cm。
(2)實驗前,調節(jié)燭焰、光屏的中心位于凸透鏡的______;如果實驗中固定好透鏡和蠟燭后,發(fā)現(xiàn)無論如何移動光屏,光屏上只有一個與透鏡相同大小的圓形光斑,其原因可能是______。
(3)圖乙是某次實驗中儀器擺放的位置圖,此時光屏上成倒立的______(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實像;保持蠟燭和光屏的位置不變,只要將凸透鏡移到______cm刻度線處,光屏上能再次成一個清晰的像。
(4)實驗完成之后,圖丙小南將小紅的眼鏡放在燭焰與凸透鏡之間,光屏上原本清晰的像變模糊了,小南將光屏向靠近凸透鏡方向移動適當距離后,光屏上的像再次清晰,則小紅同學的眼鏡為______(選填“近視”或“遠視”)眼鏡。26.某小組用圖甲的裝置做“探究水的沸騰”實驗。
(1)圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是_________;(2)下表是記錄的實驗數(shù)據,在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象;時間/012345678…溫度/℃919395979999999999…(3)為了說明水沸騰過
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- DBJ04-T488-2025 《綠道建設標準》
- 人教版(2019) 必修第一冊 Unit 5 Languages Around the World Reading and thinking 課件
- Brand KPIs for neobanking Aspiration in the United States-英文培訓課件2025.4
- 汽車傳感器與檢測技術電子教案:萬用表檢測傳感器故障的方法
- 兩大主流資本結構理論概述
- 梅州市房地產市場專題調研報告
- 單位人員怎樣管理制度
- 培訓學校規(guī)則管理制度
- 中考地理復習教案專題三 自然地理要素之間的相互聯(lián)系-綜合思維
- 從化夏天拓展活動方案
- 化工企業(yè)安全管理評估手冊 依據化工過程安全管理導則AQ3034-2022
- 四年級如何進行有效期末復習課件
- 北京開放大學《集裝箱班輪運輸業(yè)務與法律》終結性考試復習題庫(附答案)
- DB32/T 4700-2024 蓄熱式焚燒爐系統(tǒng)安全技術要求
- 腫瘤醫(yī)院推廣方案
- 公路混凝土橋梁火災后安全性能評定技術規(guī)程
- 公路工程安全風險辨識與防控手冊
- 藥品共線生產質量風險管理指南
- 海南大學本科畢業(yè)論文正文范文
- XX跨境電商公司運營人員晉升及淘汰制度方案
- 構建中學人工智能教育的教學計劃
評論
0/150
提交評論