北師大版下冊四年級數(shù)學(xué)教案(猜數(shù)游戲-總復(fù)習(xí))

課題猜數(shù)游戲課型新授課年級四年級備課人劉春平審核人教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第94---95頁。教學(xué)目標(biāo)1、通過猜數(shù)游戲等活動，學(xué)會用方程解答簡單的應(yīng)用題。通過解決問題，進(jìn)一步理解方程的意義。3、培養(yǎng)學(xué)生分析、推理能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會用方程解答簡單的應(yīng)用題。難點(diǎn)：學(xué)會用方程解答簡單的應(yīng)用題。學(xué)習(xí)過程學(xué)案導(dǎo)案修改與備注教學(xué)過程活動一：創(chuàng)設(shè)情境，建立模型。1、猜數(shù)游戲今天我們來做游戲，把你心里想的數(shù)乘2，再加上20，等于多少？2、等于80。猜猜我想的數(shù)是多少？3、你想的數(shù)是30。4、你是怎么猜到的？5、學(xué)生交流，解決。解：設(shè)這個數(shù)X。解：設(shè)這個數(shù)X。2X+20=802X=60X=30X=307、如果淘氣想的數(shù)為X，那么9、做完后還需要驗(yàn)證，怎樣驗(yàn)證？（用2×30+20=80）10、同桌共同玩猜數(shù)游戲。列方程并解答。11、通過剛才游戲，你們有什么收獲？活動二：解釋運(yùn)用：試一試1、解方程：3X+6=150.5X-2=24（1）讀題（2）怎樣解方程（3）怎樣檢驗(yàn)？2、列方程并解答理解題意，解方程解答，并檢驗(yàn)3X+3.6=11.403、練一練1、列方程求X。生獨(dú)立完成。2、看圖列方程（1）圖上告訴了我們什么？你能提什么問題？（2）怎樣列方程？3X+200=20004X+1400=11000（3）怎樣解方程？（4）你怎樣驗(yàn)證？通過做猜數(shù)游戲，引起用方程了來解決實(shí)際問題這是思考過程這是書寫格式(書寫時要注意：)引導(dǎo)學(xué)生解方程與等式性質(zhì)結(jié)合學(xué)生做，教師引導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生列方程學(xué)生獨(dú)立完成，小組交流，全班訂正。鞏固練習(xí)解下面方程2x-5=812X+6=307X=4.27.3+1.5X=22.318=X-7.65X+4=70王奶奶上個月買了3只兔子和4只雞，一共花了75.5元，每只兔子8.5元，每只雞多少元？自己獨(dú)立完成作業(yè)設(shè)計(jì)解下面方程3x+8=380.9x-0.8=13.2x-6.6=12.68x÷8=1.53.5x+29=360.7x+8=15小軍心里想了一個數(shù)，他用這個數(shù)乘3，再減去40，等于20，他心里想的數(shù)是多少？方程bx-2.3=0.2與9x+1.2=3的解相同，求b-0.8的值。課后反思課題郵票的張數(shù)課型新授課年級四年級備課人劉春平審核人教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第96---97頁。教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合教材上的情境圖，使學(xué)生掌握列方程解含有兩個未知數(shù)的數(shù)學(xué)問題的方法，進(jìn)一步理解方程的意義和學(xué)會解模型為ax±x=b的方程。2、能綜合運(yùn)用方程知識解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識和初步形成評價與反思的意識。3、體驗(yàn)探究活動是獲取新知與提高能力的有效途徑。形成質(zhì)疑和獨(dú)立思考的習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會用畫線段圖來分析、理解和解決含有兩個未知的數(shù)學(xué)問題難點(diǎn)：學(xué)會用畫線段圖來分析、理解和解決含有兩個未知的數(shù)學(xué)問題學(xué)習(xí)過程學(xué)案導(dǎo)案修改與備注創(chuàng)境激疑師：同學(xué)們可知道人們書信來往時要做的一項(xiàng)重要事情是什么？（粘郵票）是??！小小的郵票在書信的來往中起了不可缺少的作用，世界各地每年都發(fā)行了大量各種各樣圖案精美或是有紀(jì)念意義的郵票，這些郵票具有觀賞和收藏的價值，所以有不少郵票愛好者收集郵票?，F(xiàn)在我們來看看小明一家人對他姐弟倆收集郵票張數(shù)情況的對話。

2、看課本情境圖。這幅主題圖向我們提出了一個怎樣的問題？從這幅圖中你還發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?指名答引導(dǎo)看課本情境圖回答問題互動解疑1、訴我們等量關(guān)系是什么？（姐姐的張數(shù)+弟弟的張數(shù)=180，姐姐=3×弟弟）2、有多少張？你會畫線段圖嗎？畫一畫。X弟弟3X180姐姐

3、合作交流、探究方法、以小組為單位探究把哪個未知數(shù)設(shè)為X？為什么？并在組里交流。（2）、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)線段圖把主題圖中的信息表示出來。

（3）、讓學(xué)生結(jié)合線段圖找出數(shù)量中的相等關(guān)系,并列方程。4、匯報(bào)交流？獨(dú)立思考畫一畫小組為單位探究交流列方程匯報(bào)交流啟思導(dǎo)疑1、解:設(shè)弟弟有X張郵票，那姐姐有3X張郵票。X+3X=180(X+3X是多少？你怎樣想？)4X=180（1個X與3個X合并起來是4X）X=180÷4X=453X=45×3=135答：弟弟有45張郵票，那姐姐有135張郵票。2、解:設(shè)弟弟有X張郵票，那姐姐有90+X張郵票。90+X+X=18090+2x=1802x=180-902x=90X=90÷2X=4590+x=90+45=135答：弟弟有45張郵票，那姐姐有135張郵票。邊看邊思考理解（提示學(xué)生注意格式）引導(dǎo)學(xué)生（如果把姐姐的設(shè)為x，那么怎么列方程？拓展學(xué)生思維）鞏固練習(xí)試一試課本第96頁解方程解決實(shí)際問題(1)、在哈爾濱市舉行的奧運(yùn)圣火傳遞中，我省派出的男、女火炬手在圣火傳遞時一共跑2000米的路程，已知男火炬手跑的路程是女火炬手的4倍。男、女火炬手各跑了多少米？

(2)、盤古小學(xué)困難學(xué)生去年得到國家發(fā)放助學(xué)金的人數(shù)比前年多60人，已知去年獲得助學(xué)金的人數(shù)是前年的4倍。前年和去年各有多少人獲得助學(xué)金？獨(dú)立練習(xí)小組交流集體訂正總結(jié)評價今天這節(jié)課我們學(xué)了什么內(nèi)容，你學(xué)到了什么，還有哪些疑問？自主回顧作業(yè)設(shè)計(jì)練一練課本第97頁第1題、第2題、第3題。拓展練習(xí)有兩袋玉米，甲袋玉米的質(zhì)量是乙袋的1.8倍。如果從甲袋往乙袋里裝80千克玉米，兩袋就一樣多了，原來兩袋各有多少千克？教后反思課題圖形中的規(guī)律課型新授課年級四年級備課人劉春平審核人教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第100---101頁。教學(xué)目標(biāo)1.通過擺圖形，找出圖形中的規(guī)律。2.經(jīng)歷直觀的操作、探索的過程，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)擺圖形的規(guī)律的方法。3.培養(yǎng)動手實(shí)踐的能力，養(yǎng)成與他人溝通、交流的習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：經(jīng)歷動手操作擺圖形的過程，發(fā)現(xiàn)圖形中的規(guī)律。難點(diǎn)：觀察發(fā)現(xiàn)圖形中的規(guī)律并能應(yīng)用規(guī)律解決簡單實(shí)際的社會問題。學(xué)習(xí)過程學(xué)案導(dǎo)案修改與備注創(chuàng)境激疑1、創(chuàng)境引入同學(xué)們還記得用小棒擺三角形的問題嗎？那么這樣才能用最少的小棒擺最多的三角形三角形呢？2、質(zhì)疑明標(biāo)×××同學(xué)擺的三角形的這樣的他用最少的小棒（11）根小棒就擺出了5個三角形，你們的是這樣擺的嗎？按照我們平時的擺法11根小棒最多只能擺3個三角形，為什么現(xiàn)在能擺出5個呢？有什么規(guī)律嗎？這節(jié)課我們就一起來探討圖形中的規(guī)律（揭題）自由答動手嘗試展示結(jié)果自主思考明確目標(biāo)互動解疑1、自主探究請同學(xué)們自己邊觀察我們擺出的圖形，邊想一想，你認(rèn)為有什么規(guī)律，也可以自己在動手?jǐn)[一擺，邊擺邊觀察，在和你的同桌說一說你的想法。2、匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)你認(rèn)為圖形中有什么規(guī)律？（每多擺一個三角形就增加2根小棒）3、討論交流你是怎樣發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律的呢？請同學(xué)們以小組為單位先填寫好表格，在根據(jù)你們的想法，說一說你是怎樣發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律的并做好記錄。三角形個數(shù)擺成的圖形小棒的根數(shù)13253749......104、匯報(bào)總結(jié)誰來說說你們組是怎樣發(fā)現(xiàn)圖形中的規(guī)律的。擺一個三角形要3根小棒，兩個需要5（3+2=5）根，擺3個要7（3+2+2=7）根依次類推擺10個要21（3+2+2……+2）根擺n個9個2三角形要（3+2+2+……+2）跟得2n+1(n為三角形的個數(shù))n-1個2自主嘗試觀察同桌交流匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)按要求合作學(xué)習(xí)組代表匯報(bào)相互總結(jié)啟思導(dǎo)疑1、想一想算一算擺20個三角形最少要用多少根小棒？2、100根小棒最多可以擺出多少個三角形？3、請同學(xué)們在用小棒擺一擺正方形（用最少的小棒擺出最多的正方形），想一想圖形中又有什么規(guī)律，和三角形的是否相同？（正方形圖形中的規(guī)律和三角形圖形中的規(guī)律相同只是三角形的是每多擺一個三角形就增加2根小棒為2n+1而正方形的是每多擺一個三角形就增加3根小棒為3n+1)。動手嘗試動手?jǐn)[并比較認(rèn)真聽記鞏固聯(lián)系1、找規(guī)律填空1、4、7、10、（）、（）；2、3、5、8、（）、（）2、擺50個三角形最少要用多少根小棒？3、100根小棒最多可以擺出多少個正方形？獨(dú)立完成集體訂正總結(jié)評價1、誰來說說這節(jié)課你有了什么收獲？2、擺三角形或正方形時分別有什么規(guī)律？怎樣計(jì)算擺三角形、正方形所需的根數(shù)？回顧新知指名回答教后反思課題總復(fù)習(xí)(數(shù)與代數(shù))課型新授課年級四年級備課人劉春平審核人教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第102---104頁。教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理，理清脈絡(luò)：能正確、熟練的讀寫生活中的小數(shù)，能將這些數(shù)據(jù)用四舍五入法精確到十分位、百分位、千分位。2、能正確的進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算以及簡便運(yùn)算。3、學(xué)會解決實(shí)際問題。培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題的意識。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：整理和復(fù)習(xí)與小數(shù)有關(guān)的知識及運(yùn)用。靈活運(yùn)用知識解決問題。難點(diǎn)：整理和復(fù)習(xí)與小數(shù)有關(guān)的知識及運(yùn)用。靈活運(yùn)用知識解決問題。學(xué)習(xí)過程學(xué)案導(dǎo)案修改與備注教學(xué)過程合作練習(xí)：在我們的生活中，每天都會接觸到大量的小數(shù)，平時你注意了嗎？第102頁第一題。（1）讀出或?qū)懗鱿旅娴男?shù)。（2）將第一題、第二題、第三題的數(shù)據(jù)用四舍五入法精確到十分位，將第二題的數(shù)據(jù)用四舍五入法精確到百分位。請同學(xué)們把你收集的信息與同學(xué)進(jìn)行交流。自主嘗試：口算比賽：第102頁第3題：得數(shù)直接寫在書上。2、筆算：先估算積或商，再計(jì)算。3、第103頁第5題3.45×0.24；21÷0.75（生板演）說出計(jì)算方法。 4、脫式計(jì)算：（能簡便計(jì)算的要用簡便方法）第103頁第8題。說出簡算過程：鞏固練習(xí)：第103頁第4、6、7題。說出你的解題思路?？此闶骄庮}，并解答：拓展延伸：游戲：第104頁第15題。一邊歸納一邊做題一邊歸納一邊做題獨(dú)立完成集體訂正板書設(shè)計(jì)總復(fù)習(xí)（數(shù)與代數(shù)）小數(shù)：都、寫。解決問題脫式計(jì)算教后反思課題總復(fù)習(xí)(空間與圖形)課型新授課年級四年級備課人劉春平審核人教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第105---107頁。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)一步體會每種三角形的特點(diǎn)。能根據(jù)三角形內(nèi)角和，能計(jì)算出三角形的一個角。33、能根據(jù)三角形任意兩邊之和大于第三邊，判斷三條線段能否組成三角形。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)空間與圖形的有關(guān)知識。難點(diǎn)：怎樣按要求拼出三角形。學(xué)習(xí)過程學(xué)案導(dǎo)案修改與備注教學(xué)過程溫故互查：這學(xué)期我們都學(xué)習(xí)了有關(guān)三角形的那些知識？（同桌互相說一說）自主嘗試：三角形按邊分可以分成哪幾類？按角分哪？每種三角形有什么特點(diǎn)？同桌先互相說一說第105頁第1題。連一連。體會每種三角形的特點(diǎn)。計(jì)算三角形一個角的度數(shù)。第33頁第1題。生板演匯報(bào)點(diǎn)評：學(xué)生匯報(bào)等腰三角形頂角是40度，計(jì)算底角的度數(shù)是多少。三角形兩個內(nèi)角的和是85度，這個三角形是什么三角形？鞏固練習(xí)：106頁的第4、5題，這兩個題主要復(fù)習(xí)從不同的角度觀察物體。拓展延伸：107第6題，同桌的同學(xué)先互相說一說。填在書上，集體訂正提問歸納獨(dú)立完成集體訂正小組匯報(bào)教師總結(jié)三角形內(nèi)角計(jì)算獨(dú)立完成集體訂正板書設(shè)計(jì)空間與圖形三角形：任意兩條邊的和大于第三條邊。三個內(nèi)角和是180度。教后反思課題總復(fù)習(xí)(可能性問題)課型新授課年級四年級備課人劉春平審核人教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第108頁。教學(xué)目標(biāo)1、1、通過玩撲克和摸球游戲，了解什么是公平的游戲。2、會設(shè)計(jì)雙方都公平的游戲規(guī)則。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解游戲的公平性。難點(diǎn)：會設(shè)計(jì)公平的游戲?qū)W習(xí)過程學(xué)