幼兒園端午節(jié)活動方案及總結(jié)知乎(5篇)

幼兒園端午節(jié)活動方案及總結(jié)知乎(5篇)端午節(jié)幼兒園主題活動總結(jié)。

一次有意義的幼兒園端午節(jié)活動已經(jīng)結(jié)束了，想必你從中學到了許多學問，有不少可以總結(jié)的東西，那么我們抓緊寫成幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)吧，寫總結(jié)可以了解活動的得與失，讓我們少走彎路，更好的開展下次活動。您知道幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)需要留意哪些方面呢？考慮到您的需求，以下是我細心預備的“幼兒園端午節(jié)活動方案及總結(jié)知乎”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！

幼兒園端午節(jié)活動方案及總結(jié)知乎(篇一)

為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒初步的愛國主義情感，豐富他們的生活閱歷，xx市幼兒園、xx中心幼兒園于端午節(jié)前夕以班級組為單位開展了一系列豐富多彩的端午節(jié)主題活動。

老師們首先利用講故事、觀看PPT、視頻等形式，深化淺出地為孩子們敘述端午節(jié)：通過敘述有關(guān)屈原的故事，不僅讓孩子們知道了屈原是我國古代的愛國詩人，也讓他們了解了端午節(jié)的來歷；通過展現(xiàn)賽龍舟、包粽子、插艾蒿、系彩帶、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀感受了端午節(jié)豐富而好玩的習俗。老師們還組織幼兒開展了讀兒歌、畫端午、賽龍舟、做紙粽等嬉戲活動：“五月五，是端午，賽龍舟、敲鑼鼓......”孩子們興致盎然地念著一首首短小經(jīng)典的端午節(jié)兒歌，感受著端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵；他們還拿起手中的畫筆，畫出了端午節(jié)賽龍舟的喧鬧場景，表達了他們內(nèi)心對中國傳統(tǒng)節(jié)日的寵愛；在賽龍舟活動中，他們團結(jié)合作，爭先恐后往前沖，生動好玩的賽龍舟體驗加深了孩子們對賽龍舟活動的熟悉；在做紙粽活動中，他們用靈活的小手通過剪、折、粘貼、纏繞等方法制作出了一個個美麗的紙粽。

此次端午節(jié)主題活動，讓孩子們在開心的體驗中感受到了端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，體驗到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣，也熬煉了孩子們的動手力量，培育了他們團結(jié)合作的良好品質(zhì)，升華了他們的情感體驗。愿孩子們在中國傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)下，更加健康健壯地成長！

幼兒園端午節(jié)活動方案及總結(jié)知乎(篇二)

為了搞好端午節(jié)紀念活動，弘揚傳統(tǒng)文化，依據(jù)市文明辦在端午節(jié)期間廣泛開展“我們的節(jié)日–端午”主題教育活動的通知，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，我校嚴格根據(jù)要求進行工作部署，樂觀開展活動，擴大活動掩蓋面，廣闊群眾參加其中，在活動中了解端午、認同端午、過好端午。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、細心支配仔細部署

為推動社會主義核心價值體系建設，弘揚傳統(tǒng)文化、傳承文明，我校高度重視，對開展我們的節(jié)日·端午主題活動，提出了突出愛國主義教育、突出同學參加性、加強環(huán)境整治、營造輿論氛圍四點詳細要求。

二、各種活動精彩紛呈

(一)開展愛國主義教育活動。各班親密協(xié)作，通過組織開展一系列形式多樣的活動，著重對青少年同學進行愛國主義教育。

1、開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動。宣揚愛國詩人屈原等中華民族代表人物的事跡和愛國主義精神，讓同學在參加中了解了傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

2、利用板報、廣播、校內(nèi)網(wǎng)等載體，以專欄、講座、專題報道等方式，宣揚傳統(tǒng)節(jié)日習俗，普及端午節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日學問，弘揚愛國主義精神，提倡和諧社會。

(二)仔細開展“崇尚科學文明過端午”活動。節(jié)日期間，在開展校內(nèi)整治工作的同時，在班級開展以“人人動手，清潔校內(nèi)，促進文明”為主題的愛國衛(wèi)生運動，樂觀發(fā)動同學打掃揚塵，清除衛(wèi)生死角，進一步在校內(nèi)內(nèi)掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氛圍。

(三)廣泛開展節(jié)日民俗活動。讓同學在參加活動中親身體驗節(jié)日民俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。利用板報、標語開展活動，把節(jié)日氛圍造濃，組織和引導同學過好了“我們的節(jié)日”。

這次開展“我的節(jié)日·端午節(jié)”為主題的各項活動，大力弘揚了民族傳統(tǒng)文化，增加了同學的分散力和向心力;提高了同學的愛國情感，激發(fā)了同學的愛國主義精神;深化了解了傳統(tǒng)文化節(jié)日的豐富內(nèi)涵，強化了人們對端午民俗和傳統(tǒng)文化節(jié)日的認知。

幼兒園端午節(jié)活動方案及總結(jié)知乎(篇三)

又是粽子飄香時，又是端午佳節(jié)至。農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。為了讓孩子們感受端午節(jié)獨特的習俗，在“端午節(jié)”即將到來之際，xx幼兒園從x月x日開頭，開展為期一周的“端午節(jié)”主題教育系列活動。

x月x日下午，中班級開展“慶端午、齊動手、做荷花”的親子做荷花活動，在一片歡快和諧的氛圍中，家長與小伴侶們將共同完成的荷花放入幼兒園的戲水池中，并許下了自己美妙的愿望。

x日上午，是xx鎮(zhèn)龍舟競渡的好日子，小班級的孩子們也不甘示弱，他們也架起了自己設計的龍舟在幼兒園的大操場上一展本事，在鼓聲響起，喧鬧非凡的氛圍中，孩子們用勁的揮漿，揮灑著汗水，樂在其中。

x日下午，幼兒園組織開展了主題為“歡樂濟幼，粽子飄香”教職工包粽子競賽和大班級親子包粽子活動。讓幼兒在“我參加，我體驗。我歡樂，我收獲”的過程中更好地了解端午節(jié)的傳統(tǒng)民俗文化，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活閱歷，又增進了家園之間的溝通、溝通，取得了良好的效果。

通過此次活動，不僅熬煉了孩子、家長們的動手操作力量，同時也增進了家長與孩子之間的情感。更讓幼兒了解和感受了家鄉(xiāng)xx的傳統(tǒng)節(jié)日文化，引起他們對家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的愛好，更好地繼承和弘揚中華傳統(tǒng)美德。

幼兒園端午節(jié)活動方案及總結(jié)知乎(篇四)

利用節(jié)日的氛圍，我們幼兒園也是在端午前舉辦了端午的活動，來讓孩子們更加的了解這個節(jié)日，在活動之中去學習學問，同時增加了孩子們的一個動手力量，對于這次活動，總結(jié)如下：

在活動的前期，我們老師也是樂觀的去預備，同時也是動員家長，在端午這個節(jié)日，包粽子，做香囊，了解端午的故事，讓孩子們更好的去度過這個美妙的節(jié)日，為了活動，我們也是一起去預備物料，從粽子的原材料，到香囊的預備，家長們也是貢獻許多，有些家長供應箬葉，有些家長供應粽子食材，還有香囊的一些物資預備，經(jīng)過努力，在活動前也是都預備好了，這次我們也是邀約了家長一起來參加這次的活動，大家一起參與，不但是讓家長對孩子有更多的了解，同時也是可以提高孩子們的樂觀性，在家長們面前去樂觀的表現(xiàn)。

活動當天，從端午的傳奇，起源還有故事了解這個節(jié)日，從預備的視頻材料之中，也是讓孩子們清晰這個節(jié)日是怎么回事，同時也是通過一些提問，一些孩子們自己熟識的科普學問來更好的一起了解這個節(jié)日，孩子們也是踴躍的發(fā)言，

發(fā)現(xiàn)了他們樂觀參加的一個熱忱，老師們也是做好了工作，確?；顒佑行虻倪M行，然后再是做粽子，做香囊的活動，也是大家一起努力，家長們一起幫忙，通過活動，孩子們也是親自的做了自己的粽子，相互的交換共享香囊，活動休息期間，孩子們也是吃到了他們親自做好的粽子，在玩樂之中，也是動手的力量得到了熬煉，了解粽子是怎么來的，熟悉到粽子的種類有許多，不同的做法也是會有不同的味道。

經(jīng)過這次的活動，家長們也是予以了許多的評價，老師們的努力也是得到了一個認可，并且在這次的活動之中，也是

發(fā)現(xiàn)，這些方式能更好的調(diào)動孩子們的一個樂觀性，以后也是要連續(xù)的發(fā)揚下去，去做好下次的節(jié)日活動，同時也是有一些預備做的還不夠好的地方，像食材預備略有些不足，參加的家長和老師，分到的粽子也是少了一點，不過活動過程也是

非常愉快，大家一起感受到節(jié)日的歡樂，并且在活動之中，也是

發(fā)現(xiàn)了孩子不同的一面，特殊是有些勞碌的家長，更是感受到孩子們在園區(qū)的成長，見到他們不一樣的方面，經(jīng)過這次活動，也是讓我們對于下次的活動預備更加的有閱歷，會在下次的節(jié)日活動之中預備更好的。

幼兒園端午節(jié)活動方案及總結(jié)知乎(篇五)

x月x日，為迎接傳統(tǒng)節(jié)日端午的到來，我們在幼兒園里進行了一場的端午的節(jié)日盛會，通過各種端午相關(guān)的裝飾（龍舟、菖蒲、香囊、粽子……）將xx幼兒園內(nèi)外裝飾的布滿了端午的氣氛。

此次活動的主要目的是為了讓幼兒們能學習和了解端午傳統(tǒng)習俗，了解我們的民族學問，并且通過活動中的嬉戲，同時也熬煉了幼兒們的身體和協(xié)作力量，讓這次的活動變得非常好玩且具有意義。

一、學習端午學問

在端午活動之前，各班的老師們帶領(lǐng)著幼兒們學習了端午的學問，了解了端午節(jié)的日期、來歷、習俗、并了解了屈原這位詩人。

此外，我們還通過圖片的方式，讓幼兒

發(fā)現(xiàn)了各地區(qū)龍舟和粽子的圖片和視頻，引起幼兒的愛好，并在課堂上進行了一些簡潔的排練，讓幼兒能熟識一些活動的嬉戲規(guī)章。

二、活動當天

在活動中，老師們?yōu)橛變貉b扮上端午的裝飾，即紅繩、香囊等，并由各班的老師組織進行團體嬉戲。隨后，還有班級間的“龍舟競賽”，幼兒們穿上龍舟的裝扮，為競賽齊心協(xié)力的努力競技，讓小朋有們學會了團結(jié)和團隊精神。

后來，我們的還一起包粽子，并由食堂在午餐中將我們?yōu)槲覀兯蜕厦牢兜聂兆悠穱L，這些美味的活動，讓幼兒們既感受到了端午的樂趣，也愛上了端午的味道。信任這次活動在大家的心里都留下了非常深刻的印象。

最終，我們還趁著活動結(jié)束，進行了一場繪畫競賽，讓大家將自己對這次端午的印象留在了畫紙上，并帶給家中的父母，讓他們也一起體會端午的歡樂。

三、活動總結(jié)

在這次的活動中，我們通過嬉戲和裝扮的確讓不少小伴侶們沉醉在端午的節(jié)日中，但也因此消失了一些混亂的場面。甚至有幼兒在競賽中摔倒，雖然沒有受傷，