廣東省惠州市惠陽區(qū)2024-2025學年九年級上學期期中歷史檢測試題（附答案）

廣東省惠州市惠陽區(qū)2024-2025學年九年級上學期期中歷史檢測試題一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分）1．世界某一地區(qū)的古代文明內容包括“哈拉帕早期文明遺址““種姓制度”“佛教”，這一地區(qū)位于圖中()AB.BC.CD.DAB.BC.CD.D【正確答案】C【詳解】根據題干和所學知識，“哈拉帕早期文明遺址”屬于古印度文明早期遺址；古印度時期雅利安人逐步確立了“種姓制”，將社會成員分成四個等級：婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅；喬達摩·悉達多在古印度創(chuàng)立了佛教，倡導眾生平等；綜上這些都屬于古印度文明，位于印度河流域，C項正確；尼羅河流域誕生了古埃及文明，排除A項；幼發(fā)拉底河、底格里斯河流域誕生了古巴比倫等文明，排除B項；黃河、長江流域誕生了中華文明，排除D項。故選C項。2．當今資本主義法律三大基本原則均發(fā)端于羅馬法。羅馬人確立的訴訟程序、律師制度、陪審制度等也為后世所承襲。19世紀拿破侖制定《拿破侖法典》主要參照了羅馬法，以后歐美各國又借鑒《拿破侖法典》制定本國法律。材料反映了羅馬法A.維護了資產階級利益B.具有高度的靈活性和實用性C.體系完備，程序嚴謹D.對西方法治產生了深遠影響【正確答案】D【詳解】當今資本主義法律三大基本原則均發(fā)端于羅馬法，羅馬人確立的訴訟程序、律師制度、陪審制度等也為后世所承襲，《拿破侖法典》也參照了羅馬法，由此可知羅馬法對后世影響深遠，故選）；羅馬法頒布的時期還不存在資產階級，排除A；BC均無法體現，不符合題意主旨，排除。3．下圖為某同學學習古代歐洲歷史時梳理的時間軸，其中①處應填的內容是（）A.波斯帝國B.西羅馬帝國C.阿拉伯帝國D.奧斯曼帝國【正確答案】B【詳解】結合所學知識，3世紀，羅馬帝國陷入長期的政治、經濟大危機。統(tǒng)治者爭斗混戰(zhàn)不斷，人民起義此起彼伏，農業(yè)萎縮，工商業(yè)衰落，民生凋敝。375年，被稱為“蠻族”的日耳曼人大舉侵入羅馬帝國。4世紀末，羅馬帝國分裂為東西兩個帝國。476年，西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡，所以①處應填的內容是西羅馬帝國，B項正確；波斯帝國存在于公元前550年一公元前330年，排除A項；阿拉伯帝國是632-1258年阿拉伯人建立的帝國，排除C項；奧斯曼帝國是存在于1299年-1923年西亞、歐洲的帝國，排除D項。故選B項。4．“運動自上而下地摧毀了氏族參與的勢力，“解放了部民，實現了中央集權的政治，確立和鞏固了國家的封建制度?！辈牧厦枋龅氖牵ǎ〢.兩河流域的法制傳統(tǒng)B.日本的大化改新C.西歐的封君封臣制度D.雅典的民主政治【正確答案】B【詳解】根據材料結合所學知識可知，日本大化改新運動自上而下地摧毀了氏族參與的勢力“解放”了部民，實現了中央集權的政治，建立了天皇為中心的集權制度，確立和鞏固了國家的封建制度，B項正確；題干反映的是改革與法治傳統(tǒng)無關，排除A項；封君封臣制度與“解放”部民””無關，排除C項；雅典的民主政治處在奴隸社會時期，與題干中的“封建制度”不符，排除D項。故選B項。5.14-16世紀，英國出現大面積或整個農莊自營地出租的現象，很多租期長達99年。承租土地的富裕農民雇傭少地或無地農民耕種，并將產品推向市場。以上反映出英國社會的新現象是（）A.行會組織的形成B.莊園是農業(yè)經濟的組織形式C.手工工場的繁榮D.農村出現資本主義經營方式【正確答案】D【詳解】根據所學知識可知，14世紀中葉以后，越來越多的領主出租自營地，他們依靠土地和租金生活，不再參加生產管理，一些富裕農民通過承租、購買領主的土地，或者轉租、購買其他佃戶的地產等方式將土地集中起來，建立租地農場，他們采用新的生產方式進行經營，雇傭少地或無地的農民耕種，并將產品推向市場，再結合題干可知，D項正確；行會組織的形成和題干無關，排除A項；在領主統(tǒng)治下，莊園是一個獨立的、自給自足的經濟和政治單位，莊園的居民均為領主的佃戶，包括自由的農民和缺少自由的農奴，11世紀以后，莊園逐漸衰落，排除B項；手工工場是手工業(yè)生產組織形式，排除C項。故選D項。6．某同學在閱讀時整理了如下筆記，他閱讀內容主題是（）封建莊園制度↓資本主義雇傭與市場信仰束縛（禁欲）↓人文主義（享樂）世界各地區(qū)相對孤立隔絕↓世界開始連成一個整體A.古代的亞非文明B.燦爛的古代希臘文化C.封建時代的亞洲D.歐洲從封建走向近代【正確答案】D【詳解】根據所學知識，手工工場和租地農場的出現，促進了西歐經濟和社會的發(fā)展，文藝復興是資本主義經濟發(fā)展在精神文化領域的反映，極大地促進了人們的思想解放，推動了資本主義經濟和政治的發(fā)展，新航路的開辟促進了資本主義的發(fā)展，打破了世界各地區(qū)相對隔絕的狀態(tài)，為世界市場的形成創(chuàng)造了重要的條件，題干反映的是歐洲從封建走向近代，D項正確；題干和古代亞非文明無關，排除A項；題干沒有反映古代希臘文化，排除B項；題干反映的是西歐步入近代和封建時代的亞洲無關，排除C項。故選D項。7.1484年，意大利思想家皮科呼吁人們“作為你自己的自由的創(chuàng)造者和塑造者，應該用最能夠適合你的形式構建自己”。以下對皮科主張認識正確的是（）A.提倡民主政治B.維護教會特權C.肯定人的價值D.反對君權神授【正確答案】C【詳解】據材料“作為你自己的自由的創(chuàng)造者和塑造者，應該用最能夠適合你的形式構建自己”可知，材料反映的是文藝復興時期的主張，即強調“自己的價值和力量”，C項符合題意，C項正確；材料未涉及政治主張，排除A項；據所學可知，文藝復興運動強調“人性”，否定以神為主，B項說法錯誤，排除B項；D項屬于啟蒙運動的主張，排除D項。故選C項。8.14-17世紀的文藝復興運動，涌現出了大量的文學家、思想家和藝術家。下列作品由但丁創(chuàng)作的是（）A.《羅密歐與朱麗葉》B.《神曲》C.《天方夜譚》D.《哈姆雷特》【正確答案】B【詳解】【分析】結合所學可知，意大利詩人但丁是文藝復興的先驅，他的長詩《神曲》，提倡人性，率先對天主教會進行批判，被認為是歐洲從中世紀向近代社會過渡的標志性作品，B項正確；《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》是莎士比亞的作品，排除AD項；《天方夜譚》是阿拉伯民間故事集，排除C項。故選B項。9．某同學對“新航路的開辟”的內容整理如下，該內容是新航路開辟的（）A.條件B.過程C.影響D.評價【正確答案】A【詳解】根據所學知識，由題干“地理學的進步，地圓說逐漸流行”“西班牙、葡萄牙王室的支持”“掌握羅盤導航技術和造船術的完成”可知，這些都是新航路開辟的條件，A項符合題意；新航路開辟的過程是指迪亞士、達·伽馬哥倫布、麥哲倫等人的航海活動，與題干不符，排除B項；新航路開辟的影響是使世界開始連成一個整體，與題干不符，排除C項；新航路開辟的評價是新航路開辟是歐洲歷史上的重大事件，對歐洲和世界都產生了重大影響，與題干不符，排除D項。故選A項。10.15世紀末，活躍于威尼斯的地圖制作人馬提勒斯，根據最新航海探險成果，繪制出了全新的世界地圖-首次記錄非洲最南端的好望角。這一最新探險成果歸功于（）A.迪亞士B.哥倫布C.達·伽馬D.麥哲倫【正確答案】A【詳解】根據所學知識，迪亞士是葡萄牙著名的航海家，于1488年春天最早探險至非洲最南端好望角的莫塞爾灣與材料中“15世紀末”“首次記錄非洲最南端的好望角”相符，A項符合題意；哥倫布于1492年發(fā)現美洲大陸，與材料中“首次記錄非洲最南端的好望角”不符，排除B項；達·伽馬于1497年到達印度，與材料中“首次記錄非洲最南端的好望角”不符，排除C項；麥哲倫于1519年開始環(huán)球航行，與材料中“首次記錄非洲最南端的好望角”不符，排除D項。故選A項。11．馬鈴薯（土豆）原產于美洲。明代《農政全書》記載：“土芋，一名土豆，一名黃獨；蔓生葉如豆，根圓如雞卵，肉白皮黃......煮食，亦可蒸食。”我國出現這一記載的歷史背景是（）A.遣唐使來華B.中世紀城市興起C.封建莊園的衰落D.新航路的開辟【正確答案】D【詳解】根據材料“馬鈴薯（土豆）原產于美洲“明代《農政全書》記載”可知，美洲等農作物傳播到中國明朝，結合所學可知，新航路開辟后，世界連成一個整體，促進了物種的交流，D項正確；遣唐使來華與明朝不符，排除A項；中世紀城市興起不會引發(fā)物種傳播，排除B項；封建莊園的衰落與材料無關，排除C項。故選D項。12．下圖為1610-1750年北美切薩皮克殖民地的人口變化圖，對該圖理解正確的是（）①該地區(qū)人種構成比例發(fā)生變化②歐洲移民導致白人人口的增多③殖民侵略使土著人口大量減少④殖民地人民與西班牙矛盾尖銳A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【正確答案】A【詳解】【分析】觀察題干人口變化圖可知，隨著殖民擴張的不斷深入，移民規(guī)模越來越大，使該地區(qū)人種構成比例發(fā)生變化；隨著殖民擴張的不斷深入，移民規(guī)模越來越大，導致白人人口的增多；隨著殖民侵略，大肆屠殺當地的土著居民，使土著人口大量減少，選擇①②③，A項正確；題干不能反映殖民地與西班牙矛盾尖銳，排除含④的BCD項。故選A項。13．某同學在學習九年級上冊《世界歷史》時梳理某國君主更替示意圖（下圖），由此可判斷該同學學習的內容是（）A.日本大化改新B.英國資產階級革命C.美國獨立戰(zhàn)爭D.法國大革命【正確答案】B【詳解】結合所學可知，英國斯圖亞特王朝的詹姆士一世統(tǒng)治時期，使議會與王權的矛盾激化；查理一世統(tǒng)治時期，議會和王權矛盾激化，英國資產階級革命爆發(fā)，最終被推上斷頭臺；查理二世復辟王位；詹姆士二世，進行反攻倒算，激起人民的反抗；1688年，英國發(fā)生政變，議會作出決定，廢黜詹姆士二世，邀請他的女兒瑪麗和威廉入主英國，這次政變史稱“光榮革命”，英國資產階級革命結束，B項正確；題干反映的內容與英國資產階級革命有關，日本大化改新、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命都與題干無關，排除ACD項。故選B項。14.1689年，英國議會通過《權利法案》，規(guī)定：“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力；近年來以國王權威擅自廢除法律或在法律上實施之僭越權力，為非法權力。”這反映出英國（）A.廢除君主制度B.宣布為共和國C.王權受法律限制D.議會制度的出現【正確答案】C【詳解】根據所學知識，由材料“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之悟越權力，為非法權力”可知，國王的權力受到法律的限制，C項正確；英國資產階級革命后，建立了君主立憲制，保留了君主，排除A項；英國資產階級革命后，建立了君主立憲制，沒有宣布為共和國，排除B項；英國議會制度出現于13世紀，排除D項。故選C項。15．某文獻提到：“人人生而平等，他們都從他們的造物主那邊被賦予了某些不可轉讓的權力，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。.如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的，那么，人民就有權利來改變它或廢除它，建立新的政府?！睋送茢嘣撐墨I是（）A.《權利法案》B.《人權宣言》C《獨立宣言》D.《共產黨宣言》【正確答案】C【詳解】據題干“如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的，那么，人民就有權利來改變它或廢除它，建立新的政府?！笨芍w現了人民主權的特點，要求建立新的政府，結合所學內容可知這是美國《獨立宣言》的內容，C項正確；《權利法案》和《人權宣言》中沒有主張推翻現政府并建立新政府，排除AB項；《共產黨宣言》號召工人階級組織起來，建立無產階級政黨，與題干內容無關，排除D項。故選C項。16．＂任何人不得被強制出讓其所有權；但因公用，且受公正并事前補償時，不在此限。”《拿破侖法典》這一規(guī)定體現的原則是（）A.自由平等B.人民主權C.分權制衡D.保護私有財產【正確答案】D【詳解】根據題干材料“任何人不得被強制出讓其所有權；但因公用，且受公正并事前補償時，不在此限?！笨芍?，拿破侖在位期間，對內鞏固資產階級統(tǒng)治，頒布了《民法典》（又叫《拿破侖法典》），后來《刑法典》《商法典》等法典相繼出臺，建立起完整的法律體系。《拿破侖法典》第一次確認了民事權利平等、廢除貴族特權、財產所有權無限制和契約自由等資產階級民法的基本原則，是資產階級國家的第一部民法典。因此據題干內容“任何人不得被強制出讓其所有權；但因公用，且受公正并事前的補償時，不在此限可知，《拿破侖法典》的這些規(guī)定體現了保護私有財產的原則，D項正確；題干主要強調保護私有財產，未涉及自由平等，排除A項；題干主要強調保護私有財產，未涉及人民主權，排除B項；題干主要強調保護私有財產，未體現分權制衡，排除C項。故選D項。17．以下選項體現了18世紀法國啟蒙思想家主張的是（）A.國王創(chuàng)造法律，而非法律創(chuàng)造國王B.專制制度壓制人的自由，杜絕了人們追求幸福生活的途徑C.誰占有黃金......也就取得把靈魂從煉獄中拯救出來（的手段）D.全世界的無產者，聯合起來【正確答案】B【詳解】結合所學可知，啟蒙思想家反對封建專制統(tǒng)治，提倡自由、平等、民主，“專制制度壓制人的自由，杜絕了人們追求幸福生活的途徑”與題干中“18世紀法國啟蒙思想家主張”相符，B項正確；國王創(chuàng)造法律，而非法律創(chuàng)造國王，這是英國君權神授的體現，與題干中“18世紀法國啟蒙思想家主張”不符，排除A項；誰占有黃金．．．．．．就能獲得他在世上所需要的一切，這是資產階級對財富的追求，與題干中“18世紀法國啟蒙思想家主張”不符，排除C項；全世界的無產者，聯合起來，這是《共產黨宣言》的內容，與題干中“18世紀法國啟蒙思想家主張”不符，排除D項。故選B項。18．英國革命和法國大革命“不僅反映了它們本身發(fā)生的地區(qū)即英法兩國的要求，而且在更大的程度上反映了當時整個世界的要求”。這里所說的“整個世界的要求”是指（）A.采用新的大機器生產方式B.資本主義社會取代封建社會C.世界由隔絕的狀態(tài)轉向互相聯系D.工業(yè)文明取代農業(yè)文明【正確答案】B【詳解】據題干“英國革命和法國大革命”和所學知識可知，17至18世紀是世界歷史的大轉折時期，封建主義受到沖擊，資產階級革命已經來臨，資本主義社會取代封建社會成為時代的潮流，1640年開始的英國資產階級革命推翻了封建制度，使英國走上資本主義道路，她迅速波及其他歐洲國家，推動了歐洲資產階級革命的發(fā)展，1789年爆發(fā)的法國大革命徹底摧毀了法國封建專制制度，使“民主”“共和”思想廣為傳播，對人類社會的發(fā)展產生了深遠影響，是最典型、最徹底的一次資產階級革命，B項正確；采用新的大機器生產方式是指工業(yè)革命，排除A項；世界由孤立、封閉走向互相聯系的整體是在新航路開辟后，排除C項；工業(yè)文明取代農業(yè)文明與英法資產階級革命無關，排除D項。故選B項。19．法國國王路易十六在執(zhí)政初期被繪制成“公正仁慈的君主”形象，而到1793年，他在一些繪畫中的形象則變成了“愚蠢的叛國者”。以下能夠解釋上述變化原因的是（）A.法國對外殖民擴大國際市場B.法國大革命沖擊了封建君主專制C.對外戰(zhàn)爭致使法國財政虧空D.拿破侖通過政變掌握了執(zhí)政權力【正確答案】B【詳解】根據題干信息，“法國國王路易十六在執(zhí)政初期被繪制成公正仁慈的君主形象，而到1793年他在一些繪畫中的形象則變成了＇愚蠢的叛國者”，結合所學知識可知，1789年7月14日，法國大革命爆發(fā)，國王路易十六暗地里致信歐洲各國君主，呼吁他們武裝干涉法國，1793年，國王路易十六被以叛國罪送上斷頭臺，國王路易十六形象變化原因的是法國大革命沖擊了封建君主專制，B項正確；法國對外殖民擴大國際市場，與題干信息無關，排除A項；對外戰(zhàn)爭致使法國財政虧空，與題干信息無關，排除C項；拿破侖通過政變掌握了執(zhí)政權力，與題干信息無關，排除D項。故選B項。20．下列選項中屬于對歷史史實的分析或評判的是（）A.英國議會向國王遞交《權利請愿書》B.英軍在來克星頓與武裝村民交火C.《獨立宣言》是首次以國家名義表述資產階級政治要求的綱領性文獻D.拿破侖戰(zhàn)敗退位后，被流放到地中海的一個小島，次年返回巴黎復位【正確答案】C【詳解】根據題干信息“屬于對歷史史實的分析或評判”，結合所學知識可知，1776年7月4日，大陸會議通過了由杰斐遜起草的《獨立宣言》，宣告北美3個殖民地脫離英國而獨立?！丢毩⑿浴肥堑谝粋€以國家名義明確表述資產階級政治要求的綱領性文獻，被稱為“第一個人權宣言”?？芍丢毩⑿浴肥鞘状我試颐x表述資產階級政治要求的綱領性文獻”，是對《獨立宣言》的分析或評判，C項正確；歷史敘述指的是對歷史事物進行客觀合理的描述；可知英國議會向國王遞交《權利請愿書》、英軍在來克星頓與武裝村民交火、拿破侖戰(zhàn)敗退位后，被流放到地中海的一個小島，次年返回巴黎復位，都屬于歷史敘述，不符合題意，排除ABD項。故選C項。21．資本主義取代封建主義是歷史的進步和必然趨勢，下列國家走上資本主義道路的方式與眾不同的是（）A.英國B.俄國C.法國D.美國【正確答案】B【詳解】根據所學知識可知，題目給出的英國、法國和美國都是通過資產階級革命走上資本主義道路的，而俄國則是通過資產階級改革走上資本主義道路的。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。22．為方便從水流中獲取動力，英國早期的工廠多建在水流湍急的山谷處，但這些地區(qū)交通不便，遠離原料產地和銷售市場。最終，動力問題的解決得益于（）A.飛梭的發(fā)明B.“珍妮機”的推廣C.蒸汽機的改良D.火車的出現【正確答案】C【詳解】由材料“為方便從水流中獲取動力，英國早期的工廠多建在水流湍急的山谷處，但這些地區(qū)交通不便，遠離原料產地和銷售市場?！辈⒔Y合所學可知，1785年，瓦特改良的蒸汽機投入使用，提供了更加便利的動力。從此，工廠可以設在遠離河流的地方，工廠的規(guī)模也變得更大，C項正確；飛梭不是動力，排除A項；“珍妮機”的推廣標志著工業(yè)革命開始，排除B項；火車需要蒸汽機提供動力，排除D項。故選C項。23．語言折射歷史變遷。有學者發(fā)現，在歷史某一時期，英語中的industry（工業(yè)）、class（階級）有了今天我們所熟悉的意義；此外，還有capitalism（資本主義）、proletariat（無產階級）等新詞匯出現。以上詞匯變化的時代背景是（）A.王權與議會的對立B.工場手工業(yè)的出現C.“光榮革命”的發(fā)生D.工業(yè)革命的推進【正確答案】D【詳解】根據所學知識，由材料“industry（工業(yè)）、class階級）有了今天我們所熟悉的意義＂“capitalism（資本主義）、proletariat無產階級）等新詞匯出現”可知，工業(yè)革命的推進，使得工業(yè)資產階級和無產階級的對立日益突出，因此出現了材料中的詞匯，D項正確；材料內容主要體現了工業(yè)革命的影響沒有體現王權與議會的對立，排除A項；工場手工業(yè)的出現是在工業(yè)革命之前，材料內容主要體現了工業(yè)革命的影響，排除B項；“光榮革命”的發(fā)生于1688年，材料內容主要體現了工業(yè)革命的影響，排除C項。故選D項。24．斯塔夫里阿諾斯說：“18世紀，西方人對中國文化完全入迷了?！比欢?，“一個世紀后，歐洲人突然發(fā)現，他們對中國的自然資源更感興趣”。歐洲人發(fā)生這種變化的根本因素是A.中國自然資源豐富B.中西交流的加強C.工業(yè)革命的需求D.新航路的開辟【正確答案】C【詳解】根據題干信息“18世紀，西方人對中國文化完全入迷了”“一個世紀后，歐洲人突然發(fā)現，他們對中國的自然資源更感興趣”；結合所學知識可知，歐洲工業(yè)革命后，為了打開國外市場，推銷工業(yè)品，掠奪廉價的工業(yè)原料，所以他們對中國的自然資源更感興趣。因此歐洲人發(fā)生這種變化的根本因素是工業(yè)革命的需求。C項正確；中國自然資源豐富，不是根本因素，排除A項；中西交流的加強，與題干內容不符，排除B項；新航路的開辟，與題干內容不符，排除D項。故選C項。25．《共產黨宣言》是國際共產主義運動史上的重要文獻。它的發(fā)表標志著（）A.普法戰(zhàn)爭的最終結束B.馬克思主義誕生C.無產階級政權的建立D.第一國際的成立【正確答案】B【詳解】【分析】結合所學可知，1848年，《共產黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生，從此，無產階級的斗爭有了科學理論的指導，社會主義運動更加蓬勃地發(fā)展起來，B項正確；普法戰(zhàn)爭和《共產黨宣言》的發(fā)表無關，排除A項；巴黎公社是第一個無產階級政權，是對馬克思主義的實踐，排除C項；第一國際在馬克思主義指導下成立的，排除D項。故選B項。26．有學者認為“在19世紀的第一個四分之一時間里，玻利瓦爾就是美洲?！痹搶W者觀點的依據是，玻利瓦爾（）A.領導了美洲獨立運動B.收回了巴拿馬運河的主權C.發(fā)起了非暴力不合作運動D.頒布了《解放黑人奴隸宣言》【正確答案】A【詳解】根據所學可知，在拉丁美洲獨立運動中，玻利瓦爾是杰出領導人，他貢獻突出，影響巨大，A項正確；收回了巴拿馬運河的主權是在二十世紀末，甘地發(fā)起了非暴力不合作運動，林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》，排除BCD三項。故選A項。27.1861年之后，木犁與鏈枷、水磨與手織機的俄國，開始迅速地變?yōu)殍F犁與脫谷機、蒸汽磨與蒸汽織布機的俄國。這表明俄國的農奴制改革A.推動了俄國經濟近代化B.保留了大量農奴制殘余C.使俄國走上了擴張道路D.沖擊了沙皇的專制統(tǒng)治【正確答案】A【詳解】根據材料“1861年之后，木犁與鏈枷、水磨與手織機的俄國，開始迅速地變?yōu)殍F犁與脫谷機、蒸汽磨與蒸汽織布機的俄國。＂可知，1861年后的俄國機器生產代替了手工生產，是經濟近代化的表現，故A符合題意；保留了大量農奴制殘余，在材料中未涉及，故B不符合題意；使俄國走上了擴張道路，與材料無關，故C不符合題意；沖擊了沙皇的專制統(tǒng)治，在材料中未涉及，故D不符合題意；故選A。28．林肯對約翰說：“為了恢復聯邦，有色人口是巨大的、可用的而尚未加以利用的力量?！睘榱恕凹右岳眠@種力量”，林肯政府A.建立了資本主義制度B.發(fā)起內戰(zhàn)解決黑人奴隸問題C.鼓勵農民到西部耕種D.頒布了《解放黑人奴隸宣言》【正確答案】D【詳解】根據材料“......有色人口......尚未加以利用的力量”結合所學知識可知，有色人口也就是黑人奴隸，為扭轉戰(zhàn)爭形勢，林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》，黑人獲得解放，北方有了充足的兵源，用于戰(zhàn)勝南方，重新統(tǒng)一，故D符合題意；獨立戰(zhàn)爭后，美國就建立了資本主義制度，故A不符合題意；發(fā)起內戰(zhàn)的是南方，他們是為了維護黑人奴隸制度，故B不符合題意；鼓勵農民到西部耕種促進了西部了開發(fā)，故C不符合題意。故選D。29.19世紀后半期，更多的先進工業(yè)企業(yè)不再滿足于接受技術創(chuàng)新并利用它們，而是通過精心的實驗來追尋這種技術創(chuàng)新......科學盈利在工業(yè)中的成長已經達到了這樣一種程度，以至于企業(yè)都開始資助基礎研究和應用研究，這表明（）A.企業(yè)已成為科學研究的主陣地B.生產進一步集中催生壟斷組織C.科學技術與企業(yè)生產緊密聯系D.專利制度促進企業(yè)的技術創(chuàng)新【正確答案】C【詳解】根據題干“而是通過精心的實驗來追尋這種技術創(chuàng)新......科學盈利在工業(yè)中的成長已經達到了這樣一種程度”可得出，這體現出了第二次工業(yè)革命的特點，即科學與技術的緊密結合，并轉化為企業(yè)的生產，C項正確；沒有比較不能得出是主陣地，排除A項；材料沒有出現壟斷，排除B項；材料強調科學研究，沒有體現專利制度的影響，排除D項。故選C項。30．“盡管受到信仰界和其他集團的敵視，它還是對西方社會有著深遠的影響，根本原因在于它對適者生存的強調極妙地與時代傾向相適應。”材料評價的著作是（）A.但丁的《神曲》B.馬克思的《共產黨宣言》C.列夫·托爾斯泰的《復活》D.達爾文的《物種起源》【正確答案】D【詳解】根據所學知識可知，1859年，英國生物學家達爾文的著作《物種起源》出版。在這本書中，達爾文提出了進化論的觀點，指出：物種都處于不斷變化之中，經歷了由低級到高級、從簡單到復雜的演變過程；生物的發(fā)展和進化不是由神的意志或生物本身的欲望決定的，而是遺傳變異、生存斗爭和自然選擇的結果；人類也是進化來的，不是創(chuàng)造的。《物種起源》的出版，打破了千百年來“創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，在生物科學領域掀起了一場偉大革命，D項正確；但丁是文藝復興的先驅，他的長篇詩作《神曲》分“地獄”“煉獄”“天堂”三部分。作者借夢游三界描寫現實生活中的各色人物，拌擊教會的貪婪腐化，把許多主教、僧侶甚至教皇都打人地獄，表達了市民階層的情感與理想，排除A項；1848年《共產黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生。從此，無產階級的斗爭有了科學理論的指導，國際共產主義運動興起并蓬勃發(fā)展，排除B項；《復活》是托爾斯泰最后一部長篇小說深刻地抨擊了法庭、監(jiān)獄、官僚機關的腐敗、黑暗，揭露了封建統(tǒng)治階級驕奢淫逸的生活和反動官吏的殘暴昏庸、毫無人性，撕下了官辦教會的偽善面紗，反映了農村的破產和農民的極端貧困，勾畫了一幅已經走到崩潰邊緣的農奴制俄國的社會圖畫，排除C項。故選D項。二、材料題：（共40分）31．閱讀下列材料，回答問題。本題共14分。材料一：“光榮革命”后英國建立了一個合適的政治制度，這個制度為工業(yè)革命首先在英國發(fā)生提供了寬松、平和的政治環(huán)境。讓人們有更大的動力追求自己的目標，最大程度地發(fā)揮創(chuàng)造能力。-摘編自錢乘旦、許潔明《英國通史》材料二：1821年，英國的工業(yè)產值超過農業(yè)，英國從農業(yè)國變成工業(yè)國。19世紀40年代，英國生鐵產量占世界的一半，煤炭占三分之二。1850年英國工業(yè)總產值占世界的三分之一，對外貿易占世界的21％，英國成為“世界工廠”。-張躍發(fā)《近代文明史》材料三：1861年，沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農奴制的法令。法令規(guī)定，農奴具有人身自由，包括有權離開土地，有權擁有財產，有權以自己的名義進行訴訟、立約等活動......農奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地。但必須出錢贖買......授予農奴的份地，在法律上仍是地主的財產，農奴只有永久使用權。（1）根據材料一及所學知識，指出“光榮革命”后英國建立了什么政治制度？這一制度對英國工業(yè)革命有何影響？（2）根據材料二，概括英國當時發(fā)生的變化。分析這些變化產生的最主要原因？（3）根據材料三回答，1861年改革為俄國資本主義發(fā)展創(chuàng)造了哪些條件？根據材料三及所學知識回答，這次改革的積極作用？【正確答案】（1）政治制度：君主立憲制。影響：為工業(yè)革命首先發(fā)生在英國提供了寬松、平和的政治環(huán)境。（2）變化：英國的工業(yè)產值超過農業(yè)，英國從農業(yè)國變成工業(yè)國，英國成為“世界工廠”。最主要原因：第一次工業(yè)革命的推動。（3）條件：農奴獲得了人身自由，為資本主義發(fā)展創(chuàng)造了大量的自由勞動力；農奴獲得份地時支付的巨額贖金成為資本主義生產急需的資本；農業(yè)發(fā)展，為資本主義主義發(fā)展提供了原材料和國內市場。積極作用：1861年俄國農奴制改革是俄國歷史上一個重要轉折點。改革廢除了農奴制，促使俄國各個方面都出現了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路?！拘?詳解】政治制度：根據題干“光榮革命后英國建立了一個合適的政治制度，這個制度為工業(yè)革命首先在英國發(fā)生提供了寬松、平和的政治環(huán)境。”和所學知識可知，“光榮革命”后英國通過《權利法案》限制國王權力，國王統(tǒng)而不治，議會成為權力的核心，因此建立的政治制度是君主立憲制。影響：根據題干“這個制度為工業(yè)革命首先在英國發(fā)生提供了寬松、平和的政治環(huán)境。”和所學知識可知，君主立憲制為英國工業(yè)革命提供了寬松、平和的政治環(huán)境?！拘?詳解】變化：根據題干“1821年，英國的工業(yè)產值超過農業(yè)，英國從農業(yè)國變成工業(yè)國。19世紀40年代，英國生鐵產量占世界的一半，煤炭占三分之二。1850年英國工業(yè)總產值占世界的三分之一，對外貿易占世界的21％，英國成為世界工廠”和所學知識可知，英國工業(yè)產值超過農業(yè)，英國從農業(yè)國變成工業(yè)國，英國成為“世界工廠”。原因：根據題干和所學知識可知，英國從農業(yè)國變成工業(yè)國的主要原因是第一次工業(yè)革命的推動。工業(yè)革命極大地提高了社會生產力水平，19世紀中期，英國已成為世界上第一個工業(yè)國家。【小問3詳解】條件：根據題干“1861年，沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農奴制的法令。法令規(guī)定，農奴具有人身自由，包括有權離開土地，有權擁有財產，有權以自己的名義進行訴訟、立約等活動......農奴在獲得解放時，可以得到一塊份地。但必須出錢贖買......授予農奴的份地，在法律上仍是地主的財產，農奴只有永久使用權。”和所學知識可知，1861年改革為俄國資本主義發(fā)展創(chuàng)造的條件包括：農奴獲得了人身自由，為資本主義發(fā)展創(chuàng)造了大量的自由勞動力；農奴獲得份地時支付的巨額贖金成為資本主義生產急需的資本；農業(yè)發(fā)展，為資本主義主義發(fā)展提供了原材料和國內市場。積極作用：根據題干和所學知識可知，1861年俄國農奴制改革的積極影響是：1861年俄國農奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉折點。改革廢除了農奴制，促使俄國各個方面都出現了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。32．根據材料，回答問題。本題共14分。材料一：“美國，這個只有200多年歷史的年輕國家，是一個從殖民地中誕生的國家，史冊中記載著輝煌的反抗殖民統(tǒng)治的戰(zhàn)爭，......戰(zhàn)爭結束后，代表們既想建立一個足夠權威的中央政府，又要竭力保護各州已經擁有的重要權力。他們既希望聯邦政府的權威得到有效施展，但又要防止不同利益集團對政府權力的壟斷”“正因為有這些憂慮，這部憲法格外注重權力的分割與制衡?！?王?！对瓌t與妥協(xié)：美國憲法的精神與實踐》材料二：拿破侖在動亂之中，戲劇性地讓法國大革命的理念-啟蒙運動中所述的傳遍了歐洲......在這樣的背景下，我們要關注拿破侖時代最受爭議的話題--拿破侖是否真正傳播了法國大革命的理念，并在歷史中扮演了革命性的力量；還是說，他的獨裁政府實際上“背叛了革命”？-（美）弗蘭克·薩克雷等主編《世界大歷史》材料三：1871年日本教育部其中第一批預算就包括派遣250名留學生出國深造。這些留學生中的絕大多數后來都成為了日本新一代的領袖。政府將全國劃分為8個大學區(qū)，各設1所大學；每個大學區(qū)下設32個中學區(qū)，各有1所中學，每個中學區(qū)下設210個小學區(qū)，每個小學區(qū)設8所小學。全國總計有8所公立大學，245所中學，53760所小學。（1）材料一中“這部憲法”是指什么？為解決代表們的“憂慮”，美國政治進行了怎樣的制度設計？（2）根據材料二并結合所學知識說明，拿破侖“傳播了法國大革命的理念”和“背叛了革命”的理由分別是什么？（3）根據材料三并結合所學知識，簡述日本此次教育改革的背景，并概括此背景帶來的作用。（4）根據材料三，概括我國從上述國家發(fā)展歷程中獲得的啟示?！菊_答案】（1）憲法：美國1787年憲法制度設計：依據分權制衡原則建立聯邦制共和國；行政、立法、司法三權分立，總統(tǒng)、國會和最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡；聯邦政府與地方政府分享權力；總統(tǒng)和議員由選舉產生。（2）理由：“傳播了法國大革命的理念”指拿破侖頒布《拿破侖法典》，把法國大革命的思想傳播到被征服地區(qū)，促進了被征服地區(qū)人們的覺醒，“背叛了革命”指拿破侖的獨裁違背了自由平等博愛的原則。（3）背景：1868年，明治政府開始實行一系列改革，提倡“文明開化”，向西方學習，改造日本的教育等。作用：使教育得以普及，提高了國民素質，為日本社會經濟的發(fā)展提供了人才，日本迅速走上發(fā)展資本主義的道路。（4）啟示：由專制到民主，從人治到法治是歷史的發(fā)展趨勢；發(fā)展資本主義是時代潮流。【小問1詳解】憲法：根據材料“正因為有這些憂慮，這部憲法格外注重權力的分割與制衡”并結合所學可知，這部憲法指美國1787年憲法。憲法依據分權制衡原則設計了一個聯邦制共和國，行政、立法、司法三權分立，總統(tǒng)、國會和最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡。制度設計：結合所學可知，為解決代表們的“憂慮”，美國憲法依據分權制衡原則建立聯邦制共和國；行政、立法、司法三權分立，總統(tǒng)、國會和最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡；聯邦政府與地方政府分享權力；總統(tǒng)和議員由選舉產生?！拘?詳解】理由：根據材料“拿破侖在動亂之中，戲劇性地讓法國大革命的理念-啟蒙運動中所述的傳遍了歐洲......”并結合所學可知，拿破侖頒布《拿破侖法典》，體現自由平等和所有財產神圣不可侵犯的原則，把法國大革命的思想傳播到被征服地區(qū)，促進了被征服地區(qū)人們的覺醒；根據材料“還是說，他的獨裁政府實際上“背叛了革命”并結合所學可知，拿破侖實行獨裁統(tǒng)治，加冕稱帝，違背了自由平等博愛的原則?！拘?詳解】背景：根據材料“1871年日本教育部其中第一批預算就包括派遣250名留學生出國深造”并結合所學可知，日本此次教育改革的背景是1868年明治政府開始實行一系列改革，提倡“文明開化”，向西方學習，改造日本的教育等。作用：根據材料“這些留學生中的絕大多數后來都成為了日本新一代的領袖”結合所學可知，此次教育改革使教育得以普及，提高了國民素質，為日本社會經濟的發(fā)展提供了人才，日本迅速走上發(fā)展資本主義的道路。【小問4詳解】啟示：本小題為開放性題目，言之有理即可?？蓮?787年憲法頒布、《拿破侖民法典