遼寧省沈陽市于洪區(qū)2024-2025學年九年級上學期期中歷史檢測試題（附答案）

遼寧省沈陽市于洪區(qū)2024-2025學年九年級上學期期中歷史檢測試題（本試卷共19道題滿分70分歷史和道德與法治考試時間共150分鐘）考生注意：所有試題必須在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，在本試卷上作答無效第一部分選擇題一、單項選擇題（本題15小題，每小題2分，共30分。在下列每題的備選答案中，選擇一個最符合題意的選項）1．古代印度規(guī)定各種姓的人都有與自己的地位相應(yīng)的傳統(tǒng)職業(yè)，并逐漸固定下來，父子世代相傳。各種姓之間原則上禁止通婚，違者將淪落為最卑下的賤民。這表明印度社會（）A.職業(yè)分工明確B.貧富分化嚴重C.等級制度森嚴D.文化璀璨奪目【正確答案】C【詳解】根據(jù)題干“古代印度規(guī)定各種姓的人都有與自己的地位相應(yīng)的傳統(tǒng)職業(yè)，并逐漸固定下來，父子世代相傳。各種姓之間原則上禁止通婚，違者將淪落為最卑下的賤民”結(jié)合所學知識可知，雅利安人進入印度后，逐漸建立了嚴格的社會等級制度，史稱“種姓制度”，各等級之間貴賤分明，界限森嚴，不同等級的人不得通婚等，C項正確；題干材料內(nèi)容涉及的是等級制度，不是職業(yè)分工，排除A項；題干材料反映的是等級差別，沒有涉及貧富分化現(xiàn)象，排除B項；僅從種姓制度不能說明印度文化璀璨奪目，排除D項。故選C項。2．史料是認識歷史的主要依據(jù)。要形成對歷史正確、客觀的認識，必須重視史料的搜集和解讀。下圖的史料是刻在大理石上“儒略歷”片段，它可以用來解讀（）A.希臘神話的發(fā)展B.公歷的緣起C.城市的自治D.大學的興起【正確答案】B【詳解】根據(jù)題干信息“儒略歷”，結(jié)合所學知識可知，羅馬的歷法來源于古埃及人的太陽歷，凱撒命人以太陽歷為藍本編制新的歷法，稱“儒略歷”，4世紀，羅馬皇帝以此作為基督教歷法，儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎(chǔ)，B項正確；《荷馬史詩》是希臘神話的寶貴文學遺產(chǎn)，與“儒略歷”無關(guān)，排除A項；10世紀后，西歐城市逐漸興起，13世紀，許多城市取得了一定程度的自由與特權(quán)，成為自治城市，與“儒略歷”無關(guān)，排除C項；12世紀，西歐的教育與學術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”，排除D項。故選B項。3．雅典在伯里克利時代，主持城邦日常事務(wù)的主席團由各地抽簽產(chǎn)生，主席團的主席也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。公民大會是最高權(quán)力機構(gòu)，具有立法、司法等職能。為了保證貧窮公民參政議政，還建立了津貼制度。這些措施都有利于（）A.根除貧富分化B.消滅階級矛盾C.保障民主政治D.聚集軍事力量【正確答案】C【詳解】根據(jù)題干和所學知識可知，雅典的抽簽選舉制度、公民大會的權(quán)威地位以及津貼制度的實施，共同構(gòu)成了雅典民主政治的基石。這些措施確保了政治權(quán)力的廣泛分配和公民的政治參與，從而有力地保障了雅典的民主政治，C項正確；雅典的津貼制度雖然有助于緩解貧窮公民的經(jīng)濟壓力，使其能夠參與政治生活，但并不能從根本上消除貧富分化，排除A項；在任何社會形態(tài)中，階級矛盾都是客觀存在的。雅典的民主政治制度雖然在一定程度上緩和了階級矛盾，但并不能完全消滅它，排除B項；題干中描述的制度和措施與軍事力量的聚集沒有直接關(guān)系。它們主要涉及的是雅典的政治制度和公民的政治參與，而非軍事力量的組織和動員，排除D項。故選C項。4．學者徐玲指出：這部法律對貴族濫用權(quán)力作了一些限制規(guī)定，按律量刑，貴族不能再任意解釋法律，是后世羅馬法淵源。這部法律是指（）A.《漢謨拉比法典》B.《十二銅表法》C.《羅馬民法大全》D.《查士丁尼法典》【正確答案】B【詳解】據(jù)材料“是后世羅馬法的淵源”和所學知識可知，公元前450年左右，羅馬頒布了成文法，因這部法刻在十二塊青銅板上，所以被稱為“《十二銅表法》”。成文法內(nèi)容涉及訴訟程序、所有權(quán)和債務(wù)權(quán)、信仰法、刑法、民法等。《十二銅表法》使量刑定罪有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用?！妒~表法》是羅馬法制建設(shè)的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源，B項正確；古巴比倫頒布《漢謨拉比法典》，排除A項；《羅馬民法大全》《查士丁尼法》是東羅馬帝國頒布的法典，不符合古羅馬第一部成文法”，排除CD項。故選B項。5．歷史學習小組在對中古時期某一帝國進行研究時提取了如下關(guān)鍵詞。據(jù)此，他們研究的主題是（）關(guān)鍵詞：君士坦丁堡；地跨歐亞非；助力文藝復(fù)興A.阿拉伯帝國B.亞歷山大帝國C.羅馬帝國D.拜占庭帝國【正確答案】D【詳解】據(jù)題干“君士坦丁堡、地跨歐亞非、助力文藝復(fù)興”和所學知識可知，330年，羅馬帝國皇帝君士坦丁在拜占庭設(shè)立新都，后來該城改稱為君士坦丁堡，拜占庭帝國是一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國，拜占庭帝國保存了大量希臘、羅馬古籍，為后來西歐文藝復(fù)興提供了豐富的精神營養(yǎng)，D項正確；阿拉伯人創(chuàng)造了獨具特色的阿拉伯文化，擔當了溝通東西方文化的角色，阿拉伯帝國的著名城市有麥加、麥地那，排除A項；亞歷山大帝國在公元前4世紀，建立者是亞歷山大，與君士坦丁無關(guān)，排除B項；羅馬帝國在395年滅亡，題干反映的是羅馬帝國分裂后的東羅馬帝國，文藝復(fù)興運動在14世紀興起，羅馬帝國與文藝復(fù)興的時間相差很遠，排除C項。故選D項。6．“這是一個很有組織的整體，領(lǐng)主、自由農(nóng)、農(nóng)奴、雇傭工、管理者、教堂、法庭，構(gòu)成一個有效運轉(zhuǎn)的經(jīng)濟和政治單位?！边@段文字描述的是（）A.西周分封制度B.古希臘城邦生活C.印度種姓制度D.西歐中世紀莊園【正確答案】D【詳解】根據(jù)題干“這是一個很有組織的整體，領(lǐng)主、自由農(nóng)、農(nóng)奴、雇傭工、管理者、教堂、法庭，構(gòu)成一個有效運轉(zhuǎn)的經(jīng)濟和政治單位?！苯Y(jié)合所學可知，題干描述的是西歐莊園。莊園是獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位。在領(lǐng)主統(tǒng)治下，莊園是一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位，D項正確；西周分封制度與教堂、法庭等無關(guān)，排除A項；古希臘城邦實行民主政治，與題干信息不符，排除B項；種姓制度將人分成四個等級，排除C項。故選D項。7．“城市的空氣使人自由”，這樣說是因為中世紀的城市（）A.具有一定的自治權(quán)B.不受基督教會影響C.完全擺脫國王控制D.在領(lǐng)主土地上建立【正確答案】A【詳解】根據(jù)題干和結(jié)合所學知識可知，說明西歐中世紀市民一定的政治權(quán)利，空氣使人自由反應(yīng)的即是市民在生活中享有一定的政治經(jīng)濟權(quán)利，具有一定的自治權(quán)，A項正確；中世紀天主教控制著歐洲大片地區(qū)，教堂位于城市的中心。而且題干中沒有提及教會對城市的影響，排除B項；國王給在封建主領(lǐng)地上的城市頒發(fā)特許狀，既削弱了割據(jù)勢力，又獲得城市的擁護。但是，取得自治的城市并不能完全擺脫國王和領(lǐng)主的控制，城市貴族一般也都是國王的支持者，排除C項；題干中沒有說明城市建立在誰的土地上，排除D項。故選A項。8．如圖為某同學的課堂筆記，據(jù)此判斷，他學習的內(nèi)容是（）A.封君封臣制度B.西歐莊園的出現(xiàn)C.城市的重新興起D.大學的興起【正確答案】D【詳解】結(jié)合所學可知，12世紀，西歐的教育與學術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學的興起被認為歐洲中世紀教育最美好的花朵”，D項正確；封君封臣制出現(xiàn)在8世紀前期，由于土地的分封形式進行了改革而慢慢形成，與題干材料不符，排除A項；9世紀開始，一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式逐漸流行開來，這就是莊園，與題干材料不符，排除B項；從10世紀起，新的城市不斷產(chǎn)生，與題干材料不符，排除C項。故選D項。9．某班歷史興趣小組在其歷史公眾號上推送了探究性學習資源包，請你試著為該資源包命名（）A.古代歐洲文明B.封建時代的歐洲C.古代亞非文明D.封建時代的亞洲【正確答案】D【詳解】依據(jù)所學知識可知，“武士道”“孝德天皇”說明研究的是古代日本文明，《先知的故事匯編》研究的是古代阿拉伯文明，《真假“阿拉伯數(shù)字”》研究的是阿拉伯傳播印度文明，由此可知，該資源包研究的是封建時代的亞洲國家，D項正確；古代歐洲文明包括古希臘、古羅馬文明，材料沒有涉及古代歐洲文明的信息，排除A項；封建時代的歐洲文明包括西歐封建等級制度，莊園、城市和大學的興起與自治等，題干未涉及，排除B項；古代亞非文明包括古代埃及、古代巴比倫和古代印度等，題干也未涉及，排除C項。故選D項。10．麥哲倫船隊的環(huán)球航行是一次空前的壯舉。小明要探究麥哲倫船隊的航行經(jīng)歷，最可信的資料是A.以麥哲倫為主題拍攝的電影B.菲律賓流傳的關(guān)于麥哲倫的故事C.麥哲倫船隊船員的航海日記D.遼海出版社出版的《麥哲倫傳》【正確答案】C【詳解】結(jié)合所學知識可知，麥哲倫船隊船員的航海日記屬于第一手資料，可信度較高，是探究麥哲倫船隊的航行經(jīng)歷的最可信的資料，C項正確；電影屬于藝術(shù)作品，可能有些夸張的部分，不符合題意，排除A項；流傳的故事有很多后添加的成分，有很多不真實的成分，不是探究麥哲倫船隊航行經(jīng)歷的最可信的資料，排除B項；遼海出版社出版的《麥哲倫傳》屬于二手史料，也不是探究麥哲倫船隊航行經(jīng)歷的最可信的資料，排除D項。故選C項。11．有學者寫道：觀念、道德及藝術(shù)的思潮不斷地從意大利向北流了一個世紀，在1500-1600年之間，所有的西歐國家都承認她是新的科學、藝術(shù)及人文主義的文明之母。該學者描寫的是（）A.古埃及文明B.古希臘哲學C.自由城市D.文藝復(fù)興【正確答案】D【詳解】根據(jù)題干“觀念、道德及藝術(shù)的思潮不斷地從意大利向北流了一個世紀，在1500-1600年之間，所有的西歐國家都承認她是新的科學、藝術(shù)及人文主義的文明之母。”結(jié)合所學可知，14世紀中葉，資本主義萌芽出現(xiàn)；資產(chǎn)階級不滿羅馬教廷對精神的控制，要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學。因此在14世紀中葉的意大利興起了文藝復(fù)興運動。其核心思想是人文主義-以人為中心而不是以神為中心，提倡發(fā)揚人的個性，追求享受現(xiàn)世生活，D項正確；古埃及是非洲國家，與意大利無關(guān)，排除A項；意大利傳承于古羅馬，與古希臘無關(guān)，排除B項；自由城市與題干“科學、藝術(shù)及人文主義”無關(guān)，排除C項。故選D項。12．英國浪漫主義風景畫家約瑟夫在1840年創(chuàng)作了油畫作品《販奴船》并隨油畫賦詩，該作品反映了（）A.開辟新航路的探險精神B.近代遠洋貿(mào)易的物種交換C.三角貿(mào)易的血腥和殘忍D.早期殖民掠奪的艱險環(huán)境【正確答案】C【詳解】根據(jù)題干的作品和賦詩，可以知道它描繪的是一艘販奴船漸漸遠去，海面上留下了遺棄的尸體的情景，由此可知反映的是黑奴貿(mào)易的血腥和殘忍，C項正確；開辟新航路的探險精神與題意無關(guān)，排除A項；題干沒有體現(xiàn)物種交換，排除B項；早期殖民掠奪的艱險環(huán)境，材料沒有體現(xiàn)，排除D項。故選C項。13．某位同學繪制了如下歷史示意圖，★處應(yīng)填入（）A.《權(quán)利法案》B.《獨立宣言》C.《人權(quán)宣言》D.《拿破侖法典》【正確答案】C【詳解】根據(jù)所學知識，1789年7月14日，巴黎人民起義，攻占巴士底獄，法國大革命爆發(fā)。1789年8月，法國制憲會議通過并頒布《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由、權(quán)利平等，是由財產(chǎn)神圣不可侵犯。1792年，法國廢除君主制度，建立法蘭西第一共和國，不久法國國王路易十六推上斷頭臺。1793年，巴黎人民第三次起義，推翻吉倫特派，以羅伯斯庇爾為首雅各賓派掌握政權(quán)，一度把法國大革命推向高潮。1797年7月27日“熱月政變”，結(jié)束了雅各賓派的統(tǒng)治，標志法國大革命結(jié)束。根據(jù)題干發(fā)展進程示意圖及所學知識，這一事件是法國大革命，其中需要填寫是《人權(quán)宣言》C項正確；《權(quán)利法案》是英國文獻，排除項；《獨立宣言》是美國文獻，排除B項；《拿破侖法典》是法國大革命后的文獻，排除D項。故選C項。14．歷史事實是指對歷史人物或事件的客觀敘述，不帶任何功能性定位；歷史解釋是對歷史事物的原因、意義等進行理性分析和客觀評判。以下屬于歷史解釋的是（）A．1488年，迪亞士到達非洲的好望角B1588年，英國海軍打敗西班牙“無敵艦隊”C．1789年，巴黎民眾攻占巴士底獄D．1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法【正確答案】D【詳解】1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法，是對1787年美國憲法的客觀評判，屬于歷史解釋，D項正確；1488年，迪亞士到達非洲的好望角、1588年，英國海軍打敗西班牙“無敵艦隊”、1789年，巴黎民眾攻占巴士底獄，均是對歷史事件的客觀敘述，屬于歷史事實，排除ABC項。故選D項。15.1989年英國發(fā)行了紀念某一歷史事件300周年的紀念幣，與該事件直接相關(guān)的是（）A.推翻復(fù)辟王朝的封建統(tǒng)治B.民主共和制確立C.擴大議會權(quán)力，限制王權(quán)D.鞏固君主專制【正確答案】C【詳解】根據(jù)材料“1989年英國頒布了紀念某一歷史事件300周年的紀念幣”可知，該事件發(fā)生在1689年。結(jié)合所學知識，1689年，英國議會通過了《權(quán)利法案》，以明確的法律條文限制國王的權(quán)利，保證議會的立法權(quán)、財政權(quán)等權(quán)力。此后，英國議會的權(quán)力日益超過國王，君主立憲制逐漸形成，C項正確；1688年光榮革命推翻了復(fù)辟王朝的封建統(tǒng)治，排除A項；英國建立的是君主立憲制，排除B項；《權(quán)利法案》確立了君主立憲制，排除D項。故選C項。第二部分非選擇題二、非選擇題（本題4小題，16題8分，17題10分，18題12分，19題10分，共40分）16．九年一班布置“古代世界·異彩紛呈”展板，并圍繞該主題進行探究性學習。請你參與完成。（1）仿照示例將“發(fā)源篇”中的文明成果填入到發(fā)源地中。（填寫序號即可）黃河、長江流域：④兩河流域：尼羅河流域：印度河流域：（2）從“人物篇”中任選一位人物，說明他能夠入選展板的理由。（多選多答只評第一個）（3）從“特點篇”你能得出古代世界文明具有什么特點？【正確答案】（1）①．②②.①③.③（2）示例一：亞歷山帝，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，促進了東西方文化的大交匯。示例二：伯里克利，在公元前5世紀領(lǐng)導(dǎo)雅典達到其黃金時代，推動了雅典民主政治的發(fā)展，成為古希臘文明的重要代表。示例三：亞里士多德，是世界古代史上最偉大的哲學家之一，堪稱希臘哲學的集大成者。（3）古代世界文明具有多元性（或多樣性），各個地區(qū)的文明各具特色，自成體系，同時也存在一定的共性。小問1詳解】①：根據(jù)材料“漢謨拉比法典”和所學知識可知，漢謨拉比法典是古巴比倫國王漢謨拉比在公元前18世紀制定的，而古巴比倫位于兩河流域。②：根據(jù)材料“金字塔”街所學知識可知，金字塔是古埃及的標志性建筑，古埃及文明主要分布在尼羅河流域。③：根據(jù)材料“佛教”和所學知識可知，佛教起源于公元前6世紀的古印度，主要在印度河流域傳播。【小問2詳解】示例一：根據(jù)材料和所學知識可知，亞歷山帝是馬其頓國王，他在公元前4世紀征服了波斯帝國，建立了一個龐大的帝國，其版圖從希臘一直延伸到印度河流域。他的征服活動促進了希臘文化與東方文化的交流與融合，開啟了希臘化時代。亞歷山帝的軍事才能和對文化融合的推動，使他成為古代世界文明交流的重要人物。示例二：根據(jù)材料和所學知識可知，伯里克利是古希臘雅典的一位政治家和將軍，他在公元前5世紀領(lǐng)導(dǎo)雅典達到其黃金時代，推動了雅典民主政治的發(fā)展，加強了公民的權(quán)利和參與度，使他成為古希臘文明的重要代表。示例三：根據(jù)材料和所學知識可知，亞里士多德，是世界古代史上最偉大哲學家之一，他的思想和著作對西方哲學、科學和教育產(chǎn)生了深遠影響，堪稱希臘哲學的集大成者。小問3詳解】特點：根據(jù)材料“人類祖先分別在多個區(qū)域創(chuàng)造了古代文明”“各有特點，自成體系，既有個性，又有共性”和所學知識可知，代世界文明在不同地區(qū)展現(xiàn)出多樣性。各個地區(qū)的文明，如黃河、長江流域的中華文明，兩河流域的古巴比倫文明，尼羅河流域的古埃及文明，以及印度河流域的古印度文明，都有其獨特的文化特征和發(fā)展歷程。每個文明都有其獨特的成就和特色，例如，古埃及的金字塔、古巴比倫的漢謨拉比法典、古印度的佛教和中國的甲骨文，這些都是各自文明的獨特標志。各個文明在各自的地理和文化環(huán)境中發(fā)展，形成了自成一體的社會結(jié)構(gòu)、信仰信仰、法律制度和文化傳統(tǒng)。盡管文明之間存在差異，但它們也存在一定的共性。例如，大多數(shù)古代文明都發(fā)展了農(nóng)業(yè)，建立了城市，形成了社會等級制度，并且創(chuàng)造了自己的文字和書寫系統(tǒng)，這些特點共同構(gòu)成了古代世界文明的豐富多樣性。17．西羅馬帝國在公元476年滅亡之后，世界歷史進入中古時期，東西方主要國家也進入新的歷史時期。閱讀材料，回答問題。材料一：表1“西歐封建社會的興衰”西歐封建社會走向近代政治①制度土地關(guān)系變化建立②經(jīng)濟莊園的興起手工業(yè)發(fā)展③的出現(xiàn)思想基督教階級力量富裕農(nóng)民與市民階層（1）請把表1中①②③處補充完整。材料二：表2文明成就（部分）領(lǐng)域成就數(shù)學改造了古印度從0到9的計數(shù)法，并創(chuàng)造了完整的代數(shù)學醫(yī)學《醫(yī)學集成》和》《醫(yī)典》長期被歐洲醫(yī)學界奉為經(jīng)典文學《天方夜譚》成為文學瑰寶（2）表2展示的是哪一國家的文明成就？這個國家對世界文化傳播做出了怎樣的貢獻？材料三：公元6世紀，拜占庭帝國皇帝查士丁尼組織法學家，編成《查士丁尼法典》《法學匯纂》《法理概要》和《新法典》四部法律文獻，統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》。（3）材料三中《羅馬民法大全》在世界法學史上的地位如何？............對保守的......命運注定它只是保存，而不是創(chuàng)新。它誕生在一個古老的國度，生活在過去的勢力和榮譽的陰影之中......他們很少有人真正具有創(chuàng)造力。-斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（4）材料四中“拜占庭”滅亡于何時？（以世紀、年代的呈現(xiàn)方式寫出）它被哪一國家滅亡？【正確答案】（1）①封君封臣制度；②租地農(nóng)場；③城市的興起。（2）國家：阿拉伯帝國。貢獻：阿拉伯人把中國的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明傳入歐洲，把古印度人從0到9的計數(shù)法加以改造并傳播到歐洲，促進了歐洲文化的發(fā)展。他們擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻。（3）地位：《羅馬民法大全》是歐洲歷史上第一部系統(tǒng)完備的法典，奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)。（4）時間及國家：15世紀中期（1453年）；奧斯曼帝國?！拘?詳解】①根據(jù)材料和所學知識可知，封君封臣制度是西歐封建社會的核心政治制度。在這種制度下，土地的分配和忠誠的宣誓形成了封建主與附庸之間的等級關(guān)系，封建主（封君）將土地分封給附庸（封臣），而附庸則向封建主提供軍事服務(wù)和忠誠。②根據(jù)材料和所學知識可知，在封建制度衰落的同時，土地關(guān)系發(fā)生變化，租地農(nóng)場開始出現(xiàn)。這種新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，促進了農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，為資本主義農(nóng)業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。③根據(jù)材料和所學知識可知，城市的興起是西歐封建社會向近代過渡的重要標志。城市成為商業(yè)和手工業(yè)的中心，促進了經(jīng)濟的繁榮和社會的多元化。城市的興起也帶來了新的社會階層，如富裕農(nóng)民和市民階層，他們逐漸成為社會的重要力量?！拘?詳解】國家：根據(jù)材料二和所學知識可知，表2展示的是阿拉伯國家的文明成就。阿拉伯人在數(shù)學、醫(yī)學和文學等領(lǐng)域做出了顯著的貢獻，對世界文化的傳播和發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。貢獻：根據(jù)材料和所學知識可知，阿拉伯人將中國的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明傳入歐洲，這些發(fā)明的傳播對歐洲的知識傳播、航海探索和軍事技術(shù)產(chǎn)生了深遠的影響；根據(jù)材料“改造了古印度從0到9的計數(shù)法，并創(chuàng)造了完整的代數(shù)學”和所學知識可知，阿拉伯人把古印度人從0到9的計數(shù)法加以改造并傳播到歐洲，這一計數(shù)法后來被稱為“阿拉伯數(shù)字”，極大地促進了歐洲文化的發(fā)展。阿拉伯人在歷史上擔當了溝通東西方文化的角色，不僅傳播了科技發(fā)明，還促進了文化和知識的交流，為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻?！拘?詳解】地位：根據(jù)材料和所學知識可知，《羅馬民法大全》是歐洲歷史上第一部系統(tǒng)完備的法典，它匯集了羅馬法的精華，包括了《查士丁尼法典》《法學匯纂》《法理概要》和《新法典》四部法律文獻，標志著羅馬法的成熟和完善。《羅馬民法大全》為歐洲民法的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，它對財產(chǎn)、合同、繼承等民事法律關(guān)系作出了詳細的規(guī)定，這些規(guī)定對后來的歐洲民法產(chǎn)生了深遠的影響?！拘?詳解】時間及國家：根據(jù)材料和所學知識可知，拜占庭帝國滅亡于15世紀中期，具體是在1453年被奧斯曼帝國滅亡。這一事件標志著東羅馬帝國的終結(jié)，君士坦丁堡被攻占后，成為了奧斯曼帝國的首都，并被改名為伊斯坦布爾。拜占庭帝國的滅亡是中世紀歐洲歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點，它不僅結(jié)束了東羅馬帝國的存在，也結(jié)束了東羅馬帝國與西方基督教世界的聯(lián)系，同時為歐洲的大航海時代和殖民擴張鋪平了道路。18．歐洲是人類文明的重要發(fā)祥地，其獨特的文明發(fā)展進程，改變著自己，也影響著世界。結(jié)合所學知識完成下列探究?！举p名作-解讀歷史風貌】材料一：一組古代希臘、羅馬古典文化二組近代歐洲文藝作品（1）從古代希臘、羅馬到近代歐洲，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的文化成果。請從上面兩組圖片中選擇文藝復(fù)興時期一項成就加以介紹。（要求：從作品的作者、國家、思想核心等角度作答）【識地圖-探尋新航路】材料二：（2）根據(jù)材料二和所學，任選一條航線，仿照示例對其進行介紹。（示例除外）。示例：航線②：1487年，迪亞士在葡萄牙王室的支持下帶領(lǐng)船隊南下，最終到達非洲好望角。材料三：新航路開辟后的新現(xiàn)象（見下圖）（3）圖一反映的是新航路開辟后什么新現(xiàn)象？寫出圖二反映出的歷史事件。結(jié)合圖一、圖二，分析新航路開辟的影響。【分析史料-見證近代曙光】材料四：為爭取自身的發(fā)展，西歐經(jīng)歷了一場“人的發(fā)現(xiàn)”和“世界的發(fā)現(xiàn)”的歷程，這兩場發(fā)現(xiàn)是西歐邁向近代社會的開端。（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學知識，分析西歐經(jīng)歷的“人的發(fā)現(xiàn)和世界的發(fā)現(xiàn)”的這兩場發(fā)現(xiàn)是西歐邁向近代社會的開端的原因?！菊_答案】（1）選擇《蒙娜麗莎》。作者是達·芬奇，他是意大利文藝復(fù)興時期的杰出畫家。這幅畫的思想核心體現(xiàn)了人文主義精神，強調(diào)人性的美好和人的價值，展現(xiàn)了一個世俗女性的溫柔與典雅，突破了中世紀以來以神為中心的藝術(shù)創(chuàng)作觀念。（2）航線①：1492年，哥倫布在西班牙王室的支持下，率領(lǐng)船隊橫渡大西洋，到達美洲的巴哈馬群島，開辟了通往美洲的新航路。（3）新現(xiàn)象：物種交流（或世界范圍內(nèi)的商品交換和物種傳播）。歷史事件：三角貿(mào)易。影響：新航路開辟促進了世界各地物種的交流，豐富了人們的生活；推動了歐洲資本原始積累，促進了資本主義的發(fā)展；但也給亞非拉地區(qū)帶來了災(zāi)難，如黑奴貿(mào)易使非洲喪失了大量勞動力，造成了非洲的貧窮與落后。（4）人的發(fā)現(xiàn)”（文藝復(fù)興）：促進了人們思想的解放，推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)?！笆澜绲陌l(fā)現(xiàn)”（新航路開辟）：打破了世界各地區(qū)相對隔絕的狀態(tài)，使世界開始連為一個整體，為歐洲資本主義的發(fā)展提供了廣闊的市場和原料產(chǎn)地，促進了資本主義的發(fā)展。所以這兩場發(fā)現(xiàn)是西歐邁向近代社會的開端?！拘?詳解】介紹：根據(jù)題干要求“從作品的作者、國家、思想核心等角度作答”和結(jié)合所學可知，《蒙娜麗莎》的作者是達·芬奇，他是意大利文藝復(fù)興時期的杰出畫家，他的畫作展現(xiàn)了一個世俗女性的溫柔與典雅，人物形象神態(tài)自若，富有生命的活力，突破了中世紀以來以神為中心的藝術(shù)創(chuàng)作觀念，強調(diào)人性的美好和人的價值，這幅畫的思想核心體現(xiàn)了人文主義精神?！拘?詳解】介紹：根據(jù)材料圖片可知，航線①橫渡了大西洋，和結(jié)合所學可知，1492年，哥倫布在西班牙王室的支持下，率領(lǐng)船隊橫渡大西洋，到達美洲的巴哈馬群島，開辟了通往美洲的新航路?！拘?詳解】新現(xiàn)象：根據(jù)材料圖片“美洲的煙草、番薯、辣椒、花生、土豆傳入了歐洲、非洲和亞洲，咖啡豆、橄欖、甘蔗、蘿卜、葡萄等傳入了美洲”，和結(jié)合所學可知，新航路的開辟，促進了世界物種交流（或世界范圍內(nèi)的商品交換和物種傳播）。歷史事件：根據(jù)材料圖片可知，該貿(mào)易的中程從非洲出發(fā)，將黑奴販賣到了美洲，和結(jié)合所學可知，三角貿(mào)易的中程，從非洲出發(fā)，將黑奴販賣到了美洲的種植園，該事件是三角貿(mào)易。影響：根據(jù)材料圖一“美洲的煙草、番薯、辣椒、花生、土豆傳入了歐洲、非洲和亞洲，咖啡豆、橄欖、甘蔗、蘿卜、葡萄等傳入了美洲”和結(jié)合所學可知，新航路的開辟促進了世界各地物種的交流，豐富了人們的生活；根據(jù)材料圖二“從非洲出發(fā)，將黑奴販賣到了美洲”和結(jié)合所學可知，新航路的開辟，歐洲國家開始了早期殖民掠奪，推動了歐洲資本原始積累，促進了資本主義的發(fā)展；但也給亞非拉地區(qū)帶來了災(zāi)難，如通過黑奴貿(mào)易使非洲喪失了大量勞動力，造成了非洲的貧窮與落后。【小問4詳解】原因：根據(jù)材料“人的發(fā)現(xiàn)”和結(jié)合所學可知，文藝復(fù)興運動提倡發(fā)揚人的個性，肯定人的價值，促進了人們思想的解放，推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)；根據(jù)材料“世界的發(fā)現(xiàn)”和結(jié)合所學可知，新航路的開辟，打破了世界各地區(qū)相對隔絕的狀態(tài)，使世界開始連為一個整體，為歐洲資本主義的發(fā)展提供了廣闊的市場和原料產(chǎn)地，為歐洲資本主義的產(chǎn)生提供了經(jīng)濟基礎(chǔ)，文藝復(fù)興和新航路的開辟都促進了資本主義的發(fā)展，所以這兩場發(fā)現(xiàn)是西歐邁向近代社會的開端。19．某校九年級（1）班歷史興趣小組開展了“英美法資產(chǎn)階級革命”主題探究活動，請你參與進來。任務(wù)一【分析目錄·單元主題我概括】（1）上面目錄是關(guān)于英、美、法早期資產(chǎn)階級革命的三課內(nèi)容，你認為應(yīng)該用怎樣的主題來概括最適合？任務(wù)二【品鑒資料·評價拿破侖戰(zhàn)爭】（2）同學們對拿破侖戰(zhàn)爭感興趣，搜集到上面圖文。請據(jù)此評價拿破侖對外戰(zhàn)爭。任務(wù)三【論從史出·感悟資產(chǎn)階級革命進程】17-19世紀歐洲大事年表（部分）1640年英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)1649年英國國王查理一世被推上斷頭臺1689年英國議會頒布《權(quán)利法案》1776年《獨立宣言》發(fā)表，美利堅合眾國誕生1787年美國制定三權(quán)分立的憲法1789年法國大革命爆發(fā)1793年法國國王路易十六被送上斷頭臺1804年法國頒布《拿破侖法典》-摘編自統(tǒng)編版教材九年級歷史上冊（3）閱讀大事年表，請從上表中選取兩件或三件大事，論證“法律的頒布實施是推動社會發(fā)展的重要保障。”（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清楚。）【正確答案】（1）主題：早期資產(chǎn)階級革命的興起與發(fā)展（或英、美、法早期資產(chǎn)階級革命及其影響等）。（2）拿破侖對外戰(zhàn)爭具有雙重性。一方面，他的戰(zhàn)爭傳播了法國大革命的思想，打擊了歐洲封建勢力，如在波蘭廢除農(nóng)奴制，在意大利和德意志取消封建貴族特權(quán)；另一方面，他的戰(zhàn)爭也給被侵略國家的人民帶來了災(zāi)難，具有侵略性和掠奪性，如對普魯士等國強征特別稅，向奧地利勒索戰(zhàn)爭賠款，對西班牙的侵略等。（3）示例：觀點：法律的頒布實施是推動社會發(fā)展的重要保障。論證：1689年英國議會頒布《權(quán)利法案》，限制了王權(quán)，確立了議會至上的原則，標志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國的確立，為英國資本主義的發(fā)展提供了政治保障，促進了英國社會的穩(wěn)定和發(fā)展。1787年美國制定三權(quán)分立的憲法，確立了美國是一個聯(lián)邦制國家，實行三權(quán)分立，有效地防止了專制獨裁，保障了資產(chǎn)階級民主制度，促進了美國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。1804年法國頒布《拿破侖法典》，以法律形式鞏固了法國大革命的成果，成為近代歐洲各國資產(chǎn)階級法典的范本，對后來其他資本主義國家的立法產(chǎn)生了巨大影響，推動了法國及歐洲資本主義的發(fā)展。綜上所述，英、美、法等國通過頒布實施一系列法律，為資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立和資本主義的發(fā)展提供了重要保障，推動了社會不斷向前發(fā)展。（