高++中+語(yǔ)文《荷花淀》課件+++統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)

單元學(xué)習(xí)主題【曙光】哪里有壓迫，哪里就有反抗，劉和珍等革命志士引導(dǎo)人民群眾逐步覺(jué)醒，不斷進(jìn)步。包身工是帝國(guó)主義和黑暗勢(shì)力野蠻壓榨、殘酷迫害舊中國(guó)勞動(dòng)人民罪證的體現(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，以巨大的奉獻(xiàn)和犧牲換來(lái)了國(guó)家的解放、民族的新生。相傳在很久很久以前，一個(gè)中秋節(jié)的晚上，嫦娥偷吃了仙藥后不由自主地往上飄，就在她離月宮還差一步的時(shí)候，隨身佩戴的寶鏡卻掉了下來(lái)，這塊寶鏡摔成了大大小小的99個(gè)碎片，于是地上便有了大大小小99個(gè)水淀。荷花淀便是其中的一個(gè)淀泊，它屬白洋淀水域?！逗苫ǖ怼房梢哉f(shuō)是以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的小說(shuō)，一提起戰(zhàn)爭(zhēng)，我們首先想到的是硝煙彌漫、血肉橫飛，但在本文里又是怎樣一副截然不同的戰(zhàn)爭(zhēng)面呢？Πλατ?ν孫犁熟悉小說(shuō)環(huán)境描寫的作用。領(lǐng)略小說(shuō)充滿詩(shī)情畫意的意境美和人物形象的人情美。領(lǐng)會(huì)小說(shuō)體現(xiàn)的樂(lè)觀主義精神和樸素的愛(ài)國(guó)主義精神。教學(xué)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介政論文原名孫樹(shù)勛，河北安平人，現(xiàn)代著名作家，“孫犁”是于1938年開(kāi)始使用的筆名。“七七事變”前夕，曾在白洋淀當(dāng)過(guò)小學(xué)教師。全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后，在晉察冀根據(jù)地從事革命文化工作。中華人民共和國(guó)成立后，在天津日?qǐng)?bào)社工作，并堅(jiān)持寫作。孫犁1913-2002作者簡(jiǎn)介政論文他的作品顯示出作家成熟的獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格：淡雅疏朗的詩(shī)情畫意與樸素清新的泥土氣息完美統(tǒng)一。這一獨(dú)特風(fēng)格對(duì)當(dāng)代文學(xué)產(chǎn)生了極大的影響，形成了一個(gè)數(shù)量相當(dāng)可觀的作家群，被當(dāng)代文壇譽(yù)為“白洋淀派”。由于他這一獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，他的小說(shuō)又被稱為“詩(shī)體小說(shuō)”。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《風(fēng)云初記》，中篇小說(shuō)《鐵木前傳》，小說(shuō)與散文集《白洋淀紀(jì)事》，散文集《津門小集》等。孫犁1913-2002荷花淀派又稱“白洋淀派”《荷花淀》發(fā)表后，其淡雅疏朗的詩(shī)情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美結(jié)合在文學(xué)藝術(shù)界影響很大，影響了劉紹棠、從維熙、韓映山等眾多作家，他們都努力探索其寫作技巧，并在藝術(shù)實(shí)踐中體現(xiàn)其風(fēng)格，便形成了“白洋淀派”。他們的作品，一般都充滿浪漫主義氣息和樂(lè)觀精神，情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言逼真，心理刻畫細(xì)膩，抒情味濃，富有詩(shī)情畫意，有“詩(shī)體小說(shuō)”之稱。▲韓映山▲劉紹棠解題政論文“荷花淀”也就是現(xiàn)在的河北省中部的湖泊白洋淀的一部分，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期屬于冀中抗日根據(jù)地。以“荷花淀”為題，點(diǎn)明了小說(shuō)故事發(fā)生的地點(diǎn)，給人以詩(shī)情畫意的聯(lián)想。

本文寫于1945年春，當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入最后階段。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日武裝力量正在不斷發(fā)展壯大，抗日根據(jù)地也在不斷擴(kuò)大。在這場(chǎng)偉大的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，根據(jù)地的廣大群眾在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和教育下，同仇敵愾，奮起抗敵，表現(xiàn)了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)精神和大無(wú)畏的英雄氣概，為保衛(wèi)祖國(guó)、維護(hù)民族的獨(dú)立與尊嚴(yán)，建立了不可磨滅的功績(jī)?！逗苫ǖ怼肪褪窃谶@樣的背景下，以冀中抗日根據(jù)地人民的斗爭(zhēng)生活為題材，經(jīng)過(guò)精心構(gòu)思譜寫出的一曲愛(ài)國(guó)主義精神和革命樂(lè)觀主義精神的贊歌。寫作背景理解文章內(nèi)容任務(wù)一層次結(jié)構(gòu)全文可分為三個(gè)部分：第一部分1-31夫妻話別，水生離家。第二部分32~61探望丈夫，淀上遇險(xiǎn)。第三部分62~85助夫殺敵，迅速成長(zhǎng)。開(kāi)端發(fā)展高潮夫妻話別探望遇險(xiǎn)助夫殺敵月夜編席夫妻話別送夫參軍馬莊探夫撲空歸來(lái)淀上遇險(xiǎn)伏擊殲敵意外相見(jiàn)迅速成長(zhǎng)助夫參戰(zhàn)感受戰(zhàn)爭(zhēng)投身抗戰(zhàn)景物描寫對(duì)話描寫細(xì)節(jié)描寫白洋淀婦女在戰(zhàn)斗中成長(zhǎng)任務(wù)二分析人物形象政論文閱讀課文第一部分，結(jié)合文中描寫水生嫂語(yǔ)言的句子，揣摩人物心理，分析人物性格，領(lǐng)悟人物形象的典型意義。課文語(yǔ)句性格今天怎么回來(lái)得這么晚？

“他們幾個(gè)哩？”

表現(xiàn)水生嫂對(duì)丈夫的憂慮和關(guān)切之情。水生答非所問(wèn)，故意岔開(kāi)話題。水生嫂覺(jué)察丈夫有心事，不便直問(wèn)，只得再次試探。政論文“怎么了，你？”

女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。

水生對(duì)妻子的問(wèn)話用“還在區(qū)上”虛晃一槍，又岔開(kāi)了話題，無(wú)話找話。水生嫂察言觀色，感到今天事情有點(diǎn)蹊蹺，只得逼問(wèn)。因?yàn)殛P(guān)心丈夫，全神貫注聽(tīng)著，才不留心而被劃破了手指;丈夫參軍去部隊(duì)，本是意料之中，“明天”就走，又在意料之外，手指的“震動(dòng)”正是心靈“震動(dòng)”的反射，她克制依戀之情，堅(jiān)強(qiáng)自若。細(xì)膩、豐富的感情全由這個(gè)簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)而顯露?！澳憧偸呛芊e極的?！?/p>

“你明白家里的難處就好了?！?/p>

政論文在妻子逼問(wèn)下，水生終于說(shuō)出自己“第一個(gè)舉手”報(bào)名參加大部隊(duì)。水生嫂此時(shí)的心情十分復(fù)雜，她愛(ài)丈夫，愛(ài)自己的家，舍不得丈夫離開(kāi)。因?yàn)樗吘怪皇且粋€(gè)普通的女人，所以，這是一種責(zé)怪的口氣。經(jīng)過(guò)水生的一番勸說(shuō)，水生嫂感到丈夫確實(shí)是個(gè)好丈夫，他不僅為革命事事走在頭里，而且能體諒家里的難處，所以，水生嫂擺正家庭和國(guó)家的關(guān)系，決心挑起生產(chǎn)和生活的重?fù)?dān)，支持丈夫參軍。政論文“你有什么話，囑咐囑咐我吧?！?/p>

“嗯?！?/p>

水生嫂為了讓丈夫放心，自覺(jué)承擔(dān)任務(wù)。水生鼓勵(lì)妻子在政治上、思想上、文化上進(jìn)步。“嗯”字表現(xiàn)了水生嫂既有中國(guó)婦女吃苦耐勞的傳統(tǒng)美德，又有新一代婦女勇敢戰(zhàn)斗的精神。政論文總結(jié)：

“夫妻話別”這段對(duì)話，刻畫了水生嫂這樣一個(gè)勤勞純樸、摯愛(ài)丈夫、熱愛(ài)祖國(guó)、顧全大局、深明大義的農(nóng)村婦女形象。她愛(ài)丈夫，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)。丈夫參軍看似使她陷入了優(yōu)先愛(ài)丈夫還是優(yōu)先愛(ài)祖國(guó)的矛盾，也許她真的為此困惑過(guò)，但是，很快她就明白這并不矛盾。她必須愛(ài)一個(gè)“值得”愛(ài)的丈夫，而愛(ài)不愛(ài)家鄉(xiāng)和祖國(guó)是衡量他“值得”愛(ài)與否的主要指標(biāo)。如果丈夫?yàn)榱怂R陣退縮，她最終會(huì)對(duì)丈夫失望，相反，丈夫“總是積極”的決定贏得她的敬重和愛(ài)慕。所以，她越是心愛(ài)丈夫，就越是會(huì)支持他報(bào)國(guó)殺敵。課文語(yǔ)句性格“聽(tīng)說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！?/p>

“我有句要緊的話，得和他說(shuō)說(shuō)?！薄奥?tīng)他說(shuō)，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”水生的女人說(shuō)。“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來(lái)?！薄拔冶緛?lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!”

分析人物形象政論文婦女們商量去探望丈夫時(shí)說(shuō)的話，各具特色，細(xì)心體會(huì)婦女們的話，各用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~概括她們的個(gè)性特征。機(jī)敏多智質(zhì)樸憨厚穩(wěn)重謹(jǐn)慎心急口快忸怩羞澀小說(shuō)環(huán)境描寫任務(wù)三指的是對(duì)特定的時(shí)代背景及人物生活環(huán)境的描寫。它所描寫的范圍可大可小，大至整個(gè)社會(huì)、整個(gè)時(shí)代，小至一個(gè)家庭、一處住所。描寫的內(nèi)容可以是室內(nèi)陳設(shè)、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和時(shí)代氣氛等。社會(huì)環(huán)境的描寫應(yīng)具有濃郁的地域風(fēng)土特色。社會(huì)環(huán)境描寫包括人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及景物等，對(duì)表現(xiàn)人物身份、地位、行動(dòng)，表達(dá)人物心情，渲染氣氛都具有重要作用。自然環(huán)境描寫環(huán)境是形成人物性格并限制其活動(dòng)的特定場(chǎng)所，它決定和影響著人物的性格。環(huán)境描寫處理得好，可較好地烘托人物，進(jìn)而充分、明確地表達(dá)中心。政論文自然環(huán)境描寫的作用分析四角度環(huán)境方面①交代故事發(fā)生的時(shí)間或地點(diǎn)；②暗示社會(huì)環(huán)境，如背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等；③渲染氣氛，奠定基調(diào)。人物方面①烘托心情；②體現(xiàn)身份、地位、性格等；③暗示命運(yùn)。政論文自然環(huán)境描寫的作用分析四角度情節(jié)方面①暗示或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；②為后文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊或制造懸念；③作為情節(jié)發(fā)展的線索；④與標(biāo)題相呼應(yīng)，詮釋標(biāo)題的內(nèi)涵；⑤開(kāi)頭的環(huán)境描寫，引出下文××內(nèi)容(為下文××作鋪墊)，與結(jié)尾相呼應(yīng)(結(jié)尾的環(huán)境描寫，與上文××內(nèi)容相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整)。主題方面①揭示主題；②深化主旨。政論文社會(huì)環(huán)境描寫的作用分析五角度展示人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景；揭示形成人物性格的社會(huì)基礎(chǔ)；揭示影響人物行動(dòng)的因素；預(yù)示人物或悲或喜的命運(yùn)；揭示社會(huì)本質(zhì)特征，凸顯小說(shuō)主題。找到環(huán)境描寫的具體語(yǔ)句，分析環(huán)境的特點(diǎn)，因?yàn)榄h(huán)境的特點(diǎn)與作者寫此環(huán)境的作用是一致的。解答環(huán)境描寫作用類題3步驟找句子，析特點(diǎn)1找到分析環(huán)境描寫作用的思維角度并作對(duì)應(yīng)分析。這里要注意區(qū)分出自然環(huán)境描寫的作用與社會(huì)環(huán)境描寫的作用各自不同的思維角度。定角度，找對(duì)應(yīng)2組織答案時(shí)，要每個(gè)角度的作用分條列舉，這樣答案要點(diǎn)更明晰。分條列，規(guī)范答3文本回顧本文中的景物描寫有哪些？分別有什么作用？賞析藝術(shù)特色政論文小說(shuō)前3段描寫了哪些景物？有什么作用？景物高升的月亮、干凈涼爽的院子、柔順修長(zhǎng)的葦眉子、像雪地和云彩一樣潔白的葦席、一片銀白的荷花淀、水面的薄霧、徐徐的清風(fēng)、清新的荷香。作用1.點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，引出了主要人物水生嫂;2.營(yíng)造了一種清新歡愉的寧?kù)o氣氛；3.烘托了水生嫂勤勞純樸、善良溫柔的形象;4.充分展示了荷花淀的美麗富饒和人民生活的美好幸福；暗示美好家園不容侵犯的主旨；5為后文水生嫂毅然送夫參軍、參加戰(zhàn)斗等情節(jié)的展開(kāi)作鋪墊。文本回顧政論文本文中的景物描寫有三處：（第40段）二是對(duì)午間淀上風(fēng)光的描寫。幾個(gè)女人探望丈夫而不得，只好踏上歸途，不免有點(diǎn)兒失望，有些傷心，空闊而靜寂的環(huán)境烘托了這種情緒，也交代了即將發(fā)生的伏擊戰(zhàn)的自然環(huán)境。同時(shí)，這開(kāi)闊而明麗的景色感染了女人們，增強(qiáng)了她們排遣憂郁的力量，所以“不久，她們就又說(shuō)笑起來(lái)了”。這是以景寫人，情景相生。她們劃船時(shí)發(fā)出的“嘩，嘩，嘩”的水聲，正是她們所處環(huán)境的外現(xiàn)，與后文的“嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩”相照應(yīng)，暗示危險(xiǎn)即將來(lái)臨。文本回顧政論文本文中的景物描寫有三處：（第61段）三是婦女們巧妙避開(kāi)敵人的追擊，將船駛進(jìn)荷花淀時(shí)，作者對(duì)淀上風(fēng)光進(jìn)行的描繪。雖是寥寥幾筆，但想象豐富，把景物寫得逼真、形象、傳神，充滿寓意，表現(xiàn)出荷花淀給婦女們的安全感，襯托出她們的心理狀態(tài)，突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點(diǎn)，為緊接而來(lái)的戰(zhàn)斗渲染了氣氛。同時(shí)還暗示了青年婦女們的前途——“粉色”的荷花箭成了白洋淀的“哨兵”，當(dāng)日“粉妝”的婦女也將成為白洋淀的戰(zhàn)士；還表現(xiàn)出白洋淀軍民同仇敵愾的心理和克敵制勝的信心。作品中所有的景物，都是人物眼里所見(jiàn)的白洋淀的景物，作品中所有的情，都是人物形象心中的情，這種情景相生的境界使得作品的意境更加深邃。小結(jié)任務(wù)四理解文章內(nèi)容政論文小說(shuō)開(kāi)頭從女人編席落筆，一是突出了勞動(dòng)?jì)D女的勤勞，二是表現(xiàn)女人等待丈夫回家時(shí)的心情，三是為后面情節(jié)的展開(kāi)做鋪墊。以女人們成立隊(duì)伍配合子弟兵作戰(zhàn)結(jié)束，則刻畫出了她們勇敢豪邁的性格，寫出了根據(jù)地婦女們的思想成長(zhǎng)，表現(xiàn)了她們強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，使她們的形象更完美高大。小說(shuō)從女人編席寫起，以她們成立隊(duì)伍配合子弟兵作戰(zhàn)結(jié)束。試分析作者這樣寫的用意。首尾呼應(yīng)“怎么了，你？”突出的是謂語(yǔ)“怎么了”，將水生嫂對(duì)水生的關(guān)切委婉地表達(dá)了出來(lái)；理解文章內(nèi)容政論文第13段中，“怎么了，你？”如果改成“你怎么了？”在表達(dá)效果上會(huì)有什么不同？“你怎么了？”顯得有點(diǎn)生硬，不能更好地體現(xiàn)水生嫂溫柔細(xì)致的性格。生動(dòng)細(xì)膩的語(yǔ)言描寫、心理刻畫理解文章內(nèi)容政論文一“震”一“吮”，不僅惟妙惟肖地描摹出了水生嫂這位勤勞善良的勞動(dòng)?jì)D女勞動(dòng)時(shí)的情態(tài)，而且不經(jīng)意的習(xí)慣性的動(dòng)作，更加生動(dòng)形象地表現(xiàn)了這位機(jī)敏多情、深明大義的白洋淀抗日根據(jù)地婦女內(nèi)心深處愛(ài)與恨、情與義的激烈撞擊和理性抉擇。用詞凝練含蓄，耐人尋味，折射出人性美的光輝?！芭说氖种刚饎?dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下?！薄罢饎?dòng)”和“吮”這兩個(gè)詞語(yǔ)有什么深刻含義?細(xì)節(jié)描寫賞析藝術(shù)特色政論文這篇小說(shuō)里三次出現(xiàn)“一撈一丟”的細(xì)節(jié)，請(qǐng)你把有關(guān)描寫找出來(lái)，并體會(huì)這三處細(xì)節(jié)描寫的作用與意義。序號(hào)相關(guān)描寫作用與意義第一處

女人們順手從水里“撈”上一棵菱角來(lái)，順手又“丟”到水里去傳神地刻畫出了女人們?nèi)ヌ酵煞騾s沒(méi)遇上后失落而又百無(wú)聊賴的心情政論文第二處水生將漂在水上的裝著餅干的精致紙盒“撈”出來(lái)，“丟”在女人們的船上

第三處女人們將水里的小包裹“撈”出來(lái)“丟”給他們生動(dòng)地表現(xiàn)了戰(zhàn)士打撈戰(zhàn)利品時(shí)樂(lè)觀的精神狀態(tài)，也形象地表現(xiàn)出夫妻間似嗔實(shí)喜、似怨實(shí)愛(ài)的小兒女心態(tài)，富有生活氣息任務(wù)五理解文章內(nèi)容政論文水生嫂為了丈夫的囑托可以犧牲生命;青年婦女牽掛丈夫，她們可以冒著敵人的炮火去探夫;我們的戰(zhàn)士在“順手丟”中溫柔關(guān)愛(ài)盡顯無(wú)余。這就是白洋淀青年男女的純樸而忠貞的愛(ài)情。孫犁先生說(shuō)過(guò):“看到真善美的極致，我寫了一些作品?！薄逗苫ǖ怼芬晃谋愠尸F(xiàn)出多角度、多層次的美，請(qǐng)結(jié)合文本探討這篇小說(shuō)表現(xiàn)了怎樣的美。愛(ài)情美理解文章內(nèi)容政論文如“爹哩？”“小華哩？”如果說(shuō)水生每次回家必問(wèn)的話，那么這一次會(huì)不會(huì)帶有一絲不安？因?yàn)榈诙焖鸵ゴ蟛筷?duì)了。誰(shuí)說(shuō)戰(zhàn)士無(wú)情？誰(shuí)說(shuō)戰(zhàn)士不顧家？他們心疼家人，夢(mèng)縈故鄉(xiāng)，然而國(guó)難當(dāng)頭，他們只有舍小家而顧大家?！八愀傻氖枪鈽s事情，我不攔你，你放心走吧。大人孩子我給你照顧，什么也不要惦記。”這就是濃郁的親情。孫犁先生說(shuō)過(guò):“看到真善美的極致，我寫了一些作品?！薄逗苫ǖ怼芬晃谋愠尸F(xiàn)出多角度、多層次的美，請(qǐng)結(jié)合文本探討這篇小說(shuō)表現(xiàn)了怎樣的美。理解文章內(nèi)容政論文為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)，打退敵人，男人積極上前線，女人支持丈夫，父親支持兒子，鄉(xiāng)親支持戰(zhàn)士。有這樣的愛(ài)國(guó)情懷，有這樣的凝聚力，我們的革命能不勝利嗎？忠貞的愛(ài)情、濃郁的親情，都統(tǒng)一在高尚的愛(ài)國(guó)情中。孫犁先生說(shuō)過(guò):“看到真善美的極致，我寫了一些作品?！薄逗苫ǖ怼芬晃谋愠尸F(xiàn)出多角度、多層次的美，請(qǐng)結(jié)合文本探討這篇小說(shuō)表現(xiàn)了怎樣的美。把握思想情感政論文請(qǐng)分析小說(shuō)的情感。本文的情感概括起來(lái)就是夫妻之情、家國(guó)之愛(ài)。小說(shuō)中，除了水生外參軍的人委托水生來(lái)做家屬的工作，正表現(xiàn)了他們對(duì)親人真摯的感情;水生嫂等婦女們雖然委婉地流露出對(duì)丈夫們的難舍之情，但還是義無(wú)反顧地為丈夫們打點(diǎn)行裝，送他們?nèi)ゲ筷?duì)。至于以后婦女們探望丈夫，又為丈夫們分擔(dān)任務(wù)，參加戰(zhàn)斗，更是由夫妻之情上升至家國(guó)之愛(ài)。這些普通人所具有的純美的人性、親情，是正義的基礎(chǔ)和源泉，蘊(yùn)藏著戰(zhàn)勝敵人的巨大力量。拓展探究戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，戰(zhàn)場(chǎng)上硝煙彌漫，血肉橫飛，而本文卻為我們描繪了一幅詩(shī)情畫意的水鄉(xiāng)圖畫，如何理解這樣的景物描寫？或：1.這篇小說(shuō)如何體現(xiàn)了“詩(shī)體小說(shuō)”的特點(diǎn)？2.有人評(píng)價(jià)孫犁的這篇小說(shuō)是用詩(shī)意的筆法描寫戰(zhàn)爭(zhēng)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析。拓展探究—參考答案政論文【觀點(diǎn)1】作品所反映的是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但從作品所描寫的背景中，我們絲毫看不出殘?jiān)珨啾冢床坏较鯚熈一?，看不到血污淚痕，看到的卻是明月、清風(fēng)、銀白的湖水、粉色的荷花……一切是那么清新、明朗、美麗，充滿了詩(shī)