《重慶市涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研研究報(bào)告》4600字（論文）

重慶市涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研分析報(bào)告目錄TOC\o"1-2"\h\u3379重慶市涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研分析報(bào)告 1191731前言 2168322研究目的與意義 2194702.1研究目的 293312.2研究意義 2106303研究對(duì)象與方法 2212393.1研究對(duì)象 3169833.2研究方法 3123024研究結(jié)果與分析 3303564.1重慶市涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部的基本信息 3272494.2重慶市涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部俱樂(lè)部的人員分析 354374.3重慶市涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部訓(xùn)練狀況 4111704.4重慶市涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部比賽狀況 5261805重慶市涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部存在的問(wèn)題與對(duì)策 5139195.1合理安排訓(xùn)練內(nèi)容，規(guī)避運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn) 565855.2積極吸納優(yōu)秀的籃球?qū)I(yè)人才，提高教練員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 5147435.3增加現(xiàn)有場(chǎng)館的使用率，根據(jù)需求合理建設(shè)體育場(chǎng)館設(shè)施 5280135.4加強(qiáng)地區(qū)俱樂(lè)部之間的交流，優(yōu)化人才輸送的路徑 510336參考文獻(xiàn) 69352重慶市涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部學(xué)員家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷 7摘要：籃球作為三大球之一，一直以來(lái)備受人們的關(guān)注和喜愛(ài)，也受美國(guó)職業(yè)籃球NBA和國(guó)內(nèi)職業(yè)籃球CBA的影響，人們?cè)桨l(fā)的投身于這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)中，家長(zhǎng)也希望通過(guò)對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓孩子強(qiáng)身健體；本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法和實(shí)地考察法對(duì)重慶市涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：1.重慶市涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部發(fā)展趨于平穩(wěn)發(fā)展階段，青少年籃球俱樂(lè)部的發(fā)展還存在一定空間進(jìn)步；2.籃球室內(nèi)場(chǎng)地較為稀少且現(xiàn)有籃球場(chǎng)館利用率低下，多為盈利性籃球場(chǎng)館建設(shè)；3.重慶市涪陵區(qū)青少年對(duì)于籃球的熱情高漲，渴望在俱樂(lè)部學(xué)到更多的籃球技術(shù)；4.家長(zhǎng)對(duì)于籃球的喜愛(ài)程度也較高，愿意將孩子送到俱樂(lè)部中學(xué)習(xí)，以達(dá)到強(qiáng)健體魄，但少數(shù)家長(zhǎng)也心存顧慮。5.涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部與上層籃球訓(xùn)練隊(duì)聯(lián)系較少，與其他地區(qū)籃球俱樂(lè)部的溝通也有待提高，基層俱樂(lè)部難以向上層俱樂(lè)部輸送人才，導(dǎo)致較多人才備埋沒(méi)。關(guān)鍵詞：涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部現(xiàn)狀與對(duì)策1前言青少年作為未來(lái)祖國(guó)的接班人，肩負(fù)這偉大的歷史使命，是一代又一代人的希望，青少年的體質(zhì)健康也受到越來(lái)越多的關(guān)注，特別是在當(dāng)前新型冠狀病毒疫情肆虐的今天，健康成為人民最渴望的東西；深入貫徹十九大精神，國(guó)務(wù)院也頒布了《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見(jiàn)》，籃球作為三類(lèi)打球項(xiàng)目之一，其受歡迎程度也排在靠前的位置，因其器械簡(jiǎn)單，10-幾百元不等價(jià)格的籃球滿足了不同經(jīng)濟(jì)層次的人群，近幾年小籃球的出現(xiàn)，也大大增加了籃球的參與人群，甚至剛會(huì)走路的小孩都拍幾下籃球，校園籃球的發(fā)展，也進(jìn)一步普及了籃球這一運(yùn)動(dòng)，同時(shí)受到美國(guó)NBA和中國(guó)CBA球星個(gè)人魅力的影響，不管是男生還是女生也爭(zhēng)相加入籃球這一運(yùn)動(dòng)中，在各個(gè)城市和地區(qū)涌現(xiàn)了街頭籃球這一新興項(xiàng)目。種種原因都促進(jìn)了籃球在人群中的發(fā)展，也有越來(lái)越多的人加入到籃球培訓(xùn)組建青少年籃球俱樂(lè)部的這一事業(yè)中，公益性和營(yíng)利性的俱樂(lè)部都迅速發(fā)展，家長(zhǎng)和青少年也加入其中想讓孩子贏在起跑線上，涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部也迅速發(fā)展，本文通過(guò)調(diào)查重慶市涪陵區(qū)幾家青少年籃球俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀以及家長(zhǎng)對(duì)于俱樂(lè)部的滿意度進(jìn)性調(diào)查，深入分析目前涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部的發(fā)展現(xiàn)狀，為涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部的發(fā)展提供合理的建議。2研究目的與意義2.1研究目的本文通過(guò)對(duì)重慶市涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部開(kāi)展經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，旨在分析目前涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部發(fā)展存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，為涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部的發(fā)展提供合理的指導(dǎo)建議。更好推進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。2.2研究意義研究重慶市涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部的發(fā)展現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)涪陵區(qū)籃球俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)及訓(xùn)練中存在的問(wèn)題并提出對(duì)策。為涪陵區(qū)乃至重慶市的青少年籃球俱樂(lè)部的發(fā)展提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)，對(duì)涪陵區(qū)全民健身戰(zhàn)略的實(shí)施、涪陵區(qū)籃球俱樂(lè)部可持續(xù)發(fā)展具有參考價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。3研究對(duì)象與方法3.1研究對(duì)象本文以重慶市涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部開(kāi)展現(xiàn)狀為研究對(duì)象。3.2研究方法3.2.1文獻(xiàn)資料法以“青少年籃球俱樂(lè)部和發(fā)展現(xiàn)狀”為關(guān)鍵詞，在圖書(shū)館、中國(guó)知網(wǎng)、以及Internet進(jìn)行信息檢索，查閱了關(guān)于青少年籃球俱樂(lè)部發(fā)展的現(xiàn)狀，同時(shí)也從以往文獻(xiàn)中了解到重慶市涪陵區(qū)籃球開(kāi)展的現(xiàn)狀為論文的撰寫(xiě)奠定了基礎(chǔ)。3.2.2問(wèn)卷調(diào)查法為了論文的書(shū)寫(xiě)，和文章更加具有準(zhǔn)確性、專(zhuān)業(yè)性，因此本人設(shè)計(jì)了與論文有關(guān)方面的問(wèn)卷（附件一）。3.2.3訪談法對(duì)重慶市涪陵區(qū)現(xiàn)有幾家青少年籃球俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)人員以及專(zhuān)業(yè)籃球教練員進(jìn)行訪談，了解目前青少年籃球俱樂(lè)部現(xiàn)狀。3.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)發(fā)放的收回的有效問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，excel軟件用于分析和處理數(shù)據(jù)，為本文提供強(qiáng)大的數(shù)據(jù)支持。4研究結(jié)果與分析4.1重慶市涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部的基本信息通過(guò)表1可以得出重慶市涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部共有家，都屬營(yíng)利性的俱樂(lè)部，教練員都具備教練員證和社會(huì)體育指導(dǎo)員（籃球項(xiàng)目）的證書(shū)，每家俱樂(lè)部都具有自己的1-2片場(chǎng)地，且具備3-4名教練員，籃球器材數(shù)量較為合理，能保證學(xué)生每人一球。4.2重慶市涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部俱樂(lè)部的人員分析表2青少年籃球俱樂(lè)部教練員專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)體育教育（籃球）社會(huì)體育其他專(zhuān)業(yè)無(wú)人數(shù)6533從表2可以看出涪陵區(qū)青少年俱樂(lè)部教練員專(zhuān)業(yè)有6名為體育教育專(zhuān)業(yè)，5名為社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)，其他專(zhuān)業(yè)教練員有3人，有3人無(wú)專(zhuān)業(yè)；這說(shuō)明有11名教練員經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的籃球?qū)I(yè)理論的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，具備一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，懂得制定科學(xué)完善的訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練大綱；另外6名人員，沒(méi)經(jīng)歷學(xué)校的專(zhuān)業(yè)理論指導(dǎo)，后期在社會(huì)上進(jìn)行過(guò)培訓(xùn)，但相對(duì)于而言，缺乏完整和系統(tǒng)性，重慶市涪陵區(qū)的教練員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)需進(jìn)一步提高，引進(jìn)籃球相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人員投身青少年的培養(yǎng)中來(lái)，運(yùn)用科學(xué)合理的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練手段達(dá)到事半功倍的效果。4.3重慶市涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部訓(xùn)練狀況通過(guò)對(duì)涪陵區(qū)幾家青少年俱樂(lè)部教練員的訪談，現(xiàn)階段青少年籃球的訓(xùn)練主要集中于基本功階段訓(xùn)練，也會(huì)穿插戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)，畢竟籃球是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的游戲，教練員也想從小給運(yùn)動(dòng)員灌輸這種思想觀念；主要訓(xùn)練內(nèi)容包括行進(jìn)間的運(yùn)球、體前變向、胯下運(yùn)球、行進(jìn)間投籃，單手肩上投籃以及一對(duì)一的攻防練習(xí)；基本戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練包括擋拆訓(xùn)練，二打一的訓(xùn)練，三人繞八字行進(jìn)間上籃等，基本訓(xùn)練內(nèi)容符合青少年這個(gè)階段的成長(zhǎng)，但缺少對(duì)體能的訓(xùn)練，教練員未注意到體育新興體適能的迅速發(fā)展，缺乏籃球?qū)ｍ?xiàng)體適能的訓(xùn)練。表3家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)有籃球俱樂(lè)部滿意度調(diào)查（n=200)滿意度非常滿意滿意不滿意人數(shù)1225325百分比61%26.50%12.50%通過(guò)對(duì)涪陵區(qū)現(xiàn)有幾家青少年籃球俱樂(lè)部的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放問(wèn)卷及時(shí)收回的方法，發(fā)放問(wèn)卷200份，收回問(wèn)卷200份，有效問(wèn)卷200份，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，得出有122名家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)有的青少年籃球俱樂(lè)部訓(xùn)練情況是非常滿意的，占到總?cè)藬?shù)的61%；他們認(rèn)為俱樂(lè)部的課程安排和訓(xùn)練內(nèi)容比較合理，適合自己孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)幫助自己孩子增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)也掌握了一項(xiàng)體育技能，滿足了他們的需要；有53人持滿意的態(tài)度，占到總?cè)藬?shù)的26.5%，他們認(rèn)為涪陵區(qū)室內(nèi)籃球場(chǎng)地較少，放假期間俱樂(lè)部參與訓(xùn)練的人數(shù)較多，教練員很難做到照顧周全，自己孩子有時(shí)會(huì)被遺忘，但總體效果還持滿意的態(tài)度；剩下25名家長(zhǎng)對(duì)青少年籃球俱樂(lè)部訓(xùn)練狀況不滿意，占到總?cè)藬?shù)的12.5%，在訪談和交流中了解到，有一部分家長(zhǎng)希望孩子有很高的提高并希望孩子以后可以從事籃球相關(guān)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)階段的訓(xùn)練只能滿足基礎(chǔ)的訓(xùn)練要求，很難有大幅度的提高，另外一部分家長(zhǎng)則想讓孩子從籃球中尋找快樂(lè)，可籃球運(yùn)動(dòng)難免有對(duì)抗碰撞，有時(shí)難免會(huì)有受傷，這就違背了一些學(xué)生家長(zhǎng)的初心，甚至少部分家長(zhǎng)選擇放棄。4.4重慶市涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部比賽狀況通過(guò)對(duì)涪陵區(qū)幾家青少年俱樂(lè)部的管理人員和教練員的進(jìn)行訪談得知，俱樂(lè)部?jī)?nèi)部之間的比賽較多，但地區(qū)與地區(qū)之間的比賽較為稀少，俱樂(lè)部主要比賽集中于一年的寒暑假期間，其他時(shí)間幾乎沒(méi)有比賽，有的俱樂(lè)部更無(wú)專(zhuān)門(mén)的比賽交流隊(duì)伍，這樣造成無(wú)法真實(shí)的檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的真實(shí)水平，俱樂(lè)部之間缺少交流會(huì)導(dǎo)致惡性的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)辦法相互促進(jìn)，基層俱樂(lè)部與上層俱樂(lè)部缺少的比賽交流會(huì)導(dǎo)致人才的埋沒(méi)。5重慶市涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部存在的問(wèn)題與對(duì)策5.1合理安排訓(xùn)練內(nèi)容，規(guī)避運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部訓(xùn)練內(nèi)容安排需進(jìn)一步完善，現(xiàn)行的訓(xùn)練安排遵循大運(yùn)動(dòng)量大強(qiáng)度的原則，缺少專(zhuān)項(xiàng)的力量和體能的訓(xùn)練，教練員應(yīng)合理的安排訓(xùn)練計(jì)劃和內(nèi)容，安排專(zhuān)門(mén)的體能課和專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)課，保證技術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，提高專(zhuān)項(xiàng)體能素質(zhì)；在制定訓(xùn)練內(nèi)容和計(jì)劃的同時(shí)要預(yù)見(jiàn)可出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，并制定相應(yīng)的規(guī)則對(duì)可避免的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行規(guī)避，防止青少年在訓(xùn)練過(guò)程中的傷病，延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)壽命的同時(shí)也能提高家長(zhǎng)的滿意程度。5.2積極吸納優(yōu)秀的籃球?qū)I(yè)人才，提高教練員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)通過(guò)對(duì)高校優(yōu)秀人才的引進(jìn)，豐富自己籃球的專(zhuān)業(yè)力量，系統(tǒng)完善的制定訓(xùn)練計(jì)劃，科學(xué)合理的安排訓(xùn)練內(nèi)容，也要定期對(duì)現(xiàn)有的籃球教練員進(jìn)行培訓(xùn)，可采用末位淘汰制激發(fā)教練員的學(xué)習(xí)熱情，提高教練員整體的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。5.3增加現(xiàn)有場(chǎng)館的使用率，根據(jù)需求合理建設(shè)體育場(chǎng)館設(shè)施對(duì)現(xiàn)有籃球館投入使用率，這就要求政府部門(mén)，學(xué)校部門(mén)和社會(huì)組織的共同努力，對(duì)閑置的課余的學(xué)校場(chǎng)館進(jìn)行利用，一方面可以增加學(xué)校的資金收入，另一方面也可滿足社會(huì)組織的場(chǎng)地需求。5.4加強(qiáng)地區(qū)俱樂(lè)部之間的交流，優(yōu)化人才輸送的路徑俱樂(lè)部與俱樂(lè)部之間應(yīng)加強(qiáng)交流，不僅僅是競(jìng)賽之間的交流，還有教練員的交流以及訓(xùn)練內(nèi)容的交流，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)，共同完善俱樂(lè)部的后備人才儲(chǔ)備，這樣才可以為上一層的部門(mén)輸送源源不斷地籃球人才。6參考文獻(xiàn)[1]劉排，張晶宇．對(duì)沈陽(yáng)市籃球傳統(tǒng)中學(xué)籃球?qū)ΜF(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J]．赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（6）．[2]王臘姣．高職院?；@球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀與發(fā)展分析[J]．恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（3）．[3]王溯，張萍．桂林市高校教職工業(yè)余籃球活動(dòng)的調(diào)查分析[J]．桂林航天工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)，2009（2）．[4]楊明，李翔，賈珂萌．從濟(jì)南業(yè)余籃球聯(lián)盟的發(fā)展淺析大眾體育的發(fā)展趨勢(shì)[J]．中國(guó)體衛(wèi)藝教育論壇，2007（5）．[5]陳衛(wèi)．湖南省城市社區(qū)體育業(yè)余籃球俱樂(lè)部發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J]．湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（5）[6]亢力軍．娛樂(lè)籃球在石家莊市區(qū)中學(xué)開(kāi)展的可行性研究[D]．石家莊：河北師范大學(xué)，2008.[7]蓋洋,孫鵬.對(duì)我國(guó)職業(yè)排球俱樂(lè)部現(xiàn)狀的調(diào)查及發(fā)展對(duì)策研究[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào).2005.[8]許釗.岳陽(yáng)市業(yè)余籃球俱樂(lè)部開(kāi)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究［J］．武漢體育學(xué)院，2015．[9］唐皓.無(wú)錫市業(yè)余籃球俱樂(lè)部現(xiàn)狀調(diào)查與探析［N］．蘇州大學(xué)，2015．[10］時(shí)守祥．濟(jì)南業(yè)余籃球俱樂(lè)部少年籃球培訓(xùn)開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查的研究［N］．山東師范大學(xué)，2014．[11］田軻．長(zhǎng)春市青少年業(yè)余籃球俱樂(lè)部教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與開(kāi)展對(duì)策研究［J］.吉林大學(xué)，2014．附件一：重慶市涪陵區(qū)青少年籃球俱樂(lè)部學(xué)員家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷尊敬的學(xué)員家長(zhǎng):您好!首先,感謝您能在百忙之中抽空填寫(xiě)此問(wèn)卷！衷心的感謝您對(duì)本研究的支持和幫助!本問(wèn)卷旨在了解涪陵區(qū)籃球俱樂(lè)部青少年籃球培訓(xùn)的現(xiàn)狀,本調(diào)查所涉及的問(wèn)題僅供本研究使用,無(wú)正誤之分，懇請(qǐng)您如實(shí)填寫(xiě)真實(shí)狀況與觀點(diǎn),不要漏題,再次感謝您的支持與幫助,謝謝!填表說(shuō)明:單選題:請(qǐng)您把符合的內(nèi)容選出,在字母上畫(huà)“√”1.基本情況:年齡您的職業(yè)2.據(jù)您了解,目前濟(jì)南市業(yè)余俱樂(lè)部聯(lián)賽處于何種階段?A.剛起步階段