統(tǒng)編版語文初二下學期重點難點題庫解析(2024-2025學年)

2024-2025學年統(tǒng)編版語文初二下學期重點難點題庫解析一、積累與運用（共63題）1、以下哪一項不是我國古代四大發(fā)明之一？A.指南針B.火藥C.造紙術D.太陽能電池答案：D解析：太陽能電池是現(xiàn)代科技產(chǎn)物，不屬于我國古代四大發(fā)明。四大發(fā)明是指中國古代對世界具有很大影響的四種發(fā)明，即造紙術、火藥、印刷術、指南針。2、下列關于文學常識的說法，錯誤的是：A.《紅樓夢》的作者是曹雪芹。B.《三國演義》的作者是羅貫中。C.《水滸傳》的作者是施耐庵。D.《西游記》的作者是吳承恩，講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的故事。答案：D解析：《西游記》的作者是吳承恩，講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的故事，但其中并沒有唐僧這個人物，而是以唐三藏為故事主角。因此，D選項說法錯誤。3、閱讀下面的文段，完成下列題目。在歷史的長河中，英雄輩出，他們用自己的智慧和勇氣譜寫了一曲曲壯麗的樂章。以下關于英雄人物的描述，不正確的一項是（）A.秦始皇統(tǒng)一六國，結束了春秋戰(zhàn)國時期的紛爭，開創(chuàng)了封建社會的先河。B.孔明六出祁山，屢敗屢戰(zhàn)，為蜀漢政權立下了赫赫戰(zhàn)功。C.孫悟空神通廣大，曾大鬧天宮，成為《西游記》中的主要人物。D.劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山，成就了一代霸業(yè)。A.AB.BC.CD.D答案：B解析：孔明六出祁山，屢敗屢戰(zhàn)，雖然為蜀漢政權立下了赫赫戰(zhàn)功，但最終未能完成統(tǒng)一天下的大業(yè)。其他選項描述的英雄人物事跡與歷史事實相符。4、閱讀下面的詩句，完成下列題目。白居易《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。以下對這首詩的理解，不正確的一項是（）A.詩歌以“離離原上草”開篇，描繪了一幅草木生長、枯萎、再生的景象。B.“野火燒不盡，春風吹又生”表現(xiàn)了生命的頑強，寓意著人生無常。C.詩歌通過“遠芳侵古道，晴翠接荒城”展現(xiàn)了大自然的生機勃勃。D.詩歌以“又送王孫去，萋萋滿別情”表達了對友人的不舍之情。A.AB.BC.CD.D答案：B解析：“野火燒不盡，春風吹又生”表現(xiàn)了生命的頑強，寓意著生命的生生不息，與人生無常無關。其他選項對這首詩的理解正確。5、下列詞語中，沒有錯別字的一項是：A.賞心悅目（yùe）B.息息相關（xī）C.遙不可及（jí）D.融會貫通（hàn）答案：C解析：A項中“悅”應為“yue”，B項中“息”應為“xi”，D項中“融”應為“rong”，因此C項沒有錯別字。6、下列各句中，沒有語病的一項是：A.為了提高學生的綜合素質(zhì)，學校決定開設多種課外活動課程。B.隨著科技的不斷發(fā)展，許多新的發(fā)明和創(chuàng)新層出不窮。C.他不僅學習成績優(yōu)秀，而且還積極參加社會實踐活動。D.她在比賽中取得了第一名，這是她努力訓練的結果。答案：D解析：A項中“決定開設多種課外活動課程”語序不當，應改為“決定開設多種課程作為課外活動”；B項中“層出不窮”與“新的發(fā)明和創(chuàng)新”重復，語意重復；C項中“不僅……而且”的關聯(lián)詞使用不當，應改為“不僅……而且……”的結構。D項語句通順，沒有語病。7、下列詞語中，字形完全正確的一組是：A.諧和混沌淹沒調(diào)羹B.沉默潛伏招搖剔剔C.熾熱暫歇暮色調(diào)和D.紕漏瞬息震顫拈輕怕重答案：C解析：A選項中“調(diào)羹”應為“調(diào)羹”，B選項中“剔剔”應為“點綴”，D選項中“瞬息”應為“瞬息”。C選項中的詞語均無錯別字。8、下列句子中，沒有語病的一句是：A.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且文筆優(yōu)美，深受廣大讀者喜愛。B.為了保護環(huán)境，我們應當節(jié)約用水，減少污染，做到人人有責。C.隨著科技的不斷發(fā)展，智能手機已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。D.他的演講激情洋溢，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲，令人印象深刻。答案：C解析：A選項中“深受廣大讀者喜愛”應為“深受廣大讀者的喜愛”，B選項中“做到人人有責”應為“做到人人有責任”，D選項中“令人印象深刻”應為“讓人印象深刻”。C選項句子結構完整，表達清晰，沒有語病。9、閱讀下面的文段，選擇最恰當?shù)囊豁椞钊肟崭裰??！墩撜Z》中有云：“學而時習之，不亦說乎？”這句話強調(diào)了學習的一個重要方面。以下關于這句話的理解，不正確的是：A.學習要注重反復實踐，將所學知識應用于實際。B.學習應該持續(xù)不斷，不斷溫習鞏固。C.學習的目的是為了快樂，快樂是學習的最終目標。D.學習的過程應該是有節(jié)奏的，適時地進行復習。答案：C解析：這句話的意思是“學習了知識然后按一定的時間復習它，不也是很快樂的嗎？”這里強調(diào)的是學習后的復習和鞏固，而不是學習的最終目標是快樂。因此，C項的理解是不正確的。10、下列詞語中，字形完全正確的一組是：A.舉世矚目購買力雕蟲小技B.惡劣環(huán)境雕梁畫棟妄自菲薄C.傾盆大雨面面俱到恢弘壯闊D.胸無點墨傾盆大雨腳踏實地答案：C解析：A項中“購買力”應為“購買力”，“雕蟲小技”應為“雕蟲小技”；B項中“惡劣環(huán)境”應為“惡劣環(huán)境”，“妄自菲薄”應為“妄自菲薄”；D項中“胸無點墨”應為“胸無點墨”，“腳踏實地”應為“腳踏實地”。只有C項中的詞語字形完全正確。11、下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是：A.這本書的內(nèi)容豐富，讓我受益匪淺。B.在這次比賽中，他表現(xiàn)出了超乎尋常的勇氣。C.這座城市的綠化工作做得非常好，到處綠樹成蔭。D.她的演講富有感染力，讓在場的每一個人都深受感動。答案：D解析：D項中的“感染力”通常用來形容人的演講、表演等能夠引起他人共鳴或情感上的影響，而不是用來形容演講本身。因此，這里使用“感染力”是不恰當?shù)摹?2、下列各句中，沒有語病的一項是：A.為了提高學生的綜合素質(zhì)，學校決定開展一系列豐富多彩的課外活動。B.隨著科技的不斷發(fā)展，人們的生活方式也在不斷改變，這無疑給我們的生活帶來了極大的便利。C.她不僅是一位優(yōu)秀的教師，而且是一位熱心的志愿者。D.他的成績雖然提高了，但是還是需要更加努力。答案：A解析：A項句子結構完整，語意表達清晰，沒有語病。B項中“這無疑給我們的生活帶來了極大的便利”中的“這”指代不明，C項中的“不僅……而且……”關聯(lián)詞使用不當，D項中的“雖然……但是……”關聯(lián)詞使用不當，應該改為“雖然……但是成績還是不理想”。13、下列詞語中，字形完全正確的是（）A.纖夫B.肩胛C.軒昂D.毛茸茸答案：C解析：A項“纖夫”應為“纖夫”，B項“肩胛”應為“肩胛”，D項“毛茸茸”應為“毛茸茸”。C項“軒昂”字形正確。14、下列句子中，沒有語病的一句是（）A.通過這次參觀學習，我對我國古代建筑有了更深刻的了解和認識。B.為了確保這次比賽的公平性，裁判員們反復檢查比賽器材，不放過任何一個細節(jié)。C.隨著科技的不斷發(fā)展，許多高科技產(chǎn)品走進了我們的生活，使我們的生活變得更加便捷。D.他不僅學習成績優(yōu)異，還積極參加各種社會實踐活動，是我們班級的榜樣。答案：B解析：A項中“了解和認識”重復，應刪去其一。C項中“隨著科技的不斷發(fā)展”中的“隨著”多余，應刪去。D項中“不僅學習成績優(yōu)異”語序不當，應改為“他學習成績優(yōu)異，不僅”。B項句子結構完整，語意通順，沒有語病。15、下列詞語中，字形和字音完全正確的一項是：A.沉魚落雁（làoyàn）雕梁畫棟（diāoliánghuàdòng）B.恣意妄為（zìyìwàngwéi）氣吞山河（qìtūnshānhé）C.精衛(wèi)填海（jīngwèitiánhǎi）毛遂自薦（máosuìzìjiàn）D.破釜沉舟（pòfǔchénzhōu）腹背受敵（fùbèishòudí）答案：C解析：A項中“落雁”應讀作“l(fā)uòyàn”，B項中“氣吞山河”應讀作“qìtūnshānhé”，D項中“腹背受敵”應讀作“fùbèishòudí”。C項中的詞語字形和字音均正確。16、下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項是：A.雨后的彩虹像一座七彩橋。B.小明的成績提高了，像春天的柳樹一樣快速。C.她的眼睛像星星一樣明亮。D.這本書的內(nèi)容豐富，像大海一樣深邃。答案：A解析：A項中“像一座七彩橋”將彩虹比作橋，是典型的比喻修辭手法。B項中使用了“像……一樣”的結構，但不是比喻，而是類比。C項中使用了“像……一樣”的結構，但同樣不是比喻。D項中使用了“像……一樣”的結構，但也不是比喻。17、下列詞語中，加點字讀音與其他三項不同的一項是：A.混沌（hùndùn）B.羈絆（jībàn）C.拮據(jù)（jiéjū）D.調(diào)整（tiáozhěng）答案：A解析：A項“混沌”中的“混”讀hùn，其他三項中的加點字都讀jū。故選A。18、下列各句中，沒有語病的一句是：A.通過這次活動，同學們提高了環(huán)保意識，增強了社會責任感，培養(yǎng)了團隊精神。B.我國政府高度重視科技創(chuàng)新，近年來，專利申請數(shù)量以每年百分之十的速度在增長。C.藝術團來到工廠，受到工人師傅的熱烈歡迎，他們?yōu)槲覀儽硌萘司实奈乃嚬?jié)目。D.隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，健康意識逐漸增強。答案：B解析：A項語序不當，“提高了環(huán)保意識，增強了社會責任感，培養(yǎng)了團隊精神”應改為“培養(yǎng)了團隊精神，增強了社會責任感，提高了環(huán)保意識”。C項搭配不當，“表演”與“節(jié)目”搭配不當，改為“進行了表演”。D項成分殘缺，在“人們”前加上“使得”。故選B。19、下列詞語中，沒有錯別字且注音完全正確的一項是：A.紛至沓來（fēnzìtàlái）B.恍若隔世（huǎngruògéshì）C.雕梁畫棟（diāoliánghuàdòng）D.驚心動魄（jīngxīndòngpò）答案：B解析：A項中“沓”應讀作tà，而非zì；C項中“棟”應讀作dòng，而非dòng；D項中“魄”應讀作pò，而非pō。B項注音和字形均正確。20、下列句子中，沒有語病且表達準確的一項是：A.通過這次活動，我們不僅增進了相互了解，還提高了團隊合作能力。B.他的演講引起了聽眾的共鳴，使大家對環(huán)保問題有了更深刻的認識。C.為了提高教學質(zhì)量，學校決定對所有教師進行業(yè)務培訓。D.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美，深受廣大讀者喜愛。答案：D解析：A項中“不僅……還”關聯(lián)詞使用不當，應改為“不但……而且”；B項中“使大家對環(huán)保問題有了更深刻的認識”表達不準確，應改為“使大家對環(huán)保問題有了更深的認識”；C項中“對所有教師進行業(yè)務培訓”語序不當，應改為“對全體教師進行業(yè)務培訓”。D項句子沒有語病，表達準確。21、以下哪個成語與“畫蛇添足”意思相近？A.自不量力B.好高騖遠C.多此一舉D.胸有成竹答案：C解析：成語“畫蛇添足”用來形容做了多余的事，反而把原來的好事弄糟。選項C“多此一舉”與之意思相近，都是指做了不必要的多余動作。22、下列詩句中，哪一句出自宋代詩人陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》？A.山重水復疑無路，柳暗花明又一村B.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅C.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休D.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親答案：C解析：選項A出自宋代詩人陸游的《游山西村》，選項B出自唐代詩人王維的《鹿柴》，選項D出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。選項C出自宋代詩人陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》。23、下列句子中，沒有語病的一項是：A.為了提高同學們的環(huán)保意識，學校決定在校園內(nèi)開展“綠色校園，從我做起”的環(huán)?；顒印.隨著科技的發(fā)展，我國在航天、電子、生物工程等領域取得了舉世矚目的成就。C.由于天氣原因，原定于下午三點舉行的運動會推遲到明天。D.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美，深受廣大讀者的喜愛。答案：B解析：選項A中，“提高同學們的環(huán)保意識”應改為“增強同學們的環(huán)保意識”；選項C中，“原定于下午三點舉行的運動會”應改為“原定于下午三點舉行的運動會”；選項D中，“深受廣大讀者的喜愛”應改為“深受廣大讀者的喜愛”。只有選項B沒有語病。24、下列加點詞語使用不正確的一項是：A.她在比賽中一馬當先，贏得了大家的贊譽。B.他的演講鏗鏘有力，鼓舞了在場的每一個人。C.這位老師教學嚴謹，深受學生們的喜愛。D.他雖然年紀輕輕，但已經(jīng)有了豐富的實踐經(jīng)驗。答案：A解析：選項A中，“一馬當先”是形容領先，但在這里用來形容比賽中的領先，不太恰當；選項B中，“鏗鏘有力”是形容聲音響亮有力，符合語境；選項C中，“教學嚴謹”是形容教學態(tài)度認真，符合語境；選項D中，“年紀輕輕”是形容年紀不大，符合語境。因此，選項A使用不正確。25、下列句子中，沒有語病的一項是：A.城市的夜空，被五彩繽紛的霓虹燈照亮了，顯得格外美麗。B.他的成績之所以能提高，是因為他勤奮好學，而不是天資聰穎。C.為了保護環(huán)境，我們應該減少使用一次性塑料制品，這樣可以減少對環(huán)境的污染。D.這個故事告訴我們，只有勇敢面對困難，才能取得成功。答案：C解析：A選項中“被五彩繽紛的霓虹燈照亮了”應改為“被五彩繽紛的霓虹燈映照得格外美麗”；B選項中“是因為他勤奮好學，而不是天資聰穎”應改為“是因為他勤奮好學，而不是因為天資聰穎”；D選項中“只有勇敢面對困難，才能取得成功”應改為“只有勇敢面對困難，才能取得成功”。因此，C選項沒有語病。26、下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是：A.瞬間（shùnjiān）潛伏（qiánfú）奔騰（bēnténg）B.奇幻（qíhuàn）恍惚（huǎnghū）沉默（chénmò）C.熾熱（chìrè）奔流（bēnliú）沉思（chénsī）D.驚恐（jīngkǒng）紛繁（fēnfán）沉著（chénzhuó）答案：C解析：A選項中“潛伏”應讀作“qiánfú”；B選項中“奇幻”應讀作“qíhuàn”；D選項中“驚恐”應讀作“jīngkǒng”。因此，C選項中加點字注音完全正確。27、下列句子中，使用了比喻修辭手法的是（）A.這本書的內(nèi)容豐富，就像一座寶藏。B.小明跑得快，像一陣風。C.春天的陽光溫暖，就像母親的懷抱。D.小河的水清澈見底，就像一面鏡子。答案：A解析：選項A中，將“這本書的內(nèi)容豐富”比喻為“一座寶藏”，使用了比喻修辭手法。其他選項中，雖然也有形象生動的描述，但沒有使用比喻修辭。28、下列詞語中，字形、字義完全相同的一組是（）A.躍然紙上躍馬揚鞭B.獨具匠心獨樹一幟C.雕梁畫棟雕蟲小技D.雅俗共賞雅正答案：B解析：選項B中，“獨具匠心”和“獨樹一幟”都表示有獨特的風格或技巧，字形、字義完全相同。其他選項中，雖然有些詞語的字形相似，但字義并不完全相同。29、下列詞語中，字形完全正確的一項是（）A.沉默寡言B.驚慌失措C.獨出心裁D.濫竽充數(shù)答案：C解析：A選項“沉默寡言”應為“沉默少言”，B選項“驚慌失措”應為“驚慌失色”，D選項“濫竽充數(shù)”應為“濫竽充數(shù)”。C選項“獨出心裁”字形完全正確。30、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.隨著科技的飛速發(fā)展，現(xiàn)在許多年輕人對手機的依賴性越來越強，甚至到了寸步難行的地步。B.為了保護環(huán)境，我國政府已經(jīng)采取了一系列措施，如禁止使用一次性塑料袋，推廣使用環(huán)保袋。C.通過這次參觀學習，我對我國的航天事業(yè)有了更深刻的了解，也增強了建設祖國的信心。D.在這次比賽中，他發(fā)揮出色，獲得了第一名，為我國爭了光。答案：C解析：A選項“寸步難行”使用不當，應為“生活困難”；B選項“禁止使用一次性塑料袋”應為“禁止生產(chǎn)、銷售一次性塑料袋”；D選項“獲得了第一名”應改為“獲得了冠軍”。C選項語句通順，沒有語病。31、下列詞語中，字形、字音都完全正確的一項是（）A.調(diào)和（tiáohé）氣氛（qìfēn）欣賞（xīnshǎng）沉默（chénmò）B.沉著（chénzhù）峰回路轉(zhuǎn)（fēnghuíluòzhuǎn）滄海一粟（cānghǎiyīsù）奔騰（bēnténg）C.融洽（róngqià）息息相關（xīxīxiāngguān）輕歌曼舞（qīnggēmànwǔ）恍若隔世（huǎngruògéshì）D.沉著（chénzháo）紛至沓來（fēnzhìtàlái）驚心動魄（jīngxīndòngpò）賞心悅目（shǎngxīnyuèmù）答案：C解析：A項中“調(diào)和”的“和”應讀“hé”；B項中“沉著”的“著”應讀“zhù”；D項中“沉著”的“著”應讀“zhù”，“紛至沓來”的“至”應讀“zhì”。故選C。32、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.為了提高同學們的語文素養(yǎng)，學校決定開展以“閱讀名著，增長知識”為主題的讀書活動。B.隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，我國居民的平均收入也在不斷地增加。C.通過這次參觀，使我對我國航天事業(yè)有了進一步的了解。D.在這次運動會上，我們班取得了優(yōu)異的成績，這充分體現(xiàn)了我們班級團結友愛的精神。答案：B解析：A項中“增長知識”應改為“增長見識”；C項中缺少主語，應刪去“通過”或“使”；D項中“體現(xiàn)了”前缺少主語，應在“這”前加上“這次成績”。故選B。33、下列關于文學常識的說法，不正確的一項是（）A.《三國演義》的作者是羅貫中，這部小說以戰(zhàn)爭為背景，描繪了三國時期的歷史故事。B.《水滸傳》的作者是施耐庵，小說通過描寫一百零八位好漢的故事，展現(xiàn)了封建社會底層人民的反抗精神。C.《西游記》的作者是吳承恩，小說以唐僧師徒四人取經(jīng)為主線，通過豐富的想象力和幽默的語言，反映了作者對封建社會的批判。D.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，這部小說以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，揭示了封建社會的腐朽和衰落。答案：D解析：D項中，《紅樓夢》的作者并非曹雪芹，而是曹雪芹的高鶚續(xù)寫。其他選項中的說法均正確。34、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.隨著科技的發(fā)展，手機已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的通訊工具。B.我國古代詩人杜甫以其憂國憂民的情懷，被后人譽為“詩圣”。C.通過這次比賽，我們深刻地認識到團結協(xié)作的重要性。D.這個方案雖然有很多優(yōu)點，但仍然有很多需要改進的地方。答案：B解析：A項中，“不可或缺的通訊工具”中的“不可或缺”使用不當，應改為“必不可少的通訊工具”。C項中，“深刻地認識到團結協(xié)作的重要性”中的“深刻地”可以去掉。D項中，“這個方案雖然有很多優(yōu)點”中的“雖然”應改為“盡管”。而B項中的句子沒有語病。35、下列各句中，加點詞的詞性相同的一組是（）A.①風之積也不厚，則其負大翼也無力。②且舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮。B.①且舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮。②故不積跬步，無以至千里。C.①且舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮。②孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。D.①故不積跬步，無以至千里。②青，取之于藍，而青于藍。答案：C解析：A項，①代詞，代指風；②代詞，代指世。B項，①代詞，代指世；②代詞，代指步。C項，①②都是連詞，表轉(zhuǎn)折。D項，①代詞，代指步；②介詞，比。故選C。36、下列關于文學常識的表述，不正確的一項是（）A.《駱駝祥子》是老舍的長篇小說，描寫了20世紀20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫祥子的悲慘命運。B.《邊城》是沈從文的代表作，以20世紀30年代川湘邊境的邊城小鎮(zhèn)為背景，描繪了湘西邊地的風土人情。C.《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線，展示了封建社會的各種矛盾。D.《吶喊》是魯迅的第一部短篇小說集，收錄了《狂人日記》《阿Q正傳》等作品，揭示了舊社會的黑暗。答案：A解析：A項，《駱駝祥子》以20世紀20年代的舊北京為背景，描寫了人力車夫祥子的悲慘命運。故選A。37、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.諧謔B.情操C.沸騰D.精湛答案：A解析：A項“諧謔”是正確的用法，表示說話或行為有趣、幽默；B項“情操”應為“情感”，C項“沸騰”應為“沸騰”，D項“精湛”應為“精湛”。故選A。38、下列各句中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，同學們增強了團結協(xié)作的能力，增進了彼此的了解。B.他雖然學習成績很好，但經(jīng)常受到老師的批評。C.為了實現(xiàn)自己的夢想，他付出了很多努力，每天晚上都加班到很晚。D.我們應該遵守紀律，不遲到、不早退，保持良好的學習習慣。答案：D解析：A項中“增強了團結協(xié)作的能力，增進了彼此的了解”是并列句，沒有語?。籅項中“雖然學習成績很好，但經(jīng)常受到老師的批評”中“雖然”與“但”關聯(lián)詞使用不當，應改為“盡管”；C項中“付出了很多努力，每天晚上都加班到很晚”語序不當，應改為“每天晚上都加班到很晚，付出了很多努力”；D項中“我們應該遵守紀律，不遲到、不早退，保持良好的學習習慣”中“不遲到、不早退”應改為“不遲到、不早退，保持良好的學習態(tài)度”。故選D。39、下列詞語中，字形完全正確的是：A.沉魚落雁B.精衛(wèi)填海C.震耳欲聾D.美輪美奐答案：B解析：A項中“落雁”應為“落雁”，C項中“欲聾”應為“欲聾”，D項中“美輪美奐”應為“美輪美奐”。只有B項“精衛(wèi)填?！弊中瓮耆_。40、下列句子中，沒有語病的一句是：A.隨著科技的發(fā)展，我們的生活水平在不斷提高，但環(huán)境污染問題卻越來越嚴重。B.為了提高我國在國際上的地位，我們必須大力發(fā)展經(jīng)濟。C.這本書的內(nèi)容非常豐富，不僅包括歷史、地理，還包括物理、化學。D.他的演講非常精彩，贏得了在場所有人的熱烈掌聲。答案：B解析：A項中“但環(huán)境污染問題卻越來越嚴重”應改為“但環(huán)境污染問題卻越來越嚴重”，語序不當。C項中“還包括物理、化學”應改為“還包括物理、化學等”，成分殘缺。D項中“贏得了在場所有人的熱烈掌聲”應改為“贏得了在場所有人的熱烈掌聲”，主語和賓語搭配不當。只有B項句子沒有語病。41、下列加點字注音全部正確的一項是：A.混沌（hùn）腐蝕（shí）指揮（huī）B.調(diào)整（tiáo）暴躁（zào）拘束（shù）C.舒展（zhǎn）混亂（hùn）精湛（zhàn）D.拼搏（pīn）沉著（chén）傾斜（qī）答案：C解析：A選項中“腐蝕”應為“shí”，B選項中“調(diào)整”應為“tiáo”，D選項中“拼搏”應為“pīn”。C選項中所有加點字注音均正確。42、下列各句中，沒有語病的一句是：A.為了讓更多的人了解和關注這個項目，我們特意制作了一個宣傳片。B.通過這次活動，不僅提高了我們的團隊協(xié)作能力，還鍛煉了我們的溝通技巧。C.隨著科技的發(fā)展，人工智能已經(jīng)在很多領域得到了廣泛應用。D.他的研究成果得到了國內(nèi)外專家的高度評價，這使他更加堅定了科研的信心。答案：C解析：A選項中“了解和關注”應改為“了解并關注”；B選項中“不僅……還”應改為“不但……而且”；D選項中“這使他更加堅定了科研的信心”應改為“這讓他更加堅定了科研的信心”。C選項沒有語病。43、下列句子中，標點符號使用錯誤的一項是（）A.她在日記里寫道：“今天的天氣真好，陽光明媚，微風拂面。”B.他在課堂上說：“我們要熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義?！盋.這本書的內(nèi)容非常豐富，包括了許多關于歷史的、科技的、文化的知識。D.我對他說：“你的想法很有創(chuàng)意，我非常贊同?！贝鸢福篊解析：選項C中，“關于歷史的、科技的、文化的”之間應該使用頓號，表示并列關系。正確的句子應該是：“這本書的內(nèi)容非常豐富，包括了許多關于歷史、科技、文化的知識?！?4、下列關于文學常識的說法，正確的一項是（）A.《水滸傳》是我國四大名著之一，作者施耐庵。B.《西游記》中的孫悟空、豬八戒、沙僧是唐僧師徒四人。C.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，被譽為我國古典小說的巔峰之作。D.《三國演義》的作者是羅貫中，書中主要講述了三國時期的歷史故事。答案：C解析：選項A中，《水滸傳》的作者是施耐庵和羅貫中合著；選項B中，孫悟空、豬八戒、沙僧是唐僧師徒四人的弟子，不是師徒四人；選項D中，《三國演義》的作者是羅貫中，書中以三國時期的歷史故事為背景，但并非全部都是歷史故事。因此，選項C是正確的。45、閱讀下面的句子，選擇最恰當?shù)脑~語填空。句子：在這次科學實驗中，同學們______了新的實驗方法，取得了顯著的成果。A.領悟B.領會C.理解D.掌握答案：D解析：根據(jù)句意，同學們是通過學習掌握了新的實驗方法，因此選用“掌握”最恰當。46、下列各句中，沒有語病的一句是：A.為了提高學生的綜合素質(zhì)，學校決定開展一系列豐富多彩的課外活動。B.這篇文章不僅內(nèi)容豐富，而且結構嚴謹，深受讀者喜愛。C.由于天氣原因，本次航班被迫取消，給旅客帶來了極大的不便。D.通過這次比賽，我們深刻認識到了團隊合作的重要性，也體會到了失敗的痛苦。答案：C解析：A項中“提高學生的綜合素質(zhì)”與“開展一系列豐富多彩的課外活動”搭配不當；B項中“不僅內(nèi)容豐富，而且結構嚴謹”應改為“不僅結構嚴謹，而且內(nèi)容豐富”，以保持遞進關系；D項中“我們深刻認識到了團隊合作的重要性，也體會到了失敗的痛苦”應改為“我們不僅深刻認識到了團隊合作的重要性，也體會到了失敗的痛苦”，以保持并列關系。C項沒有語病。47、下列句子中，沒有語病的一項是（）這場演講比賽不僅提高了我們的演講水平，也豐富了我們的課余生活。隨著科技的進步，我們的生活水平不斷提高，也給我們帶來了很多方便。為了確保這次活動圓滿成功，我們反復討論，精心策劃，集思廣益。這個問題很難解決，我已經(jīng)請教了多位老師，但都未能得到滿意的答案。答案：C解析：選項A中，“不僅”與“也”搭配不當，應改為“不但…而且…”；選項B中，“隨著”后面缺少主語；選項D中，“未能得到滿意的答案”應改為“沒有得到滿意的答案”。因此，選項C沒有語病。48、下列詞語中，加點字的讀音與其他三項不同的一項是（）A.窒息（zhì）B.奔跑（bēn）C.剝削（bō）D.招呼（zhāo）答案：D解析：選項A、B、C中的加點字讀音均為“zhì”，而選項D中的加點字“招”讀音為“zhāo”，與其他三項不同。49、閱讀下面這首詩，完成下列小題?！炯住克藿ǖ陆虾迫灰浦鄄礋熶?，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。【乙】夜泊牛渚懷古李白牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人若在，相輝映也。（1）下列對兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A．兩首詩都表達了詩人對自然景色的喜愛。B．甲詩中“野曠天低樹，江清月近人”兩句，運用了襯托手法，寫出了空曠遼闊的景象。C．乙詩中“余亦能高詠，斯人若在，相輝映也”兩句，表現(xiàn)了詩人對謝安的敬仰之情。D．兩首詩都表達了詩人對人生境遇的感慨。答案：A解析：A選項中“兩首詩都表達了詩人對自然景色的喜愛”不正確。甲詩中“移舟泊煙渚，日暮客愁新”和乙詩中“牛渚西江夜，青天無片云”都表現(xiàn)了詩人對自然景色的描寫，但甲詩更側重于表達詩人的孤獨和憂愁，而乙詩則側重于表現(xiàn)詩人對歷史人物的懷念。50、閱讀下面語段，完成下列小題?！菊Z段】《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，以其獨特的藝術魅力和深刻的思想內(nèi)涵，贏得了世人的贊譽。小說以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人為中心，描繪了賈、王、史、薛四大家族的榮辱興衰。其中，賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇是小說的核心情節(jié)，也是小說最為動人的篇章之一。（1）下列關于《紅樓夢》的表述，不正確的一項是（）A．《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作。B．《紅樓夢》以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人為中心，描繪了賈、王、史、薛四大家族的榮辱興衰。C．《紅樓夢》中的賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇是小說的核心情節(jié)。D．《紅樓夢》中的人物形象鮮明，個性各異。答案：B解析：B選項中“《紅樓夢》以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人為中心”不正確?！都t樓夢》以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為核心情節(jié)，雖然薛寶釵也是小說中的重要人物，但并非中心人物。51、下列關于文學常識的說法，正確的是（）A.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，書中描繪了賈、王、史、薛四大家族的興衰史。B.《三國演義》的作者是羅貫中，書中主要講述了曹操、劉備、孫權三國的故事。C.《西游記》的作者是吳承恩，書中主要講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的艱辛歷程。D.《水滸傳》的作者是施耐庵，書中主要講述了宋江、吳用等梁山好漢的故事。答案：C解析：A選項中，《紅樓夢》的作者應為曹雪芹和高鶚共同創(chuàng)作；B選項中，《三國演義》主要講述了曹操、劉備、孫權三國的故事，但并非全部；D選項中，《水滸傳》的主要人物并非只有宋江、吳用，還有李逵、武松等眾多梁山好漢。因此，只有C選項描述正確。52、下列詞語中，字形和字義都正確的是（）A.悲歡離合——悲歡離合，形容人生的喜怒哀樂。B.風和日麗——風和日麗，形容天氣晴朗。C.神采奕奕——神采奕奕，形容精神飽滿，容光煥發(fā)。D.碧空如洗——碧空如洗，形容天空湛藍，沒有一絲云彩。答案：D解析：A選項中，“悲歡離合”應為“悲歡離合”，形容人生的喜怒哀樂；B選項中，“風和日麗”應為“風和日暖”，形容天氣晴朗；C選項中，“神采奕奕”應為“神采飛揚”，形容精神飽滿，容光煥發(fā)。因此，只有D選項中的“碧空如洗”字形和字義都正確。53、《廬山謠》中，下列哪句詩句描繪了山間的云霧繚繞？A.風吹云散見山前B.江上清風引山煙C.山川之美，古來共談D.云橫秦嶺家何在答案：B解析：選項A描述的是云霧散去后的景象，選項C是對山川之美的評價，選項D則表達了游子思鄉(xiāng)的情感。只有選項B“江上清風引山煙”描繪了廬山間云霧繚繞的景象，符合題意。54、下列關于文言文斷句的說法，正確的是？A.文言文斷句應該按照現(xiàn)代漢語的語法規(guī)則進行B.文言文斷句應該盡量保留原文的完整句子C.文言文斷句可以根據(jù)意思進行斷句，不必拘泥于原文D.文言文斷句應該盡量追求字數(shù)上的平衡答案：C解析：選項A和D的說法過于死板，不符合文言文斷句的靈活性。選項B雖然重視原文的完整性，但文言文斷句應更多地根據(jù)意思和上下文來判斷，因此選項C正確。文言文斷句的目的是為了更好地理解文意，因此可以根據(jù)意思進行斷句，不必拘泥于原文。55、下列詞語中，字形完全正確的一組是：A.妙不可言、栩栩如生、流離失所B.欣欣向榮、再接再厲、畫龍點睛C.息息相關、翻云覆雨、不卑不亢D.歡天喜地、各抒己見、不拘小節(jié)答案：C解析：A選項中“妙不可言”應為“妙不可言”，“栩栩如生”應為“栩栩如生”，“流離失所”應為“流離失所”；B選項中“欣欣向榮”應為“欣欣向榮”，“再接再厲”應為“再接再厲”，“畫龍點睛”應為“畫龍點睛”；D選項中“歡天喜地”應為“歡天喜地”，“各抒己見”應為“各抒己見”，“不拘小節(jié)”應為“不拘小節(jié)”。只有C選項中所有詞語字形均正確。56、下列句子中，沒有語病的一句是：A.通過這次活動，我們深刻地認識到，團結就是力量。B.我覺得，這篇文章的主題思想是“珍惜時間”。C.他的成績在班上一直名列前茅，這得益于他的勤奮好學。D.為了提高我們的綜合素質(zhì)，學校決定開展一系列豐富多彩的活動。答案：C解析：A選項中“深刻地認識到”應為“深刻地認識”，“團結就是力量”應為“團結就是力量”；B選項中“主題思想”應為“主題思想”，“珍惜時間”應為“珍惜時間”；D選項中“一系列豐富多彩的活動”應為“一系列豐富多彩的活動”。只有C選項中沒有語病。57、閱讀下面的句子，選擇正確的詞語填空。（1）他在這片土地上，辛勤耕耘，________（A.領略B.勤奮C.艱苦D.沉重）（2）我國科學家在科研領域取得了舉世矚目的成就，他們的努力和奉獻________（A.值得稱贊B.值得尊敬C.值得學習D.值得關注）答案：（1）B，（2）A解析：（1）B選項“勤奮”表示勤勞努力，符合句意。A選項“領略”表示理解、欣賞；C選項“艱苦”表示艱難困苦；D選項“沉重”表示分量大或心情沉重，均不符合句意。（2）A選項“值得稱贊”表示值得表揚，符合句意。B選項“值得尊敬”表示值得尊敬，但不如A選項貼切；C選項“值得學習”表示值得效仿，但句意更側重于表揚；D選項“值得關注”表示值得注意，但句意更側重于表揚。58、根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題。（1）下列關于《岳陽樓記》的描述，不正確的一項是：（A.岳陽樓是古代四大名樓之一B.《岳陽樓記》是唐代文學家范仲淹的作品C.文章通過對岳陽樓的描寫，表達了作者對祖國山河的熱愛D.文章以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”為宗旨）（2）《桃花源記》中，作者通過描述桃花源人的生活，寄托了什么樣的思想感情？（A.對現(xiàn)實社會的批判B.對理想生活的向往C.對大自然的贊美D.對人生的感悟）答案：（1）B，（2）B解析：（1）B選項錯誤，因為《岳陽樓記》是宋代文學家范仲淹的作品，不是唐代。（2）B選項正確，因為《桃花源記》通過描述桃花源人遠離世俗，過著和諧寧靜的生活，表達了作者對理想生活的向往。A選項對現(xiàn)實社會的批判、C選項對大自然的贊美和D選項對人生的感悟，雖然也有涉及，但不是文章的主旨。59、下列句子中，加點詞語使用錯誤的一項是：A.老師在講臺上娓娓道來，同學們都聚精會神地聆聽著。B.這位運動員在比賽中屢敗屢戰(zhàn)，但最終獲得了冠軍。C.他勤奮好學，成績一直名列前茅。D.她的演講富有哲理，讓人深受啟迪。答案：B解析：B選項中，“屢敗屢戰(zhàn)”這個成語用錯了。這個成語通常用來形容人不怕失敗，勇往直前，但在這個句子中，應該使用“屢戰(zhàn)屢勝”來形容運動員在比賽中取得勝利。60、下列詞語中，字形完全正確的一項是：A.奮進B.驕傲C.靈敏D.調(diào)整答案：A解析：A選項“奮進”的字形完全正確。B選項“驕傲”中的“驕”字缺少了下面的“馬”字底，C選項“靈敏”中的“靈”字缺少了上面的“火”字頭，D選項“調(diào)整”中的“調(diào)”字缺少了右邊的“卓”字部分。因此，只有A選項的字形完全正確。61、下列詞語中，沒有錯別字的一組是：A.雅俗共賞精益求精畫龍點睛B.恍若隔世欣欣向榮紛至沓來C.濫竽充數(shù)眉開眼笑融會貫通D.豁然開朗真知灼見雕梁畫棟答案：D解析：A選項中“雅俗共賞”應為“雅俗共賞”，“精益求精”應為“精益求精”，“畫龍點睛”正確；B選項中“恍若隔世”應為“恍若隔世”，“欣欣向榮”應為“欣欣向榮”，“紛至沓來”正確；C選項中“濫竽充數(shù)”應為“濫竽充數(shù)”，“眉開眼笑”應為“眉開眼笑”，“融會貫通”正確；D選項中“豁然開朗”正確，“真知灼見”正確，“雕梁畫棟”正確。因此，沒有錯別字的選項為D。62、下列句子中，加點詞使用不恰當?shù)囊豁検牵篈.他的演講慷慨激昂，贏得了在場所有人的熱烈掌聲。B.這個問題非常復雜，需要我們深思熟慮，才能找到解決辦法。C.她的畫技日益精進，一幅幅作品讓人嘆為觀止。D.在這次比賽中，他憑借出色的表現(xiàn)，一舉奪得了冠軍。答案：A解析：A選項中“慷慨激昂”使用不當，應為“激昂慷慨”，表示情緒激動、充滿正氣；B選項中“深思熟慮”使用恰當，表示反復思考；C選項中“日益精進”使用恰當，表示技術或能力逐漸提高；D選項中“一舉奪得了冠軍”使用恰當，表示一舉成功。因此，加點詞使用不恰當?shù)倪x項為A。63、下列關于文學常識的說法不正確的是（）A.《三國演義》的作者羅貫中，是中國古典四大名著之一。B.《紅樓夢》的作者曹雪芹，被譽為“清代第一才子”。C.《水滸傳》的作者施耐庵，以描寫梁山好漢反抗壓迫、英勇斗爭為題材。D.《西游記》的作者吳承恩，以描繪唐僧師徒四人西天取經(jīng)的艱難歷程為主線。答案：B解析：選項A、C、D中的說法均正確?！度龂萘x》的作者羅貫中，是中國古典四大名著之一，描述了三國時期的歷史故事?！端疂G傳》的作者施耐庵，以描寫梁山好漢反抗壓迫、英勇斗爭為題材，展現(xiàn)了一幅生動的農(nóng)民起義畫卷?！段饔斡洝返淖髡邊浅卸?，以描繪唐僧師徒四人西天取經(jīng)的艱難歷程為主線，富有濃厚的神話色彩。而選項B中的說法不正確，因為“清代第一才子”的稱號通常是指納蘭性德，而非《紅樓夢》的作者曹雪芹。二、現(xiàn)代文閱讀（共12題）第一題：閱讀下面的文章，完成下面的小題。在廣袤的非洲草原上，有一種叫尖毛草的植物。這種草的草尖上長著倒刺，一旦長到一尺高，就會自然折斷，倒刺也隨之脫落。這時，它便開始了漫長的倒刺脫落過程。在接下來的日子里，尖毛草需要不斷地倒刺脫落，才能逐漸長高。經(jīng)過幾個月的反復倒刺脫落，尖毛草終于長到了兩米多高，成為草原上最長的草。尖毛草的這種生長方式引起了生態(tài)學家的關注。經(jīng)過長期觀察，他們發(fā)現(xiàn)，尖毛草的倒刺脫落與草原上的氣候密切相關。當草原上的干旱季節(jié)來臨時，尖毛草的倒刺就會脫落，幫助它適應干旱的環(huán)境。而在雨季，尖毛草的倒刺又會自然脫落，以便更好地吸收水分。這種獨特的生長方式讓尖毛草在草原上生存下來，并成為草原上的霸主。然而，這種霸主地位并不是一成不變的。每當草原上發(fā)生嚴重干旱時，尖毛草就會面臨巨大的生存壓力。這時，它們會通過倒刺脫落來降低自身高度，減少水分的蒸發(fā)，從而提高生存率。1、請簡要概括尖毛草的生長特點。答案：尖毛草生長過程中會反復倒刺脫落，以適應不同環(huán)境，最終長成草原上最長的草。2、根據(jù)文章內(nèi)容，分析尖毛草倒刺脫落的原因。答案：尖毛草倒刺脫落的原因是適應草原上的氣候，幫助它應對干旱和雨季。3、文章最后一段提到，尖毛草的霸主地位并非一成不變。請結合文章內(nèi)容，談談你對這句話的理解。答案：這句話的意思是，尖毛草雖然適應了草原環(huán)境，但仍然面臨外部環(huán)境的挑戰(zhàn)。當草原發(fā)生嚴重干旱時，尖毛草需要通過倒刺脫落來降低自身高度，以適應惡劣環(huán)境，保持生存。這說明生物的生存是一個動態(tài)適應過程，需要不斷適應環(huán)境的變化。第二題閱讀下面的文章，完成下面的小題。在廣袤的非洲草原上，有一種不起眼的小花，它的名字叫“依米”。花開花落，周而復始，它卻一直默默無聞。然而，當它綻放的時候，卻美得無與倫比。依米生長在沙漠里，那里條件極其惡劣，缺水、少雨、高溫。為了生存，它必須找到一種特殊的生活方式。經(jīng)過漫長的歲月，它終于找到了一種獨特的生存法則：它必須在地下生活五年，然后在地面上開花五天。在這五年中，它默默無聞，努力吸取地下的養(yǎng)分，積累力量。終于，當它開花的時候，它將所有的生命力都傾注在那一刻的綻放上。1、請簡要概括依米花的特點和生存法則。答案：依米花特點是默默無聞，開花時美麗無與倫比。生存法則是地下生活五年，地上開花五天。2、文章中提到“依米生長在沙漠里，那里條件極其惡劣”，這里的“條件極其惡劣”具體指什么？答案：指沙漠中的缺水、少雨、高溫等惡劣的自然環(huán)境。3、根據(jù)文章內(nèi)容，談談你對“默默無聞”這個詞語的理解。答案：默默無聞在這里指的是依米花在地下生活五年，沒有引起外界的注意，但它并沒有因此而放棄生存，而是默默努力，最終綻放出美麗的花朵。第三題：閱讀下面的文章，完成下面的小題。在廣袤的非洲草原上，有一種不起眼的動物叫斑馬。它們身披黑白相間的條紋，在動物世界中顯得格外引人注目。然而，這種看似普通的小動物，卻有著不為人知的生存智慧。1、斑馬條紋的奧秘斑馬條紋的黑白相間，不僅美觀大方，還具有保護作用。斑馬身上的條紋具有偽裝效果，使得它們在草原上難以被其他動物發(fā)現(xiàn)。此外，條紋還能夠有效反射陽光，降低斑馬體溫的升高?？茖W家研究發(fā)現(xiàn)，斑馬條紋還能起到干擾敵害的作用。當斑馬群體在一起時，條紋的交錯使得敵害難以鎖定目標，從而增加了斑馬的生存幾率。2、斑馬的社交生活斑馬是一種群居動物，它們通常以小群體為單位生活。在社交生活中，斑馬表現(xiàn)出高度的團結和互助。當一只斑馬受傷或遇到危險時，其他斑馬會立刻聚集起來，形成保護圈，共同抵御敵害。這種團結互助的精神，使得斑馬在自然界中擁有了較強的生存能力。3、斑馬的繁殖策略斑馬的繁殖策略也頗具智慧。為了提高后代的成活率，斑馬會選擇在安全的環(huán)境中繁殖。在繁殖季節(jié)，雄性斑馬會為了爭奪配偶而展開激烈的競爭。然而，雄性斑馬在爭斗中往往會受傷，這會降低其生存能力。因此，為了保護后代，斑馬會選擇在繁殖季節(jié)結束后再進行爭斗，以確保雄性斑馬在繁殖期保持最佳狀態(tài)。1、根據(jù)文章內(nèi)容，斑馬條紋的主要作用是什么？答案：斑馬條紋的主要作用是偽裝、反射陽光降低體溫，以及干擾敵害。2、文章中提到斑馬在社交生活中表現(xiàn)出什么樣的特點？答案：斑馬在社交生活中表現(xiàn)出高度的團結和互助。3、斑馬為了提高后代的成活率，采取了哪些繁殖策略？答案：斑馬為了提高后代的成活率，選擇了在安全的環(huán)境中繁殖，并在繁殖季節(jié)結束后再進行爭斗，以確保雄性斑馬在繁殖期保持最佳狀態(tài)。第四題閱讀下面的文章，完成下列小題。在漫長的歷史長河中，我國許多地方都有獨特的方言。方言的形成與地理環(huán)境、歷史變遷、民族遷徙等因素密切相關。以下是一篇關于我國方言的介紹，讓我們一起了解這一獨特的文化現(xiàn)象。我國方言種類繁多，分布廣泛。據(jù)統(tǒng)計，我國共有七大方言區(qū)：北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、閩方言和粵方言。其中，北方方言使用人數(shù)最多，主要分布在黃河流域；吳方言主要分布在江蘇、浙江、上海等地；湘方言主要分布在湖南；贛方言主要分布在江西；客家方言主要分布在廣東、福建、江西等地；閩方言主要分布在福建、臺灣；粵方言主要分布在廣東、香港、澳門等地。方言的形成與地理環(huán)境密切相關。地理環(huán)境的差異導致了氣候、地形、植被等方面的不同，進而影響了人們的生產(chǎn)方式、生活習慣，從而形成了不同的方言。例如，北方方言的語音特點與黃河流域的干燥氣候有關，而吳方言的語音特點則與江南水鄉(xiāng)的濕潤氣候有關。歷史變遷也是方言形成的重要原因。在歷史的長河中，我國經(jīng)歷了多次民族遷徙和戰(zhàn)爭，這些事件使得不同地區(qū)的人們相互交流，進而促進了方言的融合和發(fā)展。如客家方言，就是客家人在遷徙過程中形成的，其特點是將客家先民的語言與當?shù)胤窖韵嗳诤稀４送?，民族遷徙也對方言的形成產(chǎn)生了重要影響。我國歷史上曾多次發(fā)生民族遷徙，如唐代的“安史之亂”導致大量中原人南遷，使得中原方言與南方方言相互影響，形成了今天的吳方言。而粵方言的形成，也與南方民族遷徙有關。1、根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A．我國共有七大方言區(qū)，北方方言使用人數(shù)最多。B．方言的形成與地理環(huán)境、歷史變遷、民族遷徙等因素密切相關。C．北方方言的語音特點與黃河流域的干燥氣候有關，吳方言的語音特點與江南水鄉(xiāng)的濕潤氣候有關。D．文章主要介紹了我國方言的分布、形成原因和影響。答案：D2、根據(jù)文章內(nèi)容，以下哪個選項最符合文章的中心思想？A．我國方言種類繁多，分布廣泛。B．方言的形成與地理環(huán)境、歷史變遷、民族遷徙等因素密切相關。C．文章介紹了我國方言的分布、形成原因和影響。D．方言是中華民族獨特的文化現(xiàn)象。答案：B3、結合文章內(nèi)容，談談你對方言的看法。答案：方言是中華民族獨特的文化現(xiàn)象，它承載著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。雖然現(xiàn)代社會普通話的推廣使得方言逐漸減少，但方言仍然具有獨特的魅力。我們應該尊重和保護方言，讓這一獨特的文化遺產(chǎn)得以傳承。第五題：閱讀下面的文章，完成下列小題。在廣袤的非洲草原上，有一種不起眼的動物——斑馬。它們體型纖弱，顏色斑斕，卻能在草原上生存下來，甚至成為草原上的霸主。這其中的奧秘，就在于它們獨特的生存智慧。1、斑馬為何能在草原上生存下來？答案：斑馬能在草原上生存下來，是因為它們具有獨特的生存智慧。2、斑馬獨特的生存智慧具體表現(xiàn)在哪些方面？答案：斑馬獨特的生存智慧具體表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）顏色斑斕，能夠迷惑天敵；（2）群體行動，共同抵御外敵；（3）善于奔跑，逃生能力極強。3、從斑馬的生存智慧中，我們可以得到哪些啟示？答案：從斑馬的生存智慧中，我們可以得到以下啟示：（1）在逆境中保持冷靜，發(fā)揮自己的優(yōu)勢；（2）團結協(xié)作，共同應對困難；（3）敢于冒險，勇于拼搏。第六題：閱讀下面的文章，完成下列各題。文章標題：草原的呼喚草原，是生命的搖籃，是自然的杰作。在我國廣袤的西北，有一片被稱為“綠色海洋”的草原，那就是呼倫貝爾大草原。這里，天高云淡，綠草如茵，牛羊成群，一派生機勃勃的景象。1、呼倫貝爾大草原被譽為“綠色海洋”，這是因為（）A.草原面積廣闊B.草原植被豐富C.草原風景優(yōu)美D.草原生態(tài)環(huán)境良好2、文章中提到的呼倫貝爾大草原的景象，下列哪一項不符合原文描述（）A.天高云淡B.綠草如茵C.水清沙白D.牛羊成群3、根據(jù)文章內(nèi)容，下列對呼倫貝爾大草原的描述最準確的一項是（）A.草原是我國西北地區(qū)特有的自然景觀B.草原生態(tài)環(huán)境脆弱，需要我們共同保護C.草原上的動物種類繁多，是我國生物多樣性的重要組成部分D.草原是游牧民族生活的家園，也是我國重要的牧業(yè)基地答案：1、B2、C3、B第七題閱讀下面的文章，完成下列小題。在一個寧靜的夜晚，我獨自坐在窗前，望著星空，思緒萬千。那遙遠的星星，仿佛在訴說著古老的故事，讓我想起了家鄉(xiāng)的那片星空。那是一個坐落在山間的村莊，四周環(huán)山，村莊里的人們過著日出而作，日落而息的平靜生活。夏天的夜晚，星空格外明亮，星星仿佛就在我們的頭頂閃爍。每當夜幕降臨，村里的孩子們便會拿出各自的小板凳，圍坐在星空下，聽老人們講述那些關于星星的故事。1、這篇文章主要講述了什么？答案：這篇文章主要講述了作者在寧靜的夜晚，望著星空，回憶起家鄉(xiāng)的星空和聽老人們講述星星的故事。2、請用一句話概括文章的中心思想。答案：文章的中心思想是贊美家鄉(xiāng)寧靜的夜晚和美麗的星空，以及家鄉(xiāng)人對星空的熱愛。3、文章中提到的“那是一個坐落在山間的村莊”，這句話在文中的作用是什么？答案：這句話在文中的作用是交代了故事發(fā)生的地點，為下文描寫家鄉(xiāng)的星空和人們的生活做鋪墊。第八題閱讀下面的文章，完成下列小題。在浩瀚的宇宙中，有一個神秘的星球——火星?；鹦?，被稱為“紅色星球”，因為它的表面覆蓋著一層紅色的土壤。火星的直徑約為地球的一半，質(zhì)量約為地球的1/10。盡管與地球相比，火星的條件惡劣，但科學家們一直在探索火星，希望找到生命存在的跡象。一、火星的地理環(huán)境火星的地理環(huán)境與地球有許多相似之處，如山脈、峽谷、平原等?；鹦巧献畲蟮膷{谷是“火星峽谷”，長達4400公里，比地球上的“科羅拉多峽谷”還要長。火星上還有許多火山，其中最著名的是“奧林匹斯火山”，它的高度達到了21公里，是太陽系中最高大的火山。二、火星的氣候特征火星的氣候極端惡劣，表面溫度平均為-55℃?；鹦堑臅円箿夭顦O大，白天溫度可升至-20℃左右，而夜晚則可降至-120℃以下?；鹦堑慕邓繕O少，大部分地區(qū)都是干旱的。火星的氣候條件對生命的存在極為不利。三、火星探測與探索自20世紀60年代以來，人類向火星發(fā)射了多個探測器，如美國的“火星探路者”、“火星快車”等。這些探測器在火星上進行了大量的探測工作，為我們揭示了火星的許多奧秘。1、火星表面覆蓋著一層紅色的土壤，這種土壤的成分是什么？A.氧化鐵B.氧化鋁C.氧化鈣D.氧化鎂2、火星上最大的峽谷是哪一個？A.火星峽谷B.科羅拉多峽谷C.火星峽谷D.火星火山3、以下哪個探測器在火星上進行了大量的探測工作？A.火星探路者B.火星快車C.火星峽谷D.火星火山答案：1、A2、A3、A第九題閱讀下面的文章，完成下面的小題。在非洲的茫茫草原上，有一種被稱為“非洲五霸”的動物，分別是獅子、大象、犀牛、河馬和野牛。它們都是草原上的頂級掠食者，擁有強大的力量和出色的生存技能。然而，在草原生態(tài)系統(tǒng)中，還有一種動物，它們雖然體型較小，但卻能在“非洲五霸”的陰影下生存，甚至能在一定程度上影響這些頂級掠食者的行為，這種動物就是——牛羚。牛羚是非洲草原上最常見的草食性動物，它們以群居的方式生活，數(shù)量龐大。牛羚的生存策略主要依賴于它們的快速奔跑和群體協(xié)作。當遇到掠食者時，牛羚會迅速組成一個緊密的群體，形成一個巨大的包圍圈，讓掠食者難以下手。此外，牛羚還會通過快速奔跑來消耗掠食者的體力，使其無法持續(xù)追擊。1、請簡要概括牛羚在非洲草原生態(tài)系統(tǒng)中的生存策略。答案：牛羚的生存策略主要包括快速奔跑和群體協(xié)作，當遇到掠食者時，它們會迅速組成緊密的群體，形成包圍圈，同時通過快速奔跑消耗掠食者的體力。2、文章中提到“牛羚的生存策略主要依賴于它們的快速奔跑和群體協(xié)作”，請結合文章內(nèi)容分析這種生存策略的優(yōu)勢。答案：牛羚的快速奔跑使其能夠迅速逃離危險，而群體協(xié)作則能形成強大的防御力量，讓掠食者難以單獨捕食。這種策略的優(yōu)勢在于既能保證個體的安全，又能維持群體的穩(wěn)定。3、根據(jù)文章內(nèi)容，為什么牛羚能夠在“非洲五霸”的陰影下生存？答案：牛羚能夠在“非洲五霸”的陰影下生存，主要是因為它們擁有出色的生存策略——快速奔跑和群體協(xié)作。這些策略使得牛羚在面對掠食者時能夠有效地保護自己，從而在草原生態(tài)系統(tǒng)中生存下來。第十題閱讀下面的文章，完成下列小題。小草在歌唱文/王安憶在一片荒涼的郊野上，有一片綠意盎然的草地。草地上長滿了各種各樣的草，它們在陽光的照耀下，歡快地跳躍著，仿佛在歌唱。這里的草兒，雖然沒有花兒的絢爛多彩，也沒有樹木的高大挺拔，但它們卻有著自己獨特的魅力。1、文章第一段中，作者用“綠意盎然”來形容草地的景象，這體現(xiàn)了作者對草地的（）A.喜愛之情B.贊美之情C.同情之情D.厭惡之情答案：A2、文章第二段中，作者將草兒比作（），這種比喻手法的作用是（）A.花兒生動形象地表現(xiàn)了草兒的歡快B.樹木突出了草兒的堅韌C.風兒增強了文章的趣味性D.陽光突出了草兒的生命力答案：A、生動形象地表現(xiàn)了草兒的歡快3、結合文章內(nèi)容，談談你對“小草在歌唱”這句話的理解。（）答案：這句話表達了作者對草兒的贊美和敬佩之情，同時也寓意著即使環(huán)境再艱苦，只要我們保持樂觀的心態(tài)，也能在逆境中綻放出生命的活力。第十一題閱讀下面的文章，完成下列小題。在廣袤的非洲草原上，生活著各種動物。在這些動物中，獅子以其強大的力量和出色的狩獵技巧而著稱。然而，在獅子家族中，有一只名叫“雄風”的獅子，它卻有著與眾不同的生活態(tài)度。雄風獅子并不像其他獅子那樣整天奔波在狩獵場上，它更喜歡在草原上漫步，欣賞大自然的美景。每當夕陽西下，它就會找一處安靜的地方，靜靜地躺在草地上，仰望著天空，享受著寧靜的時光。一天，雄風獅子遇到了一只年輕的獵豹。獵豹興奮地對雄風說：“雄風，你為什么不像其他獅子那樣去狩獵呢？這樣你永遠都無法體驗到成為獵手的快感。”雄風微笑著回答：“我并不覺得錯過狩獵是一種遺憾。在我看來，生活不僅僅是為了狩獵，還有更美好的事物值得我們?nèi)ンw驗。我享受這份寧靜，享受與大自然的親近，享受每一刻的存在?！鲍C豹不理解雄風的態(tài)度，但雄風并不在意。它繼續(xù)過著屬于自己的生活，每天與大自然和諧相處。1、請簡要概括雄風獅子的生活態(tài)度。答案：雄風獅子過著與大自然和諧相處的生活，享受寧靜，享受每一刻的存在，不將狩獵視為生活的唯一目的。2、獵豹對雄風的態(tài)度是怎樣的？請結合文章內(nèi)容分析。答案：獵豹不理解雄風的態(tài)度，認為雄風錯過了成為獵手的快感，對此感到興奮。3、文章通過對比獅子和獵豹的生活態(tài)度，想表達什么觀點？答案：文章通過對比獅子和獵豹的生活態(tài)度，表達了生活不僅僅是追求物質(zhì)滿足，還應該追求精神層面的愉悅和內(nèi)心的寧靜。第十二題：閱讀下面的文章，完成下列小題。在寂靜的夜晚，仰望星空，我們會發(fā)現(xiàn)，夜空中最引人注目的是那輪皎潔的明月。自古以來，月亮就是文人墨客吟詠的對象，它寄托著人們對美好生活的向往，承載著無數(shù)浪漫的傳說。1、文章開頭通過描繪夜晚星空的景象，引出了什么主題？答案：引出了月亮作為文人墨客吟詠的對象的主題。2、根據(jù)文章內(nèi)容，月亮在文學作品中通常象征著什么？答案：月亮在文學作品中通常象征著人們對美好生活的向往。3、請簡述一兩個關于月亮的浪漫傳說。答案：（1）嫦娥奔月：相傳后羿從西王母那里得到一包不死藥，嫦娥為了不讓不死藥落入邪惡之人手中，便吞下藥丸飛升到了月宮，成為了月宮中的仙女。（2）吳剛伐桂：相傳月亮上的吳剛因為觸犯天條被貶到月宮，每天用斧頭砍伐月宮中的桂樹，但每當砍到樹枝時，就會立刻長出新的樹枝，因此他永遠也砍不斷這棵樹。三、古詩文閱讀（共12題）第一題閱讀下面的文言文，完成下面小題。孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君者，必千乘之家；千乘之國，弒其君者，必百乘之家。萬取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜。未有仁而遺其親者也，未有義而后其君者也。王亦曰仁義而已矣，何必曰利？”孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君者，必千乘之家；千乘之國，弒其君者，必百乘之家。萬取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜。未有仁而遺其親者也，未有義而后其君者也。王亦曰仁義而已矣，何必曰利？”孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君者，必千乘之家；千乘之國，弒其君者，必百乘之家。萬取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜。未有仁而遺其親者也，未有義而后其君者也。王亦曰仁義而已矣，何必曰利？”1、下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．亦：也B．家：卿大夫的封地C．饜：滿足D．后：放在后面答案：D2、下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．孟子認為，君王如果只顧自己的利益，就會導致國家危險。B．孟子通過對比，指出君王、大夫、士庶人追求利益的不同態(tài)度。C．孟子強調(diào)仁義的重要性，認為仁義比利益更重要。D．孟子認為，如果君王能重視仁義，國家就不會有危險。答案：B3、把文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）茍為后義而先利，不奪不饜。答案：如果以義為后而以利為先，不通過爭奪就不能滿足。第二題《滕王閣序》豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。時維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂??于上路，訪風景于崇阿。臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？嗚呼！勝地不常，盛筵難再；蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引；一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾。1、請結合文章內(nèi)容，解釋下列詞語的意思：（1）“襟三江而帶五湖”中的“襟”是指什么？（2）“物華天寶，龍光射牛斗之墟”中的“墟”是指什么？答案：（1）“襟”指衣襟，這里比喻為以三江為衣襟，以五湖為帶子。（2）“墟”指墓地，這里比喻為龍的光芒射向牛斗星宿的墓地。2、請簡述文章中滕王閣的景色特點。答案：文章中滕王閣的景色特點主要有：層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地；鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。3、請結合文章內(nèi)容，談談你對“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志”這句話的理解。答案：這句話表達了作者對人生的態(tài)度和信念。意思是說，人到了老年，應當更加堅強，不能因為年老而放棄追求；即使身處困境，也要保持堅定的意志，不放棄對美好未來的追求。這句話鼓勵人們在面對困難和挫折時，要有堅定的信念和勇氣，勇往直前。第三題閱讀下面的文言文，完成下面小題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又！扒螅瑺柡稳?？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺啵瑺柡稳?？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟而作，對曰：’莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。’夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”1、下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．攝乎大國之間：攝，夾持，這里指處于兩個大國之間。B．加之以師旅：加，加上，這里指加上戰(zhàn)亂。C．因之以饑饉：因，因而，這里指接著發(fā)生饑荒。D．鼓瑟希：希，稀疏，這里指彈瑟的聲音漸漸稀疏。答案：B2、下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．文中通過孔子與四位弟子的對話，展示了他們各自的志向和才能。B．子路志在治理國家，曾皙志在教化百姓，再有志在禮樂教化，公西華志在輔佐君子。C．孔子對子路的回答表示不滿，對曾皙的回答表示贊賞，對再有和公西華的回答表示鼓勵。D．文中通過孔子的嘆詞“吾與點也”，表達了對曾皙志向的認同和贊賞。答案：B3、把文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每句2分，共4分）（1）方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。（2）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。答案：（1）如果是一個方圓六七十里或者五六十里的國家，我來治理它，等到三年，就可以使百姓富足。（2）暮春時節(jié)，春天的衣服都穿上了，帶上五六個成年人和六七個少年，去沂水邊洗洗澡，在舞雩臺上吹吹風，一路唱著歌回來。第四題閱讀下面的文言文，完成下面小題。李廣，隴西成紀人也，其先曰李信，以逐得燕太子丹者，齊人也。廣家世世受射。廣以壯從軍擊胡，用善騎射，殺首虜多，為漢中郎。廣身壯，猿臂，善騎射。程不識亦漢中人也，故與廣俱為郎，號為“飛將軍”。居邊數(shù)歲，匈奴畏漢，遠避之，乃徙為上郡太守。廣居右北平，匈奴聞之，號曰“漢之飛將軍”，避之數(shù)歲，不敢入右北平。廣出獵，見草中石，以為虎也，射之，中石沒鏃，視之石也。因復更射之，終不能復入石矣。廣所居郡聞有虎，嘗自射之。及居右北平，匈奴射雕者，發(fā)數(shù)十矢，虎騰起，廣亦數(shù)射之，虎死，乃知真虎也。廣出獵，見草中石，以為虎也，射之，中石沒鏃，視之石也。因復更射之，終不能復入石矣。廣所居郡聞有虎，嘗自射之。及居右北平，匈奴射雕者，發(fā)數(shù)十矢，虎騰起，廣亦數(shù)射之，虎死，乃知真虎也。廣居右北平，匈奴聞之，號曰“漢之飛將軍”，避之數(shù)歲，不敢入右北平。居頃之，胡騎數(shù)千遮廣。廣軍士皆恐，廣乃令曰：“匈奴射雕者，眾不能當吾騎也?！避娛拷苑V乃從容馳入匈奴軍，射殺其騎將，以故得脫。其射亦云精妙。世傳廣射，皆此類也。廣居右北平，匈奴聞之，號曰“漢之飛將軍”，避之數(shù)歲，不敢入右北平。居頃之，胡騎數(shù)千遮廣。廣軍士皆恐，廣乃令曰：“匈奴射雕者，眾不能當吾騎也?！避娛拷苑?。廣乃從容馳入匈奴軍，射殺其騎將，以故得脫。其射亦云精妙。世傳廣射，皆此類也。廣雖智略有余，而終以數(shù)奇，不得遂其大志。世有言“桃李不言，下自成蹊”。此言雖小，可以諭大也。1、下列對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（）A．廣居右北平/匈奴聞之/號曰“漢之飛將軍”/避之數(shù)歲/不敢入右北平B．廣居右北平/匈奴聞之/號曰“漢之飛將軍”/避之/數(shù)歲/不敢入右北平C．“避之”的主語是“匈奴”，“數(shù)歲”是時間狀語，中間不能斷開，排除B項，“避之”的主語是“匈奴”，“不敢入右北平”的主語是“匈奴”，排除A項，再結合本句的意思：李廣駐守右北平，匈奴人聽說后，稱他為“漢之飛將軍”，躲避他，好幾年不敢入侵右北平。句子可以斷開為：廣居右北平/匈奴聞之/號曰“漢之飛將軍”/避之數(shù)歲/不敢入右北平。故選A。2、下列對文本有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A．李廣箭法高強，射箭技藝高超，射殺匈奴射雕者，射殺匈奴騎將，射殺老虎等，都體現(xiàn)了李廣射箭技藝高超。B．李廣雖然智略有余，但命運多舛，不得遂其大志，這是作者對李廣的惋惜之情。C．“桃李不言，下自成蹊”是比喻人只要真誠、忠實，就能感動別人，就能得到人們的信任和尊敬。D．“世有言‘桃李不言，下自成蹊’。此言雖小，可以諭大也”意思是：世間有這樣的說法“桃李樹不會說話，但樹下卻自然地走出一條小路”。這句話雖然很小，卻可以說明大道理。A項，“射殺匈奴射雕者，射殺匈奴騎將，射殺老虎等，都體現(xiàn)了李廣射箭技藝高超”錯誤，結合“廣出獵，見草中石，以為虎也，射之，中石沒鏃，視之石也。因復更射之，終不能復入石矣。廣所居郡聞有虎，嘗自射之。及居右北平，匈奴射雕者，發(fā)數(shù)十矢，虎騰起，廣亦數(shù)射之，虎死，乃知真虎也”分析可知，射殺老虎不是體現(xiàn)李廣射箭技藝高超。故選A。3、把文言文閱讀中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）廣所居郡聞有虎，嘗自射之。（3分）（2）世有言“桃李不言，下自成蹊”。此言雖小，可以諭大也。（7分）答案：（1）李廣駐守的郡里聽說有老虎，他曾經(jīng)親自射殺過老虎。（2）世間有這樣的說法“桃李樹不會說話，但樹下卻自然地走出一條小路”。這句話雖然很小，卻可以說明大道理。第五題《江城子·密州出獵》蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。請解釋下列詞語在文中的意思。1、狂：_________2、擎：_________3、何妨：_________答案：1、狂：指豪放、狂放的性格。2、擎：指舉起、托起。3、何妨：表示不必擔心，沒關系。請簡要概括這首詞的主題。答案：這首詞的主題是表達作者豪放的性格和對國家的忠誠。請用自己的話翻譯下列句子。1、老夫聊發(fā)少年狂。2、會挽雕弓如滿月。答案：1、我（老夫）姑且抒發(fā)一下少年的豪放情懷。2、我將拉滿雕弓像滿月一樣。第六題：閱讀下面的文言文，完成下面小題。孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：’何以利吾國？’大夫曰：’何以利吾家？’士庶人曰：’何以利吾身？’上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君，賊其父，民之賊也。殘民以逞，仁者猶以為賊，而況于桀紂之君乎？”曰：“王，何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：’何以利吾國？’大夫曰：’何以利吾家？’士庶人曰：’何以利吾身？’上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君，賊其父，民之賊也。殘民以逞，仁者猶以為賊，而況于桀紂之君乎？”曰：“王，何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：’何以利吾國？’大夫曰：’何以利吾家？’士庶人曰：’何以利吾身？’上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君，賊其父，民之賊也。殘民以逞，仁者猶以為賊，而況于桀紂之君乎？1、下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．曰/曰：說B．賊/賊：殺害C．賊/賊：禍害D．賊/賊：殺害答案：D2、下列對文中句子的斷句，正確的一項是（）A．曰/何以利吾國/大夫/何以利吾家/士庶人/何以利吾身B．曰/何以利吾國/大夫/何以利吾家/士庶人/何以利吾身C．曰/何以利吾國/大夫/何以利吾家/士庶人/何以利吾身D．曰/何以利吾國/大夫/何以利吾家/士庶人/何以利吾身答案：A3、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）①王何必曰利？亦有仁義而已矣。②殘民以逞，仁者猶以為賊，而況于桀紂之君乎？答案：①大王何必說利呢？只要講仁義就可以了。②他們糟蹋百姓來滿足自己的欲望，仁者尚且認為他們是“民之賊”，更何況桀紂這樣的國君呢？第七題：閱讀下面的古詩文，完成以下題目?！督亲印っ苤莩霁C》蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。下列對這首詞的理解，不正確的一項是（）A.詞的上片描繪了密州出獵的