統(tǒng)編版初一下學(xué)期語文重點(diǎn)難點(diǎn)試題集精析

統(tǒng)編版語文初一下學(xué)期重點(diǎn)難點(diǎn)試題集精析一、積累與運(yùn)用（共63題）1、下列詞語中，字形完全正確的一項(xiàng)是：A.沉魚落雁舍己為人驚濤駭浪欣喜若狂B.驚天動(dòng)地畏首畏尾持之以恒沁人心脾C.破釜沉舟拔地而起氣喘吁吁瞬息萬變D.驚心動(dòng)魄草長鶯飛氣壯山河持之以恒答案：B解析：A項(xiàng)中“沉魚落雁”應(yīng)為“沉魚落雁”；C項(xiàng)中“拔地而起”應(yīng)為“拔地而起”；D項(xiàng)中“驚心動(dòng)魄”應(yīng)為“驚心動(dòng)魄”。故選B。2、下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是：A.小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是班級的“領(lǐng)頭羊”。B.春天的陽光溫暖如母親的手。C.我覺得這本書非常有趣，就像一個(gè)寶藏一樣。D.夜晚的星空，像一幅巨大的畫。答案：A解析：A項(xiàng)中“領(lǐng)頭羊”是比喻，指的是在團(tuán)隊(duì)中起帶頭作用的人。B項(xiàng)中“母親的手”是擬人，C項(xiàng)中“寶藏一樣”是比喻，D項(xiàng)中“巨大的畫”是比喻。故選A。3、閱讀下面的詩句，選出下列對詩句的理解和分析不正確的一項(xiàng)。（）A.《登鸛雀樓》中的“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩人向往更高遠(yuǎn)境界的愿望。B.《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”用夸張的手法描繪了瀑布的壯觀景象。C.《春曉》中的“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”反映了詩人對春天逝去的感慨。D.《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”通過對比手法，突出了月光的美妙。答案：D解析：D選項(xiàng)中提到的詩句“床前明月光，疑是地上霜”實(shí)際上并沒有使用對比手法，而是通過對比“明月光”和“地上霜”的相似性，營造出寧靜、清冷的夜晚氛圍。因此，D選項(xiàng)的分析是不正確的。4、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法，正確的是（）。A.《西游記》的作者是曹雪芹。B.《水滸傳》中，宋江被稱為“及時(shí)雨”。C.《紅樓夢》中，賈寶玉的妹妹名叫林黛玉。D.《三國演義》中，周瑜是蜀國的主要將領(lǐng)。答案：C解析：A選項(xiàng)中，《西游記》的作者是吳承恩，不是曹雪芹；B選項(xiàng)中，宋江被稱為“及時(shí)雨”，而不是“及時(shí)雨宋江”；D選項(xiàng)中，周瑜是吳國的主要將領(lǐng)，不是蜀國的。因此，只有C選項(xiàng)中提到的《紅樓夢》中賈寶玉的妹妹名叫林黛玉是正確的。5、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.醞釀(yùn)蒞臨(wèi)棱鏡(líng)B.應(yīng)和(hè)粗獷(guǎng)黃暈(yùn)C.著落(zhuó)棱鏡(léng)徘徊(huí)D.棱鏡(léng)看護(hù)(kān)捶打(chuí)答案：D解析：此題考查學(xué)生對漢字讀音的掌握情況。選項(xiàng)A中的“蒞臨”的正確讀音應(yīng)為lì；選項(xiàng)B中所有注音都是正確的，但是這里要求的是完全正確，所以需要繼續(xù)檢查其他選項(xiàng)；選項(xiàng)C中的“徘徊”的正確讀音應(yīng)為páihuái；選項(xiàng)D中所有注音都是正確的，因此D是正確答案。6、下面句子中沒有語病的一句是（）A.在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、發(fā)現(xiàn)、分析問題的能力。B.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，學(xué)校積極開展了‘讀經(jīng)典作品，建書香校園’的活動(dòng)。C.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓傳統(tǒng)文化在新時(shí)代煥發(fā)出新的光彩。D.是否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的關(guān)鍵因素之一。答案：C解析：此題旨在考察學(xué)生的語病識(shí)別能力。選項(xiàng)A中的順序有誤，應(yīng)該先“發(fā)現(xiàn)”問題，然后“分析”，最后才是“解決”問題；選項(xiàng)B中缺少動(dòng)詞，應(yīng)在“開展”后加上“了”；選項(xiàng)C表述準(zhǔn)確，無語病，因此是正確答案；選項(xiàng)D屬于兩面對一面的問題，“是否”包含了兩種可能性，而后面只說了一種情況，故不恰當(dāng)。7、下列詞語中，字形完全正確的一項(xiàng)是：A.妙不可言（應(yīng)為“妙不可言”）B.恣意妄為（應(yīng)為“恣意妄為”）C.眉清目秀（應(yīng)為“眉清目秀”）D.奮不顧身（應(yīng)為“奮不顧身”）答案：C解析：選項(xiàng)A、B、D中的詞語均存在字形錯(cuò)誤，應(yīng)為“妙不可言”、“恣意妄為”和“奮不顧身”。選項(xiàng)C“眉清目秀”字形正確。8、下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是：A.他像一顆璀璨的明珠，閃耀在人群中。B.這本書的內(nèi)容豐富，像一座寶藏。C.她的聲音悅耳動(dòng)聽，像春天的細(xì)雨。D.這條路又寬又直，像一條巨龍。答案：D解析：選項(xiàng)A、B、C中雖然都使用了“像”進(jìn)行類比，但并未形成典型的比喻修辭。選項(xiàng)D中的“這條路又寬又直，像一條巨龍”將“路”比作“巨龍”，形成了明顯的比喻修辭。9、下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.澄澈(chéng)告罄(qìng)頹唐(tuí)B.蔭庇(yìn)狡黠(xiá)契合(qiè)C.熾痛(zhì)虬枝(qiú)翕動(dòng)(xī)D.迸濺(bìng)眼瞼(jiǎn)吮吸(shǔn)答案：A解析：本題考查學(xué)生對漢字讀音的掌握情況。選項(xiàng)中的加點(diǎn)字都是容易讀錯(cuò)的字。在四個(gè)選項(xiàng)中，只有A項(xiàng)的注音是完全正確的。B項(xiàng)中的“契合”的正確讀音應(yīng)為qì；C項(xiàng)中的“熾痛”的正確讀音應(yīng)為chì；D項(xiàng)中的“迸濺”的正確讀音應(yīng)為bèng。10、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.我們要下定決心，即使遇到再大的困難也要克服。B.經(jīng)過這次月考，使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。C.是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的關(guān)鍵。D.在老師的幫助下，使他改正了自己的缺點(diǎn)。答案：A解析：本題旨在考察學(xué)生對于漢語句子結(jié)構(gòu)的理解以及識(shí)別病句的能力。選項(xiàng)A表達(dá)清晰，沒有語病，符合邏輯。而其他選項(xiàng)存在以下問題：B項(xiàng)缺少主語，“經(jīng)過這次月考”和“使我認(rèn)識(shí)到”之間應(yīng)該有明確的主語連接；C項(xiàng)前后矛盾，“是否”表示兩個(gè)方面，但后面只說了成功的情況；D項(xiàng)同樣缺少主語，“在老師的幫助下”和“使他改正了自己的缺點(diǎn)”兩句之間的關(guān)系不明確，造成了句子成分殘缺。11、下列句子中，成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.他在工作中，一直保持著謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，得到了大家的一致好評。B.這個(gè)問題很復(fù)雜，單靠他一個(gè)人是無法解決的，我們必須群策群力。C.她在學(xué)術(shù)上取得了很高的成就，真是年少有成，令人羨慕。D.他在比賽中表現(xiàn)出色，但遺憾的是最后一刻失誤了，導(dǎo)致與勝利失之交臂。答案：D解析：選項(xiàng)A中的“謙虛謹(jǐn)慎”使用正確，但句子中沒有直接描述其對象，顯得不夠自然；選項(xiàng)B中的“群策群力”使用正確，但句子中“必須”一詞過于絕對；選項(xiàng)C中的“年少有成”使用正確，但句子中缺少與“年少有成”相呼應(yīng)的內(nèi)容；選項(xiàng)D中的“失之交臂”使用正確，且與句子內(nèi)容相符，表示錯(cuò)過了成功的機(jī)會(huì)。12、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.老師在課堂上對我們說：“不要因?yàn)橐淮问【突倚膯蕷猓赂业孛鎸щy?！盉.她在比賽中發(fā)揮出色，不僅贏得了觀眾的喝彩，也為自己贏得了榮譽(yù)。C.隨著科技的發(fā)展，智能手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。D.為了提高班級的凝聚力，我們班開展了豐富多彩的課外活動(dòng)。答案：C解析：選項(xiàng)A中的“不要因?yàn)橐淮问【突倚膯蕷?，要勇敢地面對困難”表述正確，沒有語??；選項(xiàng)B中的“不僅贏得了觀眾的喝彩，也為自己贏得了榮譽(yù)”表述正確，沒有語病；選項(xiàng)C中的“隨著科技的發(fā)展，智能手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分”表述正確，沒有語??；選項(xiàng)D中的“為了提高班級的凝聚力，我們班開展了豐富多彩的課外活動(dòng)”表述正確，沒有語病。綜上所述，四個(gè)選項(xiàng)均沒有語病，但題目要求選擇沒有語病的一項(xiàng)，故答案為C。13、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.蓑衣(suō)澄澈(chéng)嫩綠(lèn)B.祈禱(qí)遺憾(hàn)綻放(zhàn)C.抖擻(sǒu)懲罰(chěng)沉淀(diàn)D.瞬間(shùn)靜謐(mì)憔悴(cuì)答案：B解析：此題考查學(xué)生對漢字讀音的掌握情況。選項(xiàng)中只有B項(xiàng)的所有加點(diǎn)字注音都是正確的。A項(xiàng)中的“嫩綠”的正確拼音應(yīng)該是nèn；C項(xiàng)中的“懲罰”的正確拼音應(yīng)該是chéng；D項(xiàng)所有注音都是正確的，但按照題目要求只能選一個(gè)最符合的答案，因此B項(xiàng)是最佳答案。14、下面句子中沒有語病的一句是（）A.我們要努力學(xué)習(xí)，否則不這樣，就辜負(fù)了祖國人民的期望。B.這次考試使我們認(rèn)識(shí)到，平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度決定了成績的好壞。C.在老師的幫助下，使我的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。D.為了防止不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們必須嚴(yán)格遵守規(guī)定。答案：B解析：本題旨在檢測學(xué)生對常見漢語語法錯(cuò)誤的辨識(shí)能力。選項(xiàng)A存在邏輯矛盾，“否則不這樣”表述重復(fù)；選項(xiàng)C中“在……下”和“使”同時(shí)使用導(dǎo)致句子缺少主語；選項(xiàng)D中“防止不再”雙重否定表示肯定，造成語義混亂。因此，選項(xiàng)B是唯一沒有語病的句子，它準(zhǔn)確地表達(dá)了學(xué)習(xí)態(tài)度與成績之間的關(guān)系。15、下列詞語中，字形、字音完全正確的一項(xiàng)是（）A.琢磨（zhuómó）精湛（jīngzhàn）沉魚落雁（chényúluòyàn）B.領(lǐng)略（lǐnglüè）奔騰（bēnténg）恣意妄為（zìyìwàngwéi）C.悠然自得（yōuránzìdé）謙遜（qiānxùn）驚濤駭浪（jīngtāohàilàng）D.紛至沓來（fēnzhìtàlái）縱橫交錯(cuò)（zònghéngjiāocuò）琴瑟和鳴（qínsèhémíng）答案：C解析：A項(xiàng)中“琢磨”應(yīng)為“zhuómó”；B項(xiàng)中“領(lǐng)略”應(yīng)為“l(fā)ǐnglüè”；D項(xiàng)中“紛至沓來”應(yīng)為“fēnzhìtàlái”。故選C。16、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“他每天都要背課文，反復(fù)練習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績?！盉.“你為什么遲到了？是因?yàn)橄掠陠?？”C.“這個(gè)蘋果又大又紅，看起來很好吃?！盌.“這本書里有很多有趣的故事，你一定喜歡。”答案：B解析：B項(xiàng)中，第二個(gè)問號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)該改為逗號(hào)。故選B。17、下列成語中，“不計(jì)前嫌”的正確解釋是：A.不考慮之前的優(yōu)點(diǎn)B.不計(jì)較過去的怨恨或誤會(huì)C.不在意前方的困難D.不計(jì)算前面的時(shí)間答案：B解析：“不計(jì)前嫌”是一個(gè)常用的成語，意思是人們在處理關(guān)系時(shí)，不應(yīng)再記掛過去的矛盾或誤會(huì)，表示一種寬容的態(tài)度。因此選項(xiàng)B正確地解釋了這個(gè)成語的意義。18、在以下句子中，哪一個(gè)使用了比喻的修辭手法？A.他跑得像一陣風(fēng)一樣快。B.她看起來很高興。C.這個(gè)問題的答案就在書里。D.昨天我和朋友去了公園。答案：A解析：比喻是一種修辭手法，通過比較兩個(gè)本質(zhì)上不同但有某些共同特征的事物來表達(dá)意思。選項(xiàng)A中的句子用“像一陣風(fēng)一樣快”來形容人的速度，這里把人的跑步速度與風(fēng)的速度做比較，所以它使用了比喻的手法。其他選項(xiàng)則沒有使用這種修辭技巧。19、下列詞語中，字形和字義完全正確的一項(xiàng)是：A.蹦蹦跳跳（形容跳躍的樣子）B.賞心悅目（形容心情愉悅，但字形應(yīng)為“心曠神怡”）C.青出于藍(lán)（比喻學(xué)生超過老師，但字形應(yīng)為“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”）D.驚心動(dòng)魄（形容非常驚險(xiǎn)或感人，但字形應(yīng)為“驚心動(dòng)魄”）答案：A解析：選項(xiàng)A“蹦蹦跳跳”字形和字義都正確，形容跳躍的樣子。其他選項(xiàng)要么字形錯(cuò)誤，要么字義不準(zhǔn)確。20、下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是：A.月亮像一個(gè)大玉盤掛在天空中。B.他的笑聲像銀鈴一樣清脆。C.那本書厚得像一座山。D.小明的成績越來越好，像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。答案：D解析：選項(xiàng)D“像芝麻開花——節(jié)節(jié)高”使用了比喻修辭手法，將小明的成績提升過程比喻為芝麻開花的形態(tài)，形象地表達(dá)了成績逐步提高的情況。其他選項(xiàng)雖然形象生動(dòng)，但沒有使用比喻修辭。21、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.懲罰(chéng)祈禱(qǐ)B.頹唐(tuí)嫉妒(jì)C.亢奮(kàng)腦髓(suǐ)D.熾痛(zhì)瞬息(shùn)答案：C解析：本題考查漢字的正確讀音。選項(xiàng)A中，“祈禱”的“祈”應(yīng)讀qí；選項(xiàng)B中，“嫉妒”的“嫉”應(yīng)讀jí；選項(xiàng)C中的兩個(gè)字注音均正確；選項(xiàng)D中，“熾痛”的“熾”應(yīng)讀chì。因此，選擇C項(xiàng)。22、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我們受到了深刻的教育。B.我們應(yīng)該防止類似錯(cuò)誤不再發(fā)生。C.這次考試，同學(xué)們的成績普遍提高了。D.春天的江南是一個(gè)美麗的季節(jié)。答案：C解析：本題考查對句子結(jié)構(gòu)和邏輯的判斷能力。選項(xiàng)A中，句子缺少主語，應(yīng)去掉“通過”或“使”；選項(xiàng)B中，雙重否定使用不當(dāng)，應(yīng)改為“防止類似錯(cuò)誤再次發(fā)生”；選項(xiàng)C表述正確，反映了實(shí)際情況；選項(xiàng)D中，主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)將“春天的江南”改為“江南的春天”。因此，正確答案是C項(xiàng)。23、下列句子中，沒有語病的一句是：A.隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，消費(fèi)觀念也在不斷更新。B.為了保護(hù)環(huán)境，我國政府采取了一系列措施，比如減少污染物的排放。C.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，這是他勤奮刻苦、堅(jiān)持不懈的結(jié)果。D.這部電影受到了廣大觀眾的喜愛，因?yàn)樗哂泻芨叩乃囆g(shù)價(jià)值和思想內(nèi)涵。答案：C解析：A項(xiàng)中“隨著社會(huì)的發(fā)展”應(yīng)改為“隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程”；B項(xiàng)中“比如減少污染物的排放”應(yīng)改為“如減少污染物排放”；D項(xiàng)中“具有很高的藝術(shù)價(jià)值和思想內(nèi)涵”應(yīng)改為“具有很高的藝術(shù)價(jià)值和深刻的思想內(nèi)涵”。C項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，語意通順，沒有語病。24、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是：A.他的演講富有激情，把在座的觀眾都感染得熱血沸騰。B.她的繪畫技巧非常精湛，每一幅作品都栩栩如生。C.他平時(shí)總是懶洋洋的，結(jié)果考試沒及格。D.那位老教授學(xué)識(shí)淵博，對各種學(xué)術(shù)問題都能娓娓道來。答案：C解析：A項(xiàng)中“熱血沸騰”表示激情高漲，使用正確；B項(xiàng)中“栩栩如生”表示形象生動(dòng)，使用正確；D項(xiàng)中“娓娓道來”表示講述得生動(dòng)有趣，使用正確。C項(xiàng)中“懶洋洋”表示懶散的樣子，與“考試沒及格”不符，使用不正確。25、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.小明這次考試成績非常不理想，他感到心曠神怡，決定好好反思自己的學(xué)習(xí)方法。B.看到有人在公共場合亂丟垃圾，我們應(yīng)該袖手旁觀，不予理會(huì)。C.在老師的幫助下，我終于解決了這道難題，真是茅塞頓開。D.這次活動(dòng)非常成功，同學(xué)們都玩得無精打采。答案：C解析：A選項(xiàng)中的“心曠神怡”通常用來形容心情舒暢、精神愉快的狀態(tài)，與小明因成績不理想而感到的心情不符。B選項(xiàng)中的“袖手旁觀”意味著對事情冷漠或不愿意幫忙，這種態(tài)度在面對不文明行為時(shí)顯然是不對的。C選項(xiàng)中的“茅塞頓開”指的是突然明白了某個(gè)問題或道理，用在這里描述在老師幫助下解決問題后的感覺是恰當(dāng)?shù)摹選項(xiàng)中的“無精打采”表示精神不振作，與活動(dòng)成功的場景和同學(xué)們的積極反應(yīng)相矛盾。26、下面語段中畫線部分有語病的一項(xiàng)是（）為了提高同學(xué)們的閱讀興趣，學(xué)校組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)。其中包括了詩歌朗誦比賽、讀書分享會(huì)等。（A）通過這些活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流，（B）還提高了大家的語文水平。（C）特別是詩歌朗誦比賽，它讓同學(xué)們更加深入地理解了詩歌的魅力。（D）因此，我們希望今后能有更多的類似活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。答案：A解析：A選項(xiàng)中的句子存在成分殘缺的問題，“通過這些活動(dòng)，不僅…”缺少主語，應(yīng)該改為“這些活動(dòng)不僅…”以確保句子結(jié)構(gòu)完整。B選項(xiàng)正確，它補(bǔ)充說明了活動(dòng)帶來的好處之一，即提高了大家的語文水平。C選項(xiàng)正確，具體指出了詩歌朗誦比賽對同學(xué)們的影響，強(qiáng)調(diào)了其教育意義。D選項(xiàng)正確，表達(dá)了對未來的期望，符合邏輯和表達(dá)習(xí)慣。27、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.融會(huì)貫通漫不經(jīng)心畫龍點(diǎn)睛B.鴻毛一飛紛至沓來水滴石穿C.惟妙惟肖持之以恒水落石出D.源遠(yuǎn)流長一絲不茍紙醉金迷答案：C解析：A項(xiàng)中“鴻毛一飛”應(yīng)為“鴻毛一飄”；B項(xiàng)中“鴻毛一飛”應(yīng)為“鴻毛一飄”；D項(xiàng)中“紙醉金迷”應(yīng)為“紙醉金縷”。28、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。B.隨著科技的飛速發(fā)展，我國在許多領(lǐng)域已經(jīng)走在了世界的前列。C.他的成績之所以能夠提高，是因?yàn)樗趭^好學(xué)。D.我覺得這部電影非常精彩，推薦給你。答案：B解析：A項(xiàng)中“明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性”應(yīng)為“明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性所在”；C項(xiàng)中“他的成績之所以能夠提高”應(yīng)為“他的成績之所以能夠提高，是因?yàn)樗趭^好學(xué)”；D項(xiàng)中“推薦給你”應(yīng)改為“推薦給你觀看”。29、下列各句中，沒有語病的一句是：A.為了確保旅客的安全，我國鐵路部門對高鐵的運(yùn)行速度進(jìn)行了調(diào)整。B.隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，許多傳統(tǒng)手工藝逐漸被人們遺忘。C.在這次比賽中，我國運(yùn)動(dòng)員在射擊、舉重、乒乓球等項(xiàng)目中取得了優(yōu)異的成績。D.他在工作中表現(xiàn)出了極高的敬業(yè)精神和良好的道德品質(zhì)。答案：A解析：選項(xiàng)A中，句子結(jié)構(gòu)完整，語意清晰，沒有語病。選項(xiàng)B中，“逐漸被人們遺忘”中的“逐漸”與“被”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“逐漸被遺忘”。選項(xiàng)C中，“射擊、舉重、乒乓球等項(xiàng)目中”中的“等”字多余，應(yīng)去掉。選項(xiàng)D中，“表現(xiàn)出了極高的敬業(yè)精神和良好的道德品質(zhì)”中的“表現(xiàn)出了”與“精神”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“表現(xiàn)出了極高的敬業(yè)精神，具有良好的道德品質(zhì)”。30、下列詞語中，字形、字音完全正確的一組是：A.氣喘吁吁融會(huì)貫通水滴石穿B.漫不經(jīng)心妙手偶得水泄不通C.妙手回春胸?zé)o點(diǎn)墨水乳交融D.妙手回春胸?zé)o點(diǎn)墨水滴石穿答案：C解析：選項(xiàng)A中，“氣喘吁吁”中的“吁”應(yīng)讀作“xū”，而非“yū”；選項(xiàng)B中，“漫不經(jīng)心”中的“漫”應(yīng)讀作“màn”，而非“mǎn”；選項(xiàng)D中，“妙手回春”中的“春”應(yīng)讀作“chūn”，而非“chun”。選項(xiàng)C中，所有詞語的字形、字音均正確。31、下列句子中，沒有語病的一句是：A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展一系列課外活動(dòng)。B.通過這次參觀，我對我國的歷史文化有了更深的了解。C.他的成績之所以能取得這么好的成績，是因?yàn)樗冻隽撕芏嗯Α.那個(gè)演講比賽，他的表現(xiàn)贏得了觀眾的熱烈掌聲。答案：B解析：A項(xiàng)中“為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”與“開展一系列課外活動(dòng)”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)中“他的成績之所以能取得這么好的成績”句式雜糅；D項(xiàng)中“他的表現(xiàn)贏得了觀眾的熱烈掌聲”表述不準(zhǔn)確，應(yīng)為“他的演講贏得了觀眾的熱烈掌聲”。B項(xiàng)表述清晰，沒有語病。32、下列詞語中，字形、字義都正確的一組是：A.沉默寡言、孤芳自賞、畫龍點(diǎn)睛B.恣意妄為、舉世聞名、一鳴驚人C.翻天覆地、舉一反三、一蹴而就D.風(fēng)和日麗、別具一格、一揮而就答案：C解析：A項(xiàng)中“孤芳自賞”應(yīng)為“孤芳自賞”；B項(xiàng)中“恣意妄為”應(yīng)為“縱意妄為”；D項(xiàng)中“一揮而就”應(yīng)為“一蹴而就”。C項(xiàng)中“翻天覆地”、“舉一反三”、“一蹴而就”字形、字義都正確。33、下列詞語中，字形、字音和字義完全正確的一項(xiàng)是（）A.奔騰（bēntóng）驚愕（jīngè）雕梁畫棟（diāoliánghuàdòng）B.漫不經(jīng)心（mànbùjīnxīn）恍若隔世（huǎngruògéshì）蹉跎歲月（cuōtuósuìyuè）C.風(fēng)馳電掣（fēngchídiànchè）驚心動(dòng)魄（jīngxīndòngpò）耳濡目染（ěrrúmùrǎn）D.恍如隔世（huǎngrúgéshì）眉飛色舞（méifēisèwǔ）風(fēng)和日麗（fēnghérìlì）答案：C解析：A項(xiàng)“奔騰”應(yīng)為“bēnténg”；B項(xiàng)“恍若隔世”應(yīng)為“huǎngruògéshì”；D項(xiàng)“恍如隔世”應(yīng)為“huǎngrúgéshì”。C項(xiàng)字形、字音和字義均正確。34、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，我國城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。B.為了確保這次比賽取得好成績，他廢寢忘食地刻苦訓(xùn)練。C.這座大橋雄偉壯觀，氣勢磅礴，是我國橋梁建筑史上的一座豐碑。D.隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在人們的生活水平不斷提高，但與此同時(shí)，各種健康問題也接踵而至。答案：A解析：B項(xiàng)中“刻苦訓(xùn)練”與“廢寢忘食”重復(fù)；C項(xiàng)中“氣勢磅礴”與“雄偉壯觀”重復(fù)；D項(xiàng)中“隨著科技的發(fā)展”與“現(xiàn)在人們的生活水平不斷提高”語意重復(fù)。A項(xiàng)沒有語病。35、《草原》一文中，作者對草原的描寫運(yùn)用了哪些修辭手法？A.對比、擬人B.排比、夸張C.比喻、擬人D.對比、比喻答案：C解析：在《草原》一文中，作者通過對草原的描寫，運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。例如，將草原比喻成“綠色的海洋”，將草原上的野花比喻成“五彩斑斕的珍珠”，同時(shí)將草原上的風(fēng)、云等自然現(xiàn)象擬人化，使文章更具生動(dòng)性和形象性。36、以下哪個(gè)成語的意思與“舉案齊眉”最接近？A.風(fēng)馬牛不相及B.談笑風(fēng)生C.舉世聞名D.風(fēng)和日麗答案：A解析：“舉案齊眉”原指夫妻相敬如賓，后來泛指彼此尊重，和諧相處。與之意思最接近的成語是“風(fēng)馬牛不相及”，表示兩者之間毫無關(guān)聯(lián)。其他選項(xiàng)“談笑風(fēng)生”、“舉世聞名”和“風(fēng)和日麗”與“舉案齊眉”的意思不符。37、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.驚濤駭浪B.遙不可及C.碧空如洗D.瞬息萬變答案：C解析：A項(xiàng)“駭”應(yīng)為“駭”；B項(xiàng)“及”應(yīng)為“極”；D項(xiàng)“瞬”應(yīng)為“瞬”；C項(xiàng)無錯(cuò)別字。38、下列各句中，加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是：A.他的演講激昂慷慨，贏得了觀眾的陣陣掌聲。B.春節(jié)期間，我國各地舉行了豐富多彩的民俗活動(dòng)。C.在這次比賽中，他充分發(fā)揮了自己的水平，一舉奪得了冠軍。D.由于天氣原因，航班延誤，旅客們感到非常焦急。答案：A解析：A項(xiàng)中“激昂慷慨”形容情緒或語調(diào)激動(dòng)昂揚(yáng)而充滿正氣，與句意不符；B項(xiàng)“豐富多彩”形容內(nèi)容豐富，花色繁多，使用正確；C項(xiàng)“充分發(fā)揮”表示把內(nèi)在的能力或潛力全部發(fā)揮出來，使用正確；D項(xiàng)“焦急”表示非常著急，使用正確。39、下列句子中，使用了比喻修辭手法的是：A.雨后的彩虹，如一條巨大的彩帶，橫跨在天空中。B.這座山就像一位巨人，屹立在那里。C.春天來了，小草發(fā)芽了，就像一幅新的畫卷。D.小明學(xué)習(xí)很努力，成績一直名列前茅。答案：A解析：A項(xiàng)中“雨后的彩虹，如一條巨大的彩帶”使用了比喻修辭手法，將彩虹比作彩帶。B項(xiàng)中“這座山就像一位巨人”雖然使用了比喻，但并未將山比作具體的事物，因此不是最佳選項(xiàng)。C項(xiàng)中“小草發(fā)芽了，就像一幅新的畫卷”是將發(fā)芽的小草比作畫卷，但與A項(xiàng)相比，比喻不夠貼切。D項(xiàng)未使用比喻修辭手法。40、下列詞語中，字形、字音都相同的是：A.擁抱擁戴擁擠B.美麗美味美景C.歡樂歡呼歡送D.火車火焰火鍋答案：C解析：C項(xiàng)中的“歡樂”、“歡呼”、“歡送”三個(gè)詞語，字形、字音都相同，均為“huān”。A項(xiàng)中“擁抱”的“擁”字讀作“yōng”，而“擁戴”和“擁擠”的“擁”字讀作“yōng”。B項(xiàng)中“美麗”的“麗”字讀作“l(fā)ì”，而“美味”的“味”字讀作“wèi”，“美景”的“景”字讀作“jǐng”。D項(xiàng)中“火車”的“火”字讀作“huǒ”，而“火焰”的“焰”字讀作“yàn”，“火鍋”的“鍋”字讀作“guō”。41、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.雅俗共賞談笑風(fēng)生妙趣橫生雅俗共賞B.恣意妄為聚精會(huì)神談笑風(fēng)生貪得無厭C.畏首畏尾欣欣向榮談笑風(fēng)生貪得無厭D.美輪美奐談笑風(fēng)生欣欣向榮貪得無厭答案：C解析：選項(xiàng)A中“雅俗共賞”重復(fù)出現(xiàn)；選項(xiàng)B中“貪得無厭”應(yīng)為“貪得無厭”；選項(xiàng)D中“美輪美奐”應(yīng)為“美輪美奐”。故正確答案為C。42、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.我在圖書館里，翻閱了各種書籍，尤其是那本《紅樓夢》，讓我受益匪淺。B.老師鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，爭取早日實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)。C.通過這次比賽，我們明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足。D.那個(gè)問題太復(fù)雜了，我一時(shí)無法解決，只好請教了老師。答案：C解析：選項(xiàng)A中“翻閱了各種書籍”應(yīng)為“翻閱了各種類型的書籍”；選項(xiàng)B中“爭取早日實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)”應(yīng)為“爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)”；選項(xiàng)D中“那個(gè)問題太復(fù)雜了”應(yīng)為“那個(gè)問題過于復(fù)雜”。故正確答案為C。43、閱讀下面的詩句，選出下列對詩句理解不正確的一項(xiàng)。（）A.詩句中的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”描繪了一幅寧靜的夜晚景象。B.“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中的“客船”指的是詩人乘坐的船。C.這首詩表達(dá)了詩人對江南美景的喜愛和對人生的感慨。D.“江楓漁火”是指江邊的楓樹和漁夫的燈火。答案：A解析：選項(xiàng)A中“寧靜的夜晚景象”理解錯(cuò)誤。詩句“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”描繪的是一種凄涼、蕭瑟的夜晚景象，詩人借助這種景象來表達(dá)自己的憂愁情緒。44、下列各句中，沒有語病的一句是（）。A.隨著科技的發(fā)展，人工智能技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于我們的日常生活，從智能手機(jī)、智能家居到無人駕駛汽車，它無處不在。B.隨著人們生活水平的提高，綠色出行成為一種時(shí)尚，許多城市開始推廣共享單車、公交出行等低碳方式。C.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了各種課外活動(dòng)，如書法、繪畫、音樂、體育等。D.這個(gè)問題太復(fù)雜，非得請教老師不可。答案：B解析：選項(xiàng)B沒有語病。A項(xiàng)中“它無處不在”應(yīng)改為“它的應(yīng)用無處不在”；C項(xiàng)中“書法、繪畫、音樂、體育等”并列不當(dāng)，因?yàn)椤耙魳贰辈粚儆隗w育類活動(dòng)；D項(xiàng)中“非得請教老師不可”表達(dá)不恰當(dāng)，應(yīng)改為“非請教老師不可”。45、下列詞語中，字形完全正確的是（）奮發(fā)圖強(qiáng)喜聞樂見留芳百世精彩絕倫精疲力竭飽經(jīng)風(fēng)霜沁人心脾真知灼見胸有成竹沁入肺腑情不自禁精衛(wèi)填海答案：C解析：A項(xiàng)中“留芳百世”應(yīng)為“流芳百世”；B項(xiàng)中“精疲力竭”應(yīng)為“筋疲力竭”；D項(xiàng)中“沁入肺腑”應(yīng)為“沁人心脾”。故選C。46、下列句子中，使用成語正確的一項(xiàng)是（）他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅，是老師的得力助手。她的歌聲如怨如訴，讓在場的觀眾如癡如醉。他在生活中處處留心，把所見所聞都記在本子上。他為人豪爽，樂于助人，是大家的貼心人。答案：C解析：A項(xiàng)中“名列前茅”表示名次排在前面，與句意不符；B項(xiàng)中“如怨如訴”表示聲音悲涼凄切，與句意不符；D項(xiàng)中“貼心人”表示十分親密的人，與句意不符。故選C。47、閱讀下面這段文字，完成下列題目。①春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你。②這是出自宋代詞人辛棄疾《青玉案·元夕》中的一句詞。下面關(guān)于這句詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.這句詞表達(dá)了作者對美好春天的贊美之情。B.這句詞運(yùn)用了對比的手法，將春天的美景與某人相比較，突出某人勝過春天的美景。C.這句詞通過對比的手法，表達(dá)了作者對某個(gè)人的喜愛之情。D.這句詞中的“你”指的可能是春天，也可能是某個(gè)具體的人。答案：C解析：本題考查對詩詞的理解。選項(xiàng)A、B、D都正確地表達(dá)了詩句的意思，只有選項(xiàng)C錯(cuò)誤，因?yàn)樵娋渲胁]有明確指出“你”是指春天還是某個(gè)具體的人。48、閱讀下面這段文字，完成下列題目。①“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝?！边@首詩出自漢代樂府民歌《長歌行》，這首詩描繪了一幅（）的畫面。A.秋天收獲B.春天萬物復(fù)蘇C.夏天炎熱D.冬天寒冷答案：B解析：本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。選項(xiàng)A、C、D都與詩句所描繪的季節(jié)不符，只有選項(xiàng)B正確，詩句描繪了春天萬物復(fù)蘇的景象。49、《最后一課》一文中，下列哪個(gè)詞語最能體現(xiàn)韓麥爾先生對祖國的深切思念？A.激昂B.沉痛C.堅(jiān)定D.感慨答案：B解析：在《最后一課》中，韓麥爾先生在告別祖國語言的那一刻，他的心情是沉痛的，這種沉痛體現(xiàn)了他對祖國的深切思念。因此，選項(xiàng)B“沉痛”最符合題意。50、《小石潭記》中，下列哪句話最能表現(xiàn)作者對自然景色的陶醉？A.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依B.潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見C.聞水聲，如鳴佩環(huán)D.乃記之而去答案：A解析：《小石潭記》中，作者對自然景色的陶醉主要體現(xiàn)在對潭中魚的描寫上。選項(xiàng)A“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”生動(dòng)地描繪了魚兒在潭中的自由游弋，體現(xiàn)了作者對這一美景的陶醉。因此，選項(xiàng)A最符合題意。51、下列詞語中，字形完全正確的一組是（）A.竊竊私語縱橫交錯(cuò)驚心動(dòng)魄B.惟妙惟肖青黃不接情不自禁C.欣欣向榮水落石出眼疾手快D.奮發(fā)有為水滴石穿氣壯山河答案：C解析：A項(xiàng)中“縱”應(yīng)為“蹤”；B項(xiàng)中“青”應(yīng)為“輕”；D項(xiàng)中“奮”應(yīng)為“憤”。因此，選項(xiàng)C中所有詞語字形均正確。52、下列句子中，沒有語病的一句是（）A.我國政府高度重視科技創(chuàng)新，不斷加大對科研的投入，為科研人員創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。B.在這次比賽中，他的表現(xiàn)贏得了觀眾的熱烈掌聲，也給我們留下了深刻的印象。C.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該盡量減少使用一次性塑料袋，這是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。D.通過這次活動(dòng)，我對我國的歷史文化有了更深的了解，也增強(qiáng)了我的民族自豪感。答案：D解析：A項(xiàng)中“為科研人員創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境”與“不斷加大對科研的投入”語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)換位置；B項(xiàng)中“他的表現(xiàn)贏得了觀眾的熱烈掌聲，也給我們留下了深刻的印象”前后主語不一致，應(yīng)改為“他的表現(xiàn)贏得了觀眾的熱烈掌聲，給我們留下了深刻的印象”；C項(xiàng)中“盡量減少使用一次性塑料袋”中的“盡量”應(yīng)改為“盡量減少”。因此，選項(xiàng)D中沒有語病。53、下列句子中，沒有語病的一句是：A.通過這次參觀，同學(xué)們對祖國悠久的歷史和燦爛的文化有了更深刻的了解。B.為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校決定開展“綠色校園，從我做起”的主題活動(dòng)。C.小明雖然學(xué)習(xí)很努力，但成績一直上不去，這使老師十分擔(dān)憂。D.隨著科技的發(fā)展，我國在許多領(lǐng)域已經(jīng)走在了世界的前列。答案：D解析：A項(xiàng)中“通過這次參觀”應(yīng)改為“這次參觀”，因?yàn)椤巴ㄟ^”與“這次”語義重復(fù)；B項(xiàng)中“開展”應(yīng)改為“舉行”，因?yàn)椤伴_展”與“主題活動(dòng)”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)中“這使老師十分擔(dān)憂”應(yīng)改為“這讓老師十分擔(dān)憂”，因?yàn)椤斑@使”應(yīng)改為“這讓”。D項(xiàng)沒有語病，故選D。54、下列詞語中，字形、字音都正確的一項(xiàng)是：A.恍若隔世（wǎngruògéshì）B.翻箱倒柜（fānxiāngdǎoguì）C.驚弓之鳥（jīnggōngzhīniǎo）D.破釜沉舟（pòfǔchénzhōu）答案：B解析：A項(xiàng)中“恍若隔世”應(yīng)讀作“huǎngruògéshì”，而不是“wǎngruògéshì”；C項(xiàng)中“驚弓之鳥”應(yīng)讀作“jīnggōngzhīniǎo”，而不是“jīnggōngzhīniǎo”；D項(xiàng)中“破釜沉舟”應(yīng)讀作“pòfǔchénzhōu”，而不是“pòfǔchénzhōu”。B項(xiàng)字形、字音都正確，故選B。55、下列句子中，沒有語病的一句是（）A.為了提高同學(xué)們的閱讀興趣，老師經(jīng)常推薦一些經(jīng)典名著。B.近些年來，我國在航天、生物、信息等科技領(lǐng)域取得了舉世矚目的成果。C.他在我國科學(xué)界享有很高的聲譽(yù)，是我國培養(yǎng)的第一批博士之一。D.我國古代人民憑借著自己的智慧和才能，在建筑、雕刻、繪畫等方面取得了舉世聞名的成就。答案：B解析：A選項(xiàng)中“經(jīng)常”與“推薦”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“推薦一些適合同學(xué)們閱讀的經(jīng)典名著”。C選項(xiàng)中“在我國科學(xué)界享有很高的聲譽(yù)”與“是我國培養(yǎng)的第一批博士之一”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“他在我國科學(xué)界享有很高的聲譽(yù)，曾是我國培養(yǎng)的第一批博士之一”。D選項(xiàng)中“在建筑、雕刻、繪畫等方面取得了舉世聞名的成就”中“在”多余，應(yīng)刪除。56、下列詞語中，字形、字音完全正確的一組是（）A.沉默寡言（sèmòguǎyán）、蜻蜓點(diǎn)水（qīngtíngdiǎnshuǐ）、畫龍點(diǎn)睛（huàlóngdiǎnjīng）B.賞心悅目（shǎngxīnyuèmù）、舉世聞名（jǔshìwénmíng）、翩翩起舞（piānpiānqǐwǔ）C.驚濤駭浪（jīngtāohàilàng）、風(fēng)和日麗（fēnghérìlì）、心曠神怡（xīnkuàngshényí）D.神采奕奕（shéncǎiyìyì）、心曠神怡（xīnkuàngshényí）、風(fēng)和日麗（fēnghérìlì）答案：C解析：A選項(xiàng)中“沉默寡言”應(yīng)讀作“sèmòguǎyán”，“蜻蜓點(diǎn)水”應(yīng)讀作“qīngtíngdiǎnshuǐ”。B選項(xiàng)中“翩翩起舞”應(yīng)讀作“piānpiānqǐwǔ”。D選項(xiàng)中“神采奕奕”應(yīng)讀作“shéncǎiyìyì”。故選C。57、下列詞語中，字形和字義完全正確的一項(xiàng)是：A.璀璨（cuǐcàn）——光彩奪目B.恍若（huǎngruò）——好像C.琢磨（zuómó）——雕刻D.沉溺（chénnì）——沉迷答案：B解析：A項(xiàng)“璀璨”字形正確，但字義應(yīng)為“光彩照人”；C項(xiàng)“琢磨”字形正確，但字義應(yīng)為“思考、研究”；D項(xiàng)“沉溺”字形正確，但字義應(yīng)為“陷入不良境地不能自拔”。B項(xiàng)“恍若”字形和字義都正確。58、下列句子中，沒有語病且表達(dá)得體的一項(xiàng)是：A.為了迎接校運(yùn)會(huì)，我們班全體同學(xué)齊心協(xié)力，爭取在這次比賽中取得優(yōu)異成績。B.老師您好，我最近學(xué)習(xí)很努力，但成績還是不理想，請您多給我一些指導(dǎo)。C.在這次比賽中，他發(fā)揮得非常出色，是我們隊(duì)的驕傲。D.您好，我最近身體有些不適，能否請您幫我請個(gè)假？答案：B解析：A項(xiàng)中“爭取在這次比賽中取得優(yōu)異成績”表達(dá)過于絕對，不夠得體；C項(xiàng)中“他是我們隊(duì)的驕傲”雖然表達(dá)得體，但句子結(jié)構(gòu)略顯單調(diào)；D項(xiàng)中“請您幫我請個(gè)假”表達(dá)不夠禮貌。B項(xiàng)中“請您多給我一些指導(dǎo)”表達(dá)得體，且沒有語病。59、下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.王老師講課生動(dòng)有趣，每次都能讓同學(xué)們聽得如癡如醉，他真是一個(gè)滔滔不絕的好老師。B.小明同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，這都是因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)非?？炭啵唤z不茍。C.在這次比賽中，我們班的同學(xué)齊心協(xié)力，終于取得了勝利，大家的心情都悲喜交集。D.這次活動(dòng)策劃得非常成功，所有的參與者都感到無所適從，不知道該先參加哪一個(gè)項(xiàng)目。答案：B解析：此題考查的是成語的理解與正確使用?！疤咸喜唤^”形容話多，說起來沒個(gè)完，用在此處不合適；“一絲不茍”形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎，符合小明的學(xué)習(xí)態(tài)度；“悲喜交集”指悲傷和喜悅的心情交織在一起，這里應(yīng)該表達(dá)的是快樂的心情；“無所適從”表示不知依從誰好，不知按哪個(gè)辦法做才對，與活動(dòng)成功的描述不符。因此，正確答案為B。60、以下四句古詩中，哪一句不是出自唐代詩人之手？（）A.白日依山盡，黃河入海流?！踔疁o《登鸛雀樓》B.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！鸥Α督^句》C.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！獥钊f里《曉出凈慈寺送林子方》D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！獜埨^《楓橋夜泊》答案：C解析：此題考查的是對古詩詞作者及其朝代的了解。選項(xiàng)A中的詩句出自唐朝詩人王之渙；選項(xiàng)B出自唐代大詩人杜甫；選項(xiàng)C中的詩句實(shí)際上是南宋詩人楊萬里的作品；選項(xiàng)D出自唐代詩人張繼。因此，不符合唐代詩人創(chuàng)作的選項(xiàng)是C。61、下列選項(xiàng)中，哪一個(gè)詞語的拼音標(biāo)注是錯(cuò)誤的？A.恍惚（huǎnghū）B.倔強(qiáng)（juéjiàng）C.矜持（jīnchí）D.顫抖（zhàndǒu）答案：D解析：本題考查的是漢字的正確拼音。選項(xiàng)A中的“恍惚”、選項(xiàng)B中的“倔強(qiáng)”、以及選項(xiàng)C中的“矜持”的拼音都是正確的。而選項(xiàng)D中的“顫抖”的正確拼音應(yīng)該是“chàndǒu”，因此選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的。62、以下哪一句古詩詞的作者不是唐代詩人？A.白日依山盡，黃河入海流?！踔疁o《登鸛雀樓》B.床前明月光，疑是地上霜?！畎住鹅o夜思》C.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！醢彩对铡稤.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！鸥Α督^句》答案：C解析：本題考查的是對中國古代詩歌及其作者的了解。選項(xiàng)A、B和D中的詩句分別出自唐代詩人王之渙、李白和杜甫的作品。然而，選項(xiàng)C中的詩句出自宋代政治家、文學(xué)家王安石的《元日》，描述了春節(jié)時(shí)人們更換桃符（春聯(lián)）的習(xí)俗，所以正確答案是C。63、下列關(guān)于成語的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.“一箭雙雕”比喻做一件事情能同時(shí)達(dá)到兩個(gè)目的。B.“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，自相驚擾。C.“畫龍點(diǎn)睛”比喻在關(guān)鍵處加上一兩句點(diǎn)明要旨的話，使內(nèi)容生動(dòng)有力。D.“一帆風(fēng)順”比喻非常順利，沒有任何阻礙。答案：D解析：本題考查對成語含義的理解。選項(xiàng)A、B、C對成語的解釋都是正確的。選項(xiàng)D中的“一帆風(fēng)順”雖然表示事情非常順利，但成語中并沒有提到“沒有任何阻礙”的意思，因此D項(xiàng)表述不準(zhǔn)確。二、現(xiàn)代文閱讀（共12題）第一題閱讀下面的文章，完成1、2、3題?！洞褐灐反禾?，是大自然最慷慨的饋贈(zèng)。它攜帶著溫暖的陽光，融化了冬日的堅(jiān)冰，喚醒了沉睡的大地。隨著氣溫逐漸升高，萬物復(fù)蘇，花草樹木開始萌發(fā)新綠，仿佛一夜之間，世界變得五彩斑斕。鳥兒歡快地在枝頭歌唱，它們用清脆的歌聲迎接每一個(gè)新的黎明；河流解凍，潺潺流水聲如同美妙的樂章，在山谷間回蕩。然而，春天并非總是風(fēng)和日麗。偶爾也會(huì)有突如其來的暴風(fēng)雨，打破這寧靜的畫面。但即便如此，這些風(fēng)雨也像是大自然的使者，為干涸的土地帶來甘霖，滋養(yǎng)著每一寸土壤。正是這樣的變化無常，讓春天更加生動(dòng)有趣，充滿了無限可能。人們常說“一年之計(jì)在于春”，春天不僅是播種的季節(jié)，也是希望與夢想的象征。它提醒我們，無論過去經(jīng)歷了多少寒冬，總有一個(gè)新的開始等待著我們。只要心中懷揣著對未來的憧憬，就能勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)，向著光明前行。讓我們珍惜這個(gè)美好的季節(jié)，用心感受它的魅力吧！1、文章中提到春天有哪些特點(diǎn)？請列舉至少三點(diǎn)。（3分）答案：文章提到春天的特點(diǎn)包括：氣溫升高，萬物復(fù)蘇；自然景色美麗多彩，如花草樹木萌發(fā)新綠；有時(shí)會(huì)有暴風(fēng)雨，但這為土地帶來了必要的水分。2、文中說“春天并非總是風(fēng)和日麗”，作者為什么這么說？（4分）答案：作者這么說是因?yàn)殡m然春天大部分時(shí)間都是溫暖宜人、風(fēng)景如畫的，但也偶爾會(huì)有暴風(fēng)雨。這些暴風(fēng)雨打破了平靜和諧的畫面，但是它們作為自然的一部分，也為大地提供了寶貴的水源，使得春天不僅限于靜態(tài)的美好，而是充滿動(dòng)態(tài)的變化和生命力。3、根據(jù)文意，解釋“一年之計(jì)在于春”的含義，并結(jié)合自己的理解談?wù)勥@句話給你的啟示。（6分）答案：“一年之計(jì)在于春”的含義是指一年中的計(jì)劃應(yīng)該從春天就開始規(guī)劃和行動(dòng)，因?yàn)榇禾焓遣シN的季節(jié)，是希望與夢想的開始。這句話啟示我們要抓住時(shí)機(jī)，在每年的開始就做好充分準(zhǔn)備，積極面對未來的生活和工作，不論遇到什么困難，都要保持樂觀的態(tài)度，相信只要付出努力就會(huì)有收獲。同時(shí)也要學(xué)會(huì)珍惜每個(gè)新的開始，用心去體驗(yàn)和享受生命中的每一個(gè)階段。第二題：閱讀下面的文章，完成下列題目。在廣袤的非洲草原上，生活著一種叫做“角馬”的動(dòng)物。每年的旱季，草原上的水源逐漸減少，為了尋找新的水源，成千上萬的角馬開始了一場長達(dá)數(shù)千公里的遷徙之旅。在這漫長的旅程中，角馬們需要面對各種挑戰(zhàn)，包括惡劣的天氣、險(xiǎn)惡的地形以及兇猛的捕食者。1、角馬遷徙之旅的起因是什么？答案：角馬遷徙之旅的起因是旱季來臨，草原上的水源逐漸減少。2、在角馬遷徙的過程中，它們可能會(huì)遇到哪些挑戰(zhàn)？答案：角馬在遷徙過程中可能會(huì)遇到的挑戰(zhàn)包括惡劣的天氣、險(xiǎn)惡的地形以及兇猛的捕食者。3、請從文章中找出一個(gè)描述角馬遷徙場景的句子，并簡要分析其表達(dá)效果。答案：文章中描述角馬遷徙場景的句子為：“成千上萬的角馬，如同一條蜿蜒的黑色河流，穿越著草原的每一個(gè)角落?！边@句話通過比喻的修辭手法，形象地描繪了角馬遷徙的壯觀景象，增強(qiáng)了文章的感染力。第三題現(xiàn)代文閱讀（共3小題；每小題5分，共15分）閱讀下面的文章，完成1、2、3題。文章標(biāo)題：《科技與人文的交融》在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，科技和人文科學(xué)似乎走向了兩個(gè)不同的方向，一個(gè)追求效率與精確，另一個(gè)則強(qiáng)調(diào)情感與價(jià)值。然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，兩者之間的界限正逐漸模糊，科技與人文開始展現(xiàn)出前所未有的融合趨勢?？萍嫉陌l(fā)展為人類帶來了巨大的便利。從互聯(lián)網(wǎng)到人工智能，再到基因編輯技術(shù)，每一項(xiàng)創(chuàng)新都在改變著我們的生活方式和社會(huì)結(jié)構(gòu)。但與此同時(shí)，我們也意識(shí)到，沒有人文精神指導(dǎo)的科技進(jìn)步可能會(huì)帶來意想不到的問題。例如，自動(dòng)化可能導(dǎo)致就業(yè)機(jī)會(huì)減少，信息過載讓人難以分辨真?zhèn)?，而隱私問題更是日益凸顯。人文關(guān)懷的重要性在此時(shí)顯得尤為關(guān)鍵。它不僅幫助我們解決因科技發(fā)展帶來的社會(huì)問題，更提醒我們在追求進(jìn)步的同時(shí)不要忘記人性的根本需求。教育、藝術(shù)、哲學(xué)等領(lǐng)域所提供的視角能夠引導(dǎo)人們思考科技的意義，確保其發(fā)展方向符合人類長遠(yuǎn)利益。因此，現(xiàn)代的科學(xué)家和技術(shù)開發(fā)者們越來越重視將人文理念融入他們的工作中。他們認(rèn)識(shí)到，只有當(dāng)科技創(chuàng)新與人文關(guān)懷相輔相成時(shí)，才能創(chuàng)造出真正有益于社會(huì)和個(gè)人的產(chǎn)品和服務(wù)。這種融合不僅是對現(xiàn)有挑戰(zhàn)的回應(yīng)，也為未來開辟了無限可能的道路。題目如下：1、文章主要討論了哪兩個(gè)領(lǐng)域之間的關(guān)系？請簡要概括這兩個(gè)領(lǐng)域各自的特點(diǎn)。（5分）答案：文章主要討論了科技領(lǐng)域與人文領(lǐng)域之間的關(guān)系。科技領(lǐng)域的特點(diǎn)在于追求效率與精確，不斷通過創(chuàng)新改變?nèi)藗兊纳罘绞胶蜕鐣?huì)結(jié)構(gòu)；而人文領(lǐng)域則更加強(qiáng)調(diào)情感與價(jià)值，關(guān)注如何滿足人的根本需求，并提供思考科技意義的不同視角。2、根據(jù)文章內(nèi)容，指出科技發(fā)展可能帶來的三個(gè)社會(huì)問題。（5分）答案：科技發(fā)展可能帶來的三個(gè)社會(huì)問題包括：自動(dòng)化導(dǎo)致的就業(yè)機(jī)會(huì)減少；信息過載造成的真假難辨；以及隱私問題的日益嚴(yán)重。3、作者認(rèn)為應(yīng)該如何處理科技與人文的關(guān)系？請結(jié)合文章具體說明。（5分）答案：作者認(rèn)為應(yīng)該讓科技與人文相互補(bǔ)充、共同前進(jìn)?，F(xiàn)代科學(xué)家和技術(shù)開發(fā)者應(yīng)重視將人文理念融入工作之中，確?？萍紕?chuàng)新的方向符合人類的長遠(yuǎn)利益。這樣做不僅能解決由科技進(jìn)步引發(fā)的社會(huì)問題，還能為未來的發(fā)展創(chuàng)造更多可能性。第四題閱讀下面的文章，完成下面小題。在浩瀚的宇宙中，太陽系是一個(gè)微不足道的小角落。然而，就在這個(gè)小小的角落里，地球以其獨(dú)特的位置和條件，孕育了生命，成為了人類賴以生存的家園。地球上的生命豐富多彩，從微生物到高等動(dòng)物，從植物到真菌，它們共同構(gòu)成了這個(gè)星球上最為壯觀的景象。1、地球生命之所以豐富多彩，主要得益于以下哪項(xiàng)條件？A.地球的位置B.地球的條件C.地球上的生命D.以上都是答案：D2、根據(jù)文章內(nèi)容，以下哪項(xiàng)說法是錯(cuò)誤的？A.地球是太陽系中一個(gè)微不足道的角落。B.地球上的生命豐富多彩。C.地球是人類的家園。D.地球上沒有生命。答案：D3、文章主要表達(dá)了以下哪種觀點(diǎn)？A.地球是宇宙中最重要的星球。B.地球上的生命豐富多彩，令人驚嘆。C.地球是人類唯一的家園。D.地球上的生命對人類至關(guān)重要。答案：B第五題閱讀下面的文章，完成1、2、3題?！秹粝氲某岚颉吩谝粋€(gè)寧靜的小村莊里，住著一個(gè)名叫小明的孩子。這個(gè)孩子雖然家境貧寒，但他的心中充滿了對未來的憧憬和夢想。每當(dāng)夜幕降臨，他總是喜歡坐在自家院子里那棵古老的槐樹下，仰望著星空，幻想自己有一天能夠飛翔在那片浩瀚無垠的宇宙中。小明的家庭并不富裕，父母都是樸實(shí)的農(nóng)民，每天辛勤地勞作于田間，只為了能給家里多賺些錢。盡管生活條件艱苦，但他們從未放棄過對孩子的教育。他們知道，只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，因此，無論多么艱難，他們都會(huì)盡力支持小明的學(xué)習(xí)。隨著年齡的增長，小明的夢想也逐漸清晰起來——他渴望成為一名宇航員，探索未知的宇宙奧秘。然而，現(xiàn)實(shí)卻給了他重重一擊。由于家庭經(jīng)濟(jì)狀況的限制，小明無法參加昂貴的課外輔導(dǎo)班，也沒有機(jī)會(huì)接觸到先進(jìn)的科學(xué)設(shè)備。面對這些困難，小明并沒有氣餒，而是更加努力地學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間去圖書館借閱關(guān)于天文學(xué)和航天技術(shù)的書籍，自學(xué)相關(guān)的知識(shí)。終于，在一次學(xué)校組織的科技創(chuàng)新比賽中，小明憑借著自己制作的簡易火箭模型獲得了第一名的好成績。這不僅為他贏得了全校師生的贊譽(yù)，更重要的是，這次勝利讓他看到了實(shí)現(xiàn)夢想的希望。從那以后，小明更加堅(jiān)定了自己的信念，他知道，只要堅(jiān)持不懈地努力，總有一天，他會(huì)像鳥兒一樣展翅高飛，追逐屬于自己的藍(lán)天。多年后，當(dāng)小明真的成為了一名宇航員，并且成功完成了他的第一次太空行走任務(wù)時(shí)，他站在國際空間站的舷窗前，俯瞰著地球那美麗的藍(lán)色球體，心中充滿了感慨。他想起了小時(shí)候坐在槐樹下仰望星空的日子，想起了父母那些年默默的支持與付出。這一刻，他明白了，夢想不僅僅是遠(yuǎn)方的星辰，更是腳下的每一步路。1、文章中的小明面對哪些挑戰(zhàn)？他是如何克服這些挑戰(zhàn)的？答案：小明面臨的挑戰(zhàn)包括家庭經(jīng)濟(jì)狀況的限制，無法參加昂貴的課外輔導(dǎo)班和接觸先進(jìn)科學(xué)設(shè)備。他通過更加努力地學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間到圖書館借閱相關(guān)書籍自學(xué)，最終在學(xué)校的科技創(chuàng)新比賽中憑借自制的簡易火箭模型獲得第一名，從而找到了實(shí)現(xiàn)夢想的希望。2、請簡要概括文章的主題思想。答案：文章的主題思想是關(guān)于追夢與堅(jiān)持。它講述了一個(gè)來自貧困家庭的孩子小明，通過不懈的努力和堅(jiān)定的信念，克服了生活中遇到的各種困難，最終實(shí)現(xiàn)了成為宇航員的夢想的故事，體現(xiàn)了夢想的力量以及個(gè)人奮斗的重要性。3、根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α皦粝搿钡睦斫狻４鸢福簤粝胧菍ξ磥淼囊环N美好向往和追求，它可以給予人們前進(jìn)的動(dòng)力和方向。正如文中的小明，因?yàn)橛辛藟粝?，他能夠在逆境中保持積極樂觀的態(tài)度，不斷努力提升自己，即使面臨重重困難也不曾放棄。夢想不僅是遠(yuǎn)方的目標(biāo)，也是我們前行路上的每一個(gè)足跡，它需要我們用實(shí)際行動(dòng)去踐行，用汗水和智慧去澆灌，直到夢想成真。第六題：閱讀下面的文章，完成下列各題。在非洲肯尼亞的草原上，生活著成千上萬的野生動(dòng)物。其中，角馬是一種非常獨(dú)特的動(dòng)物。它們的角非常長，幾乎與身體長度相當(dāng)，而且非常堅(jiān)韌。每年的遷徙季節(jié)，角馬都會(huì)從草原上遷徙到水源豐富的地方，尋找食物和水源。在這個(gè)過程中，它們會(huì)經(jīng)歷一次驚心動(dòng)魄的“生死之旅”。1、角馬是一種怎樣的動(dòng)物？請簡要描述。答案：角馬是一種生活在非洲草原上的動(dòng)物，它們的角非常長，幾乎與身體長度相當(dāng)，而且非常堅(jiān)韌。2、為什么角馬會(huì)經(jīng)歷一次“生死之旅”？答案：角馬會(huì)經(jīng)歷“生死之旅”是因?yàn)樗鼈冃枰诿磕甑倪w徙季節(jié)從草原上遷徙到水源豐富的地方，尋找食物和水源，在這個(gè)過程中會(huì)面臨種種困難和危險(xiǎn)。3、請從文章中找出一個(gè)細(xì)節(jié)描寫，說明角馬在遷徙過程中面臨的具體困難。答案：文章中提到“在遷徙過程中，角馬會(huì)遭遇獅子、豹子等猛獸的襲擊，也會(huì)遇到河流的阻擋”，這是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫，說明了角馬在遷徙過程中面臨的困難。第七題現(xiàn)代文閱讀閱讀文章：《春之頌》春天，是一年中最充滿希望的季節(jié)。當(dāng)寒冬的冷冽逐漸退去，大自然開始展現(xiàn)它最溫柔的一面。冰封的河流解凍，潺潺流水聲喚醒了沉睡的世界；枯黃的草地在陽光的輕撫下漸漸轉(zhuǎn)綠，仿佛一夜之間，大地披上了嫩綠的新衣。鳥兒們也感知到了這變化，它們從遙遠(yuǎn)的地方飛回，用歡快的歌聲迎接春天的到來?；▋阂膊桓适救?，競相綻放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，將世界裝點(diǎn)得五彩斑斕。人們在這個(gè)季節(jié)里也變得活躍起來。孩子們脫下了厚重的棉衣，在田野間嬉戲玩耍；老人們搬著椅子坐在院子里，享受著暖陽帶來的舒適；年輕人則踏青出游，感受大自然的美好。農(nóng)民們也開始忙碌起來，準(zhǔn)備耕種，他們滿懷期待地播下種子，期盼著秋天的豐收。春天不僅象征著自然的復(fù)蘇，更代表著新的開始。它教會(huì)我們，無論經(jīng)歷了多少艱難困苦，總會(huì)有希望和光明等待著我們。讓我們珍惜每一個(gè)春天，以積極樂觀的態(tài)度面對生活中的每一天。根據(jù)以上文章內(nèi)容，回答下列問題：1、文章中提到春天是“一年中最充滿希望的季節(jié)”，請結(jié)合文章內(nèi)容說明為什么春天充滿了希望。（4分）答案：因?yàn)榇禾鞄砹舜笞匀坏膹?fù)蘇，河水解凍、草地轉(zhuǎn)綠、鳥兒回歸、花兒盛開等現(xiàn)象都標(biāo)志著一個(gè)新的開始。同時(shí)，人們對未來也充滿了期待，如孩子在田野間玩耍、老人享受暖陽、年輕人踏青出游，以及農(nóng)民播種期待豐收，這些都體現(xiàn)了春天給人們帶來了生活的活力與希望。2、文中使用了很多比喻和擬人的修辭手法，請舉出兩個(gè)例子，并說明其作用。（6分）答案：例子一：“冰封的河流解凍，潺潺流水聲喚醒了沉睡的世界。”這里用了擬人手法，賦予了流水以喚醒的能力，生動(dòng)地描繪了春天到來時(shí)自然蘇醒的過程。例子二：“花兒也不甘示弱，競相綻放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边@句話運(yùn)用了比喻的手法，通過將花的顏色比作火、霞和雪，形象地描述了花朵的艷麗多彩，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力。3、作者說“春天不僅象征著自然的復(fù)蘇，更代表著新的開始。”你認(rèn)為這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？（5分）答案：這句話表達(dá)了作者對春天的贊美之情，同時(shí)也傳遞了一種積極向上的情感態(tài)度。作者認(rèn)為春天不僅是自然界從冬眠到活躍的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是人們心中新希望的起點(diǎn)，鼓勵(lì)人們保持樂觀的心態(tài)，勇敢迎接未來的挑戰(zhàn)。第八題閱讀下面的文章，完成下列小題。在廣袤的非洲草原上，生活著成千上萬的野生動(dòng)物。這些動(dòng)物在自然界中，為了生存和繁衍，演繹著一場場驚心動(dòng)魄的生死搏斗。其中，最為壯觀的一幕莫過于角馬大遷徙。每年春天，成千上萬的角馬會(huì)從塞倫蓋蒂平原出發(fā)，向肯尼亞的馬拉河進(jìn)發(fā)，開始一年一度的遷徙之旅。在這場遷徙中，角馬們要面對無數(shù)的危險(xiǎn)：獅子、獵豹、鬣狗等捕食者伺機(jī)而動(dòng)，河水中的鱷魚也虎視眈眈。然而，角馬們憑借著頑強(qiáng)的生命力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，一次次化險(xiǎn)為夷，完成了這場壯麗的遷徙。1、文章開頭用“在廣袤的非洲草原上，生活著成千上萬的野生動(dòng)物?！边@句話的作用是什么？答案：這句話的作用是點(diǎn)明文章的寫作背景，引出下文要描述的角馬大遷徙。2、請用簡潔的語言概括角馬大遷徙過程中角馬們所面臨的危險(xiǎn)。答案：角馬們在遷徙過程中面臨的危險(xiǎn)有：獅子、獵豹、鬣狗等捕食者的捕殺，河水中的鱷魚的威脅。3、根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α邦B強(qiáng)的生命力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”的理解。答案：頑強(qiáng)的生命力體現(xiàn)在角馬們在面對重重困難時(shí)不屈不撓，勇往直前；團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神體現(xiàn)在角馬們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)而緊密合作，共同應(yīng)對挑戰(zhàn)。這兩種精神是角馬們完成遷徙的重要因素。第九題：閱讀下面的文章，完成下面的小題。在廣袤的非洲大草原上，有一種叫做角馬的小動(dòng)物。每年，它們都要進(jìn)行一次長達(dá)數(shù)千公里的遷徙。這種遷徙被稱為“角馬大遷徙”，是自然界中最為壯觀的動(dòng)物遷徙之一。1、角馬大遷徙的原因是什么？答案：角馬大遷徙的原因主要是為了尋找新的水源和食物。由于草原上的水源和食物在季節(jié)性變化中會(huì)變得稀缺，角馬需要遷徙到其他地區(qū)尋找新的生存資源。2、角馬大遷徙的距離大約是多少？答案：角馬大遷徙的距離大約在數(shù)千公里左右。3、角馬大遷徙對生態(tài)有何影響？答案：角馬大遷徙對生態(tài)有著重要的影響。首先，它們在遷徙過程中會(huì)改變草原上的植被分布，有助于草地的生態(tài)循環(huán)。其次，角馬在遷徙過程中會(huì)傳播種子，有助于草原植被的更新和多樣性。最后，角馬遷徙的路線也會(huì)成為其他動(dòng)物遷徙的參考，對整個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的平衡具有重要作用。第十題閱讀下面的文章，完成下列小題。在廣袤的非洲大草原上，成群的角馬、斑馬、羚羊等草食動(dòng)物為了生存，開始了一場驚心動(dòng)魄的大遷徙。在這場遷徙中，它們要跨越數(shù)百公里，翻山越嶺，跨過河流，躲避猛獸的追捕。在這漫長的旅程中，它們需要克服重重困難，才能到達(dá)目的地。1、請簡要概括文章的主要內(nèi)容。答案：本文主要講述了非洲草原上的草食動(dòng)物為了生存而進(jìn)行的大遷徙，以及它們在遷徙過程中所面臨的種種困難。2、下列對文章中“驚心動(dòng)魄”一詞的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.指遷徙過程中的驚險(xiǎn)和緊張B.指遷徙過程中的驚險(xiǎn)和喜悅C.指遷徙過程中的驚險(xiǎn)和興奮D.指遷徙過程中的驚險(xiǎn)和激動(dòng)答案：A3、請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α霸谶@漫長的旅程中，它們需要克服重重困難，才能到達(dá)目的地”這句話的理解。答案：這句話表達(dá)了草食動(dòng)物在遷徙過程中所面臨的困境。它們需要克服各種自然環(huán)境和猛獸的威脅，才能到達(dá)目的地。這說明了動(dòng)物們?yōu)榱松娑冻龅呐蛨?jiān)韌不拔的精神。同時(shí)，也讓我們感受到了生命的頑強(qiáng)和自然界中生存的艱辛。第十一題：閱讀下面的文章，完成下列題目。在廣袤的非洲大草原上，生活著成千上萬的野生動(dòng)物。這里，動(dòng)物們?yōu)榱松?，為了繁衍后代，每天都在進(jìn)行著一場場激烈的競爭。在這片土地上，最引人注目的競爭當(dāng)屬獅子與獵豹之間的追逐。獅子，作為草原上的霸主，擁有強(qiáng)大的力量和敏銳的感官。它們以群居的方式生活，依靠團(tuán)隊(duì)合作捕獵。而獵豹，則以其驚人的速度著稱，是草原上最優(yōu)秀的短距離沖刺者。當(dāng)獵豹捕獵時(shí)，它們會(huì)利用自己的速度優(yōu)勢，迅速接近獵物，然后發(fā)動(dòng)致命一擊。1、請簡要概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章主要描述了非洲大草原上獅子與獵豹之間的競爭，以及它們捕獵的方式。2、根據(jù)文章內(nèi)容，分析獅子和獵豹在草原上的競爭特點(diǎn)。答案：獅子在草原上的競爭特點(diǎn)是依靠強(qiáng)大的力量和團(tuán)隊(duì)合作捕獵；獵豹的競爭特點(diǎn)是利用驚人的速度進(jìn)行短距離沖刺捕獵。3、請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?dòng)物世界中競爭與合作的看法。答案：動(dòng)物世界中的競爭與合作是自然界中普遍存在的現(xiàn)象。競爭可以激發(fā)動(dòng)物的潛能，提高生存能力；而合作則有助于動(dòng)物群體更好地適應(yīng)環(huán)境，共同應(yīng)對挑戰(zhàn)。在人類社會(huì)中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)在競爭中合作，在合作中競爭，共同進(jìn)步。第十二題閱讀下面的文章，完成下面的小題。在寂靜的夜晚，夜幕籠罩著大地，星星點(diǎn)點(diǎn)地閃爍著，月亮也悄悄地爬上了天空，把清輝灑向人間。在這個(gè)寧靜的夜晚，有一群孩子正圍坐在篝火旁，聽老人講述著古老的故事。這個(gè)故事講述了一個(gè)勇敢的小英雄，他名叫小明。小明是一個(gè)善良而勇敢的孩子，他生活在一片美麗的森林里。這片森林里住著各種各樣的動(dòng)物，它們和諧相處，共同守護(hù)著這片家園。然而，有一天，森林的安寧被一個(gè)邪惡的巫師打破了。巫師為了得到永生，企圖將森林中的生命全部毀滅。小明得知這個(gè)消息后，決定勇敢地站出來，拯救森林。他踏上了艱難的旅程，一路上克服了重重困難。他爬過高山，跨過河流，最終來到了巫師的城堡。在城堡里，小明與巫師展開了激烈的戰(zhàn)斗。經(jīng)過一番努力，小明終于打敗了巫師，解救了森林中的所有生命。1、請簡要概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章講述了小明為了拯救森林，與邪惡巫師展開激烈戰(zhàn)斗，最終打敗巫師，解救森林中所有生命的故事。2、根據(jù)文章內(nèi)容，分析小明是一個(gè)怎樣的孩子。答案：小明是一個(gè)善良、勇敢、堅(jiān)定的孩子。他面對邪惡勢力，毫不畏懼，勇敢地站出來保護(hù)森林和其中的生命。3、請從文章中找出一個(gè)表現(xiàn)小明勇敢的語句，并分析其作用。答案：表現(xiàn)小明勇敢的語句為“小明踏上了艱難的旅程，一路上克服了重重困難。”這句話通過描述小明面對困難時(shí)的勇氣和決心，突出了他的勇敢品質(zhì)，為后續(xù)的戰(zhàn)斗做了鋪墊。三、古詩文閱讀（共12題）第一題：《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。請簡要概括這首詩的主要內(nèi)容。答案：這首詩描繪了一幅冬日江雪的景象，一位老漁夫在江上獨(dú)自垂釣。請分析這首詩中的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”這句話表達(dá)了怎樣的意境？答案：這句話通過“千山”、“萬徑”、“鳥飛絕”、“人蹤滅”等詞語，描繪了一幅空曠、寂靜的冬日景象，表現(xiàn)了作者對自然美景的熱愛。請解釋這首詩中“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”這句話中的“孤舟”、“蓑笠翁”、“獨(dú)釣”、“寒江雪”所蘊(yùn)含的意象。答案：“孤舟”表現(xiàn)了老漁夫的孤獨(dú)；“蓑笠翁”形象地描繪了老漁夫的形象；“獨(dú)釣”突出了老漁夫的堅(jiān)韌不拔；“寒江雪”則渲染了冬日江面的寒冷氣氛。這些意象共同構(gòu)成了這首詩的意境。第二題：《江雪》閱讀下面的詩歌，完成下列小題。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。1、這首詩的作者是唐代詩人______，詩的題目是《______》。答案：柳宗元江雪2、請簡要分析這首詩的意境。答案：這首詩描繪了一幅江上雪景圖，通過“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”表現(xiàn)了環(huán)境的寂靜，而“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”則刻畫了一位漁翁在雪中獨(dú)自垂釣的形象，營造出一種超然物外的意境。3、這首詩中的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”一句，體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？答案：這句詩體現(xiàn)了詩人孤高自傲、超然物外的思想感情。漁翁在寒冷的江上獨(dú)自垂釣，不受外界干擾，表現(xiàn)了詩人對世俗的超脫和對自然的熱愛。第三題：閱讀下面的文言文，完成下面的題目。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺?！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟而作，對曰：’莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸。’夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”1、下列對文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．?dāng)z乎大國之間：攝，夾在中間。B．因之以饑謹(jǐn)：因，連詞，表示順承關(guān)系，相當(dāng)于“因而”。C．端章甫：端，古代禮服的一種；章甫，古代士人的冠帽。D．鼓瑟希：希，稀疏。答案：B2、下列句子停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（）A．方/六七十B．如/五六十C．鼓瑟/希D．如/其禮樂答案：C3、下列對文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文中孔子對四位弟子的回答，態(tài)度不一，體現(xiàn)了孔子因材施教的教育思想。B．子路性格直率，回答問題時(shí)自信滿滿，但孔子并未完全否定他的想法。C．曾皙的回答展現(xiàn)了儒家“仁愛”的思想，希望通過教育使民眾富足。D．公西華的回答體現(xiàn)了他的謙遜，愿意從小事做起，逐步提升自己。答案：C第四題《登高》杜甫無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。請簡要概括這首詩的意境。答案：這首詩描繪了詩人登高遠(yuǎn)望時(shí)的景象，蕭瑟的秋景和長江滾滾的氣勢，表達(dá)了詩人對時(shí)光流逝、人生無常的感慨。請分析“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”這句詩的修辭手法。答案：這句詩運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，將落葉和江水?dāng)M人化，形象地描繪了秋天景色的蕭瑟和長江水勢的浩瀚。請結(jié)合詩句分析詩人的情感。答案：詩人通過描繪秋天的景象，表達(dá)了自己在漫長的人生旅途中的孤獨(dú)、憂愁和對時(shí)光流逝的感慨。其中“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”反映了詩人漂泊他鄉(xiāng)的孤獨(dú)和身體的衰弱，而“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”則表達(dá)了對人生無常的無奈和悲嘆。第五題閱讀下面的古詩，完成下面小題。望岳（唐）杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1、請解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（1）造化：_________（2）陰陽：_________（3）決眥：_________答案：（1）造化：天地自然，自然界。（2）陰陽：天地之間的陰陽變化。（3）決眥：瞪大眼睛。2、下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）。A.首聯(lián)寫遠(yuǎn)望泰山，用“青未了”贊美了泰山橫跨齊魯?shù)男蹅ァ.頷聯(lián)寫近望泰山，用“陰陽割昏曉”表現(xiàn)了泰山高大雄偉。C.頸聯(lián)寫細(xì)望泰山，用“決眥入歸鳥”表現(xiàn)了詩人熱愛大自然。D.尾聯(lián)寫詩人想象，用“會(huì)當(dāng)凌絕頂”表達(dá)了詩人不怕困難，敢于攀登。答案：C3、這首詩的頷聯(lián)“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”運(yùn)用了哪些修辭手法？請簡要分析。答案：①運(yùn)用了擬人手法，將大自然人格化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了泰山的神奇秀美；②運(yùn)用了比喻手法，把天地間自然變化景象，說成是陰陽對立，將泰山比作一把碩大無比的刀，將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出泰山遮天蔽日的形象。第六題閱讀下面的文言文，完成下面的題目。蘇武，字子卿，杜陵人也。少孤，依兄。兄為燕然山亭長。失期，當(dāng)斬。武以氣絕，陰脫身。亡走匈奴，單于聞，以為神。武能網(wǎng)紡繳，檠弓射鳥，曉匈奴事。單于欲以武為婿，武曰：“亡人亡國，死有余罪。臣事君，猶子事父也。父叫子死，子不得去。臣事君，猶事天也。天有逆命，殺之無赦。臣若服從，是天之刑也。臣事君，義不得二心。愿歸漢，復(fù)為臣死。”單于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪與旃毛并咽之，數(shù)日不死，匈奴以為神。乃徙武北海上無人處，使牧羝，曰：“畜羝乳，乃得歸漢。”武牧羝射獵，置所捕鳥獸所食草實(shí)而皆去其肉，單于以為神，乃愈益畜羝。復(fù)射獵，復(fù)去其肉，單于益愈怒矣，使武羝乳乃得歸漢。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實(shí)而食之。仗漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。積五六年，單于弟於靬王弋射海上。武能網(wǎng)紡繳，檠弓射鳥，於靬王愛之，給其食。三歲余，王病，賜武馬畜、服匿、穹廬。王死后，人眾徙去。其冬，丁令盜武牛羊，武復(fù)窮厄。既至海上，益復(fù)徙北，度雪冰，至顏山營，匈奴使使按武。武留匈奴凡十九歲，始以天子詔令贖回。1、下列對下列句子中“之”字用法解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．“臣事君，猶子事父也。父叫子死，子不得去。”中的“之”是代詞，代指“父親”。B．“單于欲以武為婿，武曰：……愿歸漢，復(fù)為臣死。”中的“之”是助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。C．“單于聞，以為神?！敝械摹爸笔谴~，代指“蘇武”。D．“復(fù)射獵，復(fù)去其肉，單于益愈怒矣?！敝械摹爸笔谴~，代指“其肉”。答案：C2、下列對下列句子中“以”字用法解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．“單于欲以武為婿，武曰：……愿歸漢，復(fù)為臣死?！敝械摹耙浴笔墙樵~，表示“把”。B．“單于聞，以為神?！敝械摹耙浴笔莿?dòng)詞，表示“認(rèn)為”。C．“復(fù)射獵，復(fù)去其肉，單于益愈怒矣?！敝械摹耙浴笔沁B詞，表示并列。D．“乃徙武北海上無人處，使牧羝，曰：……畜羝乳，乃得歸漢?！敝械摹耙浴笔沁B詞，表示條件。答案：C3、根據(jù)文意，下列對下列句子中“益”字用法解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．“單于聞，以為神?！敝械摹耙妗笔歉痹~，表示程度加深。B．“單于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，絕不飲食。”中的“益”是副詞，表示程度加深。C．“復(fù)射獵，復(fù)去其肉，單于益愈怒矣。”中的“益”是副詞，表示程度加深。D．“乃徙武北海上無人處，使牧羝，曰：……畜羝乳，乃得歸漢?！敝械摹澳恕笔歉痹~，表示“才”。答案：D第七題《春望》國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。請簡要概括這首詩所表達(dá)的主題思想。答案：這首詩表達(dá)了詩人對國家淪陷的悲痛和對親人的思念之情。請解釋下列詞語在詩中的含義：（1）“濺淚”（2）“抵萬金”答案：（1）“濺淚”在這里指的是因悲傷而淚如雨下。（2）“抵萬金”意味著家書對詩人的重要性勝過萬金。這首詩中，詩人運(yùn)用了哪些修辭手法來增強(qiáng)表達(dá)效果？答案：詩人運(yùn)用了擬人、對比和夸張等修辭手法。例如，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”中的擬人，“烽火連三月”中的夸張，“家書抵萬金”中的對比。第八題閱讀下面的古詩，完成下列各題。滿江紅岳飛怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？駕長車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。1、下列對詩句“莫等閑、白了少年頭，空悲切”的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.這兩句詩表達(dá)了詩人對時(shí)光流逝的感慨。B.“莫等閑”的意思是不要虛度光陰，“空悲切”的意思是白白地悲傷。C.這兩句詩強(qiáng)調(diào)了詩人要珍惜時(shí)光，不要虛度年華。D.這兩句詩與“少壯不努力，老大徒傷悲”有異曲同工之妙。答案：A2、下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩人通過“怒發(fā)沖冠”這一形象，抒發(fā)了對國家不幸的憤怒之情。B.詩人用“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？”這兩句，表達(dá)了對國家恥辱的深切關(guān)注。C.詩人以“駕長車踏破賀蘭山缺”這一壯麗景象，展現(xiàn)了英勇抗敵的決心。D.詩歌的最后一句“待從頭、收拾舊山河，朝天闕”，表達(dá)了詩人對復(fù)興國家的渴望。答案：D3、根據(jù)詩歌內(nèi)容，下列對詩句“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.詩人表達(dá)了對敵人的仇恨之情。B.詩人表達(dá)了對敵人的蔑視之情。C.詩人表達(dá)了對敵人的渴望之情。D.詩人表達(dá)了對敵人的憐憫之情。答案：A第九題閱讀下面的文言文，完成下面的題目。《論語》十二章子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“君子不器?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！痹釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸坝?，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也?！弊釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”曾子曰：“富而不驕，貧而不諂，何如？”子曰：“可矣。未若貧而樂，富而好禮者也?！弊釉唬骸安换脊讯疾痪换钾毝疾话?。蓋均無貧，和無寡，安無傾?！弊釉唬骸熬又芏槐?，小人比而不周?！弊釉唬骸皩W(xué)如不及，猶恐失之?！弊釉唬骸熬蛹矝]世而名不稱焉?！弊釉唬骸熬忧笾T己，小人求諸人。”1、下列對文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．溫故而知新，可以為師矣。溫故：溫習(xí)舊知識(shí)。B．學(xué)如不及，猶恐失之。不及：趕不上。C．見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。齊：相等。D．富而不驕，貧而不諂，何如？諂：巴結(jié)。答案：C2、下列句子中句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．吾日三省吾身B．吾十有五而志于學(xué)C．人不知而不慍D．溫故而知新答案：D3、把文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每處1分，共3分）①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則