我與經(jīng)典演講稿

我與經(jīng)典演講稿我與經(jīng)典演講稿「篇一」尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《我與經(jīng)典》。經(jīng)典，是高尚精神的濃縮。經(jīng)典，可以豐富我們的學(xué)識(shí)，可以陶冶我們的情操，可以洗滌我們的靈魂。在如今這個(gè)繁華的世界里，許多人把自己的全部身心投入到忙碌的奔波中去，就連學(xué)生們也都是每天只忙著考試和作業(yè)。同學(xué)們，你們可曾有過，在身心疲憊的時(shí)候，放下手中的筆，拿起一本書，泡一杯茶，坐在皎潔的月光之下，一點(diǎn)點(diǎn)品味書中的喜怒哀樂，悲歡離合。當(dāng)我看到老舍先生筆下的“駱駝祥子”對(duì)生活失去希望，成為行尸走肉的時(shí)候，我為祥子的命運(yùn)而唏噓，對(duì)當(dāng)時(shí)那個(gè)殘忍的黑暗社會(huì)充滿憎惡;當(dāng)我看到蜀國墮落之時(shí)，不禁為諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的戎馬一生感到痛惜;當(dāng)我看到安史之亂后哀落的大唐，就讓我對(duì)曾經(jīng)那個(gè)繁華多彩的唐朝盛世感到惋惜與懷念。書，是良師，書，是益友。品味《論語》就如同在跟一位老師談話，這位好老師可以教會(huì)你“己所不欲，勿施于人”的做人原則;可以告訴你“逝者如斯夫，不舍晝夜”的道理;讓你懂得珍惜時(shí)間，感受時(shí)間的寶貴?？梢宰屇阃ㄟ^讀“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”明白，志向是一個(gè)人精神的根本，沒有志向，便失去了靈魂。走進(jìn)《西游記》，書中的師徒四人仿佛就成了你的朋友。機(jī)智勇敢的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、忠厚老實(shí)的沙和尚、慈悲為懷的唐僧，他們經(jīng)過作者吳承恩的生動(dòng)描寫，一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象躍然在我們的眼前。當(dāng)你看到他們最終取得真經(jīng)時(shí)，也不禁會(huì)為他們感嘆這一路上經(jīng)歷的重重艱險(xiǎn)。閱讀經(jīng)典，可以讓我們走進(jìn)別人的靈魂深處。我從“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”中感受到王昌齡對(duì)祖國對(duì)戰(zhàn)爭的勝利的決心;我從“夕陽西下，斷腸人在天涯”中體會(huì)到了遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)之人的絕望;我從“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”中體會(huì)到了白居易對(duì)認(rèn)識(shí)的無奈;我從“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”中讀懂了辛棄疾不慕榮華，甘守寂寞的高尚情懷。經(jīng)典，讓我們內(nèi)心不斷成長，它激發(fā)我們對(duì)人生的思考，滋潤我們內(nèi)心深處的靈魂。讓我們一起走進(jìn)經(jīng)典，感受生命的意義！我的演講完畢！謝謝大家！我與經(jīng)典演講稿「篇二」給予人潛移默化的熏陶，浸透心靈。伴隨著千萬人的寵愛，繁華美好。它，不止是拘泥于文字，不只是拘泥于繪畫，不只是拘泥于建筑……它，一樣可以用音樂的表達(dá)方式，升華人的心，是人情感的抒發(fā)。它，能唱出人們的心聲，最重要的是，它唱出了我的心聲，我一次又一次得被它默默地鼓勵(lì)著，感動(dòng)著。――音樂經(jīng)典，雖談不上什么優(yōu)美的文字，但是，它的每一詞，每一曲，給我?guī)淼氖潜任淖诌€要美的享受，它在我的心間激蕩著?！懊恳淮危荚谂腔补聠沃袌?jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望?！耙苍S吧，從小到大，我第一首耳熟能詳?shù)牧餍懈枨?，不，是?jīng)典流行歌曲，就是《隱形的翅膀》了。也許吧，就是這首歌，讓我從一個(gè)無知的小孩子，變成了一個(gè)懂事，聽話的少年。也許吧，就是這首歌，鑄就了我通向成功的橋梁。它，伴隨我到現(xiàn)在。如今，我還是會(huì)無意間哼起這首歌的旋律。我有愿望，我有追求，因?yàn)槿绻麤]有這些，生命將會(huì)是一口枯井，了無生趣。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，也不會(huì)總遇挫折?！峨[形的翅膀》，它就給了我一雙翅膀，一雙隱形的翅膀。它讓我不會(huì)輕易言敗，我大概是一只鳥。充滿了警覺，不容易停留。所以一直在飛?！斑?，不會(huì)。”不會(huì)，這句話我已數(shù)不清說了多少次了，隨著又是一聲“不會(huì)”，我伯伯用令人感覺快要爆發(fā)的眼神看著我，狠狠地敲了我下腦門：“你說你啊，怎么總是弄不懂?dāng)?shù)學(xué)呢?話說回來你小學(xué)數(shù)學(xué)還蠻好的，怎么到初中就不行了?有理數(shù)乘法、除法，包括代數(shù)的題目我都和你講了N遍了，你怎么還不會(huì)呢?唉。”一陣碎碎念過后，我腦子異?；靵y：我的數(shù)學(xué)是否已經(jīng)到了無法挽回的地步?月考81的成績是不理想，但我始終追求的夢(mèng)想總不能毀于一旦把?不過……正在我疑問自己的時(shí)候，我伯伯懷著深沉的眼光又走了過來：“跟我來?！蓖局?，我的心七上八下。他把我領(lǐng)到寫字臺(tái)前，甩給我一張初一年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元試題：“給我把它寫了”。不出一會(huì)，那張?jiān)囶}早已被我填滿，上面都是我的筆記。我輕松得哼著張韶涵的《隱形的翅膀》。但是在我要出去時(shí)，我被叫住了，被沉重的聲音叫住了。末日，我知道末日即將來臨。我緩緩的轉(zhuǎn)過身，張開眼。看見的一幕卻是一張基本都是差的試題。我愣了，我努力讓自己相信眼前的不是真的。但，事實(shí)是殘酷的，我必須接受伯伯的指責(zé)與我心靈上的打擊。那時(shí)，我流淚了，我不夠堅(jiān)強(qiáng)嗎?還是我已經(jīng)對(duì)自己失去信心了?憑這些，何談夢(mèng)想?何談第一?不，我不會(huì)放棄，隱形的翅膀不是一直對(duì)我說，飛過絕望，就能擁有美麗的太陽，讓所有的夢(mèng)想都開花?對(duì)，努力的付出一定會(huì)有回報(bào)，我的夢(mèng)想就真的這么脆弱?我擦干眼淚，無形中，隱形的翅膀似乎給了我力量，讓我在挫折中感悟人生，讓我在失敗中體會(huì)人生的艱辛。哪怕希望渺茫，哪怕是失敗還是成功。它總是默默鼓勵(lì)著我，點(diǎn)燃我心中的一盞燈。我已經(jīng)在我的心中種下了一顆隱形的種子，它漸漸開始萌發(fā)，經(jīng)歷歲月的滄桑，漸漸將我推向成功。等到它成熟時(shí)，我相信，在不久的將來，我，一定能在藍(lán)天中伴隨隱形的翅膀，自由翱翔！“隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長留一個(gè)愿望讓自己想象”。我與經(jīng)典演講稿「篇三」我國有源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化，這些文化知識(shí)是前人智慧的結(jié)晶，她滋養(yǎng)著無數(shù)的中華兒女茁壯成長。也滋養(yǎng)了我們這一代青少年。“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！边@首經(jīng)典的詩歌一直伴隨著我們度過了童年。唐朝大詩人李白的《靜夜思》，是一首具有永恒魅力的五言絕句之一。在中國古典詩歌中，可算是最為家喻戶曉、最為人們所喜愛的詩歌之一了。“望月思鄉(xiāng)”，引發(fā)多少漂泊他鄉(xiāng)的游子的思想之淚??！《夜宿山寺》中的“不敢高聲語，恐驚天上人”一句，運(yùn)用夸張手法，多么形象自然的描繪了山寺的高聳?。±畎?，一位偉大的天才詩人，創(chuàng)造了著偉大的天籟之作。詩人孟浩然的《春曉》，描寫了一夜風(fēng)雨后的春天的一個(gè)清晨的情景。那鳥語花香的美景，多么令人心動(dòng)神往啊。詩人在酣睡初醒的朦朧中，記起了夜里的風(fēng)雨，自然而然的想到了經(jīng)過一夜風(fēng)雨的花兒不知落了多少，隱約的表達(dá)了他對(duì)花的憐惜之情，對(duì)春天來臨的淡淡喜悅之意。雖不濃烈，卻耐人尋味。孟郊有首寫母愛的名篇——《游子吟》，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！鞍汛饶笇?duì)子女的一片摯愛深情表達(dá)得淋漓盡致。“挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長。射人先射弓，擒賊先擒王。殺人亦有限，列國自有疆。茍能制侵陵，此在多殺傷?”這首膾炙人口的邊塞詩，讀來朗朗上口，令人回味。詩中顯示出作者的治國思想和政治抱負(fù)，也是對(duì)當(dāng)政者的警醒和勸解，包含著智慧。詩的世界是豐富的，走進(jìn)詩的殿堂，無疑是走進(jìn)了一間五彩繽紛，琳瑯滿目的智慧的大廈;踏進(jìn)了一座異彩奪目、綺麗無比的聚寶盆;來到了姹紫嫣紅、風(fēng)光迤邐的百花園;從中你可以欣賞到一件件璀璨奪目的瑰寶，可以吮吸到人類智用慧釀造的蜜汁，領(lǐng)受到傳統(tǒng)文化的博大精深，還可以激發(fā)你探索世界，探索未來的勇氣和決心。因此，在學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀活動(dòng)過程中，我感受到了祖國文化的博大精深，也激發(fā)了我熱愛祖國經(jīng)典文化的興趣。我和經(jīng)典有約：我要熱愛祖國的經(jīng)典文化，矢志不渝的學(xué)習(xí)經(jīng)典，鉆研經(jīng)典，并將祖國的經(jīng)典文化發(fā)揚(yáng)光大！我與經(jīng)典演講稿「篇四」尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自四年一班的周依琳。今天我演講的題目是“我和書的故事”。說起我和書的故事，最初的記憶是在三、四歲的時(shí)候，那時(shí)我還不能獨(dú)立閱讀只有文字沒有圖畫的書，都是爸爸媽媽讀給我聽。《騎鵝旅行記》就是這樣聽完的。當(dāng)故事的最后尼爾斯變回人形，回到父母中間，卻再也聽不懂大雁的語言了，我為他高興，同時(shí)也為他和動(dòng)物們的分離難過。隨著年齡的增長，我擁有了許多書，并逐漸感悟到了書的魅力：有時(shí)，它讓我哈哈大笑，有時(shí)讓我感到悲傷。我曾和孫悟空一起降妖除魔，跋山涉水;和福爾摩斯一起偵破連環(huán)謎案;我感慨魯濱孫的堅(jiān)韌和智慧;執(zhí)著于海底兩萬里的驚險(xiǎn);還有桃園三結(jié)義的俠肝義膽，以及蔡波波的聰明漂亮，馬小跳的淘氣頑皮------，這些書里的人物都給我以啟迪：善良、堅(jiān)韌、