大班科學(xué)活動教案動物過冬

大班科學(xué)活動教案動物過冬演講人：日期：REPORTING目錄活動背景與目標活動內(nèi)容設(shè)計教學(xué)方法與手段活動過程安排評價方式與標準資源整合與利用PART01活動背景與目標REPORTING冬季是動物過冬的重要時期，不同動物有不同的過冬方式。通過了解季節(jié)特點，引導(dǎo)幼兒關(guān)注動物在冬季的生存狀態(tài)。培養(yǎng)幼兒對動物習性的興趣和探究欲望。季節(jié)特點與動物習性123大班幼兒對動物有濃厚興趣，喜歡觀察和模仿動物行為。幼兒已具備一定的認知能力，能夠初步理解動物過冬的原因和方式。通過本次活動，進一步拓展幼兒的知識面，提高認知水平。幼兒興趣點及認知水平

培養(yǎng)觀察、探究能力鼓勵幼兒主動參與活動，通過實地觀察、飼養(yǎng)記錄等方式了解動物過冬情況。引導(dǎo)幼兒學(xué)會提問、猜想、驗證等科學(xué)探究方法。培養(yǎng)幼兒的耐心和細心，提高觀察力和探究能力。激發(fā)幼兒對大自然的敬畏和熱愛之情，培養(yǎng)環(huán)保意識。為幼兒今后的學(xué)習和生活打下良好的基礎(chǔ)。通過本次活動，讓幼兒更加深入地了解自然界的奧秘和規(guī)律。增進對自然界奧秘了解PART02活動內(nèi)容設(shè)計REPORTING冬眠遷移換毛儲存食物動物過冬方式介紹01020304部分動物如熊、蝙蝠等會在冬季時降低代謝率，長時間休息。鳥類、部分昆蟲等會在冬季來臨前遷移到溫暖地區(qū)。許多哺乳動物和鳥類會在秋季換上更濃密的毛發(fā)或羽毛，以抵御寒冷。松鼠、螞蟻等動物會在夏季和秋季大量儲存食物，以備冬季之需。動物主要采取冬眠、換毛等方式過冬，部分動物如北極熊等還會在冰面上捕食。寒冷地區(qū)溫暖地區(qū)水生動物動物過冬方式相對簡單，主要采取避寒、尋找食物等方式。魚類、海洋無脊椎動物等會根據(jù)水溫變化調(diào)整生活習性，如深海魚類在冬季會向深海區(qū)域遷移。030201不同地區(qū)動物過冬差異提供庇護所救助受傷動物保護生態(tài)環(huán)境宣傳教育人類幫助動物過冬舉措為流浪貓、狗等動物提供溫暖的庇護所，幫助它們度過寒冷冬季。保護動物的棲息地和食物來源，減少人類活動對動物生存的影響。及時發(fā)現(xiàn)并救助受傷、被困的動物，為它們提供必要的醫(yī)療和護理。通過宣傳教育提高公眾對動物保護的意識，鼓勵大家共同參與動物保護工作。選擇一種或多種動物作為觀察對象，了解其過冬方式和習性。觀察目標準備望遠鏡、相機、記錄本等工具進行觀察和記錄。觀察工具詳細記錄動物的過冬表現(xiàn)、行為特點等，并拍攝照片或視頻作為輔助材料。觀察記錄根據(jù)觀察記錄分析動物的過冬方式和習性，并撰寫總結(jié)報告。分析總結(jié)實踐活動：觀察記錄PART03教學(xué)方法與手段REPORTING利用故事、圖片或視頻等創(chuàng)設(shè)一個生動的動物過冬情境，吸引幼兒的注意力。通過情境導(dǎo)入，讓幼兒對動物過冬產(chǎn)生濃厚的興趣，為后續(xù)活動打下良好基礎(chǔ)。情境導(dǎo)入法激發(fā)興趣激發(fā)幼兒興趣創(chuàng)設(shè)動物過冬的情境圍繞動物過冬的主題，提出一系列問題，引導(dǎo)幼兒思考動物是如何過冬的。提出問題鼓勵幼兒積極回答問題，與同伴進行討論，分享自己的想法和見解。互動討論提問互動法引導(dǎo)思考將幼兒分成若干小組，每組幼兒共同探討一種動物的過冬方式。分組合作每組選派一名代表，向全班幼兒介紹自己組的討論結(jié)果，促進幼兒之間的交流與分享。交流分享小組合作法促進交流利用多媒體展示資料通過投影儀、電腦等多媒體設(shè)備，展示有關(guān)動物過冬的圖片、視頻等資料。豐富幼兒認知讓幼兒更加直觀地了解動物過冬的方式和特點，豐富幼兒的認知經(jīng)驗。多媒體輔助展示資料PART04活動過程安排REPORTING講述一個關(guān)于動物過冬的有趣故事，吸引幼兒的注意力。通過故事中的角色和情節(jié)，引出動物過冬的主題。提問幼兒對動物過冬的了解和想法，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望。導(dǎo)入環(huán)節(jié)：故事引入主題將幼兒分成小組，每組提供不同的動物過冬的圖片或視頻資料。讓幼兒觀察并討論這些動物是如何過冬的，它們有哪些特殊的過冬方式。鼓勵幼兒提出自己的問題和猜想，并嘗試通過資料或老師的引導(dǎo)來解答。探究環(huán)節(jié)：分組觀察討論每組選出一位代表，向全班幼兒分享他們組的觀察結(jié)果和討論內(nèi)容。其他組的幼兒可以提問或補充，形成互動交流的氛圍。老師可以適時給予點評和引導(dǎo)，幫助幼兒更深入地理解動物過冬的知識。分享環(huán)節(jié)：小組代表匯報通過幼兒的分享和老師的點評，歸納總結(jié)出動物過冬的幾種主要方式。強調(diào)動物過冬是為了適應(yīng)環(huán)境和保護自己，是自然界中的奇妙現(xiàn)象。鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)關(guān)注和探究動物過冬的奧秘?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)：歸納知識點PART05評價方式與標準REPORTING03評價參與度通過觀察記錄表的填寫情況，評價幼兒參與活動的積極性和認真程度。01設(shè)計觀察記錄表針對動物過冬主題，設(shè)計觀察記錄表，包括幼兒姓名、觀察動物、觀察時間、觀察地點、動物過冬方式等欄目。02觀察記錄在活動過程中，引導(dǎo)幼兒觀察并記錄動物過冬的情況，如動物的體態(tài)、行為、習性等。觀察記錄表評價參與度在活動過程中，鼓勵幼兒用語言描述自己觀察到的動物過冬情況，引導(dǎo)幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受。鼓勵幼兒表達認真傾聽幼兒的表達，給予積極的回應(yīng)和反饋，幫助幼兒完善語言表達。傾聽與回應(yīng)根據(jù)幼兒的口頭表達情況，評價其表達的清晰性、準確性和流暢性。評價表達能力口頭反饋評價表達能力將幼兒分成若干小組，每組選擇一個動物過冬的主題進行深入研究和展示。小組合作各小組用圖畫、模型、表演等形式展示自己的研究成果，向全班幼兒介紹該動物的過冬方式。成果展示根據(jù)各小組的展示內(nèi)容和形式，評價其創(chuàng)意性、合作性和表現(xiàn)力。評價展示效果小組合作成果展示評價在活動結(jié)束時，教師對本次活動進行總結(jié)，梳理幼兒觀察到的動物過冬方式，強調(diào)動物過冬的適應(yīng)性和生存智慧。教師總結(jié)針對幼兒在活動中的表現(xiàn)進行點評，肯定幼兒的努力和進步，提出改進建議。點評幼兒表現(xiàn)通過教師的總結(jié)和點評，幫助幼兒更深入地理解動物過冬的奧秘，激發(fā)幼兒對自然科學(xué)的興趣和探究欲望。提升認識教師總結(jié)點評提升認識PART06資源整合與利用REPORTING鼓勵幼兒記錄觀察結(jié)果，培養(yǎng)科學(xué)探究能力和觀察力。組織幼兒前往動植物園區(qū)，實地觀察冬季動物的棲息環(huán)境和行為變化。引導(dǎo)幼兒觀察不同種類動物的過冬方式，如冬眠、遷徙、換毛等。園內(nèi)資源：動植物園區(qū)觀察推薦家長與幼兒共讀有關(guān)動物過冬的科普圖書或繪本。家長可引導(dǎo)幼兒了解動物過冬的原因和方式，拓展幼兒的知識面。通過親子共讀，增進家長與幼兒之間的互動和情感交流。家庭資源：親子共讀相關(guān)書籍聯(lián)系當?shù)貏游飯@或保護區(qū)，組織幼兒進行參觀活動。帶領(lǐng)幼兒近距離觀察各種動物的過冬狀態(tài)，了解其生活習性和適應(yīng)環(huán)境的能力。激發(fā)幼兒對動物的興趣和愛護動物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識。社區(qū)資源