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第二部分專題復習高分保障專題4語法知識第1頁六年真題全練命題解讀?從開始,泰安加強了對語法知識考查,考點包括詞性判斷、謂語和賓語判定、一重復句關系判斷、二重復句結(jié)構(gòu)劃分等,分值為2分,都以選擇題形式出現(xiàn)。判斷詞性必須掌握名詞、動詞、形容詞與副詞、介詞、連詞,尤其是動詞與形容詞、介詞與連詞。要抓住各類詞主要特點,比如看能否與介詞、副詞結(jié)合就能夠判斷是名詞還是形容詞或動詞。復習短語要了解其并列、偏正、動賓、動補、主謂等組合關系,熟悉幾個成份使用。復習單句成份要從了解句意入手分析,使自己含有熟練造句能力。復習復句主要類型,要從掌握慣用關聯(lián)詞語、了解文章(或語段)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)出發(fā)。學會分析二重復句,能準確地使用符號劃分層次,能準確地說明分句間關系。第2頁1.[·泰安,第4題,2分]以下句子中加點詞是形容詞一項是(D)A.我從此便整天站在柜臺里,專管我職務。B.這一回愈加豐富了我見聞。C.我?guī)缀踹€不會作文呢!D.想不到你瞧上去這么年輕,見識卻這么老練!2.[·泰安,第4題,2分]以下語句復句關系判斷錯誤一項是(A)A.只要你能堅強,我就一輩子放了心。(并列復句)B.故鄉(xiāng)山水也都漸漸遠離了我,但我卻并不感到怎樣留戀。(轉(zhuǎn)折復句)C.假如稼軒再次選擇他人生話,他仍會走他已走過道路。(假設復句)D.我并不知道這就是在寫字,甚至也不知道世界上有文字這種東西。(遞進復句)第3頁3.[·泰安,第5題,2分]以下短語結(jié)構(gòu)類型完全相同一項是(C)A.愛蓮說十拿九穩(wěn)開卷有益龍吟鳳噦B.出師表通宵達旦最終一課安塞腰鼓C.游子歸水波粼粼精力充沛斑羚飛渡D.談讀書熱愛生命天衣無縫銳不可當4.[·泰安,第6題,2分]對下面一句話謂語和賓語判斷正確一項是(B)他用驚奇目光張望著陌生而漂亮世界。A.用目光B.張望著世界C.驚奇世界D.用世界第4頁5.[·泰安,第5題,2分]對下面復句關系判斷正確一項是(A)A.即使我一見便知道是閏土,但又不是我這記憶上閏土了。(轉(zhuǎn)折關系)B.凡職業(yè)沒有不是神圣,所以凡職業(yè)沒有不是可敬。(遞進關系)C.它們不但會破壞某個地域原有生態(tài)系統(tǒng),而且還可能給人類社會造成難以估量經(jīng)濟損失。(并列關系)D.假如南極冰雪層再薄一些話,那我們就能夠找到它們。(條件關系)6.[·泰安,第4題,2分]對下面復句關系判斷正確一項是(C)我很想詳細地知道這故事,但阿長是不知道,因為她畢竟不淵博。A.一重復句,轉(zhuǎn)折關系。B.一重復句,因果關系。C.二重復句,第一重是轉(zhuǎn)折關系,第二重是因果關系。D.二重復句,第一重是因果關系,第二重也是因果關系。第5頁考點聚焦突破考點解讀考點1判斷詞性6年1考名詞表示人或事物名稱詞。能夠分為普通名詞、專有名詞、時間名詞、方位名詞四種代詞代替名詞、名詞性詞組成句子詞。分為三類:①人稱代詞;②指示代詞;③疑問代詞動詞表示人或事物動作、行為以及改變詞形容詞表示人或事物性狀、性質(zhì)或者動作、行為、改變狀態(tài)詞數(shù)量詞數(shù)量詞是表示事物數(shù)目與單位詞,在句中能夠作主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語副詞表示動作、行為、發(fā)展、改變、性質(zhì)、狀態(tài)程度、范圍、時間等詞。副詞能修飾動詞、形容詞,不能修飾名詞、代詞、數(shù)量詞介詞與名詞、代詞及一些名詞性詞組結(jié)合,組成介詞結(jié)構(gòu),表示動作行為方向、對象、處所、時間等意義詞連詞用來連接各類實詞、詞組、句子或段落詞語氣詞表示各種語氣詞嘆詞表示感嘆或呼喚應答詞第6頁并列短語由兩個或兩個以上名詞、動詞或形容詞組合而成,詞與詞之間是并列關系,中間慣用頓號或“和、及、又、與、并”等連詞。詞和詞之間沒有輕重主次之分,彼此地位平等。如:[·泰安,第5題]A.十拿九穩(wěn),龍吟鳳噦;B.通宵達旦。偏正短語由名詞、動詞或形容詞與它們前面起修飾作用詞組合而成,其中名詞、動詞、形容詞是中心語,名詞前面修飾成份是定語,動詞、形容詞前面修飾成份是狀語。前偏后正:“偏”修飾、限制“正”。如:[·泰安,第5題]A.愛蓮說;B.出師表,最終一課,安塞腰鼓。動賓短語由動詞與動詞支配成份組合而成,動詞支配成份是賓語。動賓之間是支配與被支配、關涉與被關涉關系。形式是:動詞+賓語。賓語是回答動詞“誰”“什么”“哪兒”。如:[·泰安,第5題]D.談讀書,熱愛生命。后補短語由動詞或形容詞與后面起補充作用成份組合而成,慣用“得”字表示,起補充作用成份是補語。如:[·泰安,第5題]D.銳不可當;洗得潔凈;急得團團轉(zhuǎn);紅得發(fā)紫。主謂短語由表示陳說和被陳說關系兩個成份組合而成,表示被陳說對象是主語,用來陳說是謂語。形式是:名詞(代詞)+動詞(形容詞)。主語能夠回答謂語“誰”“什么”;謂語能夠回答主語“怎么樣”。如:[·泰安,第5題]A.開卷有益;D.天衣無縫;老師講課;露珠晶瑩;大家唱歌??键c2辨析短語結(jié)構(gòu)6年1考第7頁主語主語是句子中陳說對象,說明是誰或是什么。用“”表示。如:我們是一排樹。春天像剛落地娃娃。謂語謂語是對句子主語作陳說成份,說明主語是什么或怎么樣。用“____”表示。如:他是一個高而瘦老人。我們家臺階低!賓語賓語是謂語動詞支配成份,表示動作對象、結(jié)果、處所、工具等。用“”表示。如:敵人監(jiān)視著葦塘。我們家蓋了新房子。妹妹正在上小學。又如[·泰安,第6題]他用驚奇目光張望著陌生而漂亮世界。補語補語是謂語動詞補充成份,補充說明動作行為情況、結(jié)果、處所、數(shù)量、時間等。用“〈〉”表示。如:水漲〈起來〉了。樹葉兒綠得〈發(fā)亮〉。定語定語是句子中名詞中心語前面修飾成份,說明事物性質(zhì)、狀態(tài),或限定事物領屬、質(zhì)量、數(shù)量等。用“()”表示。如:(我們家)臺階有三級。(眼前)環(huán)境好像是(一個)夢。狀語狀語是句子中動詞或形容詞中心語前面修飾成份,表示動作行為方式、狀態(tài)、時間、處所或性狀程度等。用“[]”表示。如:畫眉[在樹林邊婉轉(zhuǎn)地]唱歌。他們[輕飄飄地]浮在水上??键c3劃分句子成份6年1考技法點撥?怎樣劃分句子成份語法教學在初中語文教學中從來是一個難點,尤其是句子成份劃分。但同學們只要找準小竅門,劃分句子成份就不在話下了。這個小竅門就是:句子成份要劃對,縱觀全局找主謂;主前定狀謂后補,謂前只有狀地位;“”定“地”狀“得”后補,賓語只受謂支配。第8頁考點4判斷復句關系6年3考非因果類復句并列復句單用:也、又、同時、另外、一邊、一面、另首先雙用:既……又……;既……也……;又……又……;也……也……;一邊……一邊……;有時……有時……;一會兒……一會兒……;首先……首先(另首先)……;不是……而是……遞進復句單用:不但、不但、不光、而且、而且、況且、尚且、何況、甚至、尤其、反而、還、更、并、甚至于雙用:不但(不但、不光)……而且(而且、甚至、還、更)……;不但……反而……;尚且……何況……;非但……而且……選擇復句單用:或者、還是雙用:或者(或、或是)……或者(或、或是)……;是……還是……;要么……要么……;不是……就是……;可能……可能……;與其……不如……;寧可……也不……轉(zhuǎn)折復句單用:即使、雖、雖是、雖說、雖則、盡管、不過、可是、然而、卻、還、而、可、只是、不過、只不過雙用:即使(雖、雖是、雖說、雖則、盡管)……不過(可是、然而、卻、還、而)……第9頁因果類復句因果復句單用:因為、因為、所以、所以、因而、以致、致使、從而、既然、可見雙用:因為……所以……;因為……所以(因而、所以)……;既然……就(那么、那就)……;之所以……是因為(是因為、就在于)……假設復句單用:假如、假設、假如、假若、假使、倘若、倘使、要是、若是、若、萬一雙用:假如(假設、假如、假若、假使)……就(那么、則、便)……;即使(即便、縱使、縱然)……也……假如說……那么……條件復句單用:只要、只有、除非、一旦雙用:只要(一旦)……就(都、便)……;只有……才……;除非……才……;除非……不……;除非……不然……;不……不……;沒有……就沒有……;不論(不論、不論)……都……技法點撥?怎樣判斷復句關系依據(jù)分句之間不一樣邏輯事理關系,能夠把復句分為并列、選擇、遞進、轉(zhuǎn)折、因果、假設、條件等類型。多重復句知識,初中只要求學會劃分二重復句。要確保二重復句劃分正確,必須突破以下兩個難點:第10頁1.明確分句數(shù)量。要明確分句數(shù)量,首先就得了解分句兩個主要特點:第一,在結(jié)構(gòu)上相對獨立(即不相互充當句子成份)是分句,不獨立(即充當了句子成份)不是分句;第二,一定有語音停頓,書面上用逗號、分號、冒號標示,沒有語音停頓不是分句。如:“因為接連上了一個禮拜夜班,天天都要在車上搖擺十幾個鐘頭,我已經(jīng)困軟得像一團棉花了?!边@個句子有三個分句,每個分句后面都有語音停頓。以上兩個特點都是組成份句條件,只有完全滿足這兩個條件,它才是分句。所以,判斷一個分句,必須綜合利用這兩個條件,缺一不可。2.明確第一層次所在及其關系。第一步,要通觀全局,從總體上分析,找出組成全句第一層次相關分句,并搞清它們之間意義關系。如:“因為……我……”為第一重句,是因果關系。第二步,再對第一層次各個分句作分析,看它們是不是復句。假如是復句,再找出組成這個復句相關分句,并搞清分句間意義關系,這就是整個復句第二層次?!敖舆B上了一個禮拜夜班,天天都要在車上搖擺十幾個鐘頭”之間是并列關系,是造成“我已經(jīng)困軟得像一團棉花了”共同原因。第11頁典例利用1.以下句子中加點詞是名詞一項是(A)A.倘若用手指按住它脊梁,便會啪一聲,從后竅噴出一陣煙霧。B.即使我一見便知道是閏土,但又不是我這記憶上閏土了。C.在高興中我們要感激生命,在痛苦中我們也要感激生命。D.凡職業(yè)沒有不是神圣,所以凡職業(yè)沒有不是可敬。2.下面選項中短語結(jié)構(gòu)完全相同一項是(C)A.望著他們抽根棒子幾根木棒我們學校B.有氣無力皎潔無比歡天喜地膘肥體壯C.溫一碗酒疏導洪水取出布帶戰(zhàn)勝自然D.空氣芬芳傲然聳立黑影晃動祖國漂亮3.關于下面一句話中句子成份分析正確一項是(D)像古代意大利版畫中人物頭顱一樣,他頭表現(xiàn)出他聰慧和堅強性格。A.主語:人物謂語:表現(xiàn)B.主語:頭顱一樣賓語

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