九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)蒲柳人家節(jié)選 課件9

蒲柳人家劉紹棠蒲柳人家：

用蒲草和柳樹枝搭起房屋的人家，這里指代普通貧苦農(nóng)家。題解劉紹棠，中國(guó)著名鄉(xiāng)土文學(xué)作家，“荷花淀派”的代表作家之一，“大運(yùn)河鄉(xiāng)土文學(xué)體系”創(chuàng)立者。作品題材多以京東運(yùn)河(北運(yùn)河)一帶農(nóng)村生活為題材，格調(diào)清新淳樸，鄉(xiāng)土色彩濃郁。他的作品曾多次獲國(guó)內(nèi)獎(jiǎng)項(xiàng)并受國(guó)家嘉獎(jiǎng)；又有多部作品被翻譯成外文，在國(guó)際上亦有所影響。獲稱號(hào)——神童作家——大運(yùn)河之子

作家作品?

荷花淀派，以孫犁為代表的一個(gè)當(dāng)代文學(xué)的流派。此派一般都充滿樂觀精神，清新樸素，描寫逼真，心理刻畫細(xì)膩，抒情味濃，富有詩(shī)情畫意。主要作家還有劉紹棠、從維熙、韓映山等。荷花淀即白洋淀。這一流派得名不但源于白洋淀這個(gè)地方，也源于孫犁的短篇小說(shuō)《荷花淀》。

《蒲柳人家》是當(dāng)代作家劉紹棠的代表作，發(fā)表于1980年，曾以其獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格引起當(dāng)時(shí)文壇的廣泛關(guān)注，并獲首屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。小說(shuō)人物眾多，但主線情節(jié)并不復(fù)雜。

故事背景發(fā)生在20世紀(jì)30年代，花鞋杜四家的童養(yǎng)媳望日蓮與周檎[qín]相愛，可陰險(xiǎn)邪惡的杜四夫婦另有打算。半路又殺出巡警麻雷子，勾結(jié)杜四，要把望日蓮賣給董太師做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大學(xué)問、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等為首的父老鄉(xiāng)親一齊出面，挫敗麻、杜陰謀，檎、蓮順利完婚。全篇小說(shuō)共分12節(jié)，課文節(jié)選的是第1、2節(jié)。記述了運(yùn)河邊十來(lái)個(gè)鄉(xiāng)間人物的逸聞趣事，表現(xiàn)了他們的多情重義、鋤奸助良、扶危濟(jì)困的美德。作家作品字詞積累腌臜

唿哨榮膺作揖隱匿戲謔斷壁殘?jiān)?/p>

zā

hūyīngyīnìxuèyuán1.默讀全文，（限時(shí)十二分鐘）2.從小說(shuō)三要素的角度批注賞析小說(shuō)。情節(jié)、人物形象、環(huán)境……整體感知何滿子何滿子的奶奶——一丈青大娘何滿子的爺爺——何大學(xué)問課文主要寫了哪幾個(gè)人物？一丈青大娘何大學(xué)問交流反饋東隔壁的望日蓮姑姑纖夫和船老板擺渡船的柳罐斗，釘掌鋪的吉老秤，老木匠鄭端午，開小店的花鞋杜四何滿子的父親、母親、書鋪掌柜（姥爺）老秀才在通州潞河中學(xué)念書的周檎……

還涉及到哪些人物？交流反饋感知人物形象人物——何滿子何滿子

很天真

極頑皮

奇聰明人物——“一丈青大娘”一丈青大娘性格：潑辣大膽打抱不平性格豪爽

口苦心甜熱情正直淳厚樸實(shí)感知人物形象寫一丈青大娘“一雙大腳”有什么文化內(nèi)涵？單單是表現(xiàn)她腳大嗎？

舊時(shí)封建禮法要求女子裹腳，而不裹腳者，一般是有反叛精神，不受封建禮法約束的人。這和她“一丈青”的外號(hào)是一致的。人物——“何大學(xué)問”好戴高帽講排場(chǎng)擺闊氣重情義俠肝義膽，仗義輕財(cái)，慷慨豁達(dá)，愛打抱不平，甘為朋友兩肋插刀。感知人物形象何大學(xué)問的性格

關(guān)羽的一生，忠肝義膽，誠(chéng)信磊落；叱咤風(fēng)云，橫掃千軍，堪稱英雄人杰，令萬(wàn)民景仰。課文開頭寫：“何滿子被爺爺拴在葡萄架的立柱上，系的是掛賊扣兒?！睜敔敒槭裁匆@樣做？

日本鬼子把咱們中國(guó)大卸八塊啦，爺爺坐了牢，還險(xiǎn)些扔了命，把滿腔怒火發(fā)泄到他身上。合作探究文章開頭第一段在文章中有什么作用？?jī)?nèi)容上：結(jié)構(gòu)上：運(yùn)用倒敘引出線索人物何滿子，并用天氣的炎熱渲染氣氛。設(shè)置了懸念，引出下文對(duì)人物的介紹合作探究一、活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)：寫作手法何滿子在奶奶身邊長(zhǎng)大，要天上的星星，奶奶也趕快搬梯子去摘。長(zhǎng)到四五歲，就像野鳥不入籠，一天不著家，整日在河灘野跑。奶奶八樣不放心，怕讓狗咬了，怕讓鷹抓了，怕掉在土井子里，怕給拍花子的拐走。何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。朗讀這些文句就是一種精神享受二、口語(yǔ)與書面語(yǔ)兩種色彩的語(yǔ)言有機(jī)結(jié)合，給小說(shuō)增添了幽默詼諧色彩。文中也有一些書面色彩很濃的句子：（1）何滿子的爺爺，官諱已不可考。（2）在榮膺這個(gè)尊稱之后……寫作手法三、講究壓韻和對(duì)偶，抑揚(yáng)頓挫，有傳統(tǒng)說(shuō)唱藝術(shù)特點(diǎn)的句子：一雙大腳，青銅膚色，嗓門也亮堂。一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長(zhǎng)短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘上。寫作手法四、這篇小說(shuō)塑造人物上借鑒了中國(guó)古典小說(shuō)的表現(xiàn)手法。這是劉紹棠的創(chuàng)作風(fēng)格。中國(guó)氣派民族風(fēng)格鄉(xiāng)土題材地方特色寫作手法

這是一篇洋溢著濃郁鄉(xiāng)土氣息的小說(shuō)。它就像一幅風(fēng)俗畫，展示了20世紀(jì)30年代京東北運(yùn)河一帶農(nóng)村的風(fēng)景習(xí)俗和世態(tài)人情。贊揚(yáng)了淳厚樸實(shí)的勞動(dòng)人民熱情正直的感情，以及那種肝膽相照、扶危濟(jì)困的美好品格和高尚情操。