九年級(jí)物理全冊(cè)18.2科學(xué)探究怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流教學(xué)全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽微課賽課特等獎(jiǎng)

第二節(jié)科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流發(fā)電機(jī)是怎樣發(fā)電呢？火力發(fā)電風(fēng)力發(fā)電水力發(fā)電1/12【體驗(yàn)】電磁感應(yīng)現(xiàn)象

活動(dòng):準(zhǔn)備插頭、微風(fēng)扇、發(fā)光二極管?；顒?dòng)1:將發(fā)光二極管接在微風(fēng)扇插頭處,用手旋轉(zhuǎn)葉片;活動(dòng)2:用手指捏緊插頭兩極,旋轉(zhuǎn)葉片。2/12(1)活動(dòng)1手轉(zhuǎn)動(dòng)葉片,發(fā)覺(jué)二極管

,說(shuō)明電路中

。(2)活動(dòng)2用手捏緊插頭兩極時(shí),手會(huì)感覺(jué)到

,說(shuō)明電路

。

提醒:(1)發(fā)光有電流經(jīng)過(guò)(2)發(fā)麻有電流經(jīng)過(guò)3/12試驗(yàn)探究1.提出問(wèn)題：發(fā)電機(jī)是怎樣產(chǎn)生電呢？怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流？2.猜測(cè)與假設(shè)：

線圈只有轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)才有電流,可能與導(dǎo)體線圈在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)相關(guān)。4/123.制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)試驗(yàn)：試驗(yàn)裝置圖如圖甲所表示。5/12(1)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件思緒:在乙圖中畫(huà)出磁體磁感線。①讓導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)方向和磁感線方向

,觀察靈敏電流計(jì)指針是否偏轉(zhuǎn)。②使導(dǎo)體沿與磁感線方向

方向運(yùn)動(dòng),觀察靈敏電流計(jì)指針是否偏轉(zhuǎn)。平行垂直6/12(2)探究影響感應(yīng)電流方向原因:思緒:①保持磁體磁場(chǎng)方向不變,改變

,觀察靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向。②保持導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向不變,改變

,觀察靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向。導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向磁體磁場(chǎng)方向7/124.分析試驗(yàn)統(tǒng)計(jì),能夠得出試驗(yàn)結(jié)論:(1)產(chǎn)生感應(yīng)電流條件:(2)影響感應(yīng)電流方向原因:閉合電路一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)磁場(chǎng)方向、導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向

把磁感線想象成一根根線，導(dǎo)線想象成一把刀。電路中產(chǎn)生電流叫做感應(yīng)電流。8/125.交流與評(píng)定:(1)假如導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向與磁感線方向不垂直,導(dǎo)體中能產(chǎn)生感應(yīng)電流嗎能(2)假如導(dǎo)體不動(dòng),移動(dòng)U形磁鐵,導(dǎo)體中能產(chǎn)生感應(yīng)電流嗎能(3)上述試驗(yàn)過(guò)程中能量是怎樣轉(zhuǎn)化機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能9/12當(dāng)線圈在前半周轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，電流表指針偏轉(zhuǎn)，表明電路中產(chǎn)生了電流；當(dāng)線圈在后半周轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，切割磁感線方向相反，電流表指針偏轉(zhuǎn)方向相反。銅環(huán)電刷能量改變：其它形式能轉(zhuǎn)化為電能發(fā)電機(jī)原理

10/12以下四幅試驗(yàn)裝置圖都是用來(lái)研究電與磁,其中制作發(fā)電機(jī)依據(jù)原理圖是()D11/12一、探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象閉合電路一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流

電路中感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體