部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元做情緒情感的主人測(cè)試題-(帶答案)

第二單元《做情緒情感的主人》測(cè)試題一、單選題1．下列行為屬于合理宣泄情緒的有。①憂傷時(shí)聽(tīng)一首自己喜歡的歌曲□上網(wǎng)和好朋友聊天，傾訴自己的煩惱□刻苦學(xué)習(xí)，克服因擔(dān)心成績(jī)不好而產(chǎn)生的焦慮心理①在公眾場(chǎng)合大聲喊叫□□□B.□□□.C.□□□D.□□□2．魯濱遜飄流到一個(gè)孤島上后，在孤獨(dú)無(wú)助的情況下，把自己所處的有利條件和不利條件一一進(jìn)行了對(duì)比。在比較和分析后，他看到了自己的悲慘處境在世界上絕無(wú)僅有，但也有令人慶幸之處，從而增強(qiáng)了他在孤島上生活、下去的決心和勇氣。此材料說(shuō)明保持樂(lè)觀心態(tài)要熱愛(ài)生活保持樂(lè)觀心態(tài)要借助運(yùn)動(dòng)保持健康保持樂(lè)觀心態(tài)要學(xué)會(huì)愛(ài)別人保持樂(lè)觀心態(tài)要正確看待生活中的不如意下列詩(shī)句蘊(yùn)含的情感與其他三項(xiàng)不一致的是（）紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。——陸游《冬夜讀書(shū)示子津》黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！醪g《從軍行》只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還。——徐錫麟《出塞》人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。——文天祥（《過(guò)零丁洋》以下詩(shī)句與情感對(duì)應(yīng)不準(zhǔn)確的是（）ABAB.BC.CD.D選項(xiàng)詩(shī)句情感A“山川異域，風(fēng)月同天"憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情B獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢住節(jié)信思親”對(duì)親人的思念之情C“桃花潭水深千尺，不及注倫送我情”依依不舍的朋友情別情誼D“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”以天下為己任的責(zé)任感下面是九年級(jí)學(xué)生小明初中三年的部分行為與評(píng)價(jià)，其中對(duì)應(yīng)正確的是A.升入初中后，小明不喜歡和別人談?wù)?，認(rèn)為別人的意見(jiàn)都不對(duì)，只有他才是正確的。——這是正確認(rèn)識(shí)自己的表現(xiàn)，小明正確認(rèn)識(shí)了自己小明感覺(jué)好像喜歡上了同班的小芳，昨天他悄悄給她塞了紙條，約她周末去公園玩——這是真正的愛(ài)情，小明應(yīng)該慎重對(duì)待小明上學(xué)期期末考試成績(jī)不理想，心情很不好，于是獨(dú)自去操場(chǎng)踢足球，踢得大汗淋滴——小明用轉(zhuǎn)移注意法調(diào)節(jié)情緒，值得借鑒爸爸媽媽外出工作很久沒(méi)有回家了，我真想他們！——這是遇到的一種挫折，小明應(yīng)增強(qiáng)生命的韌性6．2019年元宵節(jié)期間,“紫禁城上元之夜”文化活動(dòng)在故宮博物院舉辦。小輝參觀文物展覽后,不禁感慨道:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真是博大精深啊!小輝收獲此美好情感的途徑是()A.閱讀文藝作品B.參加社會(huì)活動(dòng)C.觀看優(yōu)秀影片D.積極與人交往7.對(duì)于情緒，不能這樣說(shuō)()A.情緒甚至關(guān)乎人際父往B.應(yīng)努力避免產(chǎn)生負(fù)面情緒C.情緒影響著我們的彳丁動(dòng)D.情緒受多方面因素的影響8.臨近中考，閩閩發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)了緊張焦慮的情緒。在老師的建議下，閩閩通過(guò)看喜劇小品等緩解了不良情緒。閩閩調(diào)節(jié)情緒的方法是。A.放松訓(xùn)練法B.合理宣泄法C.注意轉(zhuǎn)移法D.改變認(rèn)知評(píng)價(jià)法9．漫畫(huà)給我們的啟示是()撥開(kāi)心中的“雨簾”，就會(huì)見(jiàn)到燦爛的陽(yáng)光A.人可以隨意改變情緒B.要拒絕所有負(fù)面情緒C.情緒受周圍環(huán)境影響D.要學(xué)會(huì)主動(dòng)調(diào)節(jié)情緒10．一輛公交車上，上來(lái)一男一女兩名乘客，司機(jī)因只聽(tīng)到一次刷卡聲，便問(wèn)女乘客：怎么只刷了一次？對(duì)方認(rèn)為受了冤枉，對(duì)司機(jī)謾罵兩站路還不停歇，司機(jī)無(wú)法忍受，只好熄火停車，自己下車休息了半個(gè)小時(shí)后才繼續(xù)開(kāi)車。這位司機(jī)（）A.能調(diào)適心情，消除情緒擁有樂(lè)觀心態(tài)，能忍氣吞聲C.善于調(diào)節(jié)情緒D.有羞恥之心，尊重他人11．情緒和情感相比A.情緒是人類特有的BA.情緒是人類特有的B.情感的獲得是強(qiáng)迫性的C.情感更深刻持久D.情感是人和動(dòng)物共有的考前焦慮是大多數(shù)學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)的情感體驗(yàn)。對(duì)于這一負(fù)面情感體驗(yàn)，下列認(rèn)識(shí)正確的是①對(duì)于我們的成長(zhǎng)沒(méi)有任何意義①可以豐富我們的人生閱歷①是一種正常的情感體驗(yàn)□有利于提醒我們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極備考A.①①①B.①①C.①①①D.①①2018年1月25日，在湖南省政協(xié)會(huì)議上，政協(xié)委員魏瑪麗，建議在青少年學(xué)生中普及情緒管理課程。以下對(duì)政協(xié)委員魏瑪麗提出該建議的理由推測(cè)，正確的是（）□情緒是變化無(wú)常的，我們?cè)谇榫w面前無(wú)能為力□學(xué)會(huì)合理的調(diào)節(jié)情緒，能讓我們的青春生活更加美好□學(xué)會(huì)合理的調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好的生活和交往①青春期我們要掌握面對(duì)積極情緒的方法A.①①B.①①C.①①D.①①面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的不良情緒，我們應(yīng)該（）□躲在屋里，瘋狂游戲□相約公園，賞花看景□提醒自己，能做更好□任意發(fā)泄，無(wú)所顧忌A.①①B.①①C.①①D.①①“我和我的祖國(guó)，刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌??…”歌詞反映出的愛(ài)國(guó)情感能用下列古討詞表達(dá)的是①白頭老母遮門(mén)啼，挽斷衫袖留不止□茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之①王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁□春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

A.□①A.□①B.□①C.①①D.①①早上起來(lái)，云云發(fā)現(xiàn)自己的臉上長(zhǎng)了個(gè)痘痘，感到很苦惱；在上學(xué)的路上，遇到同學(xué)夸她衣服漂亮，感到很高興；上課了，老師發(fā)了期中測(cè)試卷，看到自己的成績(jī)很差，感到很羞愧。由此可見(jiàn)①人的情緒是復(fù)雜多樣的①各種各樣的情緒豐富了我們的生活①人的情緒都是積極的①不同的事情和情境會(huì)讓人產(chǎn)生不同的情緒A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①隨著社會(huì)發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越喜歡在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)分享一些事情。中學(xué)生小貝今天在好友群中看到一些信息，他準(zhǔn)備轉(zhuǎn)發(fā)，但擔(dān)心轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容不屬于正能量。請(qǐng)你幫忙分辨，下列信息體現(xiàn)正能量的是（）①伸出你的手幫一幫病魔纏身的小鄭?！勰潮娀I平臺(tái)］①政府門(mén)前有人鬧事，有一起去湊熱鬧的嗎？——［相約上訪］①今晚心情不好，有一起約的嗎？——［相約網(wǎng)吧］①魅力唐宋藝術(shù)展，有一起約的嗎？——［相約看展］A.①①B.①①C.①①D.①①海南?？谂雨惸迟|(zhì)疑公交車費(fèi)貴了1元,當(dāng)場(chǎng)撕扯車內(nèi)小國(guó)旗還掌捆司機(jī),被刑事拘留。對(duì)該女子的行為認(rèn)識(shí)正確的是（）A.要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒,做情緒的主人B.撕扯國(guó)旗的行為是民事違法行為掌捆司機(jī)侵犯了公民的人身自由權(quán)D.公民的行為只能靠法律來(lái)約束沉醉于電子游戲機(jī)，迷戀黃色書(shū)刊，嗜好吸煙酗酒，這些都是（）①高雅的生活情趣①低級(jí)庸俗的生活情趣①有損于個(gè)人身心健康的情趣①青少年應(yīng)該堅(jiān)決抵制的生活情趣①①①D.①①①）B.①①①D.①①①）B.在公交車上主動(dòng)給老人和孩子讓座撿到他人財(cái)物據(jù)為己有、拒不歸還下列行為能夠傳遞情感正能量的是（A.隨意闖紅燈，不遵守交通規(guī)則C.恃強(qiáng)凌弱，隨意給同學(xué)取綽號(hào)二、簡(jiǎn)答題21.情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。如果你的同桌因?yàn)楸荣愂Ю兊靡货瓴徽?，你想安慰他。?qǐng)你說(shuō)一些安慰他的具體做法。（至少三方面）22．由吳京主演、郭帆導(dǎo)演的《流浪地球》火爆大江南北，被無(wú)數(shù)粉絲視為“國(guó)產(chǎn)科幻片的里程碑之作”，更被譽(yù)為國(guó)產(chǎn)科幻片時(shí)代的新紀(jì)元和標(biāo)桿之作。電影講述了太陽(yáng)即將毀滅，不適合人類生存，而面對(duì)絕境，人類開(kāi)啟“流浪地球”計(jì)劃，試圖帶著地球一起逃離太陽(yáng)系，尋找人類新家園的故事。假如你是該電影粉絲之一，從情感的角度，說(shuō)說(shuō)為什么《流浪地球》會(huì)如此火爆？23．【珍惜青春時(shí)光感受生命意義】初中三年，我們走過(guò)四季冷暖，體驗(yàn)生活的千姿百態(tài)。用汗水寫(xiě)下難忘的故事；用淚水記錄成長(zhǎng)的悲歡；用創(chuàng)造見(jiàn)證生命的喜悅！關(guān)注自己的情感狀態(tài)，不斷創(chuàng)造、積累美好的情感體驗(yàn)，向他人傳遞情感正能量每個(gè)同學(xué)會(huì)生發(fā)感嘆：生命如此可愛(ài)！青春多么美好?。?）青春有格：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！薄把杂形锒杏懈褚??！薄暗乐缘拢R之以禮，有恥且格?！蹦闳绾卫斫膺@些語(yǔ)句中的“格”？在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該做到哪些“格”?（2）情感行動(dòng)：向你身邊的人傳遞情感正能量，你將會(huì)怎么去做？（3）生命思考：生命需要珍愛(ài)！請(qǐng)思考我們個(gè)人生命有哪些寶貴價(jià)值？24．德國(guó)漢堡的一所大學(xué)開(kāi)設(shè)“快樂(lè)”課，幫學(xué)生減壓培養(yǎng)樂(lè)觀心態(tài)。這所大學(xué)還聘請(qǐng)一些等級(jí)很高的醫(yī)生、心理專家、行為學(xué)家、勵(lì)志導(dǎo)師以及健康營(yíng)養(yǎng)師等，教授學(xué)生平時(shí)如何放松，如何保持心態(tài)的平穩(wěn)與樂(lè)觀；如何選擇一些快樂(lè)的飲食；如何自信及更有風(fēng)度地進(jìn)行行走和言談，以便贏得外界的贊譽(yù)。開(kāi)設(shè)“快樂(lè)”課，保持樂(lè)觀心態(tài)對(duì)人們的學(xué)習(xí)和生活有哪些影響?25．美好的情感有助于促進(jìn)我們的精神發(fā)展。我們可以采取哪些途徑來(lái)創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？參考答案：1.A2.D3.A4.A5.D6.B7.B8.C9.D10.C11.C12.C13.C14.D15.B16.D17.D18.A19.B20.B□要學(xué)會(huì)為他做些體貼的事。如給他買早點(diǎn)；□做一個(gè)耐心的聽(tīng)眾。耐心的聽(tīng)他傾訴，不把自己的意見(jiàn)看法強(qiáng)加給他；□設(shè)身處地，向他表示理解。如承認(rèn)他的悲傷，告訴他：“其實(shí)你很棒”；□幫助他轉(zhuǎn)移注意力。如：一起打球。(寫(xiě)出其中的三點(diǎn)即可給滿分，其他表述合理的可酌情給分)《流浪的地球》傳遞給我們美好的情感體驗(yàn)，傳遞了生命正能量。在此過(guò)程中，我們獲得了新的感受，使我們的生命更有力量。(1)青春有格：□“格”是指：標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格、品格、規(guī)矩、規(guī)則等?！鯌?yīng)遵守道德、法律、紀(jì)律、中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范、等等。情感行動(dòng)：□不被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)改變、影響環(huán)境；□在與他人情感的交流中，多傳遞美好的情感；□在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，傳遞美好的情感體驗(yàn)；等。生命思考：□人的生命只有一次，生命不能重來(lái)，每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的；□每個(gè)人的生命都是唯一的，不能復(fù)制，我們的生命既是自己的，也是家人的、朋友的、社會(huì)的，不可或缺。否則就會(huì)給家人、朋友和社會(huì)造成痛苦；□我們能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)、為他人