青島航空科技職業(yè)學(xué)院《中國(guó)古代文學(xué)Ⅱ》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)青島航空科技職業(yè)學(xué)院《中國(guó)古代文學(xué)Ⅱ》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、《水滸傳》作為一部經(jīng)典的英雄傳奇小說(shuō)，生動(dòng)地刻畫(huà)了眾多梁山好漢的形象。對(duì)于書(shū)中所體現(xiàn)的忠義觀念，以下理解恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ〢.強(qiáng)調(diào)對(duì)封建統(tǒng)治者的絕對(duì)忠誠(chéng)，沒(méi)有任何反抗精神B.好漢們的忠義只體現(xiàn)在兄弟之間的情誼，與社會(huì)正義無(wú)關(guān)C.既表現(xiàn)了好漢們對(duì)兄弟的義氣相挺，也反映了他們對(duì)社會(huì)公平正義的追求，但這種忠義在一定程度上受到時(shí)代和階級(jí)的局限D(zhuǎn).所謂的忠義只是一種口號(hào)，實(shí)際上好漢們的行為都是為了個(gè)人私利2、《莊子》一書(shū)想象豐富，充滿了奇幻的寓言故事。在“逍遙游”中，大鵬展翅高飛的形象給人留下深刻印象。對(duì)于大鵬這一形象所蘊(yùn)含的哲學(xué)意義，以下哪種解讀最能體現(xiàn)莊子的思想？（）A.追求自由和超越B.力量和勇氣的象征C.孤獨(dú)和高傲的體現(xiàn)D.不切實(shí)際的幻想3、在研究中國(guó)古代小說(shuō)的發(fā)展脈絡(luò)時(shí)，明清小說(shuō)是一個(gè)重要的階段。假設(shè)你在比較《三國(guó)演義》和《水滸傳》這兩部名著，以下關(guān)于它們?cè)谌宋锼茉旌颓楣?jié)安排上的差異，哪一項(xiàng)分析更深入？（）A.《三國(guó)演義》和《水滸傳》在人物塑造和情節(jié)安排上沒(méi)有明顯差異，都是以歷史事件為背景，展現(xiàn)英雄人物的傳奇故事B.《三國(guó)演義》側(cè)重于塑造帝王將相、謀士武將等上層人物，情節(jié)以政治斗爭(zhēng)和軍事戰(zhàn)爭(zhēng)為主；《水滸傳》則主要刻畫(huà)社會(huì)底層的英雄好漢，情節(jié)圍繞他們的反抗斗爭(zhēng)展開(kāi)C.《三國(guó)演義》的人物形象單一，情節(jié)簡(jiǎn)單；《水滸傳》的人物性格復(fù)雜，情節(jié)跌宕起伏D.《三國(guó)演義》和《水滸傳》在人物塑造上都不夠成功，情節(jié)也缺乏合理性和邏輯性4、在《西游記》中，孫悟空的形象深入人心。他大鬧天宮的情節(jié)反映了他怎樣的性格特點(diǎn)？（）A.膽小懦弱，逆來(lái)順受B.勇敢無(wú)畏，敢于反抗權(quán)威C.自私自利，不顧他人D.優(yōu)柔寡斷，缺乏主見(jiàn)5、中唐詩(shī)人李賀的詩(shī)歌具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。以下對(duì)李賀詩(shī)歌特點(diǎn)的分析，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.想象豐富奇特，常常運(yùn)用神話傳說(shuō)和奇異的意象營(yíng)造神秘氛圍B.語(yǔ)言瑰麗，色彩絢爛，注重詞匯的雕琢和修飾C.多抒發(fā)懷才不遇的悲憤和對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，情感深沉D.李賀的詩(shī)歌風(fēng)格明快輕松，充滿了樂(lè)觀向上的情緒6、《古詩(shī)十九首》是漢代文人五言詩(shī)的代表，其情感真摯，語(yǔ)言樸素。假設(shè)你在欣賞《行行重行行》這首詩(shī)，以下哪句詩(shī)最能表達(dá)相思之苦和離別之愁？（）A.“行行重行行，與君生別離?！盉.“相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩?！盋.“浮云蔽白日，游子不顧反?！盌.“思君令人老，歲月忽已晚?！?、在古代文學(xué)理論中，“風(fēng)骨”是一個(gè)重要的范疇，以下關(guān)于“風(fēng)骨”的解釋?zhuān)囊豁?xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.“風(fēng)”指作品的思想情感和感染力，“骨”指作品的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言的剛健有力B.具有“風(fēng)骨”的作品能夠展現(xiàn)出作者的精神氣質(zhì)和人格魅力C.“風(fēng)骨”強(qiáng)調(diào)作品要有充實(shí)的內(nèi)容和深刻的思想內(nèi)涵D.“風(fēng)骨”只適用于詩(shī)歌創(chuàng)作，在其他文學(xué)體裁中不存在8、《古詩(shī)十九首》是漢代文人五言詩(shī)的代表作品，以下關(guān)于《古詩(shī)十九首》的藝術(shù)成就，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.抒發(fā)了游子思婦的離別相思之苦，情感真摯深沉，具有很強(qiáng)的感染力B.語(yǔ)言樸素自然，不假雕琢，卻能生動(dòng)地傳達(dá)出人物的內(nèi)心感受C.運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，如比興、象征、用典等，使詩(shī)歌富有韻味D.《古詩(shī)十九首》在形式上比較單一，都是五言詩(shī)，缺乏變化9、在宋詞的發(fā)展歷程中，豪放派和婉約派各具特色。對(duì)于豪放派詞的特點(diǎn)，以下哪項(xiàng)表述有誤？（）A.題材廣泛，涵蓋國(guó)家大事、人生理想等宏大主題B.情感奔放豪邁，氣勢(shì)恢宏，充滿陽(yáng)剛之美C.蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》是豪放派詞的代表作品之一D.豪放派詞完全不注重音律和詞牌的規(guī)范，只求情感的肆意抒發(fā)10、《桃花扇》是清代孔尚任創(chuàng)作的傳奇劇本，以侯方域和李香君的愛(ài)情故事為線索，反映了南明王朝的興亡。以下關(guān)于這部作品的理解，哪一項(xiàng)是最準(zhǔn)確的？（）A.單純描繪愛(ài)情的悲歡離合，不涉及歷史背景B.主要表達(dá)對(duì)南明王朝統(tǒng)治者的贊美和同情C.通過(guò)愛(ài)情故事展現(xiàn)南明王朝的腐敗和滅亡，抒發(fā)歷史興亡之感D.強(qiáng)調(diào)個(gè)人命運(yùn)在歷史洪流中的微不足道11、元曲包括雜劇和散曲，馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》是一首著名的散曲。假設(shè)你在品味這首曲，以下哪一點(diǎn)最能體現(xiàn)其意境的蒼涼蕭瑟？（）A.“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。”B.“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下?！盋.“斷腸人在天涯?！盌.整首曲的意象組合和語(yǔ)言表達(dá)12、元雜劇在中國(guó)戲曲史上具有重要地位。關(guān)漢卿的雜劇反映了社會(huì)底層人民的苦難和抗?fàn)帲煌鯇?shí)甫的《西廂記》則歌頌了愛(ài)情自由。假如有一部元雜劇，描寫(xiě)了一位女子沖破封建禮教的束縛，追求個(gè)人幸福的故事，情節(jié)曲折，人物形象生動(dòng)。以下哪部元雜劇的主題與此最為接近？（）A.馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》，借漢元帝與王昭君的愛(ài)情故事，抒發(fā)歷史興衰之感B.白樸的《梧桐雨》，通過(guò)唐明皇和楊貴妃的愛(ài)情悲劇，展現(xiàn)安史之亂的歷史背景C.鄭光祖的《倩女離魂》，表現(xiàn)女子為愛(ài)情靈魂出竅，追隨戀人D.紀(jì)君祥的《趙氏孤兒》，講述了一個(gè)正義與復(fù)仇的故事13、漢樂(lè)府民歌在中國(guó)古代文學(xué)史上占有重要地位，它語(yǔ)言樸實(shí)自然，反映了勞動(dòng)人民的生活和情感。假設(shè)你在探討漢樂(lè)府《孔雀東南飛》，這首詩(shī)敘述了焦仲卿和劉蘭芝的愛(ài)情悲劇。以下哪個(gè)情節(jié)最能凸顯封建禮教對(duì)人性的壓抑？（）A.焦仲卿和劉蘭芝被迫分離，無(wú)奈相約黃泉下相見(jiàn)B.劉蘭芝被遣回家前精心梳妝，向婆婆辭別C.焦仲卿聽(tīng)聞劉蘭芝再嫁，與她相見(jiàn)互訴衷腸D.劉蘭芝投水自盡，焦仲卿自掛東南枝14、唐宋八大家在古代散文創(chuàng)作領(lǐng)域成就卓著。其中，蘇軾的散文具有獨(dú)特的魅力。以下對(duì)蘇軾散文特點(diǎn)的分析，正確的是：（）A.文風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)刻板，注重引經(jīng)據(jù)典，論證嚴(yán)密B.語(yǔ)言華麗雕琢，大量使用修辭手法，顯得浮華空洞C.文章往往能將哲理思考與生活情趣融為一體，揮灑自如，富有個(gè)性D.題材狹窄，多局限于官場(chǎng)政治和歷史典故15、張若虛的《春江花月夜》被譽(yù)為“孤篇蓋全唐”，詩(shī)中“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似”蘊(yùn)含著深刻的哲理。對(duì)于這兩句詩(shī)所表達(dá)的對(duì)人生和宇宙的思考，以下哪種理解最能引發(fā)共鳴？（）A.人生短暫，應(yīng)及時(shí)享樂(lè)B.人類(lèi)的渺小和宇宙的永恒C.對(duì)自然規(guī)律的無(wú)奈接受D.鼓勵(lì)人們追求不朽的功績(jī)二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）關(guān)漢卿是元雜劇的大家，論述關(guān)漢卿雜劇的思想內(nèi)容，如對(duì)社會(huì)黑暗的揭露、對(duì)女性命運(yùn)的關(guān)注等。分析其雜劇的藝術(shù)成就，如情節(jié)跌宕、人物鮮明，并舉例說(shuō)明。2、（本題5分）全面論述杜牧詩(shī)歌中的歷史感慨，如《赤壁》《泊秦淮》等作品，分析詩(shī)人對(duì)歷史興衰的思考和對(duì)現(xiàn)實(shí)的警示，探討其歷史觀在詩(shī)歌中的體現(xiàn)。3、（本題5分）深入探討古代田園詩(shī)中所蘊(yùn)含的隱逸思想和對(duì)自然的贊美，分析其與中國(guó)傳統(tǒng)文化中道家、儒家思想的關(guān)系，舉例說(shuō)明不同詩(shī)人的作品。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）古代文學(xué)中的“風(fēng)騷”傳統(tǒng)對(duì)中國(guó)文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。請(qǐng)分別闡述《詩(shī)經(jīng)》的“風(fēng)”和《楚辭》的“騷”的藝術(shù)特色和文化價(jià)值，分析“風(fēng)騷”傳統(tǒng)在后世文學(xué)創(chuàng)作中的傳承和演變，如在漢賦、唐詩(shī)、宋詞中的體現(xiàn)。2、（本題5分）全面論述古代文學(xué)中的“兒童”形象，分析《清平樂(lè)·村居》等作品中兒童的天真無(wú)邪、活潑可愛(ài)以及所展現(xiàn)的生活情趣和社會(huì)風(fēng)貌。3、（本題5分）古代文學(xué)中的歌行體詩(shī)歌自由奔放，富有變化。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述歌行體的形式特點(diǎn)和藝術(shù)魅力，分析歌行體在敘事、抒情、描寫(xiě)等方面的優(yōu)勢(shì)，探討歌行體在古代詩(shī)歌發(fā)展中的地位和影響，并舉例說(shuō)明著名的歌行體詩(shī)歌及其創(chuàng)作風(fēng)格。4、（本題5分）詳細(xì)論述屈原的《離騷》，剖析其主題思想，包括對(duì)楚國(guó)命運(yùn)的憂慮、對(duì)自身高潔品質(zhì)的堅(jiān)守以及對(duì)理想的不懈追求。探討作品中的浪漫主義表現(xiàn)手法，如豐富的想象、奇特的象征等，以及《離騷》在楚辭發(fā)展中的重要地位。5、（本題5分）深入研究古代文學(xué)中的“邊塞征戰(zhàn)”主題，以王昌齡的《從軍行》、李賀的《雁門(mén)太守行》等作品為例，分析詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫(xiě)、對(duì)軍人的歌頌以及所表達(dá)的愛(ài)國(guó)熱情和民族精神。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）溫庭筠的詞以艷麗細(xì)膩著稱，如《菩薩蠻·小山重疊金明滅》。請(qǐng)分析這首詞中的意象運(yùn)用、色彩搭配和情感表達(dá)。探討溫庭筠詞風(fēng)在晚唐五代詞壇的地位和影響，以及其對(duì)后世婉約詞發(fā)展的推動(dòng)作用。2、（本題10分）李煜的詞在亡國(guó)前后風(fēng)格迥異，前期多寫(xiě)宮廷享樂(lè)，后期充滿亡國(guó)之痛。以《