工筆花卉（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版美術(shù)六年級(jí)下冊

PAGE工筆花卉教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容（1）本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是工筆花卉的結(jié)構(gòu)與形態(tài)，以及相關(guān)的繪畫技巧。（2）本節(jié)課主要介紹了花卉的形態(tài)和花脈、花柄、托葉等結(jié)構(gòu)知識(shí)，以及勾線起筆順序、表現(xiàn)結(jié)構(gòu)之前后關(guān)系、邊緣線與折面線的處理方法等繪畫技巧。（3）通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠理解并掌握花卉的結(jié)構(gòu)與形態(tài)，學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的線條和墨色描繪出具有生動(dòng)感和美感的工筆花卉作品。教學(xué)目標(biāo)（1）學(xué)生能夠辨識(shí)并描述不同花卉的結(jié)構(gòu)與形態(tài)，運(yùn)用工筆繪畫技巧表現(xiàn)花卉的細(xì)節(jié)特征。（2）學(xué)生將通過觀察和練習(xí)，掌握表現(xiàn)花卉結(jié)構(gòu)前后關(guān)系、邊緣線與折面線處理的繪畫方法，并能夠運(yùn)用不同筆觸表現(xiàn)線條的節(jié)奏和韻律。（3）學(xué)生將培養(yǎng)對工筆花卉繪畫的欣賞能力，提升對傳統(tǒng)美術(shù)工藝的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)（1）掌握花卉結(jié)構(gòu)與形態(tài)的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠識(shí)別并描述不同部分的特點(diǎn)。（2）學(xué)習(xí)并實(shí)踐工筆勾線技巧，理解線條的表現(xiàn)力以及如何在花卉繪畫中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)（1）如何準(zhǔn)確地表現(xiàn)花卉的結(jié)構(gòu)之前后關(guān)系及邊緣線與折面線的處理。（2）掌握工筆勾線技巧，特別是中鋒、側(cè)鋒、逆鋒的運(yùn)用及線條的粗細(xì)剛?cè)岣蓾駶獾年P(guān)系處理。教學(xué)方法講授法、示范法、練習(xí)法、觀察法、對比法教學(xué)準(zhǔn)備（1）花卉結(jié)構(gòu)圖鑒與工筆繪畫視頻資料。（2）不同型號(hào)的毛筆、墨水及熟宣紙。教學(xué)活動(dòng)及主要語言一、導(dǎo)入新課教師通過展示一些精美的工筆花卉作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（生：哇！這些花太美了！）接著，教師簡要介紹工筆畫的特點(diǎn)和藝術(shù)價(jià)值，并引出今天的主題——《工筆花卉》。二、學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)（1）花卉的結(jié)構(gòu)與形態(tài)教師展示不同種類花卉的圖片，讓學(xué)生仔細(xì)觀察并討論各種花卉的基本結(jié)構(gòu)?；ɑ艿男螒B(tài)和花脈：教師講解花卉的基本形態(tài)及其各個(gè)部分的作用：“花朵通常由花瓣、花蕊等部分組成，而花脈是支撐和傳輸水分及養(yǎng)分的重要結(jié)構(gòu)。”（指著PPT上的解剖圖進(jìn)行詳細(xì)說明）“比如這朵牡丹，它的花瓣非常豐滿，中心有明顯的花蕊。”互動(dòng)環(huán)節(jié)：教師提問引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們能指出圖中各部分的具體名稱嗎？”（學(xué)生舉手回答：這是花瓣，這是花蕊……）花柄：數(shù)師解釋花柄的功能及其在繪畫中的表現(xiàn)：“花柄連接花朵與莖部，繪制時(shí)應(yīng)注意其線條的粗細(xì)變化，以表現(xiàn)前后關(guān)系。”（展示具體范例）托葉：教師進(jìn)一步講解托葉的存在及其作用，并指出如何在繪畫中正確表現(xiàn)它：“托葉保護(hù)幼小的葉片，有時(shí)也會(huì)呈現(xiàn)出獨(dú)特的形態(tài)。”（展示托葉的不同形態(tài)圖）（2）如何表現(xiàn)結(jié)構(gòu)之前后關(guān)系、邊緣線與折面線的處理方法教師示范并分析前后關(guān)系的表現(xiàn)技巧：“當(dāng)兩條線相遇時(shí)，一線在前壓住另一條線即為前壓后。這種技巧在工筆畫中尤為關(guān)鍵?！保ㄟ呏v邊在黑板上演示）邊緣線與折面線的處理：兩種線條的區(qū)別與繪制方法：“花葉的輪廓線大致分為兩類：一類是由葉片和花瓣轉(zhuǎn)折產(chǎn)生的折面線及主筋；另一類是邊緣線，需要用頓挫、起伏、有粗細(xì)變化的筆觸來描繪?！保ǔ鍪揪唧w的線條對比圖）“大家看這兩個(gè)例子，一個(gè)是典型的折面線，另一個(gè)則是邊緣線?！庇霉P方法詳解：“中鋒適合勾勒沉穩(wěn)的線條，如面部輪廓；側(cè)鋒則使線條活潑多變，適用于衣紋或云霧等動(dòng)態(tài)效果。”（教師現(xiàn)場演示）三、練習(xí)與應(yīng)用仔細(xì)觀察示范：教師選取一種常見的花卉作為示例，逐步示范從勾線到上色的全過程，并強(qiáng)調(diào)每個(gè)步驟的關(guān)鍵點(diǎn)。（同時(shí)播放慢動(dòng)作視頻供參考）強(qiáng)調(diào)勾線起筆順序注意事項(xiàng)：“記得要從上至下、由左往右有序地勾勒，避免臟污畫面。”（提醒學(xué)生注意細(xì)節(jié)操作）講解線條粗細(xì)剛?cè)岣蓾駶獾淖兓骸叭宋锩娌烤€條宜采用較細(xì)且柔和之態(tài)；而背景則可以適當(dāng)加粗并增強(qiáng)質(zhì)感差異?！保ü膭?lì)創(chuàng)新但保持統(tǒng)一性）動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)生按照指導(dǎo)開始嘗試自行繪制一朵簡單的花卉。（教師巡視指導(dǎo)）勾線起筆順序注意事項(xiàng)：“記得要從上至下、由左往右有序地勾勒，避免臟污畫面。”（教師提醒學(xué)生注意細(xì)節(jié)操作，適時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)）線條粗細(xì)剛?cè)岣蓾駶獾淖兓骸按蠹铱梢栽囍貌煌牧Χ群徒嵌葋砻枥L線條，看看有什么不同的效果。”（學(xué)生嘗試，教師指導(dǎo)）四、交流反饋互相比評：完成初步作品后，請每小組選出一幅優(yōu)秀代表作進(jìn)行展示。（同學(xué)們積極討論各自作品的優(yōu)缺點(diǎn)）小組內(nèi)互相評價(jià)其他成員的作品：“你覺得這朵花哪里畫得最傳神？有什么需要改進(jìn)的地方嗎？”（促進(jìn)共同進(jìn)步）集體總結(jié)：老師帶領(lǐng)大家回顧本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技巧。“今天我們主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容呢？誰來說說看？”（學(xué)生踴躍發(fā)言）強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：“記住勾線時(shí)手指靈活運(yùn)用以及根