第8課走近人工智能（教案）六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)浙江攝影版

課題第8課走近人工智能課時(shí)1課時(shí)主備老師Xxx教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)課堂討論和交流，掌握人工智能的基本概念。2．通過(guò)在線搜索和實(shí)際操作體驗(yàn)，探索人工智能在不同行業(yè)的應(yīng)用及其對(duì)社會(huì)的影響，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)人工智能學(xué)習(xí)的熱情。教學(xué)重點(diǎn)人工智能的應(yīng)用體驗(yàn)及概念認(rèn)識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備AlphaGo圍棋新聞；人工智能方面視頻。百度導(dǎo)航，華為教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖一、激趣引入師：我們經(jīng)常用計(jì)算機(jī)協(xié)助我們解決許多復(fù)雜的問(wèn)題，提高了效率，而且生活中方方面面已經(jīng)離不開(kāi)計(jì)算機(jī)的使用了。那么，我們是否思考過(guò)：未來(lái)某一天，計(jì)算機(jī)可能會(huì)變得比人類更聰明？讓我們一起來(lái)看一段視頻（播放AlphaGo與李世石比賽視頻）思考：視頻看完了，你們有什么感想？AlphaGo的勝利意味著什么？AlphaGo戰(zhàn)勝世界冠軍李世石的事件，是否足以證明計(jì)算機(jī)已經(jīng)超越了人類智能，或者說(shuō)，計(jì)算機(jī)是否已經(jīng)發(fā)展出了類似于“人類智慧”的能力？（同學(xué)們討論，能否得出結(jié)論）學(xué)生1：我覺(jué)得人工智能太厲害了，連世界冠軍都不是它的對(duì)手。學(xué)生2：我想知道AlphaGo是怎么學(xué)會(huì)下圍棋的，它是怎么思考的。教師引導(dǎo)：AlphaGo的勝利確實(shí)令人印象深刻，它展示了人工智能技術(shù)的成熟和潛力。今天，我們就來(lái)探索人工智能的世界，了解它是如何改變我們生活的。二、認(rèn)識(shí)人工智能師：請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課本中關(guān)于“人工智能”的概念，聊一聊你眼中的人工智能？學(xué)生回答各抒己見(jiàn)。教師講解人工智能的定義：人工智能是讓機(jī)器模擬人類智能的科學(xué)，它包括了很多領(lǐng)域，比如機(jī)器人、語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別等。教師用示例講解，幫助學(xué)生理解人工智能的概念：1.人臉識(shí)別身份驗(yàn)證：教師：你們知道人臉識(shí)別是什么嗎？它是怎么工作的？學(xué)生互動(dòng)：學(xué)生嘗試解釋人臉識(shí)別的工作原理。教師：展示一個(gè)簡(jiǎn)單的人臉識(shí)別演示視頻，讓學(xué)生看到人工智能如何識(shí)別和驗(yàn)證人臉。討論：討論人臉識(shí)別的應(yīng)用場(chǎng)景，如解鎖、安全監(jiān)控等。2.問(wèn)詢機(jī)器人：教師：你們?cè)谏虉?chǎng)或銀行有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)問(wèn)詢機(jī)器人？它們能做什么？學(xué)生互動(dòng)：學(xué)生分享他們與問(wèn)詢機(jī)器人的互動(dòng)經(jīng)歷。教師：解釋問(wèn)詢機(jī)器人如何理解和回答問(wèn)題。討論：討論問(wèn)詢機(jī)器人在不同場(chǎng)合的應(yīng)用，如客戶服務(wù)、信息查詢等三、感受人工智能1、人工智能初體驗(yàn)師：人工智能不僅僅是冷冰冰的機(jī)器，它還能為我們提供更智慧、更便捷的服務(wù)。并想一想自己身邊有哪些人工智能？嘗試說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生回答。讓我們一起來(lái)看一些視頻，直觀感受人工智能如何改變我們的生活。視頻展示：展示人工智能在日常生活中的應(yīng)用視頻，如智能家居、智能導(dǎo)航等。學(xué)生討論：學(xué)生討論視頻內(nèi)容，分享他們的感受和想法。師：從大家的回答中老師看出有些同學(xué)們對(duì)身邊的人工智能已經(jīng)有了一定的了解和接觸。那接下來(lái)我們一起來(lái)體驗(yàn)人工智能。體驗(yàn)1：打開(kāi)百度地圖，學(xué)生選擇一個(gè)虛擬目的地，如學(xué)校附近的公園或博物館。并啟動(dòng)導(dǎo)航。觀察導(dǎo)航應(yīng)用如何規(guī)劃路線，并實(shí)時(shí)更新交通狀況。學(xué)生：體驗(yàn)人工智能。師：大家來(lái)分享一下你們的戰(zhàn)果，思考智能導(dǎo)航有哪些優(yōu)點(diǎn)？體驗(yàn)2：人機(jī)對(duì)話教師打開(kāi)智能語(yǔ)音助手，邀請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)與它聊天，大家一起分享并找找不足之處。2、“人工智能”我了解師：同學(xué)們，我們剛剛一起探索了一些日常生活中的人工智能實(shí)例，比如智能導(dǎo)航和人臉識(shí)別。但人工智能的應(yīng)用遠(yuǎn)不止這些。我想知道，除了我們今天討論的這些，你們是否還了解人工智能在其他領(lǐng)域的應(yīng)用呢？請(qǐng)你們利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行一番搜索，然后與同學(xué)分享你們的發(fā)現(xiàn)。四、小結(jié)今天我們探討了人工智能的概念和應(yīng)用。人工智能正在改變我們的世界，它讓生活變得更加便捷和智能。希望大家能夠保持好奇心，繼續(xù)探索人工智能的奧秘，并繼續(xù)思考它如何影響我們的未來(lái)。讓學(xué)生能夠感受到人工智能的震撼力量，還能激發(fā)他們對(duì)人工智能技術(shù)的興趣和好奇心，為接下來(lái)的課程內(nèi)容做好鋪墊。通過(guò)閱讀，讓學(xué)生初步了解人工智能的定義和基本特征。通過(guò)視頻展示，讓