2024-2025高二地理第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

2024一一2025學(xué)年度第一學(xué)期

高二地理教學(xué)支配

2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期地理教學(xué)支配

一、指導(dǎo)思想

高二地理教學(xué)將仔細(xì)遵循教化要面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來的方針；

遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在學(xué)校、教化處、年級組、教研組的統(tǒng)一部署下，地理課

教學(xué)仔細(xì)落實(shí)新課程支配。依據(jù)學(xué)校新學(xué)期的工作支配，緊緊圍繞以人為本，全

面發(fā)展，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生可持續(xù)發(fā)展工作.

二、教材分析

1、課標(biāo)分析：

課程目標(biāo)從學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價(jià)值觀三個(gè)維度來表述，這

三個(gè)維度在實(shí)施過程中是一個(gè)有機(jī)的整體。

2、教材分析：

(1)本學(xué)期高二地理主要自然地理基礎(chǔ)、世界地理、中國地理部分(地形、氣候、

河流)

⑵駕馭閱讀、分析、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。

⑶教材每節(jié)課的學(xué)問容量都特別大，老師必需學(xué)會處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系、學(xué)

生活動與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系，特殊是人文數(shù)據(jù)、理論的不斷更新，更須要老師

仔細(xì)備課，不斷更新自身的學(xué)問。

三、學(xué)情分析

從上學(xué)期期末考試狀況看，班級的成果都不是很突出，學(xué)生的基礎(chǔ)還是參差不

齊。析圖實(shí)力和分析問題實(shí)力，抽象思維和邏輯思維實(shí)力都比較欠缺，有待進(jìn)一

步提高。同時(shí)高二學(xué)生由于對地理課不夠重視，無論學(xué)科學(xué)問、學(xué)科實(shí)力都較薄

弱，新課程以專題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對他們來說會存在較大困難。而且學(xué)生對自

主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式會有較大的愛好，但專題式的探究學(xué)習(xí)，部分學(xué)生會

感到有困難，不易把握學(xué)問點(diǎn)。

四、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期學(xué)校共支配四次大型考試。第一、三次為月考，這一階段的主要目標(biāo)

是引導(dǎo)學(xué)生對地理學(xué)科的入門，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好，樹立起學(xué)好地理的自

信念。因而在授課過程中要突出“雙基”，特殊是識記性學(xué)問要求要到位，月考時(shí)

也以識記性學(xué)問作為考查的重點(diǎn)，對理解性學(xué)問暫不作較高要求，以免挫傷學(xué)生

的自信念，月考成果要盡可能高一些，要出現(xiàn)相當(dāng)比例的高分成果。其次次為期

中考試，此階段進(jìn)一步鞏固學(xué)生的自信念和學(xué)習(xí)地理的愛好，并逐步引導(dǎo)學(xué)生在

識記性學(xué)問的基礎(chǔ)上努力探討理解性學(xué)問，考查中仍以識記性學(xué)問為主，增加百

定比例的理解性學(xué)問，創(chuàng)建肯定的挑戰(zhàn)性題目，使一部分優(yōu)等生脫穎而出。第四

次為期末考試，此階段應(yīng)接著鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好，并且有支配地指導(dǎo)個(gè)別

學(xué)困生提高成果。學(xué)問上識記與理解并重，通過典型習(xí)題的處理，培育學(xué)生良好

的綜合運(yùn)用學(xué)問實(shí)力和應(yīng)試素養(yǎng)，確保期末取得好成果。

五、教學(xué)中應(yīng)留意的問題：

1、重視基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)

重視基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)是高考命題一貫的原則，在考查學(xué)生理解和運(yùn)用這些基

礎(chǔ)學(xué)問的同時(shí)，全面地考查考生的各種實(shí)力?；A(chǔ)學(xué)問是理解問題、思索問題的

重要工具；基礎(chǔ)學(xué)問是分析問題、解決問題的基本依據(jù)；學(xué)問是工具、學(xué)問是依

據(jù)，學(xué)問是為解決問題服務(wù)的；學(xué)問要圍繞問題、圍繞新材料、新情景重新整合。

2、重視主干學(xué)問的教學(xué)

重視主干學(xué)問的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)對學(xué)科主干學(xué)問的考查是對考生多年來刻苦學(xué)習(xí)

文化基礎(chǔ)學(xué)問，訓(xùn)練基本技能，形成基本實(shí)力的激勵和敬重；強(qiáng)調(diào)對學(xué)科主干學(xué)

問的考查關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)過程和教學(xué)秩序；考試內(nèi)容的覆蓋面，首先應(yīng)當(dāng)考慮

主干學(xué)問、重點(diǎn)學(xué)問，然后再考慮其他；強(qiáng)調(diào)主干學(xué)問是在選材上留意所考查的

學(xué)問在學(xué)科中的地位和重量；強(qiáng)調(diào)主干學(xué)問是指試題的新情景、新材料、新角度

的落腳點(diǎn)必需落在學(xué)科基本內(nèi)容和主干學(xué)問范圍內(nèi)，不刻意追求學(xué)問的覆蓋面。

3、重視案例為突破口教學(xué)

以案例教學(xué)為突破口，改進(jìn)教學(xué)方法。教無定法，教學(xué)有法，能使學(xué)生學(xué)會、

學(xué)會就是好方法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象的實(shí)際，實(shí)行啟發(fā)式、探討式、探究

式等生動活潑的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生參加到教學(xué)活動中來，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主

體。提倡主動參加、探究發(fā)覺、合作溝通、擅長反思的學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生的創(chuàng)

新精神和實(shí)踐實(shí)力。

六、教學(xué)措施

為更好落實(shí)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)新課程改革的思想，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，我

從學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果兩個(gè)方面著手來進(jìn)行教學(xué)。

(1)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，培育良好習(xí)慣。

結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，要求學(xué)生落實(shí)基本的學(xué)習(xí)過程及課前預(yù)習(xí)，課堂高效

聽講，課后復(fù)習(xí)整理三個(gè)基本環(huán)節(jié)。

①課前通讀教材，獨(dú)立完成配套教材的基礎(chǔ)學(xué)問梳理。發(fā)覺問題，標(biāo)記問題

為課堂有針對性的“解惑”做好打算。

②上課時(shí)，活躍思索，仔細(xì)聽講，踴躍發(fā)言，使“懷疑”在50分鐘內(nèi)真正

解除，切實(shí)提高教學(xué)效果。

③課后再次通讀教材，整理課堂筆記，特殊是對預(yù)習(xí)過程出現(xiàn)的問題要細(xì)致

的做好記錄。獨(dú)立完成配套教材的自測自評試題。

(2)落實(shí)活動實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)問水平，將大力推動教材活動實(shí)踐。為此，將公布本學(xué)期

的地理活動支配。學(xué)生分組做好活動項(xiàng)目的選擇、打算、實(shí)施，特殊是學(xué)生活動

的指導(dǎo)和成果的展示工作，在肯定層面上讓更多的學(xué)生參加進(jìn)來，關(guān)注身邊的地

理現(xiàn)象，合作探究，主動思索，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，使愛好更深厚。

(3)留意學(xué)問小結(jié)和單元測試的講練，有效提高學(xué)習(xí)效果。

每單元結(jié)束后，將引導(dǎo)學(xué)生對單元學(xué)問進(jìn)行重難點(diǎn)的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生構(gòu)建單

元學(xué)問的網(wǎng)絡(luò)化體系，并激勵學(xué)生以書面形式呈現(xiàn)出來。精選單元測試題，結(jié)合

學(xué)生學(xué)情反饋，做好試題的講解和薄弱學(xué)問點(diǎn)的講練。

(4)探討教材和教法，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

新課程改革的大背景下，教材只是教學(xué)的一種資源，不是必需嚴(yán)格遵循的標(biāo)

尺。立足課標(biāo)，探討教材挖掘其有效性和分析“活動”、“閱讀”的針對性，合

理選“材”。本學(xué)期我會通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，同行溝通，師生探討等多渠道下功夫，

不斷提高自己的教學(xué)水平。

七、教學(xué)支配進(jìn)度表:

周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容

19.1-9.9軍訓(xùn)

2自然地理基礎(chǔ)第一章

3復(fù)習(xí)第一章

4自然地理基礎(chǔ)其次章1、2節(jié)

5國慶假期

6其次章三四節(jié)

7中國的氣候；中國的河流和地形；

8世界的地形、氣候河流

9期中復(fù)習(xí)

10期中考試

11自然地理基礎(chǔ)第三章

12第四章1、2節(jié)

13第四章3節(jié)及復(fù)習(xí)第四章

14第五章