初校教學(xué)參考計(jì)劃

初中學(xué)校教學(xué)參考計(jì)劃2020初中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃一、根本情況分析過(guò)去的一年，我們堅(jiān)持全區(qū)教育平衡開(kāi)展不動(dòng)搖，堅(jiān)持內(nèi)涵開(kāi)展、教學(xué)創(chuàng)新的思路不改變，通過(guò)教學(xué)改革研討會(huì)、教研組建立等工作，全區(qū)教育質(zhì)量增長(zhǎng)方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)研究、機(jī)制創(chuàng)新、特色建立，教學(xué)改革獲得初步成果，畢業(yè)班工作納入教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)開(kāi)展。教學(xué)中存在的征詢題：教師的綜合素養(yǎng)、特別是學(xué)科素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)開(kāi)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)有待加強(qiáng)等。二、指導(dǎo)思想與工作目的指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神，本著務(wù)實(shí)有效的原則，以主題研究、有效處理、整體推進(jìn)為主要工作策略，以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為打破口，提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)開(kāi)展的目的。工作目的：1、貫徹教學(xué)工作會(huì)議精神，完成學(xué)年度工作任務(wù)。2、全面落實(shí)課程方案，提高課程施行水平。3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，提高教師學(xué)科素養(yǎng)。4、完善學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)，構(gòu)建自主有效課堂。5、制定學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案。三、主要工作與措施1、提高課程施行水平。各學(xué)校要按照要求全面落實(shí)課程方案，藝體教學(xué)要積極開(kāi)展方式多樣、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種活動(dòng)。地點(diǎn)課程和校本課程要做到教師專任、開(kāi)足課時(shí)。地點(diǎn)課程將納入教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)范圍和教育工作的評(píng)價(jià)體系。進(jìn)修學(xué)校專人負(fù)責(zé)地點(diǎn)課程的教研活動(dòng)，保證地點(diǎn)課程順利施行。各學(xué)校要有效開(kāi)發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源。2、努力提高教學(xué)治理人員水平。教學(xué)治理人員的水平，直截了當(dāng)阻礙到學(xué)校辦學(xué)水平。本學(xué)期將通過(guò)學(xué)期初教學(xué)工作計(jì)劃交流、過(guò)程中的有效教學(xué)成果展示、期末學(xué)校重點(diǎn)工作總結(jié)交流，以及專題研討會(huì)、主題論壇等活動(dòng)，提升業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)治理水平。學(xué)校教學(xué)治理人員要參與到教師教學(xué)活動(dòng)中，在課題研究、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用。3、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建立，提高教師學(xué)科素養(yǎng)。(1)全面提高教師學(xué)科素養(yǎng)。初中教師要掌握初中教材，熟悉高中內(nèi)容，理解學(xué)科開(kāi)展動(dòng)向。教研員將與教師共同進(jìn)展專業(yè)閱讀、課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材解讀，學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)材料和教育教學(xué)理論，專題研究教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)征詢題，提高本身綜合素養(yǎng)，逐步構(gòu)成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。將對(duì)初中教師進(jìn)展教師學(xué)科教學(xué)才能測(cè)試。(2)加強(qiáng)教師梯度培養(yǎng)。在調(diào)查教師的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、教學(xué)水平等根本情況下，教研員分層次、有針對(duì)性的開(kāi)展教師培養(yǎng)工作。通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，搭建平臺(tái)，使青年教師快速成長(zhǎng)為骨干教師，骨干教師逐步構(gòu)成教學(xué)特色，優(yōu)秀教師向?qū)＜倚徒處熼_(kāi)展，使更多的優(yōu)秀教師成為名師。提高新教師培養(yǎng)的實(shí)效性。開(kāi)學(xué)初針對(duì)新教師的實(shí)際情況，通過(guò)聽(tīng)課、備課指導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩等措施，使新教師在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)備課、上課。(3)開(kāi)展教學(xué)研究。圍繞教學(xué)有效性，引領(lǐng)教師覺(jué)察、研究、處理教學(xué)中的實(shí)際征詢題。征詢題要明確，研究有過(guò)程、有價(jià)值、有效果。教研員通過(guò)專題講評(píng)、研究成果交流等措施，引導(dǎo)教師進(jìn)入研究狀態(tài)。(4)接著做好教研組建立工作。各學(xué)校按照實(shí)際情況，建立不同方式的教研組。全區(qū)以教研員為中心，成立以培養(yǎng)教研組長(zhǎng)為目的中心教研組。教研員將參與學(xué)校教研組活動(dòng)，指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和方式，實(shí)現(xiàn)教研工作由個(gè)別指導(dǎo)向教研組建立的重心轉(zhuǎn)移，提高校本研修有效性。4、關(guān)注學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展，構(gòu)建有效課堂。(1)研究學(xué)生，結(jié)實(shí)樹(shù)立“引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)開(kāi)展”的教學(xué)理念。學(xué)生個(gè)體的差異性，智能開(kāi)展的不平衡性，決定了每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的。教師要走進(jìn)學(xué)生的心靈，理解學(xué)生個(gè)性，研究學(xué)生成長(zhǎng)和認(rèn)知規(guī)律，激活學(xué)生自主開(kāi)展的內(nèi)動(dòng)力，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，制造有利于保護(hù)學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展的環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生歡樂(lè)而又有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。以教師的高期望引領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想，讓學(xué)生從進(jìn)步走向進(jìn)步，從成功實(shí)現(xiàn)成功。(2)教學(xué)設(shè)計(jì)要表達(dá)以下要素：保護(hù)天分，尊重個(gè)性，關(guān)注差異性，表達(dá)開(kāi)放性，突出自主性，強(qiáng)化探究性，注重合作的有效性，展示師生的制造性。(3)教師要精心組織教學(xué)過(guò)程中的學(xué)生活動(dòng)。教學(xué)中給學(xué)生留出足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生通過(guò)眼睛觀察、動(dòng)手操作、獨(dú)立考慮、討論質(zhì)疑、分析歸納、總結(jié)提升、展示交流等方式，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生經(jīng)歷獲得知識(shí)的過(guò)程，感受成功的喜悅。教師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)學(xué)科思想和方法，初步掌握學(xué)科思維方式，到達(dá)教師有效教學(xué)，學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展的目的。(4)課堂教學(xué)預(yù)期的效果：學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、愿動(dòng)手、勤考慮、善提征詢、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新，不唯書(shū)、不唯師，只唯實(shí)。(5)教研員、優(yōu)秀教師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作用。各學(xué)科在總結(jié)完善學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)的根底上，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架，指導(dǎo)全區(qū)有效課堂教學(xué)的順利施行。及時(shí)覺(jué)察學(xué)校、教研組、教師的典型經(jīng)歷，開(kāi)展不同主題的展示交流活動(dòng)，推行有效教學(xué)成果。5、制定學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案。在總結(jié)過(guò)去評(píng)價(jià)的根底上，加強(qiáng)調(diào)研，充分征求各方面建議，結(jié)合全區(qū)教學(xué)工作學(xué)校開(kāi)展性督導(dǎo)評(píng)估方案，制定內(nèi)容比較科學(xué)、學(xué)校認(rèn)可、操作性強(qiáng)的學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案。學(xué)習(xí)研究學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)施行方案，以學(xué)生的開(kāi)展表達(dá)教學(xué)有效性的落實(shí)。6、加強(qiáng)本身建立，強(qiáng)化效勞認(rèn)識(shí)。教研員努力貫徹“四者”的工作理念，準(zhǔn)確理解上級(jí)文件精神，把握教學(xué)開(kāi)展動(dòng)向。以“務(wù)實(shí)、有效”為教研工作原則，做到工作有主線，活動(dòng)有主題，研究有成果。以學(xué)校和教師的需求為工作出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)校和教師提供優(yōu)質(zhì)效勞。7、求真務(wù)實(shí)，完成常規(guī)工作和上級(jí)部門(mén)安排的各項(xiàng)任務(wù)。四、主要活動(dòng)安排(第一學(xué)期)9月份：1、新教師培訓(xùn)2、學(xué)校教學(xué)工作和教研組活動(dòng)計(jì)劃網(wǎng)上交流3、學(xué)科教材主題研討會(huì)4、評(píng)選第六批學(xué)科帶頭人10月份：5、教師學(xué)科教學(xué)才能測(cè)試6、學(xué)科有效教學(xué)研討會(huì)11月份：7、期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)8、有效教學(xué)成果展示12月份：9、教研組建立成果展示XX年1月份10、學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)交流11、學(xué)科教研組建立總結(jié)交流12、期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)中小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為了全面貫徹落實(shí)《沿河縣中小學(xué)教學(xué)治理施行方案》，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)治理，落實(shí)教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效率，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，現(xiàn)制定如下計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞《沿河縣中小學(xué)教學(xué)治理施行方案》目的要求，完善落實(shí)各項(xiàng)治理制度，狠抓良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注教學(xué)過(guò)程，關(guān)注師生情感，關(guān)注師生成功，力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有新的打破。強(qiáng)化教研教改，提高新課堂創(chuàng)立水平。二、重點(diǎn)工作從加強(qiáng)教師隊(duì)伍治理、教師教學(xué)常規(guī)治理、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)治理、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建立、改良工作作風(fēng)等方面入手，采獲得力措施，加強(qiáng)治理效勞認(rèn)識(shí)，提高治理效能，構(gòu)建高效課堂，打造名師隊(duì)伍，使學(xué)校的各項(xiàng)工作沿著低耗高效的道路健康和諧開(kāi)展。三、主要工作及措施(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，促進(jìn)教師素養(yǎng)提升。1、精心選擇骨干教師、優(yōu)秀班主任、青年教師參加市、縣教育局組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)骨干教師、名師隊(duì)伍建立。2、認(rèn)真開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處、教科室、教研組要按照學(xué)科特點(diǎn)，精心、高質(zhì)組織以“新課堂”為主題的校內(nèi)精品課、公開(kāi)課、示范課、教研課活動(dòng)。深化進(jìn)展課改大討論，召開(kāi)各種主題的專題講座，組織教師觀看名師風(fēng)彩課堂實(shí)錄，討論教法和學(xué)法。3、針對(duì)學(xué)校教師特點(diǎn)，接著抓好“青藍(lán)”工程，促使新教師、新班主任盡快成熟。制造條件，以“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，將教師培訓(xùn)活動(dòng)創(chuàng)出特色，讓教師增加新?tīng)I(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充新理念，借鑒新方法，再添新后勁;鼓舞教師多讀教育專著，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平。4、以教育局本學(xué)期要對(duì)全體教師進(jìn)展教材教法考試為契機(jī)，組織教師重溫各科課程標(biāo)準(zhǔn)，用近幾年的中考題讓教師做來(lái)拓展知識(shí)面。5、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)，提升教師職業(yè)道德水平，加強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，讓每一位教師都真正具備“求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)愛(ài)生”的作風(fēng)，樹(shù)立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求開(kāi)展的教育理念。通過(guò)教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師等多種方式促進(jìn)師德、師風(fēng)建立。(二)強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程治理，提高教育教學(xué)質(zhì)量1、抓教學(xué)過(guò)程治理，標(biāo)準(zhǔn)教師的教學(xué)行為。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，本學(xué)期在注重教學(xué)質(zhì)量目的治理的同時(shí)，將著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的治理：①加大聽(tīng)、查課的力度：采納兩人檢查制度，一查授課情況，按照教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改良措施，嚴(yán)禁不按時(shí)上下課和無(wú)故缺課現(xiàn)象發(fā)生。接著加大對(duì)聽(tīng)常規(guī)課的力度。教師聽(tīng)課每周不少于一節(jié)。二查早晚自習(xí)輔導(dǎo)的情況，要求輔導(dǎo)教師準(zhǔn)時(shí)到班按時(shí)下班，嚴(yán)禁教師在早晚讀時(shí)間將學(xué)生放到教室以外來(lái)讀書(shū)，而下班的教師聚到一塊擺瞎扯或本人個(gè)人玩等。做好學(xué)生的考勤、輔導(dǎo)工作，實(shí)在履行輔導(dǎo)教師的工作職責(zé)。②加大教學(xué)工作檢查的力度：本學(xué)期除嚴(yán)格每月一次的常規(guī)檢查外，將不定期檢查教師備課及作業(yè)修正情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期完畢考核的按照之一。③要注重作業(yè)的時(shí)效性，做到“四必”：即有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的有效操縱，作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理，重在質(zhì)量，做到有效作業(yè)，練有效果，實(shí)在做到“減負(fù)增效”。嚴(yán)禁亂印亂訂，教務(wù)處定期檢查，嚴(yán)格操縱。抓好學(xué)生教學(xué)日志記錄，抓好每學(xué)期學(xué)生評(píng)教工作。④?chē)?yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，科任教師制定計(jì)劃要細(xì)心、用心，教研組長(zhǎng)把關(guān)專心、精心，教務(wù)處審核耐心、盡心。實(shí)行每月必考制度，學(xué)校統(tǒng)一操縱學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，確保計(jì)劃、進(jìn)度有效落實(shí)。⑤嚴(yán)格考試紀(jì)律，加強(qiáng)考風(fēng)建立。⑥加強(qiáng)理化生教學(xué)的治理、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)期間加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，嚴(yán)格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，平安至上。實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，保證學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握操作技能，效率優(yōu)先。開(kāi)足開(kāi)齊各種實(shí)驗(yàn)課。⑦加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案治理。2、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好適應(yīng)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是新課程的核心理念，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式確實(shí)是要強(qiáng)化學(xué)風(fēng)班風(fēng)建立，優(yōu)化班級(jí)治理方式，培養(yǎng)學(xué)生良好適應(yīng)。①培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守時(shí)的良好適應(yīng)，做到不遲到，晚讀前預(yù)備鐘一響，操場(chǎng)上的一起體育活動(dòng)就要停頓，為上課做好預(yù)備;②上課認(rèn)真做好筆記，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生課后穩(wěn)定預(yù)習(xí);③注重構(gòu)成學(xué)習(xí)策略，主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤于考慮，敢于質(zhì)疑。倡導(dǎo)教師設(shè)計(jì)出質(zhì)量較高的征詢題，鼓舞學(xué)生提出征詢題，培養(yǎng)學(xué)生的“發(fā)征詢、覺(jué)察”認(rèn)識(shí)。同時(shí)要正確對(duì)待學(xué)生，全方位的衡量學(xué)生、評(píng)價(jià)學(xué)生，給學(xué)生以人格尊嚴(yán);教師要關(guān)懷和協(xié)助出錯(cuò)的學(xué)生，師生共同關(guān)注珍惜有價(jià)值的錯(cuò)誤;從而引導(dǎo)學(xué)生注重錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤。3、抓好教研組建立，提高新課堂創(chuàng)立水平創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，走出特色路子。要抓好教研組建立，發(fā)揮教研組在創(chuàng)新課堂教學(xué)方式的組織和牽動(dòng)作用，適時(shí)開(kāi)展高效課堂研究活動(dòng)?；顒?dòng)主要以改革創(chuàng)新課堂教學(xué)方式為目的，以“一人一品”為平臺(tái)，以課堂教學(xué)為打破口，以打造高效課堂為核心。在課堂教學(xué)上，我們要貫徹“高效教學(xué)”理念，引導(dǎo)教師逐步將課堂上的“說(shuō)教”讓位于學(xué)生的“學(xué)練”，真正把課堂變成“演兵場(chǎng)”、“訓(xùn)練場(chǎng)”。新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校一定要加大課堂教學(xué)的督導(dǎo)力度。要加強(qiáng)課堂教學(xué)經(jīng)歷交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)在提高課堂教學(xué)效果。教科研要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)。要按照學(xué)科特點(diǎn)制定有效教研計(jì)劃?；顒?dòng)要做到“四定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃，做好活動(dòng)記錄。本年度要實(shí)在落實(shí)好我校在縣級(jí)立項(xiàng)的“情景式心理主題班會(huì)課堂”的開(kāi)展過(guò)程、材料搜集和整理工作。4、做好教務(wù)處常規(guī)治理工作，發(fā)揮教務(wù)處職能進(jìn)一步催促本學(xué)期各教師、教研組完成各自的工作計(jì)劃和總結(jié)。為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。教務(wù)處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì)，以及相關(guān)測(cè)評(píng)，及時(shí)理解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。做好各類教育教學(xué)科研的材料搜集、整理歸檔工作。完善各項(xiàng)記錄，抓好任課教師的績(jī)效評(píng)價(jià)工作。加強(qiáng)對(duì)各專用教室的使用和治理。圖書(shū)室要做好效勞工作，確保正常提供借書(shū)和閱覽。電教人員要主動(dòng)與各教研組聯(lián)絡(luò)，使各教研組及時(shí)利用電教資源。做好各類賬冊(cè)的登記工作，加強(qiáng)設(shè)備的治理與維護(hù)保養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)室做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)預(yù)備及教學(xué)工作。5、協(xié)調(diào)信息技術(shù)治理人員完成好各項(xiàng)工作，完善電教工作、教師培訓(xùn)、接著教育工作，并加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)課的指導(dǎo)。6、抓好語(yǔ)言文字工作，全面加強(qiáng)“讀儒家經(jīng)典、做君子青年”的讀書(shū)活動(dòng)和標(biāo)準(zhǔn)漢字書(shū)寫(xiě)教育，扎實(shí)推進(jìn)寫(xiě)字課的開(kāi)展。(三)抓好畢業(yè)班的教學(xué)，做好迎接中考的研究工作。1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)治理工作。定期召開(kāi)“三會(huì)”：畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、成績(jī)分析會(huì)。學(xué)生會(huì)學(xué)期2次，其它會(huì)每學(xué)期至少3次。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有計(jì)劃、有目的，落到實(shí)處。2、做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級(jí)各科都要研究《考試說(shuō)明》，明確考什么和如何考;研究近三年中考卷(教師必做)，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點(diǎn)和趨勢(shì);研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。3、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。(四)完善考核方案，加強(qiáng)常規(guī)治理。1、加強(qiáng)常規(guī)檢查、督查力度，及時(shí)反響、及時(shí)反思、及時(shí)總結(jié)。堅(jiān)持常規(guī)治理，強(qiáng)化教學(xué)日常標(biāo)準(zhǔn)治理，突出精細(xì)化治理和實(shí)效性治理。2、加強(qiáng)常規(guī)工作考核，結(jié)合上級(jí)和學(xué)校績(jī)效考核方法，到達(dá)以考核促工作的目的。3、積極按照市、縣教育局等上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，認(rèn)真配合做好其它相關(guān)中心工作。學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)，面對(duì)新的學(xué)年，希望與挑戰(zhàn)并存，我校全體教職工將振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，為更加輝煌的甘中而努力奮斗。初中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃按照市教科局開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神和教育教學(xué)治理要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程理念，標(biāo)準(zhǔn)操作，科學(xué)治理，注重過(guò)程，力務(wù)實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)定“兩基”成果?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特?cái)M訂本學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：以教育教學(xué)為中心，加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化治理相結(jié)合的教學(xué)治理方式，標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)治理，做到教學(xué)常規(guī)治理制度化、詳細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、網(wǎng)絡(luò)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入，完善和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍治理，信息平臺(tái)治理，做好學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)定工作，接著做好學(xué)生“雙控”工作，抓好“兩基”成果穩(wěn)定工作。二、工作思路：加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的治理、督導(dǎo)與檢查，提高教師的教學(xué)研究才能與業(yè)務(wù)水平;加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)治理，全面提高各年級(jí)教學(xué)成績(jī);以中考升學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作治理與教師的考試應(yīng)對(duì)才能。真正做到向標(biāo)準(zhǔn)治理要質(zhì)量，向提高業(yè)務(wù)才能要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。三、工作目的：1、畢業(yè)班工作目的：力爭(zhēng)中考總平均分居全市前三名和升入高級(jí)中學(xué)的學(xué)生絕對(duì)數(shù)比2014年有所增長(zhǎng)，報(bào)考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長(zhǎng)，中考力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“保三爭(zhēng)二”的目的。2、七八年級(jí)工作目的：力爭(zhēng)七八年級(jí)教學(xué)成績(jī)有大幅度提升，爭(zhēng)取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名，七八年級(jí)期末統(tǒng)考確保進(jìn)入全市前五名。四、工作內(nèi)容：1、教學(xué)治理：(1)搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班，行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組，黨員、骨干教師掛幫年輕教師，社會(huì)督導(dǎo)委員會(huì)監(jiān)視教務(wù)處和教師工作，使教學(xué)工作上臺(tái)階。(2)抓好體、衛(wèi)、藝迎檢工作，作好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測(cè)、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作，力爭(zhēng)在迎檢中獲優(yōu)良成績(jī)。(3)實(shí)在抓好非統(tǒng)考科目的治理和調(diào)查工作，力爭(zhēng)各項(xiàng)競(jìng)賽獲得好成績(jī)。(4)擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學(xué)科組，抓好畢業(yè)班工作。同時(shí)在七、八年級(jí)各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組，發(fā)揮學(xué)科組職能，提高教學(xué)質(zhì)量。(5)各年級(jí)組長(zhǎng)擬寫(xiě)年級(jí)組工作計(jì)劃，年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好年級(jí)組工作，推進(jìn)各年級(jí)教學(xué)工作有序開(kāi)展，提高各年級(jí)各科教學(xué)質(zhì)量。2、學(xué)籍治理：抓好學(xué)生信息錄入工作，完善和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍治理，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案，使學(xué)生學(xué)籍治理常態(tài)化，標(biāo)準(zhǔn)化，有序化。嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、復(fù)學(xué)學(xué)生相關(guān)手續(xù)的完善。3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)發(fā)與治理：在“兩基”迎“國(guó)檢”成果的根底上，認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，確保實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)標(biāo)，接著完善各類材料，維護(hù)好實(shí)驗(yàn)室各類器材，穩(wěn)定“兩基”成果。①進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)表、卡、冊(cè)及儀器的治理;②確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)標(biāo);③堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放和搞好科技活動(dòng);④抓好任課教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能培訓(xùn);⑤配齊各類實(shí)驗(yàn)器材，加強(qiáng)維護(hù)和治理工作。4、圖書(shū)室的開(kāi)發(fā)與治理：①接著做好圖書(shū)室新到及各類圖書(shū)的整理、歸類、建檔工作;②充分利用我校幾萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)，開(kāi)闊師生視野;③加大鄉(xiāng)土教材的開(kāi)發(fā)和利用;④準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，為師生提供方便，提高學(xué)生的借閱率;⑤標(biāo)準(zhǔn)治理，憑卡借閱，按時(shí)歸還。5、檔案治理：教學(xué)檔案分類歸檔和完善教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。6、學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競(jìng)賽，力爭(zhēng)讓更多學(xué)生獲獎(jiǎng)。7、新課程施行：加強(qiáng)培訓(xùn)，讓教師全面運(yùn)用新課程理念進(jìn)展教育教學(xué)。抓好兩個(gè)生本教育課題實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)工作，出成效，出特色。8、常規(guī)工作：(1)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)治理和督查力度，對(duì)教師備課實(shí)行教務(wù)處每日抽查制度，教研組對(duì)教師常規(guī)工作實(shí)行周查制度，教務(wù)處每月最后一周對(duì)教研組、教師工作進(jìn)展抽查并及時(shí)匯總張榜公布，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。(2)充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅(jiān)持每周的教研會(huì)議制度和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行備課，作業(yè)修正周查(教研組)，抽查(行政)。(3)實(shí)在開(kāi)展好示范課、討論課、匯報(bào)課、評(píng)估課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，不流于方式，使其真正起到提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)才能的作用。(4)實(shí)行教師隨堂聽(tīng)課和教研組安排聽(tīng)課制度：隨堂聽(tīng)課后聽(tīng)課記錄立即交教務(wù)處登記，公開(kāi)課聽(tīng)課記錄在評(píng)課后由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一收交教務(wù)處。每學(xué)期聽(tīng)課量：任課教師不少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于15節(jié)，行政、督導(dǎo)員、教研人