九年級體育 韻律體操與舞蹈 任選教材教學(xué)實錄3

九年級體育韻律體操與舞蹈任選教材教學(xué)實錄3一、課程基本信息

1.課程名稱：九年級體育——韻律體操與舞蹈

2.教學(xué)年級和班級：九年級3班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課選用了任選教材，主要內(nèi)容包括韻律體操的基本動作和舞蹈的簡單步伐。教材章節(jié)為《韻律體操與舞蹈》第三章，涉及韻律體操的組合動作練習(xí)以及舞蹈的基本步伐和編排。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握一定的韻律體操動作和舞蹈步伐，提高身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、健康行為和體育品德三個核心素養(yǎng)方面。具體目標(biāo)包括：1.運動能力：學(xué)生能夠熟練掌握韻律體操的基本動作和舞蹈步伐，提高動作的準(zhǔn)確性和流暢性。2.健康行為：通過練習(xí)韻律體操和舞蹈，學(xué)生能夠增強體質(zhì)，提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。3.體育品德：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)團隊合作精神，遵守規(guī)則，尊重他人，展現(xiàn)積極向上的態(tài)度。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是韻律體操的組合動作和舞蹈的基本步伐。具體包括：

-韻律體操組合動作的流暢性和準(zhǔn)確性，例如，學(xué)生在進行身體波浪動作時，需要掌握身體的彎曲、伸展和轉(zhuǎn)動等動作的連貫性和力度控制。

-舞蹈步伐的節(jié)奏和協(xié)調(diào)性，例如，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時，學(xué)生需要準(zhǔn)確把握音樂的節(jié)奏，同時協(xié)調(diào)上下半身動作，如手臂的擺動與腳步的配合。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

-韻律體操動作的細(xì)膩度和身體的控制能力，例如，學(xué)生在嘗試身體扭轉(zhuǎn)動作時，難點在于如何保持身體的穩(wěn)定性和動作的精確度。

-舞蹈步伐的創(chuàng)新與編排，例如，學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈步伐后，需要能夠根據(jù)自己的創(chuàng)意進行簡單的步伐編排，這要求學(xué)生不僅要有良好的模仿能力，還要有創(chuàng)新思維。

-韻律感與音樂理解的提升，學(xué)生在舞蹈中需要根據(jù)音樂的情感和節(jié)奏來調(diào)整動作的力度和速度，這對學(xué)生的音樂理解和表現(xiàn)力是一個挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與策略

本節(jié)課采用多樣化的教學(xué)方法與策略，以適應(yīng)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。1.教學(xué)方法：結(jié)合講授法、示范法、練習(xí)法和反饋法，首先由教師示范韻律體操和舞蹈步伐，然后引導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)，練習(xí)過程中教師提供即時反饋和指導(dǎo)。2.教學(xué)活動：設(shè)計小組合作練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相觀察、討論并改進動作，同時通過競賽性質(zhì)的游戲活動提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.教學(xué)媒體：使用視頻播放相關(guān)動作要領(lǐng)和示范，以及音樂播放設(shè)備來配合舞蹈步伐的練習(xí)，增強學(xué)生的直觀感受和節(jié)奏感。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放一段韻律體操和舞蹈的精彩視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：“大家覺得這些動作美不美？想不想學(xué)？為什么體育活動中的韻律體操和舞蹈對健康有益？”

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-講解韻律體操的基本概念、動作要領(lǐng)及舞蹈的基本步伐，同時示范。

-學(xué)生跟隨教師示范進行模仿練習(xí)，教師逐一糾正動作，強調(diào)細(xì)節(jié)。

-分組練習(xí)，學(xué)生互相觀摩、討論并嘗試獨立完成組合動作。

3.互動討論（10分鐘）

-小組內(nèi)討論韻律體操和舞蹈對身心健康的益處。

-各小組選代表分享討論成果，教師總結(jié)并補充。

4.實踐應(yīng)用（20分鐘）

-學(xué)生以小組為單位，編排一段簡單的韻律體操或舞蹈。

-每組進行展示，其他小組提供反饋，教師評價并給出建議。

5.拓展提升（10分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將韻律體操和舞蹈融入日常生活中，以提高生活質(zhì)量。

-學(xué)生分享自己的想法，教師總結(jié)并強調(diào)終身運動的重要性。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強調(diào)韻律體操和舞蹈對身心健康的促進作用。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)感受，教師鼓勵學(xué)生堅持練習(xí)，不斷提升自己的體育素養(yǎng)。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習(xí)：學(xué)生回家后練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的韻律體操或舞蹈動作，并嘗試創(chuàng)編新的動作或組合。

整個教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動，通過實踐應(yīng)用和拓展提升，幫助學(xué)生掌握動作技巧，提高運動能力，同時培養(yǎng)健康行為和體育品德核心素養(yǎng)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生的參與度很高，大家都能積極地投入到韻律體操和舞蹈的學(xué)習(xí)中。我發(fā)現(xiàn)通過小組合作，學(xué)生們能夠更好地互相學(xué)習(xí)和幫助，動作的掌握也更加迅速。但也有不足之處，比如在動作細(xì)節(jié)上，有些學(xué)生還需要更多的個別指導(dǎo)。下次我會更加注重個體差異，給予每位學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們更好地提升自己的運動技能。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容

在本次課程結(jié)束后，我為學(xué)生布置了兩項作業(yè)。第一項是制定個人健康生活計劃，要求學(xué)生結(jié)合課堂上學(xué)到的韻律體操和舞蹈知識，規(guī)劃一周內(nèi)的運動和飲食習(xí)慣，以此來實踐健康的生活方式。第二項作業(yè)是撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文，學(xué)生需要表達(dá)自己對健康生活方式的理解，以及通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們是如何將這些理念應(yīng)用到日常生活中去的。

2.反饋方式

在學(xué)生提交作業(yè)后，我會仔細(xì)批改每一份作業(yè)，針對學(xué)生的個人健康生活計劃提出具體的改進建議，對短文中的觀點和體驗給予評價。在課堂上，我會挑選幾份完成質(zhì)量較高的作業(yè)進行分享，讓學(xué)生們能夠互相學(xué)習(xí)，了解他人的健康生活理念和實踐方法。

具體反饋過程如下：

-我會首先閱讀所有學(xué)生的個人健康生活計劃，對每位學(xué)生的計劃進行評價，指出計劃的合理性、可行性和創(chuàng)新性。對于計劃中不合理的地方，我會提出修改意見，鼓勵學(xué)生根據(jù)自身實際情況進行調(diào)整。

-在短文寫作方面，我會關(guān)注學(xué)生的觀點是否清晰、邏輯是否嚴(yán)密，以及是否有具體的實例支持他們的觀點。對于表達(dá)流暢、內(nèi)容豐富的文章，我會給予肯定，并鼓勵學(xué)生在課堂上進