第11課《社會觀察·活動三：紅絲帶在行動》教學(xué)實錄　　2023-2024學(xué)年粵教版《綜合實踐活動》七年級下冊

第11課《社會觀察·活動三：紅絲帶在行動》教學(xué)實錄2023—2024學(xué)年粵教版《綜合實踐活動》七年級下冊一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《社會觀察·活動三：紅絲帶在行動》

授課年級：七年級

教材版本：2023—2024學(xué)年粵教版《綜合實踐活動》

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解紅絲帶運動的背景和意義，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、關(guān)注社會問題的意識。通過活動，使學(xué)生學(xué)會如何正確面對傳染病，提高自我保護意識，同時增強團隊協(xié)作能力。課程內(nèi)容緊密圍繞教材，結(jié)合七年級學(xué)生的認知水平，注重實踐性與實用性。二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感，提高其關(guān)注社會問題、關(guān)愛弱勢群體的意識。

2.發(fā)展學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力，通過參與紅絲帶活動，學(xué)會調(diào)查、分析、解決問題的方法。

3.增強學(xué)生的團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)合作意識，共同完成社會實踐活動。

4.提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，學(xué)會搜集、整理、運用與紅絲帶相關(guān)的信息。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-理解紅絲帶運動的起源與意義：重點講解紅絲帶作為HIV/AIDS防治的象征，強調(diào)它所傳遞的關(guān)愛與支持的信息，以及如何通過這個符號提高公眾對艾滋病的認識。

-舉例：通過展示紅絲帶運動的歷史圖片和宣傳資料，讓學(xué)生直觀感受紅絲帶的力量和它在社會中的重要作用。

-掌握社會調(diào)查的方法：教授學(xué)生如何設(shè)計問卷、進行訪談、收集數(shù)據(jù)等社會調(diào)查的基本技巧。

-舉例：組織學(xué)生模擬進行一次關(guān)于校園內(nèi)對HIV/AIDS認知和態(tài)度的調(diào)查，讓學(xué)生親身體驗調(diào)查過程。

2.教學(xué)難點

-深入理解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施：難點在于讓學(xué)生正確理解艾滋病的傳播機制，避免誤解和恐慌。

-舉例：通過互動問答的形式，讓學(xué)生辨別哪些行為會增加感染HIV的風險，哪些行為是安全的，以此來糾正可能的錯誤認知。

-突破對艾滋病患者的歧視與偏見：難點在于改變學(xué)生可能存在的對艾滋病患者的負面看法，培養(yǎng)同理心。

-舉例：邀請一位艾滋病感染者或志愿者分享親身經(jīng)歷，讓學(xué)生通過真實故事了解艾滋病患者的生活狀態(tài)和心理需求，從而減少偏見。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解紅絲帶運動的背景和意義，使學(xué)生初步了解相關(guān)知識。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生就艾滋病認知和預(yù)防措施進行小組討論，激發(fā)思考。

3.實踐法：組織學(xué)生參與紅絲帶制作和宣傳活動，增強實踐經(jīng)驗。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示紅絲帶運動的歷史圖片和相關(guān)數(shù)據(jù)，增強視覺沖擊力。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)查詢艾滋病最新研究和防治信息，拓寬知識面。

3.視頻觀看：播放艾滋病防治宣傳視頻，提高學(xué)生對疾病的直觀認識。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示紅絲帶標志圖片，詢問學(xué)生是否知道其含義。

-提問：你們對艾滋病有多少了解？引出本節(jié)課的主題——《社會觀察·活動三：紅絲帶在行動》。

2.新知學(xué)習（25分鐘）

-講解紅絲帶運動的起源和發(fā)展，強調(diào)其象征意義。

-分發(fā)教材相關(guān)章節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解紅絲帶在艾滋病防治中的作用。

-通過PPT展示艾滋病的基本知識，包括傳播途徑、預(yù)防措施等。

-講解社會調(diào)查的基本方法，包括問卷設(shè)計、數(shù)據(jù)收集與分析等。

3.互動討論（15分鐘）

-小組討論：學(xué)生分小組，討論如何在校園內(nèi)開展紅絲帶宣傳活動。

-角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，如活動策劃者、志愿者、采訪對象等，模擬一次紅絲帶宣傳活動。

4.實踐應(yīng)用（20分鐘）

-設(shè)計宣傳方案：要求學(xué)生結(jié)合討論結(jié)果，設(shè)計一個紅絲帶宣傳活動的具體方案。

-分享展示：各小組分享自己的宣傳方案，其他小組提供反饋和建議。

5.小組活動（10分鐘）

-制作紅絲帶：學(xué)生動手制作紅絲帶，體驗手工制作的樂趣，同時加深對紅絲帶運動的理解。

-宣傳標語創(chuàng)作：學(xué)生創(chuàng)作宣傳標語，增強對艾滋病防治知識的記憶。

6.總結(jié)與反思（10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，強調(diào)紅絲帶運動在提高公眾對艾滋病認知中的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習心得，討論如何將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中。

-教師點評學(xué)生的表現(xiàn)，給予鼓勵和指導(dǎo)。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于紅絲帶運動的心得體會，或設(shè)計一次紅絲帶宣傳活動的完整計劃。

8.結(jié)束語（5分鐘）

-強調(diào)每個人在預(yù)防艾滋病中的責任和作用。

-鼓勵學(xué)生在生活中踐行關(guān)愛他人、關(guān)注社會問題的價值觀。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過紅絲帶運動的介紹，讓學(xué)生對艾滋病有了更深入的認識，也讓他們感受到了社會對這一群體的關(guān)愛。在實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們的參與度很高，動手制作紅絲帶和設(shè)計宣傳標語都展現(xiàn)了他們的創(chuàng)意。但也有不足之處，比如在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生還是顯得有些拘謹，沒有完全放開。我會在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和自信心，讓他們在課堂上更加主動地參與到討論中來。七、教學(xué)評估與改進

1.教學(xué)評估

這次課程，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對紅絲帶運動有了基本的了解，能夠認識到它的重要性。在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們展現(xiàn)出了不錯的合作精神和創(chuàng)造力。他們制作的宣傳標語和活動方案都很有想法，讓我看到了他們的潛力。同時，通過課堂提問和作業(yè)反饋，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對艾滋病的基本知識掌握得也不錯。然而，我也注意到，在互動討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)得較為內(nèi)向，參與度不高，這可能是由于他們對這個話題的敏感性和陌生感。

2.教學(xué)改進

為了提高學(xué)生的參與度和互動性，我計劃在以下幾個方面進行改進：

-營造更輕松的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生自由表達觀點，比如通過暖場游戲或輕松的開場白來緩解緊張氣氛。

-在小組討論前，提供更多背景資料和案例，幫助學(xué)生建立信心，讓他們有更多的話題可以討論。

-對于較為內(nèi)向的學(xué)生，可以采取更多一對一的交流方式，鼓勵他們在小組中發(fā)言，或者提前準備討論話題，讓他們有備而來。

-增加課堂互動環(huán)節(jié)的多樣性，比如通過快速問答、小測驗等形式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習和鞏固知識。

-在課后，我會提供更多相關(guān)的資源鏈接，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習，增加他們對這一話題的興趣和了解。

-對于作業(yè)的布置，我會更加注重學(xué)生的個性化體驗，比如讓他們結(jié)合自己的經(jīng)歷來撰寫心得體會，或者設(shè)計更具創(chuàng)意的宣傳方案。

-定期進行教學(xué)反饋，收集學(xué)生的意見和建議，及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，確保教學(xué)效果不斷提升。八、評價與反饋機制

1.過程評價：在小組討論和角色扮演活動中，我會密切關(guān)注每位學(xué)生的參與情況，對積極發(fā)言、主動合作的學(xué)生給予肯定和鼓勵，對表現(xiàn)內(nèi)向或沉默的學(xué)生則適時引導(dǎo)和激勵，確保每位學(xué)生都能參與到課堂活動中來。

2.成果評價：在學(xué)生完成個人行動計劃后，我會逐一檢查并給予評價，對有創(chuàng)意和實用性的計劃給予表揚，同時鼓勵學(xué)生之間相互交流，分享各自的行動計劃，以便相互學(xué)習和借鑒。

3.自我反思：課程結(jié)束時，我會引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思，思考本節(jié)課的學(xué)習對自己日常生活的影響，鼓勵他們思考如何將關(guān)愛他人、關(guān)注社會問題的意識融入到自己的行為中，以及如何在日常生活中實踐健康的生活方式。九、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件資源：制作詳細的PPT課件，涵蓋紅絲帶運動的背景、意義、艾滋病防治知識等內(nèi)容，以及相關(guān)的數(shù)據(jù)圖表，以便于學(xué)生直觀理解。

-案例庫：收集真實的艾滋病防治案例，包括成功案例和挑戰(zhàn)案例，用于課堂討論和分析，增強學(xué)生的實際操作能力。

-視頻資源：整合關(guān)于艾滋病防治的宣傳視頻、紀錄片等，通過視覺影像加深學(xué)生對疾病的認識。

-文章資源：搜集相關(guān)的學(xué)術(shù)文章、新聞報道等，供學(xué)生閱讀，提高他們的信息素養(yǎng)和批判性思維。

-圖表資源：準備各種圖表，如艾滋病疫情分布圖、傳播途徑圖等，幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)的含義。

在線學(xué)習平臺：

-互動討論區(qū)：建立在線論壇或討論區(qū)，鼓勵學(xué)生在平臺上就艾滋病防治話題進行交流，分享自己的看法和經(jīng)驗。

-遠程教學(xué)：利用在線直播工具，進行遠程教學(xué)，讓不能到場的學(xué)生也能參與課程學(xué)習。

-作業(yè)提交與反饋：學(xué)生在平臺上提交作業(yè)，教師在線批改并給予反饋，提高作業(yè)的效率和質(zhì)量。

-自主學(xué)習資源：提供豐富的自主學(xué)習材料，包括互動測試、模擬實驗等，幫助學(xué)生鞏固知識點。

技術(shù)支持：

-教