2023-2024學(xué)年浙江省培優(yōu)聯(lián)盟高一（下）期中語文試卷

第1頁（共1頁）2023-2024學(xué)年浙江省培優(yōu)聯(lián)盟高一（下）期中語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，18分）1．（18分）閱讀下面的文字，完成下列各題。①在藝術(shù)創(chuàng)作中，往往有一個重復(fù)和變化的問題：只有重復(fù)而無變化，作品就必然單調(diào)枯燥；只有變化而無重復(fù)，就容易陷于散漫零亂。在有“持續(xù)性”的作品中，這一問題特別重要。我所謂“持續(xù)性”，有些是時間的持續(xù)，有些是在空間轉(zhuǎn)移的持續(xù)。但是由于作品或者觀賞者由一個空間逐步轉(zhuǎn)入另一空間，所以同時也具有時間的持續(xù)性，成為時間、空間的綜合的持續(xù)。②音樂就是一種時間持續(xù)的藝術(shù)創(chuàng)作。我們往往可以聽到在一首歌曲或者樂曲從頭到尾持續(xù)的過程中，總有一些重復(fù)的樂句、樂段——或者完全相同，或者略有變化。作者通過這些重復(fù)而取得整首樂曲的統(tǒng)一性。③音樂中的主題和變奏也是在時間持續(xù)的過程中，通過重復(fù)和變化而取得統(tǒng)一的另一例子。在舒伯特的“鱒魚”五重奏中，我們可以聽到持續(xù)貫串全曲的、極其樸素明朗的“鱒魚”主題和它的層出不窮的變奏。但是這些變奏丈“萬變不離其宗”——主題。水波消消的伴奏也不斷地重復(fù)著，使你形象地看到兒條鱒魚在這片伴奏的“水”里悠然自得地游來游去嬉戲，從而使你“知魚之樂”焉。④舞臺上的藝術(shù)大多是時間與空間的綜合持續(xù)。幾乎所有的舞蹈都要將同一動作重復(fù)若干次，并且往往將動作的重復(fù)和音樂的重復(fù)結(jié)合起來，但在重復(fù)之中又給予相應(yīng)的變化；通過這種重復(fù)與變化以突出某一種效果，表達出某一種思想感情。⑤上面所談的那種重復(fù)與變化的統(tǒng)一在建筑物形象的藝術(shù)效果上起著極其重要的作用。古今中外的無數(shù)建筑，除去少數(shù)例外，幾乎都以重復(fù)運用各種構(gòu)件或其他構(gòu)成部分作為取得藝術(shù)效果的重要手段之一。⑥就以首都人民大會堂為例。它的藝術(shù)效果中一個最突出的因素就是那幾十根柱子。雖然在不同的部位上，這一列和另一列柱在高低大小上略有不同，但每一根柱子都是另一根柱子的完全相同的簡單重復(fù)。至于其他門、窗、檐、額等，也都是一個個依樣葫蘆。這種重復(fù)卻是給予這座建筑以其統(tǒng)一性和雄偉氣概的一個重要因素；是它的形象上最突出的特征之一。⑦歷史中最杰出的一個例子是北京的明清故宮。從（已被拆除了的）中華門（大明門、大清門）開始就以一間接著一間，重復(fù)了又重復(fù)的千步廊一口氣排列到天安門。從天安門到端門、午門又是一間間重復(fù)著的“千篇一律”的朝房。再進去，太和門和太和殿、中和殿、保和殿成為一組“前三殿”，與乾清門和乾清宮、交泰殿、坤寧宮成為一組的“后三殿”的大同小并的重復(fù)，就更像樂曲中的主題和“變奏”；每一座的本身也是許多構(gòu)件和構(gòu)成部分（樂句、樂段）的重復(fù)；而東西兩側(cè)的廊、虎、樓、門，又是比較低微的，以重復(fù)為主但亦有相當(dāng)變化的“伴奏”。然而整個故宮，它的每一個組群，每一個殿、閣、廊、門卻全部都是按照明清兩朝工部的“工程做法”的統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一形或建造的，連彩西、雕飾也盡如此，都是無盡的重復(fù)。我們完全可以說它們“千篇一律”。⑧但是，誰能不感到，從天安門一步步走進去，就如同置身于一幅大“手卷”里漫步？在時間持續(xù)的同時，空間也連續(xù)著“流動”。雖然那些殿堂、樓門、廊廡制作方法千篇一律，然而每走兒步，前瞻后顧，左睇右盼，那整個景色、輪廓、光影，卻都在不斷地改變著；一個接著一個新的畫面出現(xiàn)在周圍，千變?nèi)f化?？臻g與時間，重復(fù)與變化的辨證統(tǒng)一在北京故宮中達到了最高的成就。⑨頤和園里的諧趣園，繞池環(huán)覽整整360°周圈，也可以看到這點。⑩至于頤和園的長廊，可謂千篇一律之尤者也。然而正是那目之所及的無盡的重復(fù)，才給游人以那種只有它才能給人的特殊感受。大膽來個荒謬絕倫的設(shè)想：那800米長廊的幾百根柱子，幾百根梁枋，一根方，一根圓，一根八角，一根六角……；一根肥，一根疫，一根曲，一根直……；一根木，一根石，一根鋼，一根鋼筋混凝土……；一根紅，一根綠，一根黃，一根藍(lán)……；一根素凈無飾，一根高浮盤龍，一根淺雕卷草，一根彩繪團花……；這樣“千變?nèi)f化”地排列過去，那長廊將成何景象？?有人會問：那么走到長廊以前，樂壽堂臨湖回廊墻上的花窗不是各具一格、千變?nèi)f化的嗎？是的。就回廊整體來說，這正是一個“大同小異”、大統(tǒng)一中的小變化的問題。既得花窗“小異”之諧趣，無傷回廊“大同”之統(tǒng)一。且先以這樣花窗小小變化，作為廊柱無盡重復(fù)的“前奏”，地是一種“欲揚先抑”的手法。?翻開一部世界建筑史，凡是較優(yōu)秀的個體建筑或者組群，一條街道或者一個廣場，往往都以建筑物形象重復(fù)與變化的統(tǒng)一而取勝。說是千篇一律，卻又千變?nèi)f化。每一條街都是一軸“手卷”、一首“樂曲”。千篇一律和千變?nèi)f化的統(tǒng)一在城市面貌上起著重要作用。（1）下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.由于作品或者觀賞者由此空間進入彼空間，同時也具有時間的持續(xù)性，所以舞臺藝術(shù)是時空的綜合的持續(xù)。B.古今中外的無數(shù)建筑，幾乎都以重復(fù)運用各種構(gòu)件或其他構(gòu)成部分作為取得藝術(shù)效果的重要手段之一。C.從藝術(shù)效果上，形成人民大會堂統(tǒng)一性和雄偉氣概的一個重要因素，是幾十根柱子完全相同的簡單重復(fù)。D.千篇一律的建筑和千變?nèi)f化的畫面讓北京故宮達到了空間與時間、重復(fù)與變化的辯證統(tǒng)一最高的成就。（2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是A.舒伯特的“鱒魚”五重奏主題和變奏，在時間持續(xù)的過程中，通過重復(fù)和變化而取得統(tǒng)一。B.重復(fù)與變化的統(tǒng)一在建筑物形象的藝術(shù)效果上比音樂、舞臺藝術(shù)、美術(shù)等藝術(shù)上還要重要。C.頤和園的長廊的幾百個根柱子如果化“千篇一律”為“千變?nèi)f化”，那將是無法想象的敗筆。D.像北京故宮這樣較優(yōu)秀的個體建筑或者組群，往往都以建筑物形象重復(fù)與變化的統(tǒng)一而取勝。（3）下列不能作為論據(jù)支撐材料觀點的一項是A.宋朝張擇端的《清明上河圖》利用樹木、船只、瓦隴的共同特征重復(fù)排列取得統(tǒng)一性重復(fù)，又在不同階段變換位置，步步引人入勝。B.《蒹葭》中“菲葭”“白露”“溯洄”“溯游”“在水”等在全詩中反復(fù)出現(xiàn)，輔以“蒼蒼”“萋萋”“采采”“方”“央”“湄”“濱”“證”等的變化。C.福建繩武樓高三層，由12個相似的單元構(gòu)成。每個單元的第一層是客廳、廚房和一間臥室；第二層是各戶私房；第三層是朝天院，設(shè)有通廊可環(huán)繞全層。D.京劇凈丑的臉譜，每個角色又有一個專譜。其底色多是根據(jù)說唱文學(xué)中的描繪或演員自己的想象設(shè)計的。如關(guān)羽的底色是紅的，包公的是黑的。（4）材料中用了哪些例子來證明“千篇一律”這個觀點？請簡要概括。（5）北京四合院是否具備優(yōu)秀建筑的必備條件——重復(fù)與變化的統(tǒng)一？請結(jié)合材料內(nèi)容加以分析。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，17分）2．（17分）閱讀下面的文字，完成下列各題。壓迫（節(jié)選）①丁西林〔開幕時，一個著粗呢洋服、長筒皮靴的男人坐在茶幾旁邊的一張椅上抽煙斗，一個老媽子立在門外?！惩鯆專〒u頭）看那樣子，太太不像肯答應(yīng)把這房子租給你。男客不把這房子租給我？誰叫她受我的定錢？王媽是的，那只怪小姐不好。其實——嗅——太太的脾氣也太古怪了。像你先生這樣的人，有甚么要緊？深更半夜，屋里有一個男人，還可以有個照應(yīng)。男客這房子并不壞，為甚么沒有人要？王媽先生也不是外人，告訴你也沒有甚么要緊，你知道，我們的太太愛的就是打牌，一天到晚在外邊。家里只有我和小姐兩個人。有人來看房，都是小姐去招呼。有家眷的人，一提到太太、小孩，小姐就把他回了。沒有家眷的人，小姐才答應(yīng)，等到太太回來，一打聽，說是沒有家養(yǎng)，太太就把他回了。這樣不要說一年，就是十年，我看這房子也租不出去。男客你家小姐如果早做主，這房子早就租了出去。王媽是的，不過平常租房的人，聽說房子不能租給他們，他們也就沒有話說，不像先生這樣的……男客古怪，是不是？是的，你們太太的脾氣太古怪了，我的脾氣也太古怪了，這一回兩個古怪碰在一塊兒，所以這事就不好辦了。王媽喔，我不過覺得你先生這樣的愛這房子，如果租不成功，心里一定不舒服。—啊，這大概是太太回來了。（走到門口，高聲）是太太么？〔外面答應(yīng)。〕王媽是的，在這兒。（走出）〔房東太太由后門走進，王媽跟在后面。〕房東（漸漸感到不快）你的意思，好像是說這房子的租不租要由你答應(yīng)，是不是？男客喔，不是，這房子的租不租，自然是要由你答應(yīng)。不過，既把房子租了給我，這房子的退不退，就得由我答應(yīng)。你知道，現(xiàn)在這房子不是租不租的問題，是退不退的問題。房東（漸漸生起氣來）我這房子是幾時租給你的？男客你既受了我的定錢，這房子就算租了給我。房東真是碰到鬼，我?guī)讜r受你的定錢？那是我的女兒，她不懂事。男客不懂事？地又不是一個小孩子。房東現(xiàn)在這些廢話都不必講，我這房子并不是不租，我是要租一個有家養(yǎng)的人，如果你有家眷來同住，我這房子租給你，我沒有話說。男客（固執(zhí)）這話不是這樣講，如果我不租這房子，我即刻就走，既是受了我的定錢，這房子就非租我不可！房東王媽，去把巡警叫來。男客巡警來了又怎樣？巡警也得講理呀？房東（向王媽）要他即刻就來?。ㄓ珊箝T走出，用力將門一關(guān)）……②〔男客人坐在方桌邊，裝作生氣的樣子。女客人坐在茶幾旁邊。后門由外推開，走進一個巡警，后面跟了老媽子和房東太太。她們看見房里來了一個女人，非常驚訝?！逞簿F姓？男客（不客氣的）我姓吳。巡警（把頭點了一點）噬。——府上是？男客府上？我沒有府上。女客（做起受了委屈的太太來）啊，你是拿定主意不要家了，是不是？巡警（注意到插嘴的人，向男客人）這位……貴姓是？男客（答不出，看了女客人一眼。女客也正在代他為難。他只好起始做起依舊賭氣的丈夫來）我不知道。像問她自己好了。巡警（真的問她自己）您貴姓？女客我？我……也姓吳。巡警哩，你也姓吳。府上是？女客北京西四牌樓太平胡同關(guān)帝廟對面，門牌三百七十五號。巡警您是來這邊？……女客我是來這邊找人的。房東（不能再恐耐了）你到這邊找什么人？女客（很客氣地向她點了點頭）我到這邊來找我的男人。房東找你的男人？誰是你的男人？女客我想你應(yīng)該知道吧？——你既把房子都粗了給他。房東怎么！這位先生是你的男人么？女客我不知道。你問他好了，看他承認(rèn)不承認(rèn)？巡警（糊涂了）怎么？剛才你們不是說這位先生沒有家養(yǎng)，怎么現(xiàn)在他又有了家眷？王媽一看還不知道——先生和太太不過是為了一點小事，陰了一點意見?！昧耍F(xiàn)在沒有你的事了，你趕繁回去打你的牌去吧。巡警這樣說，那就沒有我的事了。好了，再見，再見?！惭簿叱?。王媽興高采烈地拿了茶壺走出。房東太太承認(rèn)了失敗，看了她的客人一眼，也只好板了面孔走出?！衬锌停P(guān)上門，想起了一個老早就應(yīng)該問而還沒有問的問題，忽然轉(zhuǎn)過頭來）啊，你姓甚么？女客我……啊……我……（有刪改）注：①獨幕劇《壓迫》作于1925年冬天，是丁西林為紀(jì)念他的亡友劉叔和而作的，取材于這位朋友生前發(fā)生的一件小事。1924年冬，叔和想在北京租房住，作者同他開玩笑說：“你如果不結(jié)婚，你一定租不到房子。因為北京租房，要滿足兩個條件：一是有鋪保，一是有家眷?！焙髞硎搴凸粵]有租到房子，不久以后病逝。這個劇本也就成了他對亡友的紀(jì)念。②省略內(nèi)容梗概：在房東和王媽離開后，又來了一位女租客。為了能租到房子，經(jīng)過協(xié)商后男客和女客決定假扮為夫妻。（1）下列對劇本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.“漸漸感到不快”“漸漸生起氣來”“用力將門一關(guān)”這些舞臺說明將人物心理活動展現(xiàn)得淋漓盡致，清晰地體現(xiàn)了房東太太情緒的進一步變化。B.面對警察的詢問，男房客急中生智，將自己不知曉的問題借機推給女方回答，整個過程二人完美配合，順理成章地達成了雙方各自的目的。C.“王媽”這一角色的著墨不多，但也是主人公之一。作為劇中的中立角色，她以旁觀者的眼光來審視整個沖突過程，在其中起著穿針引線的作用。D.劇本中房東太太是有產(chǎn)階級的代表，男房客和女房客則是無產(chǎn)階級的代表。題目為“壓迫”，結(jié)合寫作背景，可指無產(chǎn)階級聯(lián)合起來一起抗?fàn)庂Y產(chǎn)階級的壓迫。（2）下列對劇本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.作為獨幕劇，本劇出場人物不多，人物形象鮮明生動，情節(jié)單純且高度集中，結(jié)構(gòu)精巧。B.劇中房東太太和女兒之間，房東太太和男女房客之間沖突典型，他們的矛盾不可調(diào)和。C.作者采用充滿智趣的語言，使整部劇充滿獨特的韻味，讓讀者獲得別樣的閱讀體驗。D.作者以寓莊于諧的特色創(chuàng)作了《壓迫》一劇，真實地反映出當(dāng)時黑暗的社會狀況。（3）曹禺認(rèn)為“寫戲主要是寫‘人’”。這部獨幕喜劇中的男房客是一個怎樣的人？請結(jié)合文本簡要分析。（4）本劇情節(jié)的設(shè)置十分精巧，意趣橫生，請結(jié)合文本簡要分析。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。材料一：故書者，政事之紀(jì)也；詩者，中聲之所止也；禮者，法之大分，類之綱紀(jì)也。故學(xué)至乎禮而止矣。夫是之謂道德之極。禮之敬文也，樂之中和也，詩書之博也，春秋之微也，在天地之間者畢矣。君子之學(xué)也，入乎耳，著乎心，布乎四體，形乎動靜。端而言，蝡[注]而動，一可以為法則。小人之學(xué)也，入乎耳，出乎口；口耳之間，則四寸耳，足以美七尺之軀哉！古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。君子之學(xué)也，以美其身；小人之學(xué)也，以為禽犢。（節(jié)選自荀子《勸學(xué)》）材料二：已立志為君子，自當(dāng)從事于學(xué)。凡學(xué)之不勤，必其志之尚未篤也。從吾游者，不以聰慧警捷為高，而以勤確謙抑為上。諸生試觀儕輩之中，茍有“虛而為盈，無而為有”，諱己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人資稟雖甚超邁，儕輩之中有弗疾惡之者乎？有弗部賤之者乎？彼固將以欺人，人果遂為所欺，有弗竊笑之者乎？茍有謙默自持，無能自處，篤志力行，勤學(xué)好問；稱人之善，而咎已之失，從人之長，而明已之短；忠信樂易，表里一致者，使其人資稟雖甚魯鈍，儕擎之中，有弗稱慕之者乎？彼固以無能自處而不求上人人果避以彼為無能有弗敬尚之者乎？諸生觀此，亦可以知所從事于學(xué)矣。（節(jié)選自王守仁《教條示龍場諸生》）注：蝡，同“蠕”。（1）材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。彼固以無能A自處B而不求C上人D人果遂E以彼F為無能G有弗敬H尚之者乎？（2）下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.君子，指有學(xué)問、有修養(yǎng)的人，小人則與君子相對。B.學(xué)者，指求學(xué)的人，與《師說》“古之學(xué)者必有師”中的“學(xué)者”意思相同。C.盈，指充實，與《赤壁賦》“盈虛者如彼”中的“盈”意思不同。D.善，指長處，與《鴻門宴》“素善留侯張良”中的“善”意思相同。（3）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是A.荀子認(rèn)為《禮經(jīng)》敬重禮儀，《樂經(jīng)》講述中和，《詩經(jīng)》《尚書》博大廣闊，《春秋》微言大義，它們囊括了天地間的大學(xué)問。B.荀子強調(diào)君子學(xué)習(xí)，是聽在耳里，記在心里，表現(xiàn)在威儀的舉止，符合禮儀的行動上，而小人卻恰恰相反。C.王守仁指出跟隨他求學(xué)的人，不是以聰明智能機警敏捷為高尚，卻是以勤奮學(xué)習(xí)、志向確定、謙遜有禮為上等之選。D.王守仁認(rèn)為勤學(xué)需要先立志，他將兩種不同的學(xué)生進行正反對比，突出強調(diào)“君子應(yīng)堅定志向”的觀點。（4）把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①口耳之間，則四寸耳，商足以關(guān)七尺之軀哉?、诒斯虒⒁云廴?，人果遂為所欺，有弗竊笑之者乎？（5）在王守仁看來，受同學(xué)稱贊羨慕的人具備哪些品質(zhì)？請簡要概括。（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。野望杜甫清秋望不極，迢遰起曾陰。遠(yuǎn)水兼天凈，孤城隱霧深。葉稀風(fēng)更落，山迥日初沉。獨鶴歸何晚，昏鴉已滿林。注：①本詩寫于安史之亂以后，亂軍攻陷洛陽，本欲前往洛陽的杜甫被迫退回秦州。②迢遰，即迢遞，遙遠(yuǎn)貌。（1）下列選項中，對詩歌的分析不正確的一項是A.頷聯(lián)與《登高》“不盡長江滾滾來”一句同樣表達了韶光易逝、壯志難酬的感愴。B.頸聯(lián)由上聯(lián)的遠(yuǎn)景轉(zhuǎn)向近景，風(fēng)吹葉落，蕭瑟悲涼，接著又轉(zhuǎn)為遠(yuǎn)景，夕陽遠(yuǎn)山，壯美凄涼的。C.首聯(lián)的“曾陰”、頷聯(lián)的“隱霧”、頸聯(lián)的“日初沉”共同渲染了陰沉晦暗的氣氛。D.尾聯(lián)詩人寫孤鶴晚歸，昏鴉占據(jù)了樹林，喻指君子寡而小人多，君子凄涼零落。（2）《唐詩直解》評價此詩：“涕淚多端，更有不能忘情者。”請結(jié)合詩句，分析詩歌是怎樣寫詩人內(nèi)心的凄涼的。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）5．（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登高》中，“，”兩句寫詩人暮年落魄、老病孤愁、無法借酒消愁的苦悶。（2）曹操在《短歌行》中引用《詩經(jīng)》中姑娘思念愛人的句子“，”，巧妙地表達自己思念與渴望賢才的心情。（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，子路自信地認(rèn)為夾在大國之間的千乘之國，在“，”的情況下，他用三年的時間就可以將其治理為軍事強國。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共1小題，10分）6．（10分）閱讀下面的文字，完成下列各題。按照通常的道德標(biāo)準(zhǔn)，曹操這個人并不完美，其個性極易讓人誤解、詬病。怎么評價曹操？AI是這樣回答的：他擅長謀略，能屈能伸，既能在戰(zhàn)場①_____，又能在政治舞臺上②_____。但正因為他的手段太過狠辣，讓人對他③_____，難以親近。他的成就和貢獻是不可忽視的，但他的手段和行為也讓人感到遺憾。這個評價④_____，看起來似乎也還公正，但卻太過泛泛。的確，曹操擅長謀略，但他的謀略并不陰險，他做人處世，比劉備、孫權(quán)都要誠懇；他的手段狠辣，卻并不卑鄙，青梅煮酒之間，對對手有超越成敗的賞愛；和孫權(quán)、劉備相比，他的性格更為鮮明，說話也更為坦蕩，但又比孫劉更為敏感，生命感受更為廣闊深沉……蔣勛說：①“曹操的個性介于霸主和詩人之間，②他對美來說是非常敏感的。③他既能欣賞到世界的美，也能感覺到自己的孤獨。④可是另一方面，他又是霸主，霸主是要爭奪權(quán)力的。⑤讓我們最驚訝的是，兩個角色竟然毫無沖突地融合在曹操身上?！雹蘅梢哉f，曹操在那個時代，存在感最強的就是他。（1）請在文中的橫線處填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）文中畫橫線的部分有三處表述不當(dāng)，請找出序號并修改。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，10分）7．（10分）閱讀下面的文字，完成下列各題。瘧疾威脅人類健康長達數(shù)千年。20世紀(jì)50年代，由于瘧原蟲抗藥性的出現(xiàn)，瘧疾重新開始肆虐，消滅癥疾的國際努力遭受重挫。1967年，中國政府啟動“523”項目來抗擊瘧疾。1969年，中醫(yī)研究院任命我領(lǐng)導(dǎo)抗藥研究工作。我?guī)ьI(lǐng)由植物化學(xué)和藥理學(xué)專業(yè)研究者組成的團隊，開始從中草藥中尋找并提取可能具有抗癥療效的成分。在第一階段，我收集了2000個方藥，挑逸出可能具有抗癥作用的640個，從其中的200個方藥中提取了380余種提取物，在小白鼠身上測試抗瘧效果，然而進展甚微?！瓰榱藢で蟠鸢福覀儾殚y了大量的文獻。最早提到青蒿治療瘧疾的記錄，出現(xiàn)在東晉葛洪所著的《肘后備急方》中，書中有這樣的話：又方，青蒿一握，以水二升漬，絞取之，盡服之。這句話讓我深受啟發(fā)：我們使用通常的加熱提取方或，也許恰恰破壞了青蒿的活性成分。因此考慮改為低溫提取，以保存其抗瘧有效成分。改變提取方式后，抗瘧效果果然大幅度提升！我們隨后將青蒿提取物分為酸性和中性兩大部分。在1971年10月4日，我們成功得到了安全性高的中性捉取物，并獲得對感染瘧疾的小白鼠和猴子百分之百的抗癥藥效！我們終于找到了發(fā)現(xiàn)青蒿素抗癥療效的突破口?。?）下列各句中的雙引號，和文中加點引號作用相同的一項是A.為了報復(fù)統(tǒng)治階級的罪行，在中世紀(jì)的德國曾有過一種叫作“菲默法庭”的秘密法庭。B.至于“落木”呢，則比“木葉”還更顯得空闊，它連“葉”這一字所保留下的一點綿密之意也洗凈了。C.建筑的“文章”也可因不同的命題，有“大文章”或“小品”?！按笪恼隆比鐚m殿、廟宇等等，“小品”如山亭、水榭、一軒、一樓。D.還有幾位“大師”們摔著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚國光”。（2）選段部分有的地方用“我”，有的地方用“我們”，請分析這里人稱轉(zhuǎn)換的用意。（3）本文節(jié)選根據(jù)屠呦呦的演講和論文編寫而成，語言準(zhǔn)確嚴(yán)密，請結(jié)合文本簡要分析。四、寫作（60分）8．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一直以來，我們的人生信條都是全力以赴，逆勢而行，不斷突破；而蘇軾在生命最后時刻卻留下了“著力即差”四字，意指一件事如果太用力就干不好，適時地順勢而為，效果更佳。這話看似平淡，卻蘊含著蘇軾對于人生意義的深刻體悟。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2023-2024學(xué)年浙江省培優(yōu)聯(lián)盟高一（下）期中語文試卷參考答案與試題解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，18分）1．（18分）閱讀下面的文字，完成下列各題。①在藝術(shù)創(chuàng)作中，往往有一個重復(fù)和變化的問題：只有重復(fù)而無變化，作品就必然單調(diào)枯燥；只有變化而無重復(fù)，就容易陷于散漫零亂。在有“持續(xù)性”的作品中，這一問題特別重要。我所謂“持續(xù)性”，有些是時間的持續(xù)，有些是在空間轉(zhuǎn)移的持續(xù)。但是由于作品或者觀賞者由一個空間逐步轉(zhuǎn)入另一空間，所以同時也具有時間的持續(xù)性，成為時間、空間的綜合的持續(xù)。②音樂就是一種時間持續(xù)的藝術(shù)創(chuàng)作。我們往往可以聽到在一首歌曲或者樂曲從頭到尾持續(xù)的過程中，總有一些重復(fù)的樂句、樂段——或者完全相同，或者略有變化。作者通過這些重復(fù)而取得整首樂曲的統(tǒng)一性。③音樂中的主題和變奏也是在時間持續(xù)的過程中，通過重復(fù)和變化而取得統(tǒng)一的另一例子。在舒伯特的“鱒魚”五重奏中，我們可以聽到持續(xù)貫串全曲的、極其樸素明朗的“鱒魚”主題和它的層出不窮的變奏。但是這些變奏丈“萬變不離其宗”——主題。水波消消的伴奏也不斷地重復(fù)著，使你形象地看到兒條鱒魚在這片伴奏的“水”里悠然自得地游來游去嬉戲，從而使你“知魚之樂”焉。④舞臺上的藝術(shù)大多是時間與空間的綜合持續(xù)。幾乎所有的舞蹈都要將同一動作重復(fù)若干次，并且往往將動作的重復(fù)和音樂的重復(fù)結(jié)合起來，但在重復(fù)之中又給予相應(yīng)的變化；通過這種重復(fù)與變化以突出某一種效果，表達出某一種思想感情。⑤上面所談的那種重復(fù)與變化的統(tǒng)一在建筑物形象的藝術(shù)效果上起著極其重要的作用。古今中外的無數(shù)建筑，除去少數(shù)例外，幾乎都以重復(fù)運用各種構(gòu)件或其他構(gòu)成部分作為取得藝術(shù)效果的重要手段之一。⑥就以首都人民大會堂為例。它的藝術(shù)效果中一個最突出的因素就是那幾十根柱子。雖然在不同的部位上，這一列和另一列柱在高低大小上略有不同，但每一根柱子都是另一根柱子的完全相同的簡單重復(fù)。至于其他門、窗、檐、額等，也都是一個個依樣葫蘆。這種重復(fù)卻是給予這座建筑以其統(tǒng)一性和雄偉氣概的一個重要因素；是它的形象上最突出的特征之一。⑦歷史中最杰出的一個例子是北京的明清故宮。從（已被拆除了的）中華門（大明門、大清門）開始就以一間接著一間，重復(fù)了又重復(fù)的千步廊一口氣排列到天安門。從天安門到端門、午門又是一間間重復(fù)著的“千篇一律”的朝房。再進去，太和門和太和殿、中和殿、保和殿成為一組“前三殿”，與乾清門和乾清宮、交泰殿、坤寧宮成為一組的“后三殿”的大同小并的重復(fù)，就更像樂曲中的主題和“變奏”；每一座的本身也是許多構(gòu)件和構(gòu)成部分（樂句、樂段）的重復(fù)；而東西兩側(cè)的廊、虎、樓、門，又是比較低微的，以重復(fù)為主但亦有相當(dāng)變化的“伴奏”。然而整個故宮，它的每一個組群，每一個殿、閣、廊、門卻全部都是按照明清兩朝工部的“工程做法”的統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一形或建造的，連彩西、雕飾也盡如此，都是無盡的重復(fù)。我們完全可以說它們“千篇一律”。⑧但是，誰能不感到，從天安門一步步走進去，就如同置身于一幅大“手卷”里漫步？在時間持續(xù)的同時，空間也連續(xù)著“流動”。雖然那些殿堂、樓門、廊廡制作方法千篇一律，然而每走兒步，前瞻后顧，左睇右盼，那整個景色、輪廓、光影，卻都在不斷地改變著；一個接著一個新的畫面出現(xiàn)在周圍，千變?nèi)f化?？臻g與時間，重復(fù)與變化的辨證統(tǒng)一在北京故宮中達到了最高的成就。⑨頤和園里的諧趣園，繞池環(huán)覽整整360°周圈，也可以看到這點。⑩至于頤和園的長廊，可謂千篇一律之尤者也。然而正是那目之所及的無盡的重復(fù)，才給游人以那種只有它才能給人的特殊感受。大膽來個荒謬絕倫的設(shè)想：那800米長廊的幾百根柱子，幾百根梁枋，一根方，一根圓，一根八角，一根六角……；一根肥，一根疫，一根曲，一根直……；一根木，一根石，一根鋼，一根鋼筋混凝土……；一根紅，一根綠，一根黃，一根藍(lán)……；一根素凈無飾，一根高浮盤龍，一根淺雕卷草，一根彩繪團花……；這樣“千變?nèi)f化”地排列過去，那長廊將成何景象？?有人會問：那么走到長廊以前，樂壽堂臨湖回廊墻上的花窗不是各具一格、千變?nèi)f化的嗎？是的。就回廊整體來說，這正是一個“大同小異”、大統(tǒng)一中的小變化的問題。既得花窗“小異”之諧趣，無傷回廊“大同”之統(tǒng)一。且先以這樣花窗小小變化，作為廊柱無盡重復(fù)的“前奏”，地是一種“欲揚先抑”的手法。?翻開一部世界建筑史，凡是較優(yōu)秀的個體建筑或者組群，一條街道或者一個廣場，往往都以建筑物形象重復(fù)與變化的統(tǒng)一而取勝。說是千篇一律，卻又千變?nèi)f化。每一條街都是一軸“手卷”、一首“樂曲”。千篇一律和千變?nèi)f化的統(tǒng)一在城市面貌上起著重要作用。（1）下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是AA.由于作品或者觀賞者由此空間進入彼空間，同時也具有時間的持續(xù)性，所以舞臺藝術(shù)是時空的綜合的持續(xù)。B.古今中外的無數(shù)建筑，幾乎都以重復(fù)運用各種構(gòu)件或其他構(gòu)成部分作為取得藝術(shù)效果的重要手段之一。C.從藝術(shù)效果上，形成人民大會堂統(tǒng)一性和雄偉氣概的一個重要因素，是幾十根柱子完全相同的簡單重復(fù)。D.千篇一律的建筑和千變?nèi)f化的畫面讓北京故宮達到了空間與時間、重復(fù)與變化的辯證統(tǒng)一最高的成就。（2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是BA.舒伯特的“鱒魚”五重奏主題和變奏，在時間持續(xù)的過程中，通過重復(fù)和變化而取得統(tǒng)一。B.重復(fù)與變化的統(tǒng)一在建筑物形象的藝術(shù)效果上比音樂、舞臺藝術(shù)、美術(shù)等藝術(shù)上還要重要。C.頤和園的長廊的幾百個根柱子如果化“千篇一律”為“千變?nèi)f化”，那將是無法想象的敗筆。D.像北京故宮這樣較優(yōu)秀的個體建筑或者組群，往往都以建筑物形象重復(fù)與變化的統(tǒng)一而取勝。（3）下列不能作為論據(jù)支撐材料觀點的一項是DA.宋朝張擇端的《清明上河圖》利用樹木、船只、瓦隴的共同特征重復(fù)排列取得統(tǒng)一性重復(fù)，又在不同階段變換位置，步步引人入勝。B.《蒹葭》中“菲葭”“白露”“溯洄”“溯游”“在水”等在全詩中反復(fù)出現(xiàn)，輔以“蒼蒼”“萋萋”“采采”“方”“央”“湄”“濱”“證”等的變化。C.福建繩武樓高三層，由12個相似的單元構(gòu)成。每個單元的第一層是客廳、廚房和一間臥室；第二層是各戶私房；第三層是朝天院，設(shè)有通廊可環(huán)繞全層。D.京劇凈丑的臉譜，每個角色又有一個專譜。其底色多是根據(jù)說唱文學(xué)中的描繪或演員自己的想象設(shè)計的。如關(guān)羽的底色是紅的，包公的是黑的。（4）材料中用了哪些例子來證明“千篇一律”這個觀點？請簡要概括。（5）北京四合院是否具備優(yōu)秀建筑的必備條件——重復(fù)與變化的統(tǒng)一？請結(jié)合材料內(nèi)容加以分析。【解答】（1）A.“所以舞臺藝術(shù)是時空的綜合的持續(xù)”錯誤，以偏概全，舞臺上的藝術(shù)大多是時間與空間的綜合持續(xù)；因果也不當(dāng)。故選A。（2）B.“比音樂、舞臺藝術(shù)、美術(shù)等藝術(shù)上還要重要”錯誤，無中生有，原文只是說“那種重復(fù)與變化的統(tǒng)一在建筑物形象的藝術(shù)效果上起著極其重要的作用”。并未說比音樂等其他藝術(shù)重要。故選B。（3）D.未涉及持續(xù)性問題。故選D。（4）①結(jié)合“音樂中的主題和變奏也是在時間持續(xù)的過程中，通過重復(fù)和變化而取得統(tǒng)一的另一例子。在舒伯特的‘鱒魚’五重奏中，我們可以聽到持續(xù)貫串全曲的、極其樸素明朗的‘鱒魚’主題和它的層出不窮的變奏”可知，舒伯特的“鱒魚”五重奏。②結(jié)合“就以首都人民大會堂為例。它的藝術(shù)效果中一個最突出的因素就是那幾十根柱子。雖然在不同的部位上，這一列和另一列柱在高低大小上略有不同，但每一根柱子都是另一根柱子的完全相同的簡單重復(fù)”可知，人民大會堂的幾十根柱子。③結(jié)合“歷史中最杰出的一個例子是北京的明清故宮。從（已被拆除了的）中華門（大明門、大清門）開始就以一間接著一間，重復(fù)了又重復(fù)的千步廊一口氣排列到天安門……”可知，北京的明清故宮。④結(jié)合“至于頤和園的長廊，可謂千篇一律之尤者也”可知，頤和園的長廊。（5）具備。結(jié)合“在藝術(shù)創(chuàng)作中，往往有一個重復(fù)和變化的問題：只有重復(fù)而無變化，作品就必然單調(diào)枯燥；只有變化而無重復(fù)，就容易陷于散漫零亂。在有‘持續(xù)性’的作品中，這一問題特別重要”可知，第一幅圖里面顯示的四合院建筑群每個四合院結(jié)構(gòu)基本相同，連續(xù)延展，是重復(fù)。而每個四合院在細(xì)微之處（如門口、廂房、院子里的布景）又有著不同，屬于變化。第二幅圖里面一個單獨四合院左右對稱，一面幾乎是另一面的復(fù)制，這是重復(fù)；而門口、連廊等又有所不同，這是變化。無論是四合院的個體院落還是四合院的建筑群，都以重復(fù)為主，形成了統(tǒng)一整飭之美又輔以小處的變化，達到了重復(fù)與變化的統(tǒng)一。答案：（1）A（2）B（3）D（4）①舒伯特的“鱒魚”五重奏。②人民大會堂的幾十根柱子。③北京的明清故宮。④頤和園的長廊。（5）具備。①第一幅圖里面顯示的四合院建筑群每個四合院結(jié)構(gòu)基本相同，連續(xù)延展，是重復(fù)。而每個四合院在細(xì)微之處（如門口、廂房、院子里的布景）又有著不同，屬于變化。②第二幅圖里面一個單獨四合院左右對稱，一面幾乎是另一面的復(fù)制，這是重復(fù)；而門口、連廊等又有所不同，這是變化。③無論是四合院的個體院落還是四合院的建筑群，都以重復(fù)為主，形成了統(tǒng)一整飭之美又輔以小處的變化，達到了重復(fù)與變化的統(tǒng)一。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，17分）2．（17分）閱讀下面的文字，完成下列各題。壓迫（節(jié)選）①丁西林〔開幕時，一個著粗呢洋服、長筒皮靴的男人坐在茶幾旁邊的一張椅上抽煙斗，一個老媽子立在門外?！惩鯆專〒u頭）看那樣子，太太不像肯答應(yīng)把這房子租給你。男客不把這房子租給我？誰叫她受我的定錢？王媽是的，那只怪小姐不好。其實——嗅——太太的脾氣也太古怪了。像你先生這樣的人，有甚么要緊？深更半夜，屋里有一個男人，還可以有個照應(yīng)。男客這房子并不壞，為甚么沒有人要？王媽先生也不是外人，告訴你也沒有甚么要緊，你知道，我們的太太愛的就是打牌，一天到晚在外邊。家里只有我和小姐兩個人。有人來看房，都是小姐去招呼。有家眷的人，一提到太太、小孩，小姐就把他回了。沒有家眷的人，小姐才答應(yīng)，等到太太回來，一打聽，說是沒有家養(yǎng)，太太就把他回了。這樣不要說一年，就是十年，我看這房子也租不出去。男客你家小姐如果早做主，這房子早就租了出去。王媽是的，不過平常租房的人，聽說房子不能租給他們，他們也就沒有話說，不像先生這樣的……男客古怪，是不是？是的，你們太太的脾氣太古怪了，我的脾氣也太古怪了，這一回兩個古怪碰在一塊兒，所以這事就不好辦了。王媽喔，我不過覺得你先生這樣的愛這房子，如果租不成功，心里一定不舒服?！。@大概是太太回來了。（走到門口，高聲）是太太么？〔外面答應(yīng)?！惩鯆屖堑?，在這兒。（走出）〔房東太太由后門走進，王媽跟在后面?！撤繓|（漸漸感到不快）你的意思，好像是說這房子的租不租要由你答應(yīng)，是不是？男客喔，不是，這房子的租不租，自然是要由你答應(yīng)。不過，既把房子租了給我，這房子的退不退，就得由我答應(yīng)。你知道，現(xiàn)在這房子不是租不租的問題，是退不退的問題。房東（漸漸生起氣來）我這房子是幾時租給你的？男客你既受了我的定錢，這房子就算租了給我。房東真是碰到鬼，我?guī)讜r受你的定錢？那是我的女兒，她不懂事。男客不懂事？地又不是一個小孩子。房東現(xiàn)在這些廢話都不必講，我這房子并不是不租，我是要租一個有家養(yǎng)的人，如果你有家眷來同住，我這房子租給你，我沒有話說。男客（固執(zhí)）這話不是這樣講，如果我不租這房子，我即刻就走，既是受了我的定錢，這房子就非租我不可！房東王媽，去把巡警叫來。男客巡警來了又怎樣？巡警也得講理呀？房東（向王媽）要他即刻就來?。ㄓ珊箝T走出，用力將門一關(guān)）……②〔男客人坐在方桌邊，裝作生氣的樣子。女客人坐在茶幾旁邊。后門由外推開，走進一個巡警，后面跟了老媽子和房東太太。她們看見房里來了一個女人，非常驚訝?！逞簿F姓？男客（不客氣的）我姓吳。巡警（把頭點了一點）噬?！鲜?？男客府上？我沒有府上。女客（做起受了委屈的太太來）啊，你是拿定主意不要家了，是不是？巡警（注意到插嘴的人，向男客人）這位……貴姓是？男客（答不出，看了女客人一眼。女客也正在代他為難。他只好起始做起依舊賭氣的丈夫來）我不知道。像問她自己好了。巡警（真的問她自己）您貴姓？女客我？我……也姓吳。巡警哩，你也姓吳。府上是？女客北京西四牌樓太平胡同關(guān)帝廟對面，門牌三百七十五號。巡警您是來這邊？……女客我是來這邊找人的。房東（不能再恐耐了）你到這邊找什么人？女客（很客氣地向她點了點頭）我到這邊來找我的男人。房東找你的男人？誰是你的男人？女客我想你應(yīng)該知道吧？——你既把房子都粗了給他。房東怎么！這位先生是你的男人么？女客我不知道。你問他好了，看他承認(rèn)不承認(rèn)？巡警（糊涂了）怎么？剛才你們不是說這位先生沒有家養(yǎng)，怎么現(xiàn)在他又有了家眷？王媽一看還不知道——先生和太太不過是為了一點小事，陰了一點意見。——好了，現(xiàn)在沒有你的事了，你趕繁回去打你的牌去吧。巡警這樣說，那就沒有我的事了。好了，再見，再見?！惭簿叱觥Ｍ鯆屌d高采烈地拿了茶壺走出。房東太太承認(rèn)了失敗，看了她的客人一眼，也只好板了面孔走出?！衬锌停P(guān)上門，想起了一個老早就應(yīng)該問而還沒有問的問題，忽然轉(zhuǎn)過頭來）啊，你姓甚么？女客我……啊……我……（有刪改）注：①獨幕劇《壓迫》作于1925年冬天，是丁西林為紀(jì)念他的亡友劉叔和而作的，取材于這位朋友生前發(fā)生的一件小事。1924年冬，叔和想在北京租房住，作者同他開玩笑說：“你如果不結(jié)婚，你一定租不到房子。因為北京租房，要滿足兩個條件：一是有鋪保，一是有家眷?！焙髞硎搴凸粵]有租到房子，不久以后病逝。這個劇本也就成了他對亡友的紀(jì)念。②省略內(nèi)容梗概：在房東和王媽離開后，又來了一位女租客。為了能租到房子，經(jīng)過協(xié)商后男客和女客決定假扮為夫妻。（1）下列對劇本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是CA.“漸漸感到不快”“漸漸生起氣來”“用力將門一關(guān)”這些舞臺說明將人物心理活動展現(xiàn)得淋漓盡致，清晰地體現(xiàn)了房東太太情緒的進一步變化。B.面對警察的詢問，男房客急中生智，將自己不知曉的問題借機推給女方回答，整個過程二人完美配合，順理成章地達成了雙方各自的目的。C.“王媽”這一角色的著墨不多，但也是主人公之一。作為劇中的中立角色，她以旁觀者的眼光來審視整個沖突過程，在其中起著穿針引線的作用。D.劇本中房東太太是有產(chǎn)階級的代表，男房客和女房客則是無產(chǎn)階級的代表。題目為“壓迫”，結(jié)合寫作背景，可指無產(chǎn)階級聯(lián)合起來一起抗?fàn)庂Y產(chǎn)階級的壓迫。（2）下列對劇本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是BA.作為獨幕劇，本劇出場人物不多，人物形象鮮明生動，情節(jié)單純且高度集中，結(jié)構(gòu)精巧。B.劇中房東太太和女兒之間，房東太太和男女房客之間沖突典型，他們的矛盾不可調(diào)和。C.作者采用充滿智趣的語言，使整部劇充滿獨特的韻味，讓讀者獲得別樣的閱讀體驗。D.作者以寓莊于諧的特色創(chuàng)作了《壓迫》一劇，真實地反映出當(dāng)時黑暗的社會狀況。（3）曹禺認(rèn)為“寫戲主要是寫‘人’”。這部獨幕喜劇中的男房客是一個怎樣的人？請結(jié)合文本簡要分析。（4）本劇情節(jié)的設(shè)置十分精巧，意趣橫生，請結(jié)合文本簡要分析?！窘獯稹浚?）C.“王媽”不是主人公，劇中的主人公是沖突雙方，且王媽并非以旁觀者的眼光來審視，對話中可見她熱心腸地幫襯房客。故選C。（2）B.通過男女房客的巧妙設(shè)計，將看似不能調(diào)和、非要巡警來處理的矛盾迎刃化解。看出作者不會把矛盾雙方置于不可調(diào)和的死局中，而是通過第三方的出現(xiàn)來消解沖突，達到一種雙方皆大歡喜的理想化狀態(tài)。故選B。（3）①接受過先進的教育，拒絕被腐朽的思想理念綁架。結(jié)合“開幕時，一個著粗呢洋服、長筒皮靴的男人坐在茶幾旁邊的一張椅上抽煙斗”可知，開幕時的舞臺說明“著粗呢洋服、長筒皮靴”，暗示他接受過先進的教育，結(jié)合“你既受了我的定錢，這房子就算租了給我”可知，他與“無家眷不租房”的房東產(chǎn)生爭辯，說明他拒絕封建思想。②他是一個執(zhí)拗堅持的人。結(jié)合“（固執(zhí)）這話不是這樣講，如果我不租這房子，我即刻就走，既是受了我的定錢，這房子就非租我不可！”可知，與房東太太據(jù)理力爭，毫不退讓，堅持租房。③機智聰明。結(jié)合“喔，不是，這房子的租不租，自然是要由你答應(yīng)。不過，既把房子租了給我，這房子的退不退，就得由我答應(yīng)。你知道，現(xiàn)在這房子不是租不租的問題，是退不退的問題”可知，男客巧妙地將租不租的問題轉(zhuǎn)化成了退不退的問題，結(jié)合“（答不出，看了女客人一眼。女客也正在代他為難。他只好起始做起依舊賭氣的丈夫來）我不知道。像問她自己好了”可知，與女房客假扮夫妻，成功租房。（4）①開頭設(shè)置懸念，引出主要矛盾。結(jié)合“先生也不是外人，告訴你也沒有甚么要緊，你知道，我們的太太愛的就是打牌，一天到晚在外邊。家里只有我和小姐兩個人。有人來看房，都是小姐去招呼。有家眷的人，一提到太太、小孩，小姐就把他回了。沒有家眷的人，小姐才答應(yīng)，等到太太回來，一打聽，說是沒有家養(yǎng)，太太就把他回了。這樣不要說一年，就是十年，我看這房子也租不出去”可知，因為房東太太和女兒的觀念不一致，所以對于租客的選擇難以統(tǒng)一，從而設(shè)置懸念，引出劇中的主要矛盾。②中間巧用“反轉(zhuǎn)”（“瞞哄”或者“巧合”）的方式化解矛盾。結(jié)合“男客人坐在方桌邊，裝作生氣的樣子。女客人坐在茶幾旁邊”可知，劇中男客和女客正是通過假扮夫妻騙過了房東，出人意料又在情理之中，增強了戲劇的喜劇效果。③結(jié)合“（關(guān)上門，想起了一個老早就應(yīng)該問而還沒有問的問題，忽然轉(zhuǎn)過頭來）啊，你姓甚么？”“我……啊……我……”可知，結(jié)尾匠心獨運，充滿趣味的一問一答，增強了劇本的幽默感，使全劇有一種意味深長、回味無窮的感染力。④整體情節(jié)搖擺，一波三折。結(jié)合“王媽，去把巡警叫來”可知，如房東太太和男房客沖突激烈，就引出了第三者巡警的介入來緩和矛盾；結(jié)合“（答不出，看了女客人一眼。女客也正在代他為難。他只好起始做起依舊賭氣的丈夫來）我不知道。像問她自己好了”可知，又如化解矛盾的過程中增設(shè)“變數(shù)”，巡警向男房客詢問女房客的姓氏，而男房客又巧妙地通過把問題推給女方回答化解了危機。答案：（1）C（2）B（3）①接受過先進的教育，拒絕被腐朽的思想理念綁架。開幕時的舞臺說明“著粗呢洋服、長筒皮靴”，暗示他接受過先進的教育，他與“無家眷不租房”的房東產(chǎn)生爭辯，說明他拒絕封建思想。②他是一個執(zhí)拗堅持的人。與房東太太據(jù)理力爭，毫不退讓，堅持租房。③機智聰明。男客巧妙地將租不租的問題轉(zhuǎn)化成了退不退的問題，與女房客假扮夫妻，成功租房。（4）①開頭設(shè)置懸念，引出主要矛盾。因為房東太太和女兒的觀念不一致，所以對于租客的選擇難以統(tǒng)一，從而設(shè)置懸念，引出劇中的主要矛盾。②中間巧用“反轉(zhuǎn)”（“瞞哄”或者“巧合”）的方式化解矛盾。劇中男客和女客正是通過假扮夫妻騙過了房東，出人意料又在情理之中，增強了戲劇的喜劇效果。③結(jié)尾匠心獨運，充滿趣味的一問一答，增強了劇本的幽默感，使全劇有一種意味深長、回味無窮的感染力。④整體情節(jié)搖擺，一波三折。如房東太太和男房客沖突激烈，就引出了第三者巡警的介入來緩和矛盾；又如化解矛盾的過程中增設(shè)“變數(shù)”，巡警向男房客詢問女房客的姓氏，而男房客又巧妙地通過把問題推給女方回答化解了危機。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。材料一：故書者，政事之紀(jì)也；詩者，中聲之所止也；禮者，法之大分，類之綱紀(jì)也。故學(xué)至乎禮而止矣。夫是之謂道德之極。禮之敬文也，樂之中和也，詩書之博也，春秋之微也，在天地之間者畢矣。君子之學(xué)也，入乎耳，著乎心，布乎四體，形乎動靜。端而言，蝡[注]而動，一可以為法則。小人之學(xué)也，入乎耳，出乎口；口耳之間，則四寸耳，足以美七尺之軀哉！古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。君子之學(xué)也，以美其身；小人之學(xué)也，以為禽犢。（節(jié)選自荀子《勸學(xué)》）材料二：已立志為君子，自當(dāng)從事于學(xué)。凡學(xué)之不勤，必其志之尚未篤也。從吾游者，不以聰慧警捷為高，而以勤確謙抑為上。諸生試觀儕輩之中，茍有“虛而為盈，無而為有”，諱己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人資稟雖甚超邁，儕輩之中有弗疾惡之者乎？有弗部賤之者乎？彼固將以欺人，人果遂為所欺，有弗竊笑之者乎？茍有謙默自持，無能自處，篤志力行，勤學(xué)好問；稱人之善，而咎已之失，從人之長，而明已之短；忠信樂易，表里一致者，使其人資稟雖甚魯鈍，儕擎之中，有弗稱慕之者乎？彼固以無能自處而不求上人人果避以彼為無能有弗敬尚之者乎？諸生觀此，亦可以知所從事于學(xué)矣。（節(jié)選自王守仁《教條示龍場諸生》）注：蝡，同“蠕”。（1）材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。彼固以無能A自處B而不求C上人D人果遂E以彼F為無能G有弗敬H尚之者乎？（2）下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是DA.君子，指有學(xué)問、有修養(yǎng)的人，小人則與君子相對。B.學(xué)者，指求學(xué)的人，與《師說》“古之學(xué)者必有師”中的“學(xué)者”意思相同。C.盈，指充實，與《赤壁賦》“盈虛者如彼”中的“盈”意思不同。D.善，指長處，與《鴻門宴》“素善留侯張良”中的“善”意思相同。（3）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是DA.荀子認(rèn)為《禮經(jīng)》敬重禮儀，《樂經(jīng)》講述中和，《詩經(jīng)》《尚書》博大廣闊，《春秋》微言大義，它們囊括了天地間的大學(xué)問。B.荀子強調(diào)君子學(xué)習(xí)，是聽在耳里，記在心里，表現(xiàn)在威儀的舉止，符合禮儀的行動上，而小人卻恰恰相反。C.王守仁指出跟隨他求學(xué)的人，不是以聰明智能機警敏捷為高尚，卻是以勤奮學(xué)習(xí)、志向確定、謙遜有禮為上等之選。D.王守仁認(rèn)為勤學(xué)需要先立志，他將兩種不同的學(xué)生進行正反對比，突出強調(diào)“君子應(yīng)堅定志向”的觀點。（4）把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①口耳之間，則四寸耳，商足以關(guān)七尺之軀哉！②彼固將以欺人，人果遂為所欺，有弗竊笑之者乎？（5）在王守仁看來，受同學(xué)稱贊羨慕的人具備哪些品質(zhì)？請簡要概括。【解答】（1）句意：他固然以無能者自居，并且不求超過他人之上，他人果真就以為他是無能，有不尊敬崇尚他的嗎？“而不求上人”中“而”是連詞，連接前后兩個分句，故在“而”前斷開；“而不求上人”“人果遂”中“人”運用頂針手法，故兩個“人”中間斷開；“人果遂以彼為無能”中“無能”作賓語，故在“無能”后斷開。故選BDG。（2）A.正確。B.正確?！稁熣f》“古之學(xué)者必有師”中的“學(xué)者”意思是求學(xué)的人。句意：古代求學(xué)的人一定有老師。C.正確?！冻啾谫x》“盈虛者如彼”中的“盈”意思是滿。句意：時圓時缺的就像這月。D.“意思相同”錯?！而欓T宴》“素善留侯張良”中的“善”是“與……交好”的意思。句意：一直與留侯張良交好。故選D。（3）D.“突出強調(diào)‘君子應(yīng)堅定志向’的觀點”錯誤，選文突出強調(diào)的是“君子應(yīng)勤于治學(xué)”的觀點。故選D。（4）①第二個“耳”，罷了；曷，怎么；美，使……完美。譯文：嘴巴和耳朵的距離，相距不過四寸罷了，怎么足夠用來使他的七尺之軀完美呢？②彼，他；為所，被；竊笑，暗中譏笑，私下里譏笑。譯文：他固然可以欺騙人，別人果真就被他欺騙，有不暗中譏笑他的嗎？（5）由“茍有謙默自持，無能自處，篤志力行，勤學(xué)好問”可知，受同學(xué)稱贊羨慕的人謙虛勤奮；由“稱人之善，而咎已之失，從人之長，而明已之短”可知，受同學(xué)稱贊羨慕的人取長補短；由“忠信樂易，表里一致者”可知，受同學(xué)稱贊羨慕的人忠誠信實、和樂平易、表里一致。答案：（1）BDG（2）D（3）D（4）①嘴巴和耳朵的距離，相距不過四寸罷了，怎么足夠用來使他的七尺之軀完美呢？②他固然可以欺騙人，別人果真就被他欺騙，有不暗中譏笑他的嗎？（5）謙虛勤奮；取長補短；忠誠信實，和樂平易，表里一致。參考譯文：材料一：《尚書》，是政事的記錄；《詩經(jīng)》，是中和之聲的極致；《禮記》，是法制的前提，各種條例的總綱，才算達到了道德之頂峰?！抖Y經(jīng)》敬重禮儀，《樂經(jīng)》講述中和之聲，《詩經(jīng)》《尚書》博大廣闊，《春秋》微言大義，它們已經(jīng)將天地間的大學(xué)問都囊括其中了。君子學(xué)習(xí)，是聽在耳里，記在心里，表現(xiàn)在威儀的舉止，符合禮儀的行動上。一舉一動，哪怕是極細(xì)微的言行，都可以垂范于人。小人學(xué)習(xí)，是聽在耳里從嘴巴出去；嘴巴和耳朵的距離，相距不過四寸罷了，怎么足夠用來使他的七尺之軀完美呢？古人學(xué)習(xí)是自身道德修養(yǎng)的需求，現(xiàn)在的人學(xué)習(xí)則只是為了炫耀于人。君子學(xué)習(xí)，是為了完善自我；小人學(xué)習(xí)，是為了賣弄和嘩眾取寵。材料二：已經(jīng)立志做一個君子，自然應(yīng)當(dāng)從事于學(xué)問。凡是求學(xué)不能勤奮的人，必定是他的志向還沒有堅定的緣故。跟隨我求學(xué)的人，不是以聰明智能機警敏捷為高尚，卻是以勤奮學(xué)習(xí)、志向確定、謙遜有禮為上等之選。各位同學(xué)試看你們同學(xué)當(dāng)中，假若有本來空虛卻裝作充實，本來沒有卻裝作已有，掩飾自己的無能，忌恨他人的長處，自我炫耀自以為是，大話騙人的人，假使雖然這個人天資稟賦很優(yōu)異，同學(xué)當(dāng)中有不痛恨厭惡他的嗎？有不鄙棄輕視他的嗎？他固然可以欺騙人，別人果真就被他欺騙，有不暗中譏笑他的嗎？假如有謙虛沉默自我持重，以無才能自居，堅定意志努力實行，勤奮求學(xué)，喜好請教；稱贊別人的長處，并且責(zé)備自己的過失，學(xué)習(xí)別人的長處，并且能明白自己的短處；忠誠信實，和樂平易，外表內(nèi)心一致的人，即使雖然這個人天資稟賦很愚魯遲鈍，同學(xué)當(dāng)中，有不稱贊羨慕他的嗎？他固然以無能者自居，并且不求超過他人之上，他人果真就以為他是無能，有不尊敬崇尚他的嗎？各位同學(xué)明白了這個道理，也可以知道為君子應(yīng)勤于治學(xué)了。（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。野望杜甫清秋望不極，迢遰起曾陰。遠(yuǎn)水兼天凈，孤城隱霧深。葉稀風(fēng)更落，山迥日初沉。獨鶴歸何晚，昏鴉已滿林。注：①本詩寫于安史之亂以后，亂軍攻陷洛陽，本欲前往洛陽的杜甫被迫退回秦州。②迢遰，即迢遞，遙遠(yuǎn)貌。（1）下列選項中，對詩歌的分析不正確的一項是AA.頷聯(lián)與《登高》“不盡長江滾滾來”一句同樣表達了韶光易逝、壯志難酬的感愴。B.頸聯(lián)由上聯(lián)的遠(yuǎn)景轉(zhuǎn)向近景，風(fēng)吹葉落，蕭瑟悲涼，接著又轉(zhuǎn)為遠(yuǎn)景，夕陽遠(yuǎn)山，壯美凄涼的。C.首聯(lián)的“曾陰”、頷聯(lián)的“隱霧”、頸聯(lián)的“日初沉”共同渲染了陰沉晦暗的氣氛。D.尾聯(lián)詩人寫孤鶴晚歸，昏鴉占據(jù)了樹林，喻指君子寡而小人多，君子凄涼零落。（2）《唐詩直解》評價此詩：“涕淚多端，更有不能忘情者?！闭埥Y(jié)合詩句，分析詩歌是怎樣寫詩人內(nèi)心的凄涼的?！窘獯稹浚?）A.“同樣表達了韶光易逝、壯志難酬的感愴”有誤，頷聯(lián)“遠(yuǎn)水兼天凈”句為寫景句，是寫水天相接的地方一片明凈，并未表達出韶光易逝、壯志難酬的感愴。BCD.正確。故選：A。（2）根據(jù)“迢遰起曾陰”可知，詩人觸目即層疊的陰云，根據(jù)“孤城隱霧深”及“葉稀風(fēng)更落，山迥日初沉”可知，詩人還看到了霧氣繚繞的孤城、風(fēng)起葉落、日落遠(yuǎn)山等凄涼的景色，而“一切景語皆情語”，詩人觸景生情，對這些凄涼的景色的描寫，傳達出詩人心中的悲涼、落寞之情。根據(jù)尾聯(lián)“獨鶴歸何晚，昏鴉已滿林”可知，孤獨的鶴，為何歸晚？那些昏鴉早已宿滿了樹林。而根據(jù)注釋①，結(jié)合作者當(dāng)時的境況不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時的作者已無落足之地，安史叛軍攻陷洛陽，本欲前往洛陽的杜甫被迫退回秦、華，有家不能回，一種哀痛便油然而生，故詩人以“孤鶴”自喻，以“昏鴉”喻安史叛軍，傳達出小人和叛軍得志，高潔之士被排斥的憤懣之情；而“獨鶴晚歸”，寫當(dāng)時的作者已無落足之地，故表達了詩人有家不能回、當(dāng)時已無落足之地的悲哀；安史之亂致使國家動蕩，時局混亂，昏鴉滿營，家破國不安，故詩人對國家的前途命運有極度憂慮。答案：（1）A（2）①觸景生情，從層疊的陰云、霧氣繚繞的孤城、風(fēng)起葉落、日落遠(yuǎn)山等凄涼的景色描寫，可見詩人心中的悲涼、落寞之情。②通過將自己比喻為“鶴”，他人為“昏鴉”，表達了詩人對小人和叛軍得志，高潔之士被排斥的憤懣之情。③獨鶴晚歸，寫詩人有家不能回、當(dāng)時已無落足之地的悲哀。④國家動蕩，時局混亂，昏鴉滿營，家破國不安，對國家的極度憂慮。譯文：秋天一眼望去清曠無極，遠(yuǎn)處隱隱約約蕩起層云。水天相接空中一片明凈，一座孤城呈現(xiàn)云霧深深。秋風(fēng)吹起枯葉更快脫落，眺望遠(yuǎn)山太陽剛剛下沉。孤獨的白鶴為何回得晚，要知道昏鴉早已宿滿林。賞析：這首詩是詩人于邊秋野望而作，全篇都是寫望中所見之景物。第一句是總寫清秋時節(jié)的“望”。望秋天景色清曠無極，這就很好的表現(xiàn)“遠(yuǎn)水天凈”。接下來是寫景。寫云，云是如何，是遙遠(yuǎn)的，重疊的。如此的云就表現(xiàn)了此時的天氣是不錯的。然后從云寫到水，從水寫到城，雖仍是遠(yuǎn)景但逼近了一些。水天相接的地方，一片明凈，孤城外，霧氣繚繞。這樣一寫，就由首聯(lián)的不錯天氣轉(zhuǎn)進了一些悲涼的氣氛。但作者不僅寫這么一點點悲涼?！叭~稀風(fēng)更落”，就是“風(fēng)起，葉稀更落”，由頷聯(lián)轉(zhuǎn)向近景，并深入的畫出了悲涼，第六句寫落日，再變成了遠(yuǎn)景：夕陽剛剛沉入高遠(yuǎn)的山。這里，秋天的涼意更有力量的射出。最后一聯(lián)，融入了作者深沉的情感：孤獨的鶴，為何歸晚？那些昏鴉早已宿滿了樹林。結(jié)合作者當(dāng)時的境況不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時的作者已無落足之地，安史叛軍攻陷洛陽，本欲前往洛陽的杜甫被迫退回秦、華，有家不能回，一種哀痛便油然而生，所以見到孤鶴（作者自喻）晚歸，便認(rèn)為是昏鴉（安史叛軍）占據(jù)了樹林。這首詩自上而下無不表現(xiàn)出秋天的悲涼，而作者內(nèi)心更深層的悲涼正是安史之亂所造成的，這就含蓄而有力的批判了安史之亂對國家與人民帶來的災(zāi)難。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）5．（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登高》中，“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”兩句寫詩人暮年落魄、老病孤愁、無法借酒消愁的苦悶。（2）曹操在《短歌行》中引用《詩經(jīng)》中姑娘思念愛人的句子“青青子衿，悠悠我心”，巧妙地表達自己思念與渴望賢才的心情。（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，子路自信地認(rèn)為夾在大國之間的千乘之國，在“加之以師旅，因之以饑饉”的情況下，他用三年的時間就可以將其治理為軍事強國?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯（重點字：潦）（2）青青子衿悠悠我心（重點字：衿）（3）加之以師旅因之以饑饉（重點字：饉）三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共1小題，10分）6．（10分）閱讀下面的文字，完成下列各題。按照通常的道德標(biāo)準(zhǔn)，曹操這個人并不完美，其個性極易讓人誤解、詬病。怎么評價曹操？AI是這樣回答的：他擅長謀略，能屈能伸，既能在戰(zhàn)場①_____，又能在政治舞臺上②_____。但正因為他的手段太過狠辣，讓人對他③_____，難以親近。他的成就和貢獻是不可忽視的，但他的手段和行為也讓人感到遺憾。這個評價④_____，看起來似乎也還公正，但卻太過泛泛。的確，曹操擅長謀略，但他的謀略并不陰險，他做人處世，比劉備、孫權(quán)都要誠懇；他的手段狠辣，卻并不卑鄙，青梅煮酒之間，對對手有超越成敗的賞愛；和孫權(quán)、劉備相比，他的性格更為鮮明，說話也更為坦蕩，但又比孫劉更為敏感，生命感受更為廣闊深沉……蔣勛說：①“曹操的個性介于霸主和詩人之間，②他對美來說是非常敏感的。③他既能欣賞到世界的美，也能感覺到自己的孤獨。④可是另一方面，他又是霸主，霸主是要爭奪權(quán)力的。⑤讓我們最驚訝的是，兩個角色竟然毫無沖突地融合在曹操身上。”⑥可以說，曹操在那個時代，存在感最強的就是他。（1）請在文中的橫線處填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）文中畫橫線的部分有三處表述不當(dāng)，請找出序號并修改?！窘獯稹浚?）第一段文字“按照通常的道德標(biāo)準(zhǔn)，曹操這個人并不完美，其個性極易讓人誤解、詬病。怎么評價曹操？AI是這樣回答的：他擅長謀略，能屈能伸，既能在戰(zhàn)場①_____，又能在政治舞臺上②_____。但正因為他的手段太過狠辣，讓人對他③_____，難以親近。他的成就和貢獻是不可忽視的，但他的手段和行為也讓人感到遺憾。這個評價④_____，看起來似乎也還公正，但卻太過泛泛”寫AI對曹操的評價，①②是對曹操的證明評價，分別寫在戰(zhàn)場上和政治舞臺上的表現(xiàn)，①可表現(xiàn)他軍事方面的才能，可選用“指揮若定”“縱橫馳騁”之類的成語。指揮若定：指揮調(diào)度從容自若，好像勝利已成定局。形容指揮者胸有成竹，鎮(zhèn)定從容?？v橫馳騁：騎馬往來奔馳，勢不可擋。形容作戰(zhàn)英勇，所向無敵。②表現(xiàn)在政治方面的才能，可選用“游刃有余”“得心應(yīng)手”一類的成語。游刃有余：在細(xì)小的骨縫中靈活地運轉(zhuǎn)刀，沒有一點阻礙。比喻做事技術(shù)嫻熟，毫不費力。得心應(yīng)手：心里怎么想，手上就能做出來。形容技藝純熟。③寫人們對曹操的評價，前因“手段太過狠辣”，后果“難以親近”，可推知評價應(yīng)為“敬而遠(yuǎn)之”。敬而遠(yuǎn)之：表示尊敬卻有所顧慮不愿接近。④寫對前文人們對曹操的評價的評價，根據(jù)“似乎也還公正，但卻太過泛泛”，可選用“中規(guī)中矩”“四平八穩(wěn)”之類的成語。四平八穩(wěn)：形容說話、辦事穩(wěn)當(dāng)。中規(guī)中矩：合乎一定的標(biāo)準(zhǔn)或法則。（2）原文“蔣勛說：①“曹操的個性介于霸主和詩人之間，②他對美來說是非常敏感的。③他既能欣賞到世界的美，也能感覺到自己的孤獨。④可是另一方面，他又是霸主，霸主是要爭奪權(quán)力的。⑤讓我們最驚訝的是，兩個角色竟然毫無沖突地融合在曹操身上?！雹蘅梢哉f，曹操在那個時代，存在感最強的就是他”有三處語?。孩佟鞍灾骱驮娙恕闭Z序不當(dāng)，后文②③句說的是“詩人”的一面，④說的是“霸主”的一面，與此順序一致，應(yīng)改為“詩人和霸主”；②句中主語是“他”，和謂語“非常敏感”能夠搭配，不適用“對……來說”結(jié)構(gòu)，把“對美來說”改為“對美”；⑥結(jié)構(gòu)混亂，“曹操在那個時代，存在感最強的就是他”句式雜糅，“曹操……存在感最強”與“……存在感最強的就是曹操”雜糅，應(yīng)“存在感最強的就是他”改為“存在感最強”或“曹操在那個時代”改為“在那個時代，曹操……”。答案：（1）①指揮若定（縱橫馳騁）②游刃有余（得心應(yīng)手）③敬而遠(yuǎn)之④四平八穩(wěn)（中規(guī)中矩）（2）①“霸主和詩人”改為“詩人和霸主”；②“對美來說”改為“對美”；⑥“存在感最強的就是他”改為“存在感最強”或“曹操在那個時代”改為“在那個時代，曹操……”。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，10分）7．（10分）閱讀下面的文字，完成下列各題。瘧疾威脅人類健康長達數(shù)千年。20世紀(jì)50年代，由于瘧原蟲抗藥性的出現(xiàn)，瘧疾重新開始肆虐，消滅癥疾的國際努力遭受重挫。1967年，中國政府啟動“523”項目來抗擊瘧疾。1969年，中醫(yī)研究院任命我領(lǐng)導(dǎo)抗藥研究工作。我?guī)ьI(lǐng)由植物化學(xué)和藥理學(xué)專業(yè)研究者組成的團隊，開始從中草藥中尋找并提取可能具有抗癥療效的成分