《機械原理課程設(shè)計》教學(xué)大綱-中外-2周

《機械原理課程設(shè)計》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱機械原理課程設(shè)計課程編號課程性質(zhì)必修課課程類別實踐課開課單位機電工程學(xué)院授課學(xué)期第4學(xué)期學(xué)分/學(xué)時2/2周實施方式理論講授+自主學(xué)習(xí)+訓(xùn)練+點評+答辯適用專業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化（中外合作辦學(xué)）是否雙語否先修課程機械制圖，理論力學(xué)，工程材料，機械原理后續(xù)課程機械設(shè)計課程設(shè)計、機械制造技術(shù)課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等一、課程簡介機械原理課程設(shè)計是學(xué)生學(xué)習(xí)機械原理課程之后的一個重要教學(xué)實踐環(huán)節(jié)。通過課程設(shè)計，使學(xué)生加深理解、驗證和鞏固常用機構(gòu)的設(shè)計及分析等教學(xué)內(nèi)容，并將所學(xué)理論應(yīng)用于解決實際工程問題；進行繪圖、計算以及查閱利用資料等基本技能的訓(xùn)練。二、課程目標(biāo)課程目標(biāo)1：綜合運用文獻，融會貫通常用機構(gòu)的設(shè)計、機構(gòu)的運動和動力分析的理論與方法，進行機構(gòu)選型組合及簡單機械系統(tǒng)運動方案確定。課程目標(biāo)2：具有查閱和使用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊、圖冊等技術(shù)資料的能力；綜合運用傳統(tǒng)與現(xiàn)代化化方法和工具以及創(chuàng)新思維進行機構(gòu)的分析和設(shè)計，分析并解決實際問題，形成符合行業(yè)規(guī)范和要求的技術(shù)文件。課程目標(biāo)3：具有較強的自學(xué)能力、團隊合作能力和表達能力；具備嚴謹求實、精益求精的科學(xué)態(tài)度。三、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點畢業(yè)要求課程目標(biāo)12.3具備文獻資料檢索能力，能夠?qū)ξ墨I進行分析和歸納，并將其用于分析復(fù)雜機械設(shè)計與制造領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。問題分析能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和機械工程學(xué)科的基本原理，識別、表達并通過文獻研究分析機械設(shè)計與制造領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。課程目標(biāo)23.3能夠設(shè)計滿足特定需求的機械系統(tǒng)或制造工藝，并體現(xiàn)創(chuàng)新意識。設(shè)計/開發(fā)解決方案針對復(fù)雜機械設(shè)計與制造領(lǐng)域的工程問題，能夠應(yīng)用機械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識提出解決方案，設(shè)計滿足特定需求的機械系統(tǒng)和制造工藝，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。10.1掌握符合行業(yè)規(guī)范和要求的技術(shù)文件寫作方法，能夠就復(fù)雜工程問題通過書面報告及陳述發(fā)言等形式清晰表達或回應(yīng)；溝通能夠就復(fù)雜機械設(shè)計與制造領(lǐng)域的工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計說明書、陳述發(fā)言、清晰表達。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。課程目標(biāo)39.2正確認識尊重個人權(quán)利與集體利益的重要性，個人利益和團隊利益的統(tǒng)一性，理解團隊合作的重要性，能夠綜合協(xié)調(diào)各方面利益，進行合理決策。9.個人和團隊能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及負責(zé)人的角色。四、課程設(shè)計主要內(nèi)容結(jié)合一個簡單的機械系統(tǒng)，按給定要求，綜合運用所學(xué)的理論和方法，擬定機械系統(tǒng)運動方案，并對其中的二~四個主要機構(gòu)進行設(shè)計和分析。課程設(shè)計題目可由教師指定、也可由學(xué)生自擬教師把關(guān)后確定。第一部分機械運動方案構(gòu)思和評價1.主要內(nèi)容根據(jù)實際需求，擬定機械運動方案，繪制傳動路線圖等，經(jīng)反復(fù)討論論證和適當(dāng)?shù)睦碚摲治?，確定最終設(shè)計方案，并繪制系統(tǒng)運動循環(huán)圖。2.重點和難點設(shè)計方案的構(gòu)思和擬定，運動循環(huán)圖的繪制。3.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果根據(jù)實際需求，綜合運用所學(xué)理論知識，擬定可行的機械運動方案。4.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1：進行機構(gòu)選型組合及機械系統(tǒng)運動方案的確定。第二部分執(zhí)行機構(gòu)的設(shè)計與分析1.主要內(nèi)容按實際要求，綜合考慮傳力特性、運動特性等，進行平面連桿機構(gòu)、凸輪機構(gòu)、間歇運動機構(gòu)等常用機構(gòu)的尺度設(shè)計。建議用解析法準(zhǔn)確計算各構(gòu)件的尺寸。進行原動件在一個循環(huán)過程中機構(gòu)的運動分析（輸出件的位移、速度、加速度）或動力分析（從執(zhí)行構(gòu)件上的力逐步推算到原動件上應(yīng)加的平衡力矩），繪制輸出構(gòu)件的運動線圖或原動件的平衡力矩曲線?？捎脠D解法、解析法，或借助于ADAMS等軟件進行建模、分析。2.重點和難點考慮傳力特性、運動特性時，機構(gòu)尺度計算和力分析。3.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果熟練進行常用機構(gòu)各構(gòu)件尺寸的設(shè)計計算與分析。4.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)2：連桿機構(gòu)的設(shè)計能力與創(chuàng)新思維。第三部分課程設(shè)計小組匯報1.主要內(nèi)容分階段進行小組工作進展匯報。包括個人的工作和團隊協(xié)作情況，分析失誤原因。2.重點和難點清晰準(zhǔn)確表達自己的工作。3.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果正確認識個人與團體的一致性，承擔(dān)好各自角色，并進行有效溝通與表達。4.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)3：團隊合作能力和表達能力；嚴謹求實、精益求精的科學(xué)態(tài)度。五、課程設(shè)計內(nèi)容支撐課程目標(biāo)匯總序號主要內(nèi)容支撐課程目標(biāo)1機械運動方案構(gòu)思和評價課程目標(biāo)12常用機構(gòu)的設(shè)計與分析課程目標(biāo)23課程設(shè)計小組匯報課程目標(biāo)3六、課程設(shè)計程序與時間安排序號主要內(nèi)容時間分配1機械運動方案構(gòu)思和評價3天2機械系統(tǒng)運動循環(huán)圖1天3常用機構(gòu)的設(shè)計3天4整理并撰寫課程設(shè)計說明書2天5答辯1天七、課程設(shè)計方法與指導(dǎo)方式課程設(shè)計以小組為單位進行，每個小組3~5人，各成員之間有明確的分工和合作，共同完成一個完整課題的設(shè)計。課程設(shè)計大多數(shù)時間在設(shè)計教室集中進行。設(shè)計過程以學(xué)生為主，指導(dǎo)教師為輔，指導(dǎo)教師在設(shè)計室、QQ群等隨時答疑解惑，講解設(shè)計過程中的集中問題，每天記錄考勤、檢查督促設(shè)計進度及設(shè)計進展情況。八、課程設(shè)計說明書具體要求課程設(shè)計說明書應(yīng)詳細說明方案中所有機構(gòu)的設(shè)計和計算過程。要求語言精練，邏輯清楚，層次分明，闡述準(zhǔn)確，圖形規(guī)范，書寫認真，計算格式符合要求。九、考核方式課程設(shè)計的考核充分重視學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的工作能力和綜合素質(zhì)，包括如下幾個方面：（一）考核內(nèi)容1.工作態(tài)度及出勤情況；2.查閱中外文獻和利用資料的能力；3.技術(shù)決策和材料組織能力；4.分析與解決具體工程問題能力；5.理論聯(lián)系實際和創(chuàng)新能力；6.設(shè)計說明書撰寫與繪圖能力；7.設(shè)計陳述能力和答辯水平。（二）考核方式1.指導(dǎo)教師要嚴格要求、認真審閱，根據(jù)學(xué)生在設(shè)計中獨立完成的實際情況、設(shè)計質(zhì)量、創(chuàng)新能力等綜合進行評判。2.設(shè)計成績采用百分制。根據(jù)考核內(nèi)容，實事求是、嚴肅認真地給出成績分數(shù)。3.課設(shè)成績由指導(dǎo)教師評定成績和答辯成績構(gòu)成，各占綜合評定成績的70%、30%。課程設(shè)計考核標(biāo)準(zhǔn)如下表。課程成績構(gòu)成及比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評價細則支撐的課程目標(biāo)ABCDE指導(dǎo)教師成績（70%）工作量、工作態(tài)度1010987≤6目標(biāo)3查閱中外文獻和利用資料的能力1010987≤6目標(biāo)1設(shè)計方案的選擇與設(shè)計圖的繪制2020181614≤12目標(biāo)1~2分析與解決工程問題能力3030272421≤18目標(biāo)1~2說明書質(zhì)量3030272421≤18目標(biāo)1~3答辯成績（30