《計算機在材料科學中的應用》課程教學大綱

《計算機在材料科學中的應用》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱計算機在材料科學中的應用課程編號330020131課程性質(zhì)專業(yè)選修課課程類別專業(yè)課開課單位無機材料教研室授課學期第7學期學分/學時2/30課內(nèi)學時30理論授課16上機學時14課內(nèi)實踐0實驗學時0課外學時40適用專業(yè)新能源材料與器件是否雙語否先修課程《材料科學基礎(chǔ)》、《固體物理》、《半導體材料與器件》后續(xù)課程畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）二、課程簡介本課程是新能源材料與器件專業(yè)的一門重要選修課程。新能源材料與器件領(lǐng)域是當今世界科技發(fā)展的前沿領(lǐng)域，涉及到太陽能、風能、電池儲能等眾多可持續(xù)能源的開發(fā)與利用。通過本課程的學習，學生能夠掌握文獻檢索、數(shù)據(jù)分析軟件使用以及材料模擬技術(shù)原理，從而為后續(xù)的實踐課程打下堅實的基礎(chǔ)。本課程的核心目標是培養(yǎng)學生獨立研究和解決問題的能力。在學習過程中，學生將學會如何運用各種文獻檢索工具，獲取新能源領(lǐng)域的最新研究動態(tài)和技術(shù)進展。同時，學生還將掌握數(shù)據(jù)分析軟件的使用方法，以便對實驗結(jié)果進行深入的分析和解讀。此外，通過學習材料模擬技術(shù)原理，學生將能夠利用計算機模擬方法預測材料性能，為新型材料的研究與開發(fā)提供理論依據(jù)。三、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐（一）課程目標通過本課程的學習，使學生達到以下目標：課程目標1.課程以培養(yǎng)學生獨立研究和解決問題的能力為核心目標，旨在幫助學生掌握新能源領(lǐng)域的最新研究動態(tài)和技術(shù)進展。在學習過程中，學生將學會運用各種文獻檢索工具，高效地獲取新能源領(lǐng)域的知識體系。此外，課程還將教授數(shù)據(jù)分析軟件的使用方法，使學生能夠?qū)嶒灲Y(jié)果進行深入的分析和解讀，從而提高研究能力。課程目標2.材料模擬技術(shù)原理的學習。通過這一部分的學習，學生將掌握計算機模擬方法，能夠預測材料性能。這將為學生在新材料研究與開發(fā)領(lǐng)域提供有力的理論依據(jù)，為我國新能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出貢獻。課程目標3.學生需要在學習過程中不斷提高自己的文獻檢索、數(shù)據(jù)分析以及計算機模擬技能。這將有助于培養(yǎng)學生在新能源領(lǐng)域獨立研究和發(fā)展新技術(shù)的能力。此外，課程還將強調(diào)團隊協(xié)作和溝通能力的重要性，以培養(yǎng)學生在未來工作中與他人合作的能力。課程目標對畢業(yè)要求指標點的支撐課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求課程目標1指標點2-1：掌握工程科學基本原理。指標點2-3：具有應用新能源材料與器件的基本原理，并通過文獻研究對新能源材料與器件工程領(lǐng)域內(nèi)復雜工程問題進行識別、分析、表達，以獲得有效結(jié)論的能力。指標點4-3：掌握新能源材料工程科學基礎(chǔ)實驗的基本原理和方法，能對實驗數(shù)據(jù)進行采集、處理和分析，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。指標點5-3：具有針對新能源材料與器件領(lǐng)域復雜工程問題進行信息搜集、文獻檢索，并對相應信息進行分析、研究以獲得對新能源材料與器件領(lǐng)域復雜工程問題進行預測、模擬與優(yōu)化的能力。指標點10-2：具備一般的外文科技文獻閱讀理解能力和外文寫作能力，對新能源材料與器件領(lǐng)域國際前沿有基本了解。2-問題分析4-研究5-使用現(xiàn)代工具10-溝通課程目標2指標點4-3：掌握新能源材料工程科學基礎(chǔ)實驗的基本原理和方法，能對實驗數(shù)據(jù)進行采集、處理和分析，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。指標點10-1：具備就新能源材料復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，準確有效的陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令的能力，以及具備撰寫報告和設(shè)計文稿的能力。4-研究10-溝通課程目標3指標點6-2：了解新能源材料工程實踐及解決方案的社會制約因素，能夠合理分析與評價新能源材料工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化等方面的影響。指標點6-2：能夠正確認識新能源材料實踐對環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的影響，明確實施新能源材料工程實踐及其解決方案中應承擔的責任。指標點7-1：能夠理解和評價新能源材料產(chǎn)品或新能源材料項目對人文和自然環(huán)境的影響。指標點7-2：了解新能源材料產(chǎn)品及工程項目的相關(guān)標準和規(guī)范，能針對可能產(chǎn)生的不良影響給出積極的應對方案。指標點7-3：在工程實踐中主動應用能夠改善環(huán)境、促進社會可持續(xù)發(fā)展的先進技術(shù)。指標點8-1：具有良好的思想素質(zhì)和社會道德。指標點8-2：具有正確的世界觀和人生觀。指標點8-3：具有社會責任感。指標點8-4：能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行職責。6-工程與社會7-環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展8-職業(yè)規(guī)范四、課程基本教學內(nèi)容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內(nèi)容第一單元文獻檢索（學時數(shù)：4學時）課程主要內(nèi)容文獻基礎(chǔ)定義、特點、分類；常用中文文獻、英文文獻檢索方法。重點和難點重點：文獻基礎(chǔ)定義、特點及分類，文獻檢索方法。難點：檢索方法的應用。教學方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合的教學方式，全面介紹文獻檢索涉及的定義、特點、分類及檢索方式；（2）布置調(diào)研任務，使學生充分利用課后時間，熟練使用文獻檢索工具。支撐課程目標通過本單元的學習，學生能夠了解文獻、知識、信息、情報之間的關(guān)系，掌握文獻根據(jù)載體形式、出版形式、加工層次不同而進行的分類；能夠熟悉中文及英文文獻的檢索方式、檢索渠道，并能熟練使用，為后續(xù)畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫提供先行知識儲備，鍛煉學生的思維及應用軟件的能力。支撐課程目標課程目標1.課程以培養(yǎng)學生獨立研究和解決問題的能力為核心目標，旨在幫助學生掌握新能源領(lǐng)域的最新研究動態(tài)和技術(shù)進展。在學習過程中，學生將學會運用各種文獻檢索工具，高效地獲取新能源領(lǐng)域的知識體系。此外，課程還將教授數(shù)據(jù)分析軟件的使用方法，使學生能夠?qū)嶒灲Y(jié)果進行深入的分析和解讀，從而提高研究能力。課程目標3.學生需要在學習過程中不斷提高自己的文獻檢索、數(shù)據(jù)分析以及計算機模擬技能。這將有助于培養(yǎng)學生在新能源領(lǐng)域獨立研究和發(fā)展新技術(shù)的能力。此外，課程還將強調(diào)團隊協(xié)作和溝通能力的重要性，以培養(yǎng)學生在未來工作中與他人合作的能力。第二單元數(shù)據(jù)處理（學時數(shù)：4學時）課程主要內(nèi)容Origin軟件介紹、特點、應用情況及使用方法；Endnote軟件介紹、特點、應用情況及使用方法。重點和難點重點：Origin和Endnote的使用。難點：Origin對應情況出圖；使用Endnote在Word中插入文獻及文獻格式、位置的調(diào)整。教學方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合的教學方式，全面介紹Origin和Endnote兩個軟件的基本情況，了解Origin和Endnote的應用范圍，掌握Origin和Endnote兩個軟件的使用方法。（2）布置練習任務，使學生充分利用課后時間，熟練使用Origin和Endnote兩個軟件。學生學習預期成果通過本單元的學習，使學生能夠了解Origin和Endnote兩個軟件，可以使用Origin軟件根據(jù)不同情況要求進行出圖，并對圖片進行美化；可以使用Endnote在Word中插入文獻，并根據(jù)不同情況要求，對文獻格式進行調(diào)整。通過本單元的學習，鍛煉學生數(shù)據(jù)處理能力，提高學生科研及審美能力。支撐課程目標課程目標1.課程以培養(yǎng)學生獨立研究和解決問題的能力為核心目標，旨在幫助學生掌握新能源領(lǐng)域的最新研究動態(tài)和技術(shù)進展。在學習過程中，學生將學會運用各種文獻檢索工具，高效地獲取新能源領(lǐng)域的知識體系。此外，課程還將教授數(shù)據(jù)分析軟件的使用方法，使學生能夠?qū)嶒灲Y(jié)果進行深入的分析和解讀，從而提高研究能力。課程目標3.學生需要在學習過程中不斷提高自己的文獻檢索、數(shù)據(jù)分析以及計算機模擬技能。這將有助于培養(yǎng)學生在新能源領(lǐng)域獨立研究和發(fā)展新技術(shù)的能力。此外，課程還將強調(diào)團隊協(xié)作和溝通能力的重要性，以培養(yǎng)學生在未來工作中與他人合作的能力。第三單元第一性原理（學時數(shù)：8學時）課程主要內(nèi)容1-1材料計算模擬的層次及對應的方法：從原子、分子、晶體到宏觀尺度，了解各個層次的計算方法及其應用。1-2深入掌握密度泛函理論（DFT）及其實現(xiàn)方法，包括Kohn-Sham密度泛函理論（KS-DFT）和無軌道密度泛函理論（OF-DFT）。1-3熟悉應用DeviceStudio在材料模擬中建立各種模型，如晶體、表面、界面、摻雜等。1-4掌握利用第一性原理計算軟件（如MS、nanodcal）研究材料的基本物性，如電子結(jié)構(gòu)、力學性能、熱力學性質(zhì)等。1-5學習如何從模擬結(jié)果中提取有價值的信息，對材料進行理性設(shè)計和優(yōu)化。重點難點重點：密度泛函理論的基本原理及其在材料模擬中的應用。難點：學會從大量模擬數(shù)據(jù)中分析和提取有價值的信息，為材料設(shè)計和優(yōu)化提供理論依據(jù)。教學方法本課程采用講授、討論、案例分析和實踐相結(jié)合的教學方法，旨在幫助學生深入理解和掌握課程內(nèi)容。3-1講授密度泛函理論（DFT）的基本原理及其在材料模擬中的應用，通過講解DFT的各種泛函和交換泛函，使學生了解DFT的局限性和改進方向。3-2講解無軌道密度泛函理論（OF-DFT）的基本原理及其在材料模擬中的應用，對比OF-DFT與KS-DFT的異同，使學生能夠靈活運用兩種方法進行材料模擬。3-3以DeviceStudio為例，講解如何在材料模擬中建立各種模型，如晶體、表面、界面、摻雜等，培養(yǎng)學生實際操作能力。3-4利用第一性原理計算軟件（如MS、nanodcal）進行材料基本物性研究，如電子結(jié)構(gòu)、力學性能、熱力學性質(zhì)等，使學生熟練掌握計算方法。3-5案例分析：選取具有代表性的材料模擬案例，分析模擬過程中的關(guān)鍵問題和解決方案，幫助學生學會從實際問題出發(fā)，運用所學知識解決實際問題。學生學習預期成果4-1學生能夠理解并運用計算模擬的方法在原子、分子、晶體和宏觀尺度上進行材料研究。4-2學生能夠熟練掌握密度泛函理論（DFT）及其實現(xiàn)方法，包括Kohn-Sham密度泛函理論（KS-DFT）和無軌道密度泛函理論（OF-DFT），并能在實際問題中應用。4-3學生能夠從模擬結(jié)果中提取有價值的信息，對材料進行理性設(shè)計和優(yōu)化。支撐課程目標課程目標1.課程以培養(yǎng)學生獨立研究和解決問題的能力為核心目標，旨在幫助學生掌握新能源領(lǐng)域的最新研究動態(tài)和技術(shù)進展。在學習過程中，學生將學會運用各種文獻檢索工具，高效地獲取新能源領(lǐng)域的知識體系。此外，課程還將教授數(shù)據(jù)分析軟件的使用方法，使學生能夠?qū)嶒灲Y(jié)果進行深入的分析和解讀，從而提高研究能力。課程目標2.材料模擬技術(shù)原理的學習。通過這一部分的學習，學生將掌握計算機模擬方法，能夠預測材料性能。這將為學生在新材料研究與開發(fā)領(lǐng)域提供有力的理論依據(jù)，為我國新能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出貢獻。課程目標3.學生需要在學習過程中不斷提高自己的文獻檢索、數(shù)據(jù)分析以及計算機模擬技能。這將有助于培養(yǎng)學生在新能源領(lǐng)域獨立研究和發(fā)展新技術(shù)的能力。此外，課程還將強調(diào)團隊協(xié)作和溝通能力的重要性，以培養(yǎng)學生在未來工作中與他人合作的能力。第五單元文獻檢索上機（學時數(shù)：2學時）課程主要內(nèi)容檢索網(wǎng)址的搜索檢索相應文獻及文獻有關(guān)內(nèi)容匯總線上圖書館的使用知網(wǎng)、維普、萬方等數(shù)據(jù)庫的使用重點難點文獻檢索及相關(guān)文獻的關(guān)聯(lián)實施方式機房實踐操作、現(xiàn)場輔導學習要求遵守機房安全要求，聽從教師指揮，不隨意亂動機房物品，不隨意亂動按鈕。實驗要求（1）本次實驗為實踐性實驗。（2）開出要求：必做（3）分組要求：1人1組，獨立完成。（4）實驗準備學生學習預期成果通過本單元的學習，學生能夠獨立使用計算機檢索相關(guān)文獻，并能根據(jù)文獻內(nèi)容關(guān)聯(lián)相關(guān)文獻，能夠熟練使用我校圖書館，獲取多種學習資源，為畢業(yè)設(shè)計（論文）打好基礎(chǔ)。支撐課程目標課程目標1.課程以培養(yǎng)學生獨立研究和解決問題的能力為核心目標，旨在幫助學生掌握新能源領(lǐng)域的最新研究動態(tài)和技術(shù)進展。在學習過程中，學生將學會運用各種文獻檢索工具，高效地獲取新能源領(lǐng)域的知識體系。此外，課程還將教授數(shù)據(jù)分析軟件的使用方法，使學生能夠?qū)嶒灲Y(jié)果進行深入的分析和解讀，從而提高研究能力。課程目標3.學生需要在學習過程中不斷提高自己的文獻檢索、數(shù)據(jù)分析以及計算機模擬技能。這將有助于培養(yǎng)學生在新能源領(lǐng)域獨立研究和發(fā)展新技術(shù)的能力。此外，課程還將強調(diào)團隊協(xié)作和溝通能力的重要性，以培養(yǎng)學生在未來工作中與他人合作的能力。第六單元Origin、Endnote上機使用（學時數(shù)：4學時）課程主要內(nèi)容Origin軟件的安裝及使用；Endnote軟件的安裝及使用。重點難點重點：Origin和Endnote軟件的熟練使用。難點：根據(jù)教師要求使用Origin出圖，使用Endnote調(diào)整文獻格式。實施方式機房實踐操作、現(xiàn)場輔導學習要求遵守機房安全要求，聽從教師指揮，不隨意亂動機房物品，不隨意亂動按鈕。實驗要求（1）本次實驗為實踐性實驗。（2）開出要求：必做（3）分組要求：1人1組，獨立完成。（4）實驗準備：提前下載Origin和Endnote安裝包。學生學習預期成果通過本單元的學習，學生可以熟練使用Origin和Endnote軟件，能夠根據(jù)教師要求，調(diào)整圖片形式，線條粗細，顏色，調(diào)整文獻插入格式、順序，為畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫提供基礎(chǔ)訓練。支撐課程目標課程目標1.課程以培養(yǎng)學生獨立研究和解決問題的能力為核心目標，旨在幫助學生掌握新能源領(lǐng)域的最新研究動態(tài)和技術(shù)進展。在學習過程中，學生將學會運用各種文獻檢索工具，高效地獲取新能源領(lǐng)域的知識體系。此外，課程還將教授數(shù)據(jù)分析軟件的使用方法，使學生能夠?qū)嶒灲Y(jié)果進行深入的分析和解讀，從而提高研究能力。課程目標3.學生需要在學習過程中不斷提高自己的文獻檢索、數(shù)據(jù)分析以及計算機模擬技能。這將有助于培養(yǎng)學生在新能源領(lǐng)域獨立研究和發(fā)展新技術(shù)的能力。此外，課程還將強調(diào)團隊協(xié)作和溝通能力的重要性，以培養(yǎng)學生在未來工作中與他人合作的能力。第七單元MS上機使用（學時數(shù)：4學時）課程主要內(nèi)容1-1安裝MaterialStudio軟件：本單元將詳細介紹如何在Windows或Mac操作系統(tǒng)上安裝MaterialStudio軟件，包括所需的硬件和軟件配置，以及安裝過程中的注意事項。1-2學習MaterialStudio的基本操作：在本環(huán)節(jié)，我們將學習MaterialStudio軟件的基本界面和操作，包括創(chuàng)建新項目、打開已有項目、保存和導出結(jié)果等。1-3搭建各種模型：本單元將重點介紹如何在MaterialStudio中搭建各種模型，如晶體、表面、界面、摻雜等。我們將學習不同模型的建立方法，以及如何對模型進行優(yōu)化和調(diào)整。1-4研究材料的基本物性：利用MaterialStudio軟件，我們可以研究材料的基本物性，如電子結(jié)構(gòu)、力學性能、熱力學性質(zhì)等。在本環(huán)節(jié)，我們將學習如何對這些性質(zhì)進行計算和分析，以深入了解材料的行為。重點難點重點：模型搭建、計算設(shè)置難點：結(jié)果分析實施方式機房實踐操作、現(xiàn)場輔導學習要求同過本單元學習，學生能夠熟悉使用MaterialStudio，并處理數(shù)據(jù)。能夠構(gòu)建簡單的晶體模型，并正確進行計算。實驗要求（1）本次實驗為實踐性實驗。（2）開出要求：必做（3）分組要求：1人1組，獨立完成。（4）實驗準備提前下載MaterialStudio安裝包。學生學習預期成果6-1學生能夠運用MaterialStudio軟件在材料模擬中建立各種模型，如晶體、表面、界面、摻雜等。6-2學生能夠利用第一性原理計算軟件MaterialStudio軟件研究材料的基本物性，如電子結(jié)構(gòu)、力學性能、熱力學性質(zhì)等。支撐課程目標課程目標2.材料模擬技術(shù)原理的學習。通過這一部分的學習，學生將掌握計算機模擬方法，能夠預測材料性能。這將為學生在新材料研究與開發(fā)領(lǐng)域提供有力的理論依據(jù)，為我國新能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出貢獻。課程目標3.學生需要在學習過程中不斷提高自己的文獻檢索、數(shù)據(jù)分析以及計算機模擬技能。這將有助于培養(yǎng)學生在新能源領(lǐng)域獨立研究和發(fā)展新技術(shù)的能力。此外，課程還將強調(diào)團隊協(xié)作和溝通能力的重要性，以培養(yǎng)學生在未來工作中與他人合作的能力。第八單元Nanodcal上機使用（學時數(shù)：4學時）課程主要內(nèi)容1-1Nanodcal軟件介紹：介紹Nanodcal的發(fā)展歷程、版本更新、應用領(lǐng)域和重要性。1-2軟件安裝與配置：指導學生安裝Nanodcal軟件，并對其進行適當?shù)膮?shù)配置，以滿足后續(xù)實驗需求。1-3基本操作與功能：詳細講解DeviceStudio、Nanodcal的基本操作，如文件管理、計算任務提交、結(jié)果查詢等，并介紹軟件中的常用功能，如模擬計算、數(shù)據(jù)可視化等。1-4案例實戰(zhàn)：通過具體案例，讓學生上手操作，熟悉DeviceStudio、Nanodcal在實際問題中的應用。1-5軟件的高級功能與應用：介紹DeviceStudio、Nanodcal的高級功能，如高通量計算、自動化腳本等，并探討在這些功能支持下，如何解決實際科研問題。重點難點重點：DeviceStudio、Nanodcal軟件的安裝與配置：確保學生能夠獨立完成軟件的安裝和參數(shù)配置，為后續(xù)實驗打下基礎(chǔ)?；静僮髋c功能的掌握：讓學生熟練運用Nanodcal的基本操作和功能，提高實驗效率。難點：通過具體案例，讓學生學會如何運用DeviceStudio、Nanodcal解決實際問題，并培養(yǎng)學生的實際操作能力。引導學生探索Nanodcal的高級功能，并學會將其應用于實際科研中。實施方式機房實踐操作、現(xiàn)場輔導學習要求同過本單元學習，學生能夠熟悉使用DeviceStudio、Nanodcal，并處理數(shù)據(jù)。能夠構(gòu)建簡單的晶體模型，并正確進行計算。實驗要求（1）本次實驗為實踐性實驗。（2）開出要求：必做（3）分組要求：1人1組，獨立完成。（4）實驗準備提前下載DeviceStudio、Nanodcal安裝包。學生學習預期成果6-1熟練安裝和配置DeviceStudio、Nanodcal軟件。6-2掌握DeviceStudio、Nanodcal的基本操作和常用功能。6-3學會運用DeviceStudio、Nanodcal解決實際問題，提高科研效率。6-4培養(yǎng)良好的團隊協(xié)作能力和實驗素養(yǎng)。支撐課程目標課程目標2.材料模擬技術(shù)原理的學習。通過這一部分的學習，學生將掌握計算機模擬方法，能夠預測材料性能。這將為學生在新材料研究與開發(fā)領(lǐng)域提供有力的理論依據(jù)，為我國新能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出貢獻。課程目標3.學生需要在學習過程中不斷提高自己的文獻檢索、數(shù)據(jù)分析以及計算機模擬技能。這將有助于培養(yǎng)學生在新能源領(lǐng)域獨立研究和發(fā)展新技術(shù)的能力。此外，課程還將強調(diào)團隊協(xié)作和溝通能力的重要性，以培養(yǎng)學生在未來工作中與他人合作的能力。（二）課程基本教學內(nèi)容對課程目標的支撐理論課程課程教學內(nèi)容教學方法支撐的課程目標學時安排課內(nèi)課外學時比例文獻檢索講授、討論、案例分析課程目標1、341:1.5數(shù)據(jù)處理講授、討論、案例分析課程目標1、341:1.5第一性原理講授、討論、案例分析課程目標1、2、381:1.5合計16實驗課程課程教學內(nèi)容教學方法支撐的課程目標學時安排文獻檢索上機機房實踐操作、現(xiàn)場輔導課程目標1、32Origin、Endnote上機使用機房實踐操作、現(xiàn)場輔導課程目標1、34MS上機使用機房實踐操作、現(xiàn)場輔導課程目標2、34Nanodcal上機使用機房實踐操作、現(xiàn)場輔導課程目標2、34合計14五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標分值考核/評價細則平時成績30%作業(yè)（百分制）50本門課程5次作業(yè)，主要考核文獻檢索、數(shù)據(jù)處理軟件、第一性原理、理論計算程序使用的基本方法、實際應用等相關(guān)內(nèi)容。作業(yè)評分的具體標準為：字跡是否整潔，計算是否準確，概念是否清晰，解決問題的方案是否合理等。目標分值=0.5*作業(yè)平均成績測驗（百分制）30考核內(nèi)容及評價細則：每章均有對應的章節(jié)小測，主要考核各章節(jié)內(nèi)容的易錯點。題型為選擇、判斷等。目標分值=0.3*測驗平均成績課堂表現(xiàn)（百分制）10考核內(nèi)容及評價細則：是否準時出勤（無故缺勤一次，扣10分，累計超過5次以上，一票否決，課程記為不及格），課堂上精神狀態(tài)，回答問題時是否正確，學習通中參與投票、搶答等課堂活動。目標分值=0.1*課堂表現(xiàn)平均成績小組討論10考核內(nèi)容及評價細則：能否查閱資料，是否積極主動參與討論，能否闡明自己的觀點和想法，能否與其他同學合作、交流，共同解決問題。目標分值=0.1*小組討論平均成績實踐成績40%實踐（百分制）100考核內(nèi)容及評價細則：實踐是否全勤，預習充分，全程動手做參與，實踐結(jié)果是否準確，實踐報告所得結(jié)論是否準確，是否能對實踐中出現(xiàn)的問題聯(lián)系理論知識進行分析，與同組同學是否能協(xié)作。目標分值=1.0*實踐平均成績文獻綜述及實踐報告30%知識40考核內(nèi)容：主要考核學生對文獻檢索、數(shù)據(jù)處理軟件、第一性原理、理論計算程序使用的基本方法、實際應用等相關(guān)內(nèi)容的掌握情況，學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力。撰寫文獻綜述一份、實踐報告一份。根據(jù)文獻綜述內(nèi)容的完整性、新穎性、書寫自己是否清楚等進行成績評定，實踐報告根據(jù)實踐結(jié)果的正確性進行成績評定。能力30綜合應用20創(chuàng)新10課程考核對課程目標的支撐教學內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標文獻檢索概念、檢索手段、分類課堂表現(xiàn)、作業(yè)、測驗課程目標1、3數(shù)據(jù)處理軟件操作流程課堂表現(xiàn)、作業(yè)、實操課程目標1、3第一性原理密度泛函理論的基本原理晶體、表面、界面、摻雜等模型搭建的原則能帶結(jié)構(gòu)、電子結(jié)構(gòu)分析方法課堂表現(xiàn)、作業(yè)、測試課程目標1、2、3文獻檢索上機檢索網(wǎng)址的應用情況、文獻檢索的準確性實踐及報告課程目標1、3origin、Endnote上機使用軟件的安裝情況、圖片的美觀及準確性、文獻格式的規(guī)整性實踐及報告課程目標1、