【語 文】句子組合訓(xùn)練（二）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁七年級(jí)語文上冊句子組合訓(xùn)練（二）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A．屠呦呦在小草中萃取的青蒿素，使全世界億萬瘧疾病人造福。B．我國每年因吸煙引發(fā)疾病導(dǎo)致死亡的人數(shù)大約100萬左右，控?zé)熈⒎ㄆ仍诿冀蕖．為水上古城元宵燈會(huì)量身制作的融傳統(tǒng)人文故事、地域特色于一體的花燈，體現(xiàn)出現(xiàn)代燈光技術(shù)與古典文化藝術(shù)的結(jié)合。D．央視《中國詩詞大會(huì)》的宗旨是能否通過具有普及性的詩詞內(nèi)容，打造一場全民參與的詩詞文化盛宴。2．下列句子中有語病的一項(xiàng)是（

）A．6月初，內(nèi)蒙古大興安嶺地區(qū)相繼發(fā)生兩起森林火災(zāi)，近千人趕赴撲救。B．6月6日，北京大學(xué)生音樂節(jié)開幕，全市55所高校約4000余人參與了本次盛會(huì)。C．2018年高考期間，全國天氣復(fù)雜：南方臺(tái)風(fēng)來襲，北方高溫炙烤……D．中國載人潛水器“深海勇士”號(hào)三下南海探測，在深海探測上取得了重大突破。3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．由于進(jìn)攻技術(shù)單一，使球隊(duì)面對(duì)強(qiáng)敵束手無策。B．81歲的胡院士在摘得山東科技最高獎(jiǎng)后，殷殷囑咐“科技創(chuàng)新還要靠年輕人”。C．看到滿山青翠的草木和悅耳的鳥鳴，他頓時(shí)感到身心舒暢。D．5月24日，大約有260多名干部職工在現(xiàn)場聆聽了道德模范們的報(bào)告。4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(

)A．在會(huì)議期間，我們還參觀了生態(tài)鄉(xiāng)村處理生活垃圾的經(jīng)驗(yàn)。B．《中華文明之美》節(jié)目致力于弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，自開播以來深受觀眾喜愛的原因是其新穎的內(nèi)容和多樣的形式造成的。C．中國結(jié)不僅造型完美，應(yīng)用廣泛，而且形態(tài)、顏色都蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的傳統(tǒng)文化氣息。D．博物館展出了兩千多年前新出土的兵馬俑，吸引了全國各地的游客。5．下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．第54屆世乒賽男子團(tuán)體決賽中，半決賽淘汰了瑞典隊(duì)的中國隊(duì)卷土重來，成功衛(wèi)冕。B．在這片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其長，滿懷信心創(chuàng)造幸福美滿的生活。C．充分發(fā)揮絲綢之路的紐帶作用，可以讓歷史背景不同的亞歐各國息息相通，共同繁榮。D．《經(jīng)典詠流傳》以嶄新的形式推介古典詩詞，對(duì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化具有不容置疑的作用。6．選出對(duì)下列病句修改有誤的一項(xiàng)（

）A．大數(shù)據(jù)的價(jià)值生成有其內(nèi)在規(guī)律，只有深刻掌握并認(rèn)識(shí)這些規(guī)律，才能提高科學(xué)運(yùn)用大數(shù)據(jù)的能力。修改：將“掌握”和“認(rèn)識(shí)”調(diào)換順序。B．家庭文明是社會(huì)文明高塔的“累土”，只有千千萬萬個(gè)家庭的家風(fēng)好，社會(huì)風(fēng)氣好就有基礎(chǔ)。修改：將“就”改為“才”。C．近年來，世界移動(dòng)通信大會(huì)已成為中國制造商顯示其最新成果的一個(gè)重要平臺(tái)。修改：將“顯示”改為“表現(xiàn)”。D．在日益激烈的競爭中，能否具有良好的心態(tài)、審慎的態(tài)度，是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。修改：將“成功”改為“成敗”。7．選出下列句子修辭手法不同的一項(xiàng)（

）A．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。B．那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。C．樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。D．走進(jìn)這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。8．下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那簡直是在默默地創(chuàng)造一個(gè)意想不到的奇跡，在不動(dòng)聲色中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話。B．迎面走來了一群俏姑娘和帥小伙，打扮得花枝招展的，給人十分陽光的感覺C．又到銀裝素裹的冬季，一場大雪之后，眾多市民紛紛呼朋引伴，上山賞雪。D．刑警隊(duì)長目光敏銳，明察秋毫，疑犯留下的蛛絲馬跡都很難逃過他的眼睛。9．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．我冒著嚴(yán)寒，回到相隔兩千余里左右，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。B．藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖。C．新冠肺炎疫情的發(fā)生再次表明，人類是一個(gè)休戚與共的命運(yùn)共同體。D．隨著湖北新冠肺炎疫情形勢好轉(zhuǎn)，使得援鄂醫(yī)療隊(duì)開始有序撤回。10．下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．野雞多用兩只腿跑動(dòng)，即使能飛起來的也只能飛很短的距離。當(dāng)它逃不脫追者時(shí)，就把頭鉆進(jìn)草堆里，自以為安然無恙了。B．紅樹林深處，簡直就是一個(gè)海上的世外桃源，一個(gè)神秘的植物天地。C．生活中正因?yàn)橛辛诉@種精益求精、鍥而不舍的精神，人才會(huì)變得更優(yōu)秀。D．每天早晨，他都要一個(gè)人跑到花園里，指手畫腳地練動(dòng)作，抑揚(yáng)頓挫地背臺(tái)詞。11．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．在學(xué)校召開的新學(xué)期開學(xué)大會(huì)上，兩個(gè)七年級(jí)1班的同學(xué)因?yàn)槭敖鸩幻潦艿搅藢W(xué)校的表揚(yáng)。B．我們相信，無論國際風(fēng)云如何變幻，無論那些不懷好意的國家或個(gè)人說什么、做什么，都動(dòng)搖不了中國政府和人民捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的堅(jiān)定決心和意志。C．山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒綠，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。D．一月的濟(jì)南，在北方這個(gè)城市還是冬季，但人們并沒有感覺到寒意。二、綜合性學(xué)習(xí)12．綜合性學(xué)習(xí)。下面各小題都與“花”有關(guān)，閱讀后完成后面的問題。（1）從材料后的選項(xiàng)中，選擇一項(xiàng)填入材料空缺的橫線中，填入后最得體、最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。周末，我們一家到翠屏公園里散步，當(dāng)來到一座牡丹花壇時(shí)，看到美麗的牡丹，才四歲的兒子忍不住就要摘一朵下來玩。我趕緊說：“這是公園的，不能摘!”妻子說：“兒子喜歡!就一朵!”這時(shí)，一個(gè)鮮花一樣美麗的小女孩攔住了我的兒子，輕輕地對(duì)他說：“_________________”。A．小弟弟，不能摘！在公園里摘花是要被罰款的！B．小弟弟，你不摘不行嗎？你不知道摘了以后你爸會(huì)揍你嗎？C．小弟弟，你喜歡鮮花嗎？你把她摘下來，她會(huì)疼的。D．小弟弟，你喜歡鮮花嗎？喜歡就叫你爸媽買去?。?）牡丹花常識(shí)填空。2019年7月15日，中國花卉協(xié)會(huì)發(fā)出《投票：我心中的國花》,截至2019年7月22日24時(shí)，投票總數(shù)362264票，牡丹得票高達(dá)79.71%。人們?nèi)绱讼矏勰档?，是因?yàn)槟档ぞ哂械钠焚|(zhì)，因此，牡丹花被國人譽(yù)為“”。（3）送花小常識(shí)。小麗同學(xué)是廣東人，在廣東的一些地方，有“情人節(jié)”丈夫給妻子送鮮花的習(xí)俗。今年，“情人節(jié)”又快到了，小麗爸爸想購買下面的鮮花組成花束送給妻子。小麗知道后說：“爸，買鮮花也是一門學(xué)問，你想買的鮮花中，有兩種花不能買?！闭?qǐng)根據(jù)你所知道的習(xí)俗知識(shí)，指出小麗認(rèn)為不能購買的一組鮮花是()A．②⑤

B．①②

C．②④

D．②③答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：題號(hào)12345678910答案CBBCACCBCD題號(hào)11答案B1．C【詳解】A.“使……造?！本涫讲划?dāng)；B.“大約”與“左右”重復(fù)；D.“能否”使用不當(dāng)。故選C。2．B【詳解】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。B項(xiàng)有語病，前后矛盾，去掉“約”或“余”。點(diǎn)睛：病句的類型主要有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。3．B【詳解】本題考查學(xué)生辨析病句的能力。首先要仔細(xì)閱讀句子，分析句子的主干，看看各個(gè)部分是否搭配，是否有殘缺，再做判斷。A項(xiàng)成分殘缺，刪去“由于”或“使”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“看到”不能和“悅耳的鳥鳴”搭配；D項(xiàng)語意矛盾，“大約”和“多”刪去其一。點(diǎn)睛：辨析或修改病句時(shí)，如果句子比較長，就要分析句子的結(jié)構(gòu)，再判斷其存在的問題。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。4．C【詳解】試題分析：考查病句的辨析與修改。常見的病句類型有表意不明、語序不當(dāng)、不合邏輯、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂等。修改病句前必須讀懂句子，明確句子所要表達(dá)的意思。然后對(duì)語法上有毛病或邏輯上有錯(cuò)誤的部分進(jìn)行修改。修改后還要細(xì)致檢查，因?yàn)橛械牟【洳恢挂惶幱姓Z病，還要看有沒有將意思表達(dá)清楚。A用詞不當(dāng)，把“參觀”改為“學(xué)習(xí)”；B句式雜糅，刪除“造成的”；D“兩千多年前新出土的”改為“新出土的兩千多年前”。故答案為C。5．A【詳解】A.成語使用有誤，“卷土重來”比喻失敗之后重新恢復(fù)勢力，與此處語境不符。故選A。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。6．C【詳解】C.有誤。搭配不當(dāng)，應(yīng)把“顯示”改為“展示”。7．C【詳解】A.用“讓”“趕趟兒”等詞賦予樹以人的色彩，是擬人句；B.“忽然害了羞”是擬人手法；C.“好像日本看護(hù)婦”是比喻句；D.“向我打著青翠的手勢”是擬人；故選C。8．B【詳解】A.醞釀：指造酒時(shí)的發(fā)酵過程。比喻事前討論、磋商，交換意見，統(tǒng)一思想。與語境相符，A項(xiàng)正確；B.花枝招展：像花枝迎風(fēng)擺動(dòng)一樣，形容婦女打扮得十分艷麗。本句中用來形容“帥小伙”，不合適。B項(xiàng)使用對(duì)象錯(cuò)誤；C.呼朋引伴：意思是呼喚朋友，招引同伴。合乎句意，C項(xiàng)正確；D.蛛絲馬跡：意思從掛下來的蜘蛛絲可以找到蜘蛛的所在，從灶馬爬過留下的痕跡可以查出灶馬的去向。比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。與句意相符，D項(xiàng)正確；故選B。9．C【詳解】A.重復(fù)累贅，去掉“余”或者“左右”；B.一面與兩面不當(dāng)，將“溫暖”改成“冷暖”；D.缺主語，去掉“使得”；故選C。10．D【詳解】試題分析：指手畫腳，指說話時(shí)做出各種動(dòng)作。形容說話時(shí)放肆或得意忘形。此處犯了望文生義的錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：運(yùn)用成語應(yīng)注意的幾個(gè)問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結(jié)構(gòu)特征，不能肢解其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當(dāng)；5、注意把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”。11．B【詳解】A.語序不當(dāng)?！皟蓚€(gè)”限制的是“同學(xué)”而不是“七年級(jí)1班”，正確的順序應(yīng)為“七年級(jí)1班的兩個(gè)同學(xué)”；B.沒有語??；C.不合邏輯?！耙坏纼喊?，一道兒綠”指山坡上有的地方有雪，有的地方是草，雪天的草不是綠的，應(yīng)改為“一道兒白，一道兒暗黃”；D.搭配不當(dāng)。地點(diǎn)“濟(jì)南”與后面的季節(jié)“冬季”不能搭配，應(yīng)改為“濟(jì)南的一月”；故選B。12．C高潔，典雅花中之王C【詳解】（1）本題考查口語交際的能力?？谡Z交際要注意對(duì)象和場合，文明得體地交流。A．是祈使句，語氣生硬，強(qiáng)迫命令，不合語境；B．兩個(gè)反問句，加強(qiáng)了語氣，強(qiáng)調(diào)不能摘花，不合語境；C．文明得體，生動(dòng)形象，商量的口吻，易于接受，使用正確；D．命令的語氣，要求別人做什么，不合語境；故選C。（2）本題考查文化常識(shí)的能力。要注重平時(shí)的閱讀積累。牡丹花色澤艷麗，玉笑珠