小學學科副教導主任工作職責模版（2篇）

小學學科副教導主任工作職責模版一、崗位概要小學學科學術(shù)副教導主任承擔著教育管理的職責，主要負責學科教學與管理活動的協(xié)調(diào)、指導和監(jiān)督。他（她）需與校長緊密合作，共同制定教學目標和學校發(fā)展戰(zhàn)略，確保教師的教學質(zhì)量，并積極推動教師的專業(yè)發(fā)展，以提升學校的整體教育水平。二、招生及師資配置1.負責規(guī)劃學科教學的招生策略及執(zhí)行方案，確保教學資源的合理分配。2.制定并執(zhí)行學科教師的配置計劃，以適應(yīng)教學需求，招聘和選拔合格的教師。3.組織教學培訓活動，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。三、教學計劃與教材1.協(xié)助校長制定并執(zhí)行學科教學計劃，以實現(xiàn)教學目標。2.研究并選用符合學生學習需求和教學要求的教材，有效管理教材的使用。3.協(xié)助教師制定教學大綱和課程設(shè)計，確保教學內(nèi)容的科學性和系統(tǒng)性。四、教學評估1.設(shè)計教學評估機制，定期評估和監(jiān)測學科教學工作。2.建立全面的評估體系，包括課堂觀察、學生作品評估、學科競賽等，為教學改進提供指導。3.分析評估結(jié)果，指導教師優(yōu)化教學方法和策略，提升教學效果。五、教學管理1.組織學科教研活動，促進教師間的交流與合作，提高教學質(zhì)量。2.指導教師制定教學計劃、教案和活動，協(xié)助解決教學問題。3.監(jiān)控教師教學情況，進行教學督導，并提供反饋意見。六、師德師風建設(shè)1.強化師德教育，提升教師的職業(yè)道德，增強教育素質(zhì)。2.堅持教育公平，關(guān)注學生發(fā)展，做好心理輔導和學習指導。3.塑造良好的師生關(guān)系，營造和諧的教學環(huán)境，樹立學科教育的良好形象。七、學科競賽活動1.組織學科競賽的準備工作，包括命題、組隊、培訓等。2.監(jiān)督競賽過程，確保比賽的公正、公平和規(guī)范性。3.對參賽學生給予表彰和激勵，激發(fā)學生的學習熱情和積極性。八、學科發(fā)展與研究1.研究學科發(fā)展趨勢，跟蹤教學改革動態(tài)，為學科發(fā)展提供建議。2.推動教學創(chuàng)新，引導教師探索新的教學方法和策略。3.參與教育研究，撰寫和發(fā)表學科研究及教學論文，提升學科研究水平。九、校本課程建設(shè)1.參與校本課程的開發(fā)與實施，推動學校課程改革與發(fā)展。2.協(xié)助校長建立課程評估體系，評估和監(jiān)測課程教學效果。3.指導教師進行校本課程教學，提供必要的教研支持。十、學科資源管理1.管理學科教學資源的采購、使用和維護，確保資源有效利用。2.改善和維護學科教學設(shè)施，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。3.協(xié)調(diào)實驗室和實踐基地的使用，滿足教學需求。十一、其他任務(wù)根據(jù)學校的具體需求，學科副教導主任還可能承擔其他相關(guān)工作，如參與學校會議、管理學科經(jīng)費、協(xié)助處理教師日常教學事務(wù)等。小學學科副教導主任工作職責模版（二）一、學科教學指導與協(xié)助任務(wù)1.與學校教務(wù)主任合作制定學科教學目標和計劃，以確保教學內(nèi)容的有序和高效實施。2.協(xié)助教務(wù)主任進行教學質(zhì)量評估，通過觀察教學、課堂巡查等手段，提供專業(yè)的評估和改進建議。3.對學科教師進行教學指導和培訓，提升其教學能力和專業(yè)水平，以持續(xù)提高教學質(zhì)量。4.主導和促進教研活動，推動教師間的專業(yè)交流與合作，共同研究和解決教學中的問題。二、學科教學管理責任1.負責教材的選編與應(yīng)用，確保教材內(nèi)容與教學目標一致，正確使用教學方法和策略。2.研究學科教育科研課題，推動教學改革與創(chuàng)新。3.組織和評估學科課程，分析教學效果并提出改進建議和措施。4.組織和監(jiān)督學科考試，確?？荚嚨墓?、公平和科學性。5.協(xié)同教務(wù)主任組織學科競賽和活動，激發(fā)和培養(yǎng)學生的興趣和才能。三、學科師資隊伍建設(shè)計劃1.負責學科教師的招聘和選拔，確保師資的專業(yè)素質(zhì)和能力。2.實施學科教師的培訓項目，提升其專業(yè)知識和教學技能。3.指導教師的教學實踐，協(xié)助解決具體教學問題。4.對學科教師進行績效評估，建立激勵機制，增強教師的工作積極性和敬業(yè)精神。四、學科教學資源管理任務(wù)1.管理和維護學科教學設(shè)備設(shè)施，確保其良好運行和使用。2.管理和開發(fā)學科教學資源，推動資源共享和共建，提升教學質(zhì)量。3.根據(jù)學科需求采購和配置教學資源，支持教學活動的有效進行。五、學科教學創(chuàng)新與研究職責1.關(guān)注學科教育的最新動態(tài)和研究成果，及時將其應(yīng)用于教學實踐中。2.深入開展學科教學研究，不斷優(yōu)化教學方法和策略，提高教學效果。3.組織學生參與學科研究活動，培養(yǎng)其科研能力和創(chuàng)新思維。總結(jié)：小