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英語口語學(xué)習(xí)心得總結(jié)英語口語學(xué)習(xí)心得總結(jié)「篇一」1、通過大量的口語練習(xí)和實踐,逐步培養(yǎng)學(xué)生敢于開口說英語,培養(yǎng)較為正確的語音語調(diào)。2、重點訓(xùn)練交際功能,培養(yǎng)和提高用英語進行口頭交際的能力,加強培養(yǎng)看圖說話、話題敘述及辯論能力,并逐步豐富口頭詞匯量及功能短語和句子。3、在加強英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練的同時,重視培養(yǎng)實際使用英語進行交際的能力。4、通過兩周的學(xué)習(xí),我受益匪淺,口語能力得到了一定的提高,同時還學(xué)到了許多英語知識。英語口語學(xué)習(xí)心得總結(jié)「篇二」眾所周知,中國學(xué)生的考試水平很高,背功很厲害,然而面對雅思口語時卻紛紛落敗,雖然把考試技巧和指導(dǎo)銘記在心,也將備考資料倒背如流,但是當(dāng)真正需要自己表達的時候卻束手無策,普遍得分很低,最后總結(jié),認為雅思口語考試很難。其實,真正的原因是中國學(xué)生習(xí)慣了考試,習(xí)慣了背誦,而英語口語是需要現(xiàn)場發(fā)揮的,僅靠背誦幾個話題是遠遠不行的。英語口語專家指出,雅思考生與其臨時抱佛腳,不如在考前幾個月每天抽出一小部分時間練習(xí)英語口語,切實提高口語能力,從而自信參加考試,一舉拿下雅思口語。下面線話英語的學(xué)員曾同學(xué)以自己的切身體會談?wù)勅绾螠蕚溲潘伎谡Z考試。曾同學(xué)是在去年申請的雅思考試,準備在九月份出國。在雅思聽力、閱讀、寫作、口語中,我最怕的就是口語,因為在之前的十幾年學(xué)習(xí)中,我一直接受的是傳統(tǒng)的啞巴式英語教學(xué),基本上沒有什么機會練習(xí)英語口語,所以口語對我來說是一個巨大的難關(guān)和挑戰(zhàn)?;叵肫甬?dāng)時自己對英語口語的無助,曾同學(xué)特別感慨。大家都知道,想要提高口語,最直接有效的辦法就是多和老外交流,通過不斷地練習(xí),英語口語能力才能有明顯進步。后來,偶然的一個機會曾同學(xué)了解到線話英語這家通過在線或者電話學(xué)習(xí)英語口語的機構(gòu),讓她最滿意的是線話英語采取的外教與學(xué)員一對一練習(xí)英語口語的教學(xué)模式,而且不用到固定的培訓(xùn)班去上課,無論在家還是出游,隨時隨地都可以通過電話或在線方式和外教學(xué)習(xí)英語口語。于是,她決定要利用這個機會好好提高一下自己的英語口語。英語口語學(xué)習(xí)心得總結(jié)「篇三」商務(wù)英語的學(xué)習(xí),還是在英語的范疇,只不過更專業(yè)化,對于商務(wù)英語,久而久之,你會發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科更注重口語的運用,所以會比較偏向于口語交流。在商務(wù)英語的學(xué)習(xí)中,要克服不善言談的羞澀心理,抓住機會,積極表現(xiàn)自我,參加活動多去鍛煉自己的口語。此外,作為語言類的學(xué)科,其基本的詞匯你還是需要去掌握的。詞匯量的多少決定了你對于語言的運用程度,要是單詞都不全,很多語句的表達你會卡殼,從而不能很好的表達出來,在商務(wù)英語的課程中,每一課程都會出現(xiàn)一些重復(fù)的商務(wù)詞匯,或者是詞性變形等,只需要留神去商務(wù)英語的學(xué)習(xí)也可以成為一個開心愉快的美差。你想,在你以后的職業(yè)生涯,憑借現(xiàn)在所學(xué)到的知識馳騁在商務(wù)英語的沙場中,為自己帶來一筆又一筆的財富,我們憑借自己的能力吃飯,該是件多么美好的事啊。在幻想未來的時候,你會覺得很遙遠,此時就需要你轉(zhuǎn)換一下思路了,培養(yǎng)對于商務(wù)英語學(xué)習(xí)的興趣,將是你學(xué)習(xí)英語的樂趣。當(dāng)你把學(xué)習(xí)商務(wù)英語,當(dāng)成你的興趣愛好,那么你的商務(wù)英語不好也難了。你的興趣愛好,指導(dǎo)著你把商務(wù)英語帶向更美好的明天。也正所謂興趣是你的老師。最后就是關(guān)于學(xué)習(xí)商務(wù)英語過程中,難免不會出現(xiàn)情緒,學(xué)習(xí)不是別人的事,今天你所學(xué)到的就是你的,別人是幫不了你學(xué)的,所以不要出現(xiàn)抵觸心理,最終害了的還是自己。古人說,人靜而后安,安而后定,定而后慧,慧而后悟,悟而后得。商務(wù)英語的學(xué)習(xí)過程也如此,需要克服那些影響我們學(xué)習(xí)的諸多因素,上課認真聽講,善于第一步,語音模仿。剛開始模仿時,速度不要過快,并注意口形正確,以便把音發(fā)到位。打好基礎(chǔ)后再加快速度,用正常語速反復(fù)多練幾遍,直到自如表達意思。對于讀不準或較陌生的單詞,要反復(fù)多聽幾遍,逐一進行單獨模仿。第二步,詞組模仿。有了第一步的基礎(chǔ),這一步就容易多了??忌闹攸c要放在熟練程度和流利程度上,特別要多練習(xí)連讀、同化等語音技巧。第三步,段落及篇章模仿。聽英語文章錄音或英語新聞,并跟著模仿,重點在于提高口腔肌肉的反應(yīng)速度,使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào),從而提高語言的流利程度。模仿練習(xí)時要注意克服害羞心理。害羞心理一方面源于性格,內(nèi)向的人講話時易小聲小氣,這對學(xué)習(xí)英語語音語調(diào)很不利。另一方面是源于自卑心理,總以為自己英語水平太差,不敢開口,尤其是與水平較高者對話時。克服這種心理障礙,是學(xué)好口語的前提?!駨?fù)述的原則:復(fù)述練習(xí)一定要循序漸進,從一兩句開始,聽完后用英語表述說出來。剛開始時,因語言表達能力、技巧等方面原因,往往復(fù)述接近于背誦。但基礎(chǔ)逐漸好起來后,就會慢慢放開,此時要注意用活語言,如改變句子結(jié)構(gòu),精減內(nèi)容,甚至僅復(fù)述大意或內(nèi)容概要??忌谶x擇復(fù)述內(nèi)容時,盡量選一些內(nèi)容生動的小短文或小故事,有明確的情節(jié),生詞量不要太大。有了基礎(chǔ)后,再適當(dāng)擴大題材范圍?!駨?fù)述的方法:學(xué)英語離不開記憶,復(fù)述練習(xí)就是一種記憶單詞、句子的形式。但這種記憶不能靠死記硬背,而需掌握一定的記憶方法。復(fù)述有兩種常見的練習(xí)方法:一種是閱讀后復(fù)述,另一種是聽磁帶后復(fù)述。后一種方法更為有效,在鍛煉聽力、口語表達能力的同時,還可幫助考生提高注意力,進行有效記憶,克服聽完就忘的毛病。英語口語學(xué)習(xí)心得總結(jié)「篇四」1.教師基本功扎實,充分調(diào)動學(xué)生的積極性口語流利,發(fā)音準確,全堂使用英語教學(xué),整堂課輕松、活潑。教師教態(tài)親切,身體語言豐富,充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確,難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時,才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手,太易又不用思考,這都會打擊孩子的積極性。2.教師自身素質(zhì)高,重視學(xué)生的情感教育教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證在聽課中。我發(fā)現(xiàn)每位老師的基本功都很扎實尤其是元老師,她的教態(tài)親切自然,端莊大方,充分利用肢體語言,使人如沐春風(fēng),吸引學(xué)生同時,重視學(xué)生的情感教育,挖掘了德育因素根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,挖掘教學(xué)因素,對學(xué)生進行德育教育3.調(diào)動學(xué)生積極性,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。調(diào)動學(xué)生積極性,讓學(xué)生真正成為課堂的主人這是新課程理念的重要特點,也是素質(zhì)教育的基本要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng),注重主體參與,在教學(xué)中采取互動模式,采用小組討論或創(chuàng)造一個語境,讓學(xué)生展開想象,激起了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。通過這次聽課,我看到了自己有很多不足,以及自己與其她教師的差距,同時我對自己也提出了很多問題去思考:怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓孩子喜歡英語課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力?相信通過自己的不斷努力,一定能不斷進步。英語口語學(xué)習(xí)心得總結(jié)「篇五」●模仿的方法:第一步,語音模仿。剛開始模仿時,速度不要過快,并注意口形正確,以便把音發(fā)到位。打好基礎(chǔ)后再加快速度,用正常語速反復(fù)多練幾遍,直到自如表達意思。對于讀不準或較陌生的單詞,要反復(fù)多聽幾遍,逐一進行單獨模仿。第二步,詞組模仿。有了第一步的基礎(chǔ),這一步就容易多了??忌闹攸c要放在熟練程度和流利程度上,特別要多練習(xí)連讀、同化等語音技巧。第三步,段落及篇章模仿。聽英語文章錄音或英語新聞,并跟著模仿,重點在于提高口腔肌肉的反應(yīng)速度,使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào),從而提高語言的流利程度。模仿練習(xí)時要注意克服害羞心理。害羞心理一方面源于性格,內(nèi)向的人講話時易小聲小氣,這對學(xué)習(xí)英語語音語調(diào)很不利。另一方面是源于自卑心理,總以為自己英語水平太差,不敢開口,尤其是與水平較高者對話時??朔@種心理障礙,是學(xué)好口語的前提?!駨?fù)述的原則:復(fù)述練習(xí)一定要循序漸進,從一兩句開始,聽完后用英語表述說出來。剛開始時,因語言表達能力、技巧等方面原因,往往復(fù)述接近于背誦。但基礎(chǔ)逐漸好起來后,就會慢慢放開,此時要注意用活語言,如改變句子結(jié)構(gòu),精減內(nèi)容,甚至僅復(fù)述大意或內(nèi)容概要。考生在選擇復(fù)述內(nèi)容時,盡量選一些內(nèi)容生動的小短文或小故事,有明確的情節(jié),生詞
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