Unit4My family Lesson5教學(xué)實(shí)錄 -2024-2025學(xué)年冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit4MyfamilyLesson5教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit4MyfamilyLesson5，主要學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹家庭成員及其職業(yè)，以及如何用英語(yǔ)詢問和回答關(guān)于家庭成員的問題。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在Unit4中所學(xué)的家庭成員詞匯和介紹句型有關(guān)聯(lián)，如：father,mother,brother,sister等詞匯，以及"Howoldishe/she?He/Sheis...yearsold."等句型。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情景中，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和日常會(huì)話能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，但對(duì)于家庭成員的職業(yè)及日?；顒?dòng)的英語(yǔ)表達(dá)尚不熟練，且可能缺乏在實(shí)際情景中運(yùn)用英語(yǔ)介紹家人的經(jīng)驗(yàn)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞家庭成員的介紹及其職業(yè)，設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

-閱讀材料：選取課本中關(guān)于家庭成員介紹的文章，讓學(xué)生通過閱讀學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述家庭成員和職業(yè)。

-聽力練習(xí)：播放課本中的聽力材料，讓學(xué)生練習(xí)聽懂并回答關(guān)于家庭成員的問題。

-互動(dòng)活動(dòng)：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，介紹自己的家庭成員及其職業(yè)，并回答同學(xué)的問題。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit4MyfamilyLesson5，主要教授學(xué)生如何用英語(yǔ)介紹家庭成員及其職業(yè)，并能夠使用正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯進(jìn)行問答交流。課程將涉及以下內(nèi)容：

-家庭成員的英文表達(dá)，如：father,mother,brother,sister等。

-職業(yè)的英文表達(dá)，如：teacher,doctor,engineer等。

-使用"Howoldishe/she?He/Sheis...yearsold."和"Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa..."等句型進(jìn)行提問和回答。

-通過閱讀和聽力練習(xí)，理解并運(yùn)用這些句型和詞匯。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握家庭成員和職業(yè)的英文詞匯，以及相關(guān)的提問和回答句型。

-難點(diǎn)：

-區(qū)分不同家庭成員和職業(yè)的詞匯。

-正確使用疑問詞"Howold"和"Whatdoes"進(jìn)行提問。

-在實(shí)際對(duì)話中，正確運(yùn)用過去時(shí)態(tài)描述家庭成員的職業(yè)。

-理解并運(yùn)用聽力材料中的細(xì)節(jié)信息，如家庭成員的年齡和職業(yè)。

-在口語(yǔ)交流中，保持語(yǔ)言的流暢性和準(zhǔn)確性，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭成員和職業(yè)的英文表達(dá)。

-情景教學(xué)法：模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在具體的交流環(huán)境中練習(xí)介紹家庭成員及其職業(yè)。

-互動(dòng)討論法：組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己家庭成員的信息，增強(qiáng)口語(yǔ)交流能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體展示：使用PPT展示家庭成員和職業(yè)的圖片及英文表達(dá)，增強(qiáng)視覺記憶。

-教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行聽力練習(xí)和口語(yǔ)對(duì)話模擬，提高學(xué)生的聽說能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)視頻、在線互動(dòng)游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段家庭場(chǎng)景的短視頻，讓學(xué)生觀察并討論視頻中的家庭成員及其活動(dòng)。接著，教師提出問題，如：“Canyounamethefamilymembersinthevideo?”和“Whatdoyouthinktheyaredoing?”，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)家庭成員的名稱和活動(dòng)。這樣，學(xué)生可以在輕松的氛圍中復(fù)習(xí)已學(xué)過的家庭成員詞匯，并為新課程的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過PPT展示本節(jié)課要學(xué)習(xí)的家庭成員和職業(yè)的英文詞匯，以及相關(guān)的提問和回答句型。然后，教師通過示例和講解，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹家庭成員和職業(yè)。接下來，學(xué)生將進(jìn)行聽力練習(xí)，聽課本中的對(duì)話或短文，回答關(guān)于家庭成員和職業(yè)的問題。教師會(huì)提供反饋，幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

-教師展示家庭成員和職業(yè)的詞匯及句型。

-教師示范如何用英語(yǔ)介紹家庭成員和職業(yè)。

-學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，回答相關(guān)問題。

-教師提供反饋，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生被分成小組，每小組選擇一個(gè)家庭成員，用英語(yǔ)編寫一個(gè)簡(jiǎn)短的家庭介紹對(duì)話。小組成員輪流扮演不同的角色，包括家庭成員和提問者。完成后，各小組向全班展示他們的對(duì)話。教師會(huì)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并提供必要的指導(dǎo)和建議。

-學(xué)生分組，編寫家庭介紹對(duì)話。

-小組成員輪流扮演角色，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

-各小組向全班展示對(duì)話。

-教師觀察并給出指導(dǎo)和建議。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生到講臺(tái)前，進(jìn)行即興的英語(yǔ)對(duì)話，模擬在真實(shí)場(chǎng)景中介紹家庭成員及其職業(yè)。其他學(xué)生作為觀眾，聽后嘗試復(fù)述聽到的信息。這個(gè)環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際交流中，增強(qiáng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-教師邀請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)前進(jìn)行對(duì)話。

-學(xué)生模擬介紹家庭成員及其職業(yè)。

-觀眾學(xué)生復(fù)述聽到的信息。

-教師總結(jié)課堂內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多使用英語(yǔ)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在本次課程中，學(xué)生對(duì)于家庭成員和職業(yè)的英文表達(dá)有了較好的掌握，但在實(shí)際口語(yǔ)交流中，部分學(xué)生仍存在發(fā)音不準(zhǔn)確和語(yǔ)法錯(cuò)誤的問題。此外，學(xué)生在聽力練習(xí)中的反應(yīng)速度不夠快，對(duì)于細(xì)節(jié)信息的捕捉不夠準(zhǔn)確。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)這些問題，我將在后續(xù)課程中加強(qiáng)以下方面的教學(xué)：

-增加口語(yǔ)練習(xí)的時(shí)間，特別是針對(duì)發(fā)音和語(yǔ)法的糾正，通過更多的小組活動(dòng)和角色扮演來提高學(xué)生的口語(yǔ)交流能力。

-在聽力練習(xí)中，增加難度逐步提升的練習(xí)，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)更快語(yǔ)速和更復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，提高聽力理解能力。

-引入更多實(shí)際生活中的對(duì)話情境，讓學(xué)生在模擬真實(shí)場(chǎng)景中練習(xí)英語(yǔ)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。七、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：收集家庭成員的圖片，以及不同職業(yè)的代表圖片，用于輔助學(xué)生理解和記憶單詞。

-視頻素材：剪輯一段家庭成員日?；?dòng)的視頻，用于情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-音頻素材：課本中的聽力練習(xí)音頻，以及額外錄制的家庭成員介紹和職業(yè)描述的聽力材料，用于提升學(xué)生的聽力技能。

-閱讀材料：

-課文閱讀：使用冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit4MyfamilyLesson5的課文內(nèi)容，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)家庭成員和職業(yè)的英語(yǔ)表達(dá)。

-擴(kuò)展閱讀：選取其他有關(guān)家庭成員和職業(yè)的英文文章，作為課后閱讀材料，以豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

-實(shí)踐工具：

-對(duì)話模板：提供家庭成員介紹和職業(yè)描述的對(duì)話模板，幫助學(xué)生構(gòu)建句型。

-角色扮演卡：設(shè)計(jì)含有家庭成員和職業(yè)信息的角色扮演卡，供學(xué)生在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)使用。

-口語(yǔ)練習(xí)冊(cè)：編寫包含多種練習(xí)題的口語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，供學(xué)生在課堂和課后練習(xí)使用。

-教學(xué)軟件與在線資源：

-教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式英語(yǔ)教學(xué)軟件，進(jìn)行聽力練習(xí)和口語(yǔ)對(duì)話模擬，增加學(xué)習(xí)的互動(dòng)性。

-在線資源：推薦學(xué)生使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行額外的聽力和口語(yǔ)練習(xí)。

-評(píng)估工具：

-自評(píng)表：設(shè)計(jì)自我評(píng)估表，讓學(xué)生在課后評(píng)估自己對(duì)家庭成員和職業(yè)英語(yǔ)表達(dá)的掌握情況。

-小組評(píng)價(jià)表：制定小組評(píng)價(jià)表，用于評(píng)估學(xué)生在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)和合作能力。

-家長(zhǎng)支持信：向家長(zhǎng)發(fā)送一封信，說明本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與孩子一起練習(xí)英語(yǔ)，增強(qiáng)家校合作。八、九結(jié)語(yǔ)

Alright,everyone,todaywe'vemadegreatprogressinlearninghowtointroduceourfamilymembersandtheirprofessionsinEnglish.Remember,practicemakesperfect.Iencourageyoutokeepusingthenewvocabularyandsentencestructureswe'velearnedtodayinyourdailyconversations.Don'tbeafraidtomakemistakes;they'repartofthelearningprocess.Keepapositiveattitude,andyou'llseeyourEnglishskillsimprove.Also,don'tforgettoreviewourlessonsregularlyandusethepracticematerialsI'veprovidedtoreinforcewhatyou'velearned.I'mproudofyourefforttoday,andI'mlookingforwardtoseeingyouallapplywhatyou'velearnedinournextclass.Goodjob,everyone!九評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)和討論積極性較高，表現(xiàn)出良好的參與度和合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問題和完成練習(xí)時(shí)，能夠較為準(zhǔn)確地使用所學(xué)詞匯和句型，顯示出對(duì)家庭成員和職業(yè)描述的較好掌握。