江蘇省太倉市新區(qū)中學八年級政治上冊 5.2 克服逆反心理教學實錄 蘇教版

江蘇省太倉市新區(qū)中學八年級政治上冊5.2克服逆反心理教學實錄蘇教版一、課程背景與目標定位

江蘇省太倉市新區(qū)中學八年級的學生正處于青春期，這一時期容易產(chǎn)生逆反心理。本節(jié)課旨在幫助學生認識逆反心理的危害，學會克服逆反心理的方法，培養(yǎng)良好的家庭關(guān)系和親子溝通能力。本節(jié)課內(nèi)容選自蘇教版八年級政治上冊第5章第2節(jié)《克服逆反心理》，通過案例分析、討論交流等形式，引導學生正確面對和處理逆反心理，提高自我調(diào)控能力。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的理性思維與溝通能力，通過分析逆反心理產(chǎn)生的原因及其對個人和家庭的影響，使學生能夠自我察覺并調(diào)整自己的情緒和行為。學生將學會運用批判性思維評價自身行為，提高自我管理能力，同時培養(yǎng)積極的親子關(guān)系和社交互動能力，以促進其個人成長和社會適應性的提升。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是克服逆反心理，主要包括逆反心理的定義、產(chǎn)生的原因、逆反心理的危害以及克服逆反心理的方法。通過案例分析和討論，讓學生了解逆反心理在生活中的具體表現(xiàn)，并學會如何正確處理與父母的關(guān)系，促進家庭和諧。

2.重點難點：

重點：理解逆反心理的概念，識別逆反心理在生活中的表現(xiàn)，掌握克服逆反心理的基本方法，提高自我調(diào)控能力。

難點：如何引導學生從心理層面理解逆反心理的成因，以及如何在實際生活中有效運用克服逆反心理的方法。特別是如何讓學生意識到逆反心理對個人成長的負面影響，并激發(fā)他們主動尋求改變的意愿。四、教學資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：視頻（關(guān)于青少年逆反心理的真實案例），圖片（展示親子關(guān)系和諧與緊張對比的情景），音頻（家庭溝通技巧的錄音指導）等，用于導入課程和輔助教學，增強學生的直觀感受。

2.閱讀材料：精選與逆反心理相關(guān)的文章，包括青少年心理發(fā)展、親子溝通策略等內(nèi)容，幫助學生更深入地理解逆反心理。

3.在線工具：利用在線心理測試平臺，幫助學生自我評估逆反心理狀況，同時使用互動式教學軟件，提高學生參與度和學習效果。五、教學實施過程

1.導入新課

方式：通過播放一段關(guān)于青少年逆反心理的短視頻，展示逆反行為對個人和家庭的影響，引發(fā)學生的共鳴和思考。

目的：讓學生認識到逆反心理的普遍性和危害性，激發(fā)學生對如何克服逆反心理的學習興趣。

2.講授新知

概念講解：詳細講解逆反心理的定義、特征及其產(chǎn)生的原因，通過案例分析幫助學生理解逆反心理在不同情境下的表現(xiàn)。

重點難點：如何引導學生理解逆反心理與個人成長的關(guān)系，以及如何識別和應對逆反心理。

舉例：分析一個學生在家庭中因小事與父母發(fā)生沖突，進而產(chǎn)生逆反行為的案例，引導學生探討沖突的根源和解決方法。

3.鞏固練習

課堂練習：設計一些情境題，讓學生判斷哪些行為表現(xiàn)出了逆反心理，并討論如何克服。

小組討論：分組討論克服逆反心理的具體策略，每組提出一種方法，并在全班分享。

4.深化理解

案例分析：通過分析現(xiàn)實生活中成功克服逆反心理的案例，讓學生認識到逆反心理是可以被克服的，并學習有效的溝通技巧。

辯論活動：組織學生就“逆反心理對青少年成長的影響是正面還是負面”展開辯論，鍛煉學生的邏輯思維和論證能力。

5.課堂總結(jié)

知識梳理：總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，包括逆反心理的定義、成因、危害及克服方法。

學生反饋：邀請學生分享自己在課堂上的所學所感，以及如何將這些知識應用到實際生活中。六、教學反思

今天的課堂上，我發(fā)現(xiàn)學生們對于逆反心理的理解比我想象的要深刻，他們能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗來分析案例，這一點讓我很欣慰。但是在引導學生深入探討克服逆反心理的方法時，我覺得部分學生還是有些迷茫，可能是因為缺乏實際操作的經(jīng)驗。我會在下節(jié)課準備更多實際的親子溝通場景，讓學生通過角色扮演等方式，親身體驗和練習如何有效溝通，以期提高他們的實踐能力。同時，我也注意到有些學生在小組討論中參與度不高，未來我會調(diào)整分組策略，確保每個學生都能積極參與進來。七、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：收集關(guān)于逆反心理的紀錄片片段或教育視頻，如青少年心理咨詢節(jié)目、親子關(guān)系教育短片等，用于課程導入，讓學生對逆反心理有初步的認識。

-圖片：準備一系列描繪親子沖突、青少年獨立性的圖片，用于輔助講解逆反心理的表現(xiàn)形式和影響。

-音頻：剪輯一些親子溝通的錄音，包括有效的溝通方式和錯誤的溝通方式，讓學生通過聽覺來感受溝通的技巧。

2.閱讀材料：

-文章：選取與逆反心理相關(guān)的學術(shù)文章或案例分析，如《青少年逆反心理的成因與對策》、《親子溝通的藝術(shù)》等，讓學生在課后閱讀，加深對逆反心理的理解。

-書籍：推薦學生閱讀有關(guān)青少年心理發(fā)展的書籍，如《青春期的心理調(diào)適》、《親子關(guān)系心理學》等，幫助學生和家長更好地理解彼此。

3.在線工具：

-在線測試：利用在線心理測試平臺，如青少年心理自測題，讓學生進行自我評估，了解自己的逆反心理狀況。

-互動教學軟件：使用互動式教學軟件，如在線討論板、投票系統(tǒng)等，增加課堂互動性，提高學生的參與度。

-心理咨詢服務：提供在線心理咨詢服務鏈接，讓學生在遇到困擾時，可以尋求專業(yè)的幫助。

4.教學網(wǎng)站與數(shù)據(jù)庫：

-教育資源網(wǎng)站：整合國內(nèi)外的教育資源網(wǎng)站，如國家教育資源公共服務平臺、教育資源庫等，提供豐富的教學素材和案例。

-學術(shù)數(shù)據(jù)庫：引導學生使用學術(shù)數(shù)據(jù)庫，如CNKI、萬方數(shù)據(jù)等，查找有關(guān)逆反心理的研究論文，增強學生的學術(shù)素養(yǎng)。

5.教學活動：

-角色扮演：設計角色扮演活動，讓學生模擬親子溝通的場景，體驗不同溝通方式的效果。

-辯論賽：組織辯論賽，讓學生就逆反心理的利弊進行辯論，鍛煉學生的邏輯思維和表達能力。

-親子溝通工作坊：邀請心理學專家或心理咨詢師舉辦親子溝通工作坊，提供實際操作指導和案例分析。

6.教學輔助工