Unit6 Lesson4 I love my family （教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年冀教版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit6Lesson4Ilovemyfamily（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年冀教版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課《Unit6Lesson4Ilovemyfamily》是針對(duì)2024-2025學(xué)年冀教版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞家庭主題展開(kāi)，旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)家庭成員及其特征，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和家庭情感認(rèn)知。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握家庭成員的英文表達(dá)，了解不同家庭成員之間的關(guān)系，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)家庭的熱愛(ài)和尊重。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握家庭成員的英文表達(dá)，包括詞匯和簡(jiǎn)單句型。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力和聽(tīng)力理解能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)描述家庭成員，練習(xí)英語(yǔ)描述人物的句子結(jié)構(gòu)，提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。

4.激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭的熱愛(ài)，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“家庭”，具體包括家庭成員的英文表達(dá)、家庭成員間的關(guān)系以及如何用英語(yǔ)描述家庭成員的特征。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將能夠用英語(yǔ)介紹自己的家庭和家庭成員。

-學(xué)習(xí)詞匯：father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather等家庭成員的英文表達(dá)。

-學(xué)習(xí)句型：Ihavea.../Thisismy.../He/sheismy...等介紹家庭成員的句型。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

-掌握家庭成員的英文詞匯。

-學(xué)會(huì)使用特定句型介紹家庭成員。

-能夠聽(tīng)懂并回應(yīng)有關(guān)家庭的簡(jiǎn)單英語(yǔ)提問(wèn)。

-難點(diǎn)：

-準(zhǔn)確使用英語(yǔ)描述家庭成員的特征，如：Heistall.Shehaslonghair.

-在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，進(jìn)行家庭成員的介紹。

-區(qū)分不同家庭成員之間的關(guān)系，并準(zhǔn)確表達(dá)。例如，區(qū)分“brother”和“sister”，以及“aunt”和“uncle”。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：電子版課本、教學(xué)PPT、英文兒歌視頻、家庭成員圖片素材

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、游戲互動(dòng)、故事講述五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示家庭成員的圖片，讓學(xué)生用中文說(shuō)出他們的名字。

-提問(wèn)：你們知道這些家庭成員的英文表達(dá)嗎？今天我們要學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹我們的家人。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-詞匯教學(xué)：展示單詞卡片，教授家庭成員的英文單詞，如father,mother,brother,sister等，并通過(guò)簡(jiǎn)單句型讓學(xué)生跟讀。

-句型練習(xí)：使用PPT展示句型模板，如"Thisismy.../Heismy.../Sheismy..."，引導(dǎo)學(xué)生填入相應(yīng)的家庭成員詞匯，進(jìn)行口頭練習(xí)。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放錄音，內(nèi)容為介紹不同家庭成員的句子，學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題，如“Whoisshe?”等。

-角色扮演：學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)家庭成員角色，用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行角色扮演，介紹自己的家庭成員。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論自己家庭成員的特點(diǎn)，并用英語(yǔ)描述。

-全班分享：邀請(qǐng)幾個(gè)小組的代表分享他們的討論成果，其他學(xué)生傾聽(tīng)并給予反饋。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-家庭樹(shù)繪制：學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的家庭樹(shù)模板，用英語(yǔ)填寫家庭成員的名字，并在旁邊用英語(yǔ)描述他們的特征。

-家庭介紹：學(xué)生展示自己的家庭樹(shù)，并用英語(yǔ)介紹家庭成員，如"Myfatheristallandhehasbrownhair."

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭成員詞匯和句型。

-學(xué)生分享通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們?cè)诿枋黾彝コ蓡T方面取得的進(jìn)步。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在家里嘗試用英語(yǔ)介紹家人，并布置相關(guān)的課后作業(yè)。

6.課后作業(yè)布置（5分鐘）

-讓學(xué)生回家后，用英語(yǔ)寫一段關(guān)于自己家庭的介紹，并在下節(jié)課與同學(xué)分享。

7.課堂結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多使用英語(yǔ)。

-學(xué)生齊聲說(shuō)“Thankyou,teacher!”，結(jié)束本節(jié)課。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，孩子們對(duì)于家庭成員的英文表達(dá)學(xué)習(xí)得很積極，他們能夠很好地跟讀和模仿。角色扮演環(huán)節(jié)，孩子們表現(xiàn)出了很大的熱情，他們嘗試用英語(yǔ)描述自己的家人，這讓我感到非常欣慰。但在聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分孩子對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)力的反應(yīng)還不夠靈敏，需要在今后的課程中加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。此外，家庭樹(shù)的繪制活動(dòng)讓孩子們更加直觀地理解了家庭成員之間的關(guān)系，他們也樂(lè)于分享自己的作品?？偟膩?lái)說(shuō)，這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我會(huì)繼續(xù)努力，讓孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

-課件資源：開(kāi)發(fā)與冀教版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)《Unit6Lesson4Ilovemyfamily》相關(guān)的PPT課件，內(nèi)容包括家庭成員的英文詞匯、句型練習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)、角色扮演劇本等。

-案例資源：收集不同家庭結(jié)構(gòu)的案例，通過(guò)圖片和簡(jiǎn)短描述，讓學(xué)生了解不同的家庭組成，增強(qiáng)他們對(duì)家庭概念的理解。

-視頻資源：整合英文兒歌、動(dòng)畫視頻等，以生動(dòng)有趣的方式介紹家庭成員，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-文章資源：提供英文短文，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)家庭成員的描述方式，同時(shí)提高他們的閱讀理解能力。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-互動(dòng)討論區(qū)：在學(xué)校的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上設(shè)立本課的討論區(qū)，學(xué)生可以在討論區(qū)提問(wèn)、分享家庭照片和英語(yǔ)描述，教師也可以在線解答疑問(wèn)。

-遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，通過(guò)視頻會(huì)議、在線測(cè)試等方式，確保學(xué)生即使在居家學(xué)習(xí)時(shí)也能參與課堂活動(dòng)。

-作業(yè)提交與反饋：學(xué)生通過(guò)在線平臺(tái)提交作業(yè)，教師及時(shí)在線批改并給出反饋，提高作業(yè)的效率和質(zhì)量。

技術(shù)支持：

-硬件設(shè)備：確保每間教室都配備有多媒體教學(xué)設(shè)備，包括電腦、投影儀、音響系統(tǒng)等，以支持教學(xué)資源的展示和互動(dòng)。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，確保在線教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

-技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)，幫助他們熟練掌握教學(xué)軟件和在線教學(xué)平臺(tái)的使用，提高教學(xué)效果。

-技術(shù)維護(hù)：指派專業(yè)的技術(shù)維護(hù)團(tuán)隊(duì)，定期檢查和維護(hù)教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)活動(dòng)的連續(xù)性和有效性。

教學(xué)資源與技術(shù)支持的整合，旨在為《Unit6Lesson4Ilovemyfamily》這一課提供全面的教學(xué)輔助，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)也為教師提供便捷的教學(xué)工具，提升教學(xué)質(zhì)量。八、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

-參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的參與度，尤其是在角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)，大家都能積極參與，用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員。

-準(zhǔn)確性：學(xué)生們?cè)谟糜⒄Z(yǔ)描述家庭成員時(shí)，大多數(shù)能夠準(zhǔn)確地使用所學(xué)詞匯和句型，但仍有少數(shù)學(xué)生在語(yǔ)法上存在一些小錯(cuò)誤。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

-作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生們完成的作業(yè)整體質(zhì)量良好，能夠用英語(yǔ)描述家庭成員的特征，表達(dá)清晰，但部分學(xué)生在語(yǔ)法和拼寫上需要進(jìn)一步提高。

-測(cè)試成績(jī)：?jiǎn)卧獪y(cè)試顯示，學(xué)生們對(duì)家庭成員的英文表達(dá)掌握較好