全國人教版信息技術(shù)七年級下冊二單元第4課一、《認(rèn)識圖層》教學(xué)實錄方案

全國人教版信息技術(shù)七年級下冊二單元第4課一、《認(rèn)識圖層》教學(xué)實錄方案一、課程基本信息

1.課程名稱：全國人教版信息技術(shù)七年級下冊二單元第4課——《認(rèn)識圖層》

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：圖層的概念、圖層的基本操作（新建、刪除、隱藏、顯示、鎖定）、圖層的堆疊順序以及圖層蒙版的使用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握圖層的基本知識和操作方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)圖像處理打下基礎(chǔ)。二程目標(biāo)設(shè)定

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解圖層的概念，提升信息處理能力。

2.通過圖層操作實踐，增強學(xué)生的動手操作能力和問題解決能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生運用圖層技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計的能力，激發(fā)創(chuàng)新思維。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，共享學(xué)習(xí)成果，提升團(tuán)隊協(xié)作意識。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是圖層的概念、圖層的基本操作以及圖層蒙版的使用。

-圖層的概念：讓學(xué)生理解圖層就像是透明的紙片，每張紙片上可以繪制不同的圖像元素，疊加起來形成完整的圖像。

-圖層的基本操作：包括新建圖層、刪除圖層、隱藏和顯示圖層、鎖定圖層以及調(diào)整圖層堆疊順序。例如，新建圖層是創(chuàng)建新的透明紙片，用于繪制新元素；調(diào)整圖層堆疊順序可以決定圖像的顯示效果。

-圖層蒙版的使用：圖層蒙版用于控制圖層中圖像的顯示和隱藏，而不影響圖像本身。比如，通過圖層蒙版，學(xué)生可以實現(xiàn)對圖像局部區(qū)域的漸變透明處理。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點主要包括以下兩個方面：

-圖層蒙版的理解和操作：學(xué)生可能難以理解圖層蒙版的工作原理，例如，如何通過黑白灰度圖像來控制圖層的不透明度。具體難點包括：

-如何創(chuàng)建圖層蒙版：通過舉例，演示在圖層上添加蒙版，并使用畫筆工具在蒙版上繪制黑白灰度圖像，展示蒙版如何影響圖層顯示。

-如何調(diào)整蒙版屬性：例如，調(diào)整蒙版的濃度和不透明度，讓學(xué)生看到不同設(shè)置下的效果差異。

-圖層堆疊順序的影響：學(xué)生可能難以直觀理解圖層堆疊順序?qū)D像最終效果的影響。例如，當(dāng)多個圖層重疊時，如何通過調(diào)整順序來改變圖像的前后關(guān)系。具體難點包括：

-圖層順序的調(diào)整：通過實例演示，將不同內(nèi)容的圖層進(jìn)行前后移動，讓學(xué)生觀察圖像效果的變化。

-特定效果的實現(xiàn)：比如，如何通過調(diào)整圖層順序來創(chuàng)建圖像的疊加、剪切等效果。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計算機(jī)、投影儀、白板、音響設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：多媒體教學(xué)課件、教學(xué)視頻、圖層操作示例文件

-教學(xué)手段：PPT演示、現(xiàn)場操作演示、學(xué)生分組實操、互動問答五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示兩張相同的圖片，一張經(jīng)過圖層編輯，另一張未經(jīng)編輯，讓學(xué)生觀察并詢問他們注意到哪些不同。通過這種方式吸引學(xué)生的注意力，并引出本節(jié)課的主題——《認(rèn)識圖層》。教師簡要介紹圖層在圖像處理中的重要性，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師使用PPT展示圖層的基本概念，通過動畫效果展示圖層堆疊的原理。

-接著，教師現(xiàn)場操作演示圖層的基本操作，包括新建圖層、刪除圖層、隱藏和顯示圖層、鎖定圖層以及調(diào)整圖層堆疊順序，讓學(xué)生直觀地了解每個操作的效果。

-然后，教師演示圖層蒙版的使用方法，通過繪制黑白灰度圖像來控制圖層的不透明度，讓學(xué)生理解蒙版的作用。

-在每個操作演示后，教師提出相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，確保學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有深入的理解。

-教師將學(xué)生分成小組，每組分配一臺計算機(jī)，讓學(xué)生跟隨教師的步驟進(jìn)行實操練習(xí)，及時鞏固所學(xué)知識。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師布置一個簡單的圖像處理任務(wù)，要求學(xué)生運用所學(xué)的圖層知識對一張圖片進(jìn)行編輯。任務(wù)包括創(chuàng)建新圖層、使用圖層蒙版進(jìn)行局部透明處理、調(diào)整圖層順序等。學(xué)生在小組內(nèi)合作完成任務(wù)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。完成后，每個小組展示他們的作品，并簡單介紹他們的設(shè)計思路。

4.拓展練習(xí)（約10分鐘）

內(nèi)容：教師提供一個更復(fù)雜的圖像處理任務(wù)，要求學(xué)生綜合運用本節(jié)課所學(xué)知識，對一張圖片進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計。學(xué)生可以自由發(fā)揮，使用圖層、蒙版等工具進(jìn)行創(chuàng)作。在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師鼓勵學(xué)生互相交流想法，共同解決問題。

5.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)心得，總結(jié)圖層的重要性和基本操作方法。教師針對學(xué)生的分享進(jìn)行點評，強調(diào)圖層在圖像處理中的靈活運用，并提醒學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)以鞏固所學(xué)知識。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生獨立完成一個圖層操作的練習(xí)任務(wù)，以便進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。六、教學(xué)反思

這節(jié)課在認(rèn)識圖層的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于圖層的基本概念和操作掌握得比較快，但在圖層蒙版的使用上還存在一定的困難。在實踐環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與、互相幫助的學(xué)習(xí)態(tài)度，這讓我非常欣慰。在今后的教學(xué)中，我需要更多地通過實例來講解圖層蒙版的應(yīng)用，讓學(xué)生能夠更好地理解和運用這一工具。此外，我也注意到學(xué)生們在團(tuán)隊合作中存在著溝通不暢的問題，未來我會加強課堂上的小組互動指導(dǎo)，提升學(xué)生們的團(tuán)隊協(xié)作能力。七、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：包括不同圖層效果的對比圖、圖層蒙版應(yīng)用示例等，用于導(dǎo)入新課和展示圖層操作前后效果。

-視頻素材：圖層操作教學(xué)視頻，涵蓋新建、刪除、隱藏、顯示、鎖定圖層，以及圖層蒙版的使用方法，用于輔助教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。

-音頻素材：背景音樂，用于營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)課件：設(shè)計包含圖層概念、圖層操作步驟、圖層蒙版原理等內(nèi)容的PPT課件，用于課堂教學(xué)的引導(dǎo)和知識點展示。

-閱讀材料：

-圖層技術(shù)發(fā)展史資料：提供簡短的圖層技術(shù)發(fā)展史文章，幫助學(xué)生了解圖層技術(shù)的發(fā)展背景。

-圖像處理案例分析：收集一些優(yōu)秀的圖像處理作品案例，分析其圖層使用技巧，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。

-實踐工具：

-圖像處理軟件：如AdobePhotoshop等，供學(xué)生在課堂上進(jìn)行實操練習(xí)。

-練習(xí)文件：提供一些預(yù)先設(shè)置好的練習(xí)圖像文件，讓學(xué)生在軟件中練習(xí)圖層操作。

-操作指導(dǎo)手冊：一份簡明的圖層操作步驟手冊，供學(xué)生在實操時參考。

-互動平臺：

-課堂問答系統(tǒng)：使用學(xué)校的在線問答系統(tǒng)，鼓勵學(xué)生在課堂上提問和回答問題，增加互動性。

-學(xué)習(xí)論壇：建立課程論壇，供學(xué)生課后討論圖層技術(shù)問題，分享學(xué)習(xí)心得。

-教學(xué)評估工具：

-學(xué)生作業(yè)評價表：用于評估學(xué)生對圖層知識和技能的掌握程度。

-課堂表現(xiàn)記錄表：記錄學(xué)生在課堂上的參與度和實操表現(xiàn)。

-技術(shù)支持：

-IT支持團(tuán)隊：提供技術(shù)支持，確保教學(xué)設(shè)備的正常運行和軟件的更新。

-在線幫助文檔：提供圖層操作相關(guān)的在線幫助文檔，供學(xué)生隨時查閱。

-資源鏈接：

-在線教程鏈接：提供一系列圖層技術(shù)在線教程的鏈接，方便學(xué)生課后自學(xué)。

-圖層技術(shù)社區(qū)鏈接：推薦學(xué)生加入圖層技術(shù)社區(qū)，與其他學(xué)習(xí)者和專業(yè)人士交流。八、評價與反饋機(jī)制

1.過程評價：在教學(xué)過程中，我密切觀察學(xué)生們的參與度，特別關(guān)注他們在小組討論和實操練習(xí)中的表現(xiàn)。對于積極參與、主動提問的學(xué)生，我給予及時的肯定和鼓勵；對于遇到困難的學(xué)生，我提供個性化的指導(dǎo)和建議，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.成果評價：在學(xué)生完成圖層操作任務(wù)后，我檢查他們的作品，對他們的成果進(jìn)行評價。我鼓勵學(xué)生分享他們的設(shè)計思路和操作經(jīng)驗，同時也鼓勵其他學(xué)生提出建設(shè)性的意見和建議，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

3.自我反思：在課程結(jié)束時，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，讓他們思考在本節(jié)課中學(xué)到了什么，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。我鼓勵他們思考如何將所學(xué)的圖層知識應(yīng)用到實際的圖像處理中，以及如何在日常生活中融入健康的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。九、結(jié)語

今天我們一起學(xué)習(xí)了圖層的基本概念和操作，圖層是圖像處理中非常強大的工具，它讓我們能夠更靈活地編輯和組合