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一、指導思想

養(yǎng)成教育是我們學校的根本任務和主要內容。以培育同學良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為動身點,以有利于指導我班同學健康成長為目的,制造性地開展工作,狠抓落實,注意實效,形成我班特色,開創(chuàng)我我班養(yǎng)成教育的新局面,大力推動素養(yǎng)教育。

二、工作目標

1、通過“禮儀習慣”教育,使同學逐步養(yǎng)成敬重長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質,提高分清是非、美丑、善惡、真假的力量。

2、通過“生活習慣”教育,使同學養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣,提高同學的生活力量。

3、通過“學習習慣”教育,教會同學科學的學習方法,提高學習效率,促進同學文化素養(yǎng)的提高。

4、通過“節(jié)儉習慣”教育,培育同學在節(jié)儉意識的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使同學養(yǎng)成艱苦樸實的良好習慣。

三、教育內容

以《學校生日常行為規(guī)范》、《學校生守則》為標準,歸納同學在生活和學習中存在的不良行為,從禮儀、學習、生活和節(jié)儉四方面,正面規(guī)范同學行為習慣。

1、禮儀習慣

①敬重長輩,聽父母教育,不頂嘴,講話態(tài)度懇切。

②接受長輩物品時要起立雙手接,受到贊揚時說“感謝”。

③上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,外出時向父母道別,說明去向。

④吃飯不獨占獨吃,先讓長輩就座,吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”。

⑤關懷父母等長輩的身體,父母生病要問候,端水送藥,主動擔當力所能及的家務勞動。

⑥有客人來訪,接待熱忱、周到,要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語。

⑦進校第一次見到老師,早上問早、中午問好,放學見到老師說“再見”,進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

⑧上課回答問題先舉手,跟老師說話要起立,進辦公室前喊“報告”。

⑨同學要互助,不以強欺弱,不叫同學外號。

⑩參與升降國旗,要嚴厲?、莊重、衣著干凈。

2、學習習慣

①課前要預習,中高班級預習有記錄,學會帶著問題聽。

②課前預備好學習用品,靜待老師上課。

③上課座姿端正,書寫時握筆姿態(tài)正確。手握筆的地方離筆尖一寸,眼睛離書一尺,身體離桌一拳。

④上課用心聽講,不亂說亂動,勇于提問,樂觀回答,抓重點,樂觀思索,仔細做筆記。

⑤作業(yè)要字體端正,紙面清潔,格式正確,不邊做邊玩。

⑥按時完成作業(yè),做到獨立、急躁、細致,準時改正錯。

⑦學會先復習后完成作業(yè),先審題再解答的習慣。

⑧考試答題要細心、精確?????、書寫規(guī)范。

3、生活習慣

①早晨早起,不睡懶覺——做勤快人。

②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當利索人;

③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人。

④不過早到校,上學不遲到,放學準時回家,不繞路,不貪玩,不在路上打鬧——做守時人。

⑤早晚涮牙,每天洗腳,常常洗澡,常常剪指甲,穿戴干凈——講衛(wèi)生。

⑥出入教室,上下樓梯靠右行,不打鬧。有秩序上(下)操,站隊不擠、不搶、不拖、聽口令,動作快——守紀律。

⑦樂觀主動打掃教室,不帶瓜子、糖果、冰糕入校,校內不亂扔碎紙,不亂涂亂畫,不隨地大小便——講公德。

⑧星期天、節(jié)假日有活動時間表,學習、休息、玩樂有條不紊——講條理;

⑨看電視根據家長和老師的要求有限度,不放任——講理。

⑩在家關心家長做力所能及的事——愛勞動。

⑾課外不與同學串門,晚上不在街上逗留。

4、節(jié)儉習慣

①利用水、電準時關閉開關,節(jié)省一度電、一滴水。

②愛惜書本,節(jié)省一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆。

③愛惜桌椅、門窗、板擦等物。

④疼惜衣物,不追求穿。;

⑤疼惜糧食,不亂倒飯菜,節(jié)省一粒糧食。

⑥不任憑丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具。

⑦正確支配零用錢,不吃零食。

⑧不向父母提出過高的物質要求。

⑨學習、

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