閩教版信息技術(shù)四年級上冊《第一單元 網(wǎng)絡信息辨真?zhèn)?1 瀏覽網(wǎng)站獲知識》教學實錄

閩教版信息技術(shù)四年級上冊《第一單元網(wǎng)絡信息辨真?zhèn)?瀏覽網(wǎng)站獲知識》教學實錄一、課程基本信息

1.課程名稱：閩教版信息技術(shù)四年級上冊《第一單元網(wǎng)絡信息辨真?zhèn)?瀏覽網(wǎng)站獲知識》

2.教學年級和班級：四年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要講述了如何瀏覽網(wǎng)站獲取知識，包括如何正確使用瀏覽器、搜索關鍵詞、篩選有效信息等。教材內(nèi)容涉及網(wǎng)絡信息的真?zhèn)伪鎰e，以及如何安全、有效地利用網(wǎng)絡資源進行學習。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠掌握瀏覽網(wǎng)站獲取知識的基本方法，提高網(wǎng)絡信息素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標

1.信息意識：培養(yǎng)學生主動搜索網(wǎng)絡信息的習慣，提高其對網(wǎng)絡信息重要性的認識。

2.信息素養(yǎng)：訓練學生運用瀏覽器進行有效搜索，篩選和評估網(wǎng)絡信息的真實性、可靠性。

3.安全意識：教育學生在使用網(wǎng)絡過程中，保持警惕，避免泄露個人信息，防范網(wǎng)絡風險。

4.創(chuàng)新思維：鼓勵學生在獲取網(wǎng)絡信息的基礎上，進行信息的整合與創(chuàng)新，形成自己的見解。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節(jié)課的教學重點是讓學生掌握如何正確瀏覽網(wǎng)站以及如何辨別網(wǎng)絡信息的真?zhèn)巍＞唧w包括以下細節(jié)：

-瀏覽器的基本操作：如打開瀏覽器、輸入網(wǎng)址、使用搜索框等。

-搜索關鍵詞的技巧：如何選擇合適的關鍵詞進行搜索，提高搜索效率。

-篩選有效信息：如何從搜索結(jié)果中篩選出有價值的信息，忽略無關內(nèi)容。

-辨別信息真?zhèn)危和ㄟ^對比多個來源的信息，判斷信息的可靠性。

舉例：在課堂上，我會通過演示如何使用瀏覽器搜索“天氣預報”這一關鍵詞，讓學生觀察搜索結(jié)果，并引導他們?nèi)绾螐亩鄠€來源中篩選出準確的信息。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點是如何讓學生理解并運用網(wǎng)絡信息的真?zhèn)伪鎰e方法。具體包括以下細節(jié)：

-理解真?zhèn)涡畔⒌母拍睿簩W生需要明白什么是真實信息，什么是虛假信息。

-識別虛假信息的特征：如來源不明、邏輯錯誤、夸張表述等。

-評估信息來源的可靠性：學會從權(quán)威網(wǎng)站、官方發(fā)布等渠道獲取信息。

-實踐操作：將理論知識應用到實際搜索中，獨立判斷信息的真?zhèn)巍?/p>

舉例：我會通過展示一些典型的虛假信息案例，讓學生分析這些信息的特征，并討論如何識別和避免這些信息。接著，我會讓學生在課堂上實際操作，搜索某個主題的信息，并讓他們嘗試運用所學的方法判斷搜索到的信息的真?zhèn)?。四、教學方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，首先通過講授介紹瀏覽網(wǎng)站和辨別信息真?zhèn)蔚幕驹瓌t和方法，然后組織學生進行小組討論，分享自己的搜索經(jīng)驗和辨別技巧。

2.設計模擬搜索活動，讓學生在課堂上模擬真實場景，使用電腦或移動設備進行信息搜索，并實時分享搜索結(jié)果，討論信息的可靠性。

3.利用多媒體教學資源，如網(wǎng)絡視頻、互動式網(wǎng)頁等，增強學生的學習興趣和參與度，同時輔助學生更好地理解課程內(nèi)容。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一些真實的網(wǎng)絡信息案例，如新聞報道、天氣預報等，讓學生初步感受網(wǎng)絡信息的重要性和普遍性。接著提出問題：“你們平時是如何獲取網(wǎng)絡信息的？”，引導學生思考并分享自己的經(jīng)驗，從而引出本節(jié)課的主題——瀏覽網(wǎng)站獲取知識。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先介紹瀏覽器的基本操作，包括打開瀏覽器、輸入網(wǎng)址、使用搜索框等。然后講解搜索關鍵詞的技巧，如何選擇合適的關鍵詞進行搜索，提高搜索效率。接下來，教師引導學生學習如何從搜索結(jié)果中篩選出有價值的信息，忽略無關內(nèi)容。最后，教師重點講解如何辨別網(wǎng)絡信息的真?zhèn)?，包括對比多個來源的信息，判斷信息的可靠性。

在這個環(huán)節(jié)，教師可以通過演示和實例分析，讓學生更好地理解所學內(nèi)容。同時，教師還可以組織學生進行小組討論，分享自己在搜索信息時遇到的問題和解決方法。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：教師設計一個模擬搜索活動，讓學生在課堂上模擬真實場景，使用電腦或移動設備進行信息搜索。學生需要根據(jù)教師提供的主題，如“環(huán)保知識”，進行搜索，并實時分享搜索結(jié)果。教師引導學生討論搜索到的信息的可靠性，分析信息的來源、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面，以加深對信息真?zhèn)伪鎰e方法的理解。

在這個環(huán)節(jié)，教師可以觀察學生的操作過程，及時發(fā)現(xiàn)并解答他們在搜索和辨別信息時遇到的問題。

4.實踐應用（5分鐘）

內(nèi)容：教師布置一個課后作業(yè)，要求學生在課后使用所學的方法和技巧，搜索一個自己感興趣的主題，并撰寫一篇簡短的報告，報告內(nèi)容需包括搜索到的信息、信息來源、信息真?zhèn)畏治龅?。教師提醒學生在搜索過程中要注意信息安全，避免泄露個人信息。

在這個環(huán)節(jié)，教師可以鼓勵學生在課后積極實踐，將所學知識應用到實際生活中，提高自己的信息素養(yǎng)。同時，教師還可以在下一節(jié)課上組織學生分享自己的搜索成果和心得，以鞏固所學內(nèi)容。六、教學反思與改進

1.教學反思：在本節(jié)課的教學中，學生對瀏覽器的基本操作和信息搜索技巧掌握較好，但在辨別網(wǎng)絡信息真?zhèn)畏矫嫒源嬖谝欢ɡщy。部分學生在面對復雜多變的信息時，難以運用所學方法進行有效判斷。

2.教學改進：針對這一情況，我計劃在后續(xù)的教學中增加更多真實案例的分析，讓學生在實踐中不斷練習和鞏固辨別信息真?zhèn)蔚募记?。同時，我將引導學生關注權(quán)威信息來源，提高他們的信息素養(yǎng)。此外，我還計劃在課堂上組織更多的小組討論，鼓勵學生分享自己的經(jīng)驗和心得，以增強他們的學習興趣和參與度。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-制定個人網(wǎng)絡信息搜索計劃：要求學生根據(jù)本節(jié)課所學內(nèi)容，制定一個針對特定主題的網(wǎng)絡信息搜索計劃。計劃應包括搜索目標、關鍵詞選擇、信息篩選和真?zhèn)伪鎰e的方法。

-實踐搜索并撰寫報告：學生需根據(jù)制定的搜索計劃，實際進行網(wǎng)絡信息搜索，并撰寫一篇報告。報告應包括搜索過程、找到的信息、信息來源評估、真?zhèn)伪鎰e過程及結(jié)論。

-反思與總結(jié)：學生在報告的結(jié)尾部分，對自己的搜索過程進行反思，總結(jié)在搜索和辨別信息真?zhèn)芜^程中遇到的問題和所學到的經(jīng)驗。

2.反饋方式：

-教師批改作業(yè)：教師將仔細批改學生的作業(yè)，針對每個學生的搜索計劃和報告給出具體的反饋，指出搜索過程中的優(yōu)點和需要改進的地方。

-課堂分享：在下一節(jié)課上，教師將邀請部分學生分享他們的搜索計劃和報告。通過課堂分享，學生可以互相學習，了解不同的搜索策略和信息辨別方法。

-優(yōu)秀作業(yè)展示：教師將挑選出幾份優(yōu)秀作業(yè)，在班級中進行展示，以此激勵其他學生學習優(yōu)秀作業(yè)中的方法和思路。

-個性化指導：對于在作業(yè)中表現(xiàn)出色的學生，教師將提供進一步的挑戰(zhàn)，鼓勵他們深入研究感興趣的主題。對于在作業(yè)中遇到困難的學生，教師將提供個性化的指導，幫助他們克服困難，提高信息搜索和辨別的能力。八、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-圖片素材：收集與網(wǎng)絡信息搜索相關的圖片，如不同瀏覽器界面、搜索結(jié)果的截圖等，用于導入新課，激發(fā)學生的興趣。

-視頻素材：準備一些教育視頻，展示如何進行有效的網(wǎng)絡搜索，如何辨別信息的真?zhèn)?，以及一些典型的網(wǎng)絡欺詐案例，用于輔助教學，增強學生的直觀感受。

-音頻素材：錄制一些關于網(wǎng)絡信息安全的音頻提示，如如何保護個人隱私，如何避免點擊惡意鏈接等，供學生在課后收聽。

2.閱讀材料：

-文章素材：選擇一些與網(wǎng)絡信息搜索技巧和信息安全相關的英文文章，如《如何提高網(wǎng)絡搜索效率》、《網(wǎng)絡信息的真?zhèn)伪鎰e》等，供學生閱讀，提高他們的英文閱讀能力和信息素養(yǎng)。

-書籍推薦：推薦學生閱讀一些關于網(wǎng)絡安全和信息技術(shù)應用的書籍，如《網(wǎng)絡安全常識》、《信息技術(shù)應用指南》等，幫助學生更深入地了解網(wǎng)絡信息搜索和應用的知識。

3.實踐工具：

-個人網(wǎng)絡搜索計劃表：設計一份包含搜索目標、關鍵詞、搜索策略、信息篩選和真?zhèn)伪鎰e方法的表格，供學生制定個人搜索計劃時使用。

-記錄本：提供記錄本供學生在搜索過程中記錄關鍵信息，以及他們對搜索到的信息進行分析和反思。

-互動式網(wǎng)頁：創(chuàng)建一個互動式網(wǎng)頁，包含本節(jié)課的教學內(nèi)容，如搜索技巧、信息評估標準等，學生可以在網(wǎng)頁上進行自我測試，鞏固所學知識。

4.網(wǎng)絡資源：

-在線搜索引擎：向?qū)W生介紹一些權(quán)威的在線搜索引擎，如Google、Bing等，指導學生如何使用這些工具進行高效搜索。

-網(wǎng)絡信息安全