焦爐煤氣脫硫課程設計

焦爐煤氣脫硫課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握焦爐煤氣脫硫的基本原理，理解脫硫過程的關鍵化學反應。

2.讓學生了解焦爐煤氣中硫的來源及對環(huán)境的影響，認識脫硫技術在環(huán)保中的重要性。

3.讓學生掌握焦爐煤氣脫硫的主要工藝流程及設備，了解不同脫硫技術的優(yōu)缺點。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用所學知識分析和解決實際焦爐煤氣脫硫問題的能力。

2.培養(yǎng)學生查閱相關資料、設計實驗方案、進行實驗操作的能力。

3.培養(yǎng)學生通過團隊合作，共同探討、解決復雜問題的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對環(huán)保事業(yè)的熱愛和責任感，提高環(huán)保意識。

2.培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，激發(fā)學生對化學學科的興趣。

3.培養(yǎng)學生具備團隊協(xié)作精神，學會尊重和傾聽他人意見。

課程性質(zhì)：本課程屬于化學學科，結(jié)合實際焦爐煤氣脫硫工藝，注重理論聯(lián)系實際。

學生特點：高中年級學生，具備一定的化學基礎，思維活躍，對實際問題具有較強的探究欲望。

教學要求：結(jié)合學生特點，采用啟發(fā)式教學，引導學生主動參與課堂討論和實驗操作，提高學生的實踐能力。通過課程學習，使學生能夠?qū)⑺鶎W知識應用于實際焦爐煤氣脫硫問題的解決，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

二、教學內(nèi)容

本章節(jié)教學內(nèi)容主要包括以下三個方面：

1.焦爐煤氣脫硫基本原理

-焦爐煤氣中硫的來源及形態(tài)

-脫硫化學反應的基本過程

-脫硫技術的分類及原理

2.焦爐煤氣脫硫工藝及設備

-干法脫硫和濕法脫硫的工藝流程

-常用脫硫劑的種類及特點

-脫硫設備的工作原理及操作要點

3.焦爐煤氣脫硫應用實例與環(huán)保意義

-國內(nèi)外焦爐煤氣脫硫技術的應用案例

-脫硫技術在節(jié)能減排中的作用

-環(huán)保政策對焦爐煤氣脫硫的要求

教學大綱安排：

第一課時：焦爐煤氣脫硫基本原理

第二課時：焦爐煤氣脫硫工藝及設備

第三課時：焦爐煤氣脫硫應用實例與環(huán)保意義

教材章節(jié)關聯(lián)：

本教學內(nèi)容與教材中“工業(yè)廢水處理與資源化”章節(jié)相關，涉及脫硫技術的原理、工藝、設備等方面的知識。

教學內(nèi)容進度：

第一課時：介紹焦爐煤氣中硫的來源、形態(tài)及脫硫基本原理

第二課時：分析干法、濕法脫硫工藝及設備特點

第三課時：講解焦爐煤氣脫硫應用實例，探討環(huán)保意義

三、教學方法

針對本章節(jié)內(nèi)容，采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：教師通過生動的語言、形象的表達，系統(tǒng)講解焦爐煤氣脫硫的基本原理、工藝流程及設備特點。在講授過程中，結(jié)合實際案例，使學生更好地理解理論知識。

2.討論法：針對焦爐煤氣脫硫技術中的關鍵問題，組織學生進行小組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生的思辨能力和團隊協(xié)作精神。

3.案例分析法：挑選具有代表性的焦爐煤氣脫硫應用實例，讓學生分析其優(yōu)缺點，并提出改進措施。通過案例分析，提高學生將理論知識應用于實際問題的能力。

4.實驗法：組織學生進行脫硫?qū)嶒?，親自動手操作，觀察脫硫過程中的化學反應，從而加深對脫硫原理的理解。實驗過程中，教師引導學生思考實驗現(xiàn)象背后的原因，培養(yǎng)學生的實驗技能和觀察能力。

5.角色扮演法：讓學生扮演環(huán)保工程師、企業(yè)負責人等角色，針對焦爐煤氣脫硫項目進行模擬決策。通過角色扮演，使學生站在不同角度思考問題，提高解決問題的能力。

6.小組合作學習法：將學生分成若干小組，以小組為單位進行學習、討論和實驗。小組成員相互協(xié)作，共同完成學習任務，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

7.情境教學法：創(chuàng)設真實或模擬的焦爐煤氣脫硫工作場景，讓學生在特定情境中學習，提高學生的學習興趣和實際操作能力。

8.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡資源，開展線上學習與討論，拓寬學生的知識視野。同時，結(jié)合線下課堂，進行面對面交流和實驗操作，鞏固所學知識。

四、教學評估

為確保教學效果，全面反映學生的學習成果，本章節(jié)采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評的30%

-課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言、提問、討論等表現(xiàn)，評估學生的積極性和思考能力。

-小組合作：評估學生在小組討論、實驗、報告等環(huán)節(jié)的參與程度和貢獻，考查學生的團隊協(xié)作能力。

-課堂筆記：檢查學生對課堂所學內(nèi)容的記錄，了解學生的學習態(tài)度和重點把握情況。

2.作業(yè)：占總評的20%

-課后習題：布置與課程內(nèi)容相關的習題，評估學生對課堂所學知識的掌握程度。

-案例分析：要求學生針對具體焦爐煤氣脫硫案例進行分析，提出解決方案，考查學生分析問題和解決問題的能力。

3.考試：占總評的50%

-期中考試：以閉卷形式進行，主要考查學生對基本原理、工藝流程和設備等方面的掌握程度。

-期末考試：以開卷形式進行，重點考查學生將理論知識應用于實際問題解決的能力，以及綜合分析、創(chuàng)新思維等方面的表現(xiàn)。

4.實驗報告：占總評的10%

-實驗過程記錄：評估學生在實驗過程中的參與程度、操作技能和觀察能力。

-實驗結(jié)果分析：考查學生分析實驗數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的能力。

5.附加評估：

-線上討論：評估學生在網(wǎng)絡平臺上的發(fā)言質(zhì)量，鼓勵學生積極參與線上交流。

-創(chuàng)新思維：對學生在課堂、實驗、討論等環(huán)節(jié)表現(xiàn)出的創(chuàng)新思維給予適當加分。

五、教學安排

為確保教學進度和質(zhì)量，本章節(jié)的教學安排如下：

1.教學進度：

-第一周：焦爐煤氣脫硫基本原理（2課時）

-第二周：焦爐煤氣脫硫工藝及設備（2課時）

-第三周：焦爐煤氣脫硫應用實例與環(huán)保意義（2課時）

-第四周：實驗操作與討論（2課時）

-第五周：復習與總結(jié)（1課時），期中考試（1課時）

-第六周至第七周：深入探討焦爐煤氣脫硫技術，開展案例分析、小組討論等（4課時）

-第八周：期末復習（2課時）

-第九周：期末考試（2課時）

2.教學時間：

-課時安排：每周2課時，共計18課時。

-具體時間：根據(jù)學生的作息時間，安排在學生精力充沛的時段進行教學。

3.教學地點：

-理論課：學校教室，配備多媒體設備，便于展示教學資料和實例。

-實驗課：學校化學實驗室，確保實驗設備和材料齊全。

4.考慮學生實際情況：

-在教學安排上