第六課 師生之間 -2021-2022學(xué)年七年級道德與法治上冊一課一練（部編版）（原卷版）

第六課師生之間一、單項選擇題1．我們發(fā)現(xiàn)有的老師幽默開朗，上課很有激情；有的老師講課慢條斯理，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心；有的老師知識淵博，講課經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典，讓學(xué)生徜徉其中。面對不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)A．尊重每位老師的“不同”B．只喜歡幽默開朗的老師C．勇于指出老師的不足D．正確地對待老師的表揚2．李克強總理表示，中國之所以建成世界上規(guī)模最大的教育體系，很關(guān)鍵的一點，就是有1500多萬老師的支撐。下列對教師工作的重要性，認(rèn)識正確的是A．教師是人類文明的主要傳承者之一B．人類數(shù)千年文明的延續(xù)，只是靠教師來傳承的C．教師是一個古老的職業(yè)D．教師已經(jīng)成為全國最重要的職業(yè)3．張桂梅堅守滇西貧困山區(qū)40多年，創(chuàng)辦全國第一所全免費女子高中，使1600多名女孩圓了大學(xué)夢。她長期拖著病體忘我工作，將自己工資、所獲獎金和社會捐助診療費等100多萬元全部用于興教辦學(xué)，以實際行動兌現(xiàn)“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。張桂梅老師以實際行動詮釋了人民教師①以德施教、敬業(yè)愛生的師德風(fēng)范②言傳身教、教育為民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)③學(xué)識扎實，獨具特色的教學(xué)風(fēng)格④執(zhí)著奮斗、無私奉獻的高尚情操A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．下面觀點中對老師的理解不正確的是A．教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命B．由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格C．我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，尊重不同風(fēng)格的老師D．今天的教師要努力成為有理想信念，有法律知識，有扎實學(xué)識，有仁愛之心的好教師5．支教老師梁俊把《苔》等100多首詩詞譜成曲，在大山里回響。通過歌聲給了孩子們希望的種子，種在了每一個孩子的心里，在他們的生命中開了花。這告訴我們①老師不只是傳授知識，還教會我們?nèi)绾巫鋈刷诶蠋熓侨祟愇拿鞯膫鞑フ?，承?dān)教書育人的使命③老師對教育事業(yè)所做的貢獻值得我們尊敬④老師的職業(yè)是最能實現(xiàn)人生價值的職業(yè)A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④6．2021年3月1日起正式實施的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》指出，在確有必要的情況下，學(xué)校、教師可以在學(xué)生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險性、侵犯權(quán)益等情形時實施教育懲戒。對此，下列認(rèn)識正確的是①有利于維護學(xué)校教育教學(xué)秩序②會造成師生關(guān)系緊張，打破師生平等地位③可以矯正部分學(xué)生的不良行為，促進其健康成長④使教育懲戒有章可循，有效規(guī)范教師的教育教學(xué)行為A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7．2021年3月1日起《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》開始實施，該《規(guī)則》強調(diào)了教育懲戒是學(xué)校、教師行使教育權(quán)、管理權(quán)、評價權(quán)的具體方式。面對教師的合理懲戒，我們應(yīng)該A．反省自己，改正錯誤B．表面認(rèn)錯，懷恨在心C．找準(zhǔn)時機，進行報復(fù)D．忍氣吞聲，放任自流8．古人云：“親其師，信其道。”這句話告訴我們，良好的師生關(guān)系有助于取得顯著的教育教學(xué)效果。良好的師生關(guān)系始于A．老師寓教于樂，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)B．師生相互交流，教學(xué)相長C．師生保持一致，和諧相處D．師生彼此尊重9．“吾愛吾師，吾更愛真理”。老師不是圣人，何況圣人也會犯錯。當(dāng)老師講課出錯時，正確的做法是①私下里與老師交流看法②課后給老師打電話探討③當(dāng)面嘲笑老師的錯誤④課后寫紙條給老師表達自己的看法A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④10．青年陳景潤發(fā)現(xiàn)華羅庚的專著《堆壘素數(shù)論》中存在一處計算錯誤，于是去信真誠指出，華羅庚贊不絕口，修正了錯誤。后來在華羅庚的培養(yǎng)下，陳景潤也成為著名數(shù)學(xué)家。華羅庚和陳景潤之間的師生情誼成為數(shù)學(xué)界的美談。這說明①老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引領(lǐng)人②學(xué)生真誠向老師表達觀點就能消除分歧③教與學(xué)是相互促進、共同成長的過程④亦師亦友是良好師生關(guān)系的真實寫照A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、非選擇題11．材料一：著名教育專家朱和平曾說過：“心的距離靠什么拉近？對你的老師付出真情，對你的學(xué)生無怨無悔，兩顆心的方程式只有用‘情’配平?！痹谝还?jié)課堂上，六年級（1）班正在進行“師生懇談會”。在師生懇談會上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛融洽。老師們不停地在筆記本上記著同學(xué)們給老師們提出的意見和建議，時而微笑，時而沉思。最后，老師們也給同學(xué)們提出了一些期望與要求。材料二：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮?！弊饚熤亟?、貴師重傅，習(xí)近平總書記多次感念師恩。（1）請你結(jié)合材料談?wù)勀阈哪恐械男滦蛶熒P(guān)系。（2）請你談一下習(xí)總書記為什么如此尊重自己的老師？12．今天數(shù)學(xué)練習(xí)課上，老師讓我發(fā)言。由于我還沒有完成，就拿起同桌的本子回答，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師狠狠地批評了我，并對我的同桌說：“不要讓小林影響你的學(xué)習(xí)，看來我該給你調(diào)座位了?！甭牭竭@話，我愣住了．沒想到這話竟然出自我最喜歡的老師之口。為什么老師要這樣說？仿佛我成了一個“危險分子”，讓人避之不及，老師您的話深深地刺痛了我。結(jié)