就業(yè)培訓(xùn)目的

篇一：培訓(xùn)與就業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)職業(yè)培訓(xùn)的目的:是增強勞動者的素質(zhì),提高其就業(yè)能力、職業(yè)轉(zhuǎn)換能力以及工作能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展。職業(yè)培訓(xùn)的特點：針對性和實用性、靈活性和多樣性、技術(shù)性和技能性。職業(yè)培訓(xùn)的目的：提高勞動者素質(zhì)、促進(jìn)就業(yè)、提升企業(yè)競爭力。技工學(xué)校確定目標(biāo)任務(wù)時的原則:一、堅持國家確定的技工學(xué)校辦學(xué)方向和目標(biāo)，全面貫徹黨的育人方針和政策，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜姘l(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。二、宏觀上，技工學(xué)校的工作目標(biāo)和任務(wù)要同社會發(fā)展和國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)規(guī)劃相配套銜接。微觀上，要考慮到社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)域性差異，注意技工學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)任務(wù)宏觀與微觀的協(xié)調(diào)性。三、堅持面向勞動力市場需求，面向勞動者技能提升的需要，把勞動力市場需求和勞動者個人發(fā)展需要作為確定技工學(xué)校目標(biāo)任務(wù)的第一準(zhǔn)則。四、堅持長期目標(biāo)任務(wù)與短期目標(biāo)任務(wù)的結(jié)合，目標(biāo)任務(wù)計劃的穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合。隨時調(diào)整目標(biāo)任務(wù)同社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不適應(yīng)和不協(xié)調(diào)方面。就業(yè)訓(xùn)練中心分為三類：一、提供職業(yè)技能培訓(xùn)辦學(xué)服務(wù)，設(shè)施是教學(xué)設(shè)備。二、職業(yè)技能培訓(xùn)同生產(chǎn)經(jīng)營緊密結(jié)合，有條件和場地。三、教學(xué)以外單設(shè)經(jīng)濟(jì)實體，各自獨立核算。民辦職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的特點是：堅持市場導(dǎo)向和就業(yè)導(dǎo)向。突出辦學(xué)特色。強化實際能力培養(yǎng)。服務(wù)對象廣泛，機制靈活。職業(yè)培訓(xùn)體系包括：職業(yè)分類與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)培訓(xùn)與職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)、職業(yè)技能鑒定與職業(yè)資格證書制度、職業(yè)技能競賽與技能人才表彰。1992年，完成了中國第一部《中華人民共和國工種分類目錄》，有3200多個工人技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)。1999年5月20日，頒布的《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，有8大類、66個中類、413個小類、1838個細(xì)類。同時建立了初級、中級、高級、技師和高級技師職業(yè)資格體系。職業(yè)培訓(xùn)的種類包括：就業(yè)前培訓(xùn)、轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)、學(xué)徒培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和再就業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)工作主要由技工學(xué)校和各類職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)承擔(dān)。職業(yè)培訓(xùn)社會化、市場化是改革的方向。職業(yè)培訓(xùn)改革的政策措施是：一、制定加強職業(yè)培訓(xùn)提高就業(yè)能力計劃，整體推動各類培訓(xùn)。二、加大高技能人才培養(yǎng)力度。三、全面推進(jìn)再就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。四、推動技工學(xué)校、就業(yè)訓(xùn)練中心、民辦職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)加快市場改革。五、引導(dǎo)企業(yè)建立"使用與培訓(xùn)考核相結(jié)合，待遇與業(yè)績貢獻(xiàn)相聯(lián)系"的激勵機制，加強企業(yè)技能勞動者培訓(xùn)和使用工作。六、完善和嚴(yán)格實施就業(yè)準(zhǔn)入制度。七、大力發(fā)展遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)。八、強化就業(yè)政策和就業(yè)服務(wù)對職業(yè)培訓(xùn)的引導(dǎo)和支持作用。第二章、就業(yè)前培訓(xùn)和職工培訓(xùn)就業(yè)前培訓(xùn)的目的是：根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要和勞動力市場需求，組織初次求職人員或其他勞動者，參加以就業(yè)為目的的培訓(xùn)。就業(yè)前培訓(xùn)的意義和作用是：一、開展就業(yè)前培訓(xùn)是提高勞動者素質(zhì)，落實"科教興國"戰(zhàn)略的必然要求。二、開展就業(yè)前培訓(xùn)是提高勞動者就業(yè)能力，促進(jìn)就業(yè)的重要措施。三、開展就業(yè)前培訓(xùn)是提高企業(yè)后備技術(shù)工人素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)深化改革的重要保證。就業(yè)前培訓(xùn)的特點是：一、較強的目的性。二、較強的針對性和實用性。三、突出技能訓(xùn)練。四、突出個性化培訓(xùn)。五、側(cè)重培養(yǎng)適應(yīng)市場的就業(yè)競爭能力。勞動預(yù)備制度以提高勞動者素質(zhì)和緩解就業(yè)壓力為目的，以職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)為依托，其宗旨是把加強對新生勞動力的培訓(xùn)工作同對勞動力資源進(jìn)行有效調(diào)節(jié)結(jié)合起來，建立一種以職業(yè)培訓(xùn)為主導(dǎo)，以相應(yīng)的組織管理為基礎(chǔ)的培訓(xùn)就業(yè)新機制。勞動預(yù)備制度的意義是：一、有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高勞動者素質(zhì)。二、有利于調(diào)節(jié)勞動力供求，減緩就業(yè)壓力。三、有利于提高企業(yè)競爭能力，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展。勞動預(yù)備培訓(xùn)的培訓(xùn)期限2年以下的課程采用基本素質(zhì)（技術(shù)中占25%，非技術(shù)占40%）、職業(yè)知識（技術(shù)中占15%，非技術(shù)中占20%）、專業(yè)技能（技術(shù)中占50%，非技術(shù)占30%）和社會實踐（都占10%）四個模塊教學(xué)。企業(yè)職工培訓(xùn)的新特點是：一、確立新時期職工培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，即緊緊圍繞市場需要和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營需要開展培訓(xùn)，培養(yǎng)真正符合企業(yè)需要的各類人才。二、職工培訓(xùn)工作日益成為勞動制度改革的一個重要部分。三、培訓(xùn)的針對性得到加強，為企業(yè)參與國內(nèi)外市場競爭打下了堅實的人才基礎(chǔ)。四、職工培訓(xùn)規(guī)范化、制度化建設(shè)得到了加強。崗位練兵包括：標(biāo)準(zhǔn)型、適應(yīng)型、準(zhǔn)備型。轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)的特點是：適應(yīng)性、靈活性、短期性。根據(jù)承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的機構(gòu)培訓(xùn)方式有：由企業(yè)自己舉辦的職工培訓(xùn)機構(gòu)承擔(dān)。企業(yè)與企業(yè)外各類教育培訓(xùn)機構(gòu)共同承擔(dān)。企業(yè)有償委托企業(yè)外培訓(xùn)機構(gòu)承擔(dān)。根據(jù)參加培訓(xùn)的形式分為：脫產(chǎn)和不脫產(chǎn)培訓(xùn)。企業(yè)培訓(xùn)改革目標(biāo)是：打造企業(yè)發(fā)展依托的三支人才隊伍：一、熟悉國內(nèi)外經(jīng)營管理理論，有較強管理能力、專業(yè)能力和社會活動能力，且有戰(zhàn)略眼光和領(lǐng)導(dǎo)魄力的現(xiàn)代化管理人才隊伍。二、具有較高的理論水平和科技造詣，精通本專業(yè)技術(shù)，熟練掌握相關(guān)技術(shù)和外語、計算機技術(shù)的科研開發(fā)人才隊伍。三、技藝精湛、作風(fēng)優(yōu)良、具有較強敬業(yè)精神的技術(shù)技能勞動者隊伍，特別是熟練掌握專門知識和技術(shù)，具備精湛的操作技能，并在工作實踐中能夠解決關(guān)鍵技術(shù)和工藝的操作性難題的高技能人才隊伍。企業(yè)培訓(xùn)改革的內(nèi)容：一、樹立人力資源開發(fā)和人力資源能力建設(shè)新理念。二、建立與現(xiàn)代企業(yè)制度相適應(yīng)的培訓(xùn)管理體制。三、搞好培訓(xùn)供求調(diào)查，制定培訓(xùn)計劃。四、建立企業(yè)職工培訓(xùn)基地。五、變被動培訓(xùn)為主動培訓(xùn)、超前培訓(xùn)。六、以高技能人才培養(yǎng)為龍頭，實現(xiàn)培訓(xùn)層次的合理化和人才結(jié)構(gòu)的梯隊化。七、采取靈活的培訓(xùn)形式。八、加強師資隊伍建設(shè)，建立一批高素質(zhì)、專業(yè)化的培訓(xùn)師資。九、開發(fā)先進(jìn)的培訓(xùn)教材和資料。十、加大培訓(xùn)投入，落實培訓(xùn)經(jīng)費。十一、推行職業(yè)資格證書制度，實施技術(shù)工種就業(yè)準(zhǔn)入制度。十二、建立健全有利于技能人才成長的長效機制。婦女職業(yè)培訓(xùn)的特點：一、培訓(xùn)內(nèi)容適合女性就業(yè)。二、方式方法適合女性就業(yè)和生理特點。三、側(cè)重婦女觀念更新。婦女培訓(xùn)政策：一、平等與反歧視。二、促進(jìn)與扶持。三、培訓(xùn)與就業(yè)緊密結(jié)合。殘疾人職業(yè)培訓(xùn)的特點是：一、結(jié)合就業(yè)的針對性。二、結(jié)合本人的適應(yīng)性。三、與康復(fù)相結(jié)合。四、采用特殊的培訓(xùn)方法。殘疾人職業(yè)培訓(xùn)的政策：一、支持殘疾人參加各種形式的職業(yè)培訓(xùn)。二、鼓勵殘疾人參與培訓(xùn)，平等競爭。三、積極組織殘疾人職業(yè)技能比賽，促進(jìn)殘疾人職業(yè)培訓(xùn)工作。四、加強殘疾人職業(yè)培訓(xùn)工作的宣傳。第三章：高技能人才隊伍建設(shè)高技能人才類型：技術(shù)技能型、符合技能型、知識技能型。高技能人才的作用和地位是：一、高技能人才是推動技術(shù)創(chuàng)新，實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。二、高技能人才是提高企業(yè)競爭力，參與國際競爭的重要動力。加快高技能人才隊伍建設(shè)的對策措施：一、將高技能人才隊伍建設(shè)納入人才工作總體部署，統(tǒng)籌推動。二、發(fā)動全社會的力量，加大高技能人才培養(yǎng)力度。三、完善職業(yè)資格證書制度，建立技能人才評價和考核體系。四、組織開展技能競賽等多種形式活動，建立高技能人才開發(fā)交流機制。五、提高高技能人才的待遇水平，加大對高技能人才的表彰獎勵力度，引導(dǎo)更多技能勞動者崗位成才。六、建立健全高技能人才保障機制，加大宣傳力度，營造良好的社來說是不利的。由于我國現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)差別、地區(qū)差別短時間內(nèi)難以消除，控制較為嚴(yán)格的戶籍制度將長期存在，許多社會保障措施還需要以戶籍為基礎(chǔ)，"黑戶口"的畢業(yè)生無法享受一些勞動者應(yīng)有的權(quán)利。雇主僅承擔(dān)低微的勞動報酬，而可以不履行其他義務(wù)。另外，這些畢業(yè)生所從事的工作，大多待遇比較差，而且極不穩(wěn)定，面臨的生活困難又相當(dāng)大，基本生活條件有時也得不到保障。生存是發(fā)展的基礎(chǔ)，如果連生存都不能保證，自我價值的實現(xiàn)只能成為可望而不可及的空中樓閣。因此，對高校畢業(yè)生而言，"黑戶口"的選擇應(yīng)當(dāng)慎重。得到了一份工作，并不意味著生計問題從此消失，現(xiàn)實生活中下崗、解聘、失業(yè)等的威脅依然存在，畢業(yè)生在今后的工作中需要不懈的努力，要有敬業(yè)精神和協(xié)作精神。敬業(yè)精神是現(xiàn)代社會的基本職業(yè)道德，是現(xiàn)代社會對人的基本要求。有了敬業(yè)精神，畢業(yè)生就能夠自覺地努力工作，不斷充實新知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平，取得比較快的進(jìn)步，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)代社會任何工作，都是一個系統(tǒng)工程，任何個人都無法單獨完成，需要許多人一同協(xié)作。高校畢業(yè)生必須學(xué)會與別人協(xié)作，在不同崗位之間通力合作，互相幫助，彼此服務(wù)，同事之間互相尊重，取長補短、共同發(fā)展。在單位里建立和諧、友善的人際關(guān)系，對畢業(yè)生的發(fā)展是大有裨益的。生計意識的確立與培養(yǎng)，對畢業(yè)生是不可缺少的，能使畢業(yè)生居安思危，積極主動地學(xué)習(xí)，鍛煉才干、提高素質(zhì)、迅速地成長。生計意識可以在學(xué)生時代有意識地開始培養(yǎng)：比如，主動設(shè)法通過勤工儉學(xué)或假期打工等方式自行解決一部分學(xué)費或生活費；當(dāng)遇到經(jīng)濟(jì)困難或需要添置一些物品時，不是首先向家庭索要，而是利用業(yè)余時間，通過自己的勞動獲取報酬，來解決困難或滿足愿望；對自己的日常開銷作一個較為詳細(xì)的計劃，做到心中有數(shù)，不亂花錢。二、實現(xiàn)自身價值實現(xiàn)學(xué)生時代的理想，取得事業(yè)上的成功，得到社會的承認(rèn)，是每一個高校畢業(yè)生都夢寐以求的，然而這絕非一朝一夕能夠達(dá)到的，需要長期不懈的努力。人一生的職業(yè)發(fā)展大致可以劃分為以下五個階段：成長階段（誕生--14歲）希求和空想在這個階段占主要地位，興趣和能力伴隨參與社會和體驗現(xiàn)實在這個階段更為重要；探索階段（15--24歲）在學(xué)校余暇活動和打零工時，自我體驗試行承擔(dān)任務(wù)，進(jìn)行職業(yè)上的探索。確立階段（25--44歲）找到適當(dāng)?shù)念I(lǐng)域，并為能夠在那個領(lǐng)域取得長期連續(xù)性的地位而努力；維持階段（45-０-60）由于已經(jīng)達(dá)到職業(yè)上的某種地位，在這個階段的興趣是保持其地位，幾乎沒有開拓新的領(lǐng)域，可以看作是已經(jīng)確立的路線的繼續(xù)；下降階段（65歲以后）隨著身體和精神力量的下降，職業(yè)活動也發(fā)生了變化，不久將停止工作。由此可以看出，畢業(yè)生在就業(yè)以后，還需要經(jīng)過一段比較長的時期，經(jīng)過堅持不懈的努力工作，才能夠在事業(yè)上有所作為。在現(xiàn)實生活中，我們也經(jīng)?？吹?，許多高校畢業(yè)生，由于各種客觀情況的制約，一時找不到比較滿意的單位，不得不先找一個工作單位呆下來，權(quán)且過度一下，再"騎著牛找馬"另選自己滿意的單位；還有的畢業(yè)生在原以為很滿意的單位工作一段時間，發(fā)現(xiàn)并不適合自己，于是開始另謀高就。這些也是所謂的"跳槽"。隨著社會的不斷向前發(fā)展，社會上人才流動會被視為一種正常得現(xiàn)象，所謂"人往高處走，水往低處流"，規(guī)范有序的人才流動將推動社會全面進(jìn)步，促進(jìn)用人單位的業(yè)務(wù)水平，也能激發(fā)勞動者的積極性。一個人對自身能力的認(rèn)識，是需要一個過程的，剛剛畢業(yè)的時候，往往對自己的認(rèn)識還處在一個比較模糊的階段。在以后的工作中，不斷地與社會"磨合"的過程中，原有的想法經(jīng)過實踐的檢驗，發(fā)生一些變化，作出一些調(diào)整，這也是很正常的。適當(dāng)?shù)刈兏殬I(yè)，更利于自身的發(fā)展。但是，盲目的"跳槽"，往往適得其反。"跳糟"到一家新單位，一切都要從頭開始。從新開始熟悉工作，從新建立人際關(guān)系，花費很多的精力和時間去做重復(fù)的工作，這也是一種浪費。而且，用人單位對"跳糟"次數(shù)多的人往往印象不佳，在沒有能夠充分了解之前，不會把一些重要的、核心的工作交給他們，使他們喪失了很多機遇。在就業(yè)以后的工作中，畢業(yè)生還應(yīng)當(dāng)通過各種途徑，接受終身教育，學(xué)會挖掘自身潛力，吸收各方面的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)新知識，使自身的價值不斷"增值"。當(dāng)今社會發(fā)展日新月異，知識更新速度加快，高校畢業(yè)生如果不在工作中更新知識，知識結(jié)構(gòu)必然老化，難以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。原有的"夕陽產(chǎn)業(yè)"改組消亡，新興的"朝陽產(chǎn)業(yè)"層出不窮，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整同時需要與之相適應(yīng)的新知識和新型人才，因此，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，接受終身教育，吸收新知識，掌握新技術(shù)，保持和增強自身的優(yōu)勢，也是當(dāng)代高校畢業(yè)生必須面對的課題。目前社會辦學(xué)力量逐漸增強，本市社區(qū)教育和繼續(xù)教育學(xué)院已經(jīng)出現(xiàn)。社會辦學(xué)的專業(yè)門類齊全。如有財務(wù)資格證書班、計算機上崗證書班、律師資格證書班等；形式多樣，如有業(yè)余班、脫產(chǎn)班、雙休日班等。社會辦學(xué)為終身教育的發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部條件。終身教育最主要還是通過自我教育實現(xiàn)的，自學(xué)是主要手段。自學(xué)可以在工作中進(jìn)行，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和技術(shù)；也可以利用業(yè)余時間，學(xué)習(xí)篇三：企業(yè)培訓(xùn)的目的和意義（一）培訓(xùn)的目的從滿足企業(yè)經(jīng)營需要的角度講，企業(yè)培訓(xùn)大致有四個方面的目的：（1）長期目的：即為了滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展對人力資源的需要而采取的培訓(xùn)活動。（2）年度目的：即為了滿足企業(yè)年度經(jīng)營對人力資源的需要而采取的培訓(xùn)活動。（3）職位目的：即為了滿足員工高水平完成本職工作所需的知識、技能、態(tài)度、經(jīng)驗而采取的培訓(xùn)活動。（4）個人目的：即為了滿足員工達(dá)成其職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)需要而由企業(yè)提供的培訓(xùn)。企業(yè)在制定自身的培訓(xùn)規(guī)劃中，應(yīng)當(dāng)清楚地體現(xiàn)出培訓(xùn)的不同目的。（二）培訓(xùn)的意義近幾年來，培訓(xùn)成了很時髦的事情。"我要培訓(xùn)"的呼聲愈喊愈烈。我們確實需要培訓(xùn)，但絕不是單純?yōu)榱粟s時髦，更不是不得已而為之。從不同的角度來看，培訓(xùn)的意義是有所不同的。1、從企業(yè)角度來說（1）培訓(xùn)可以提升企業(yè)競爭力。（2）培訓(xùn)可以增強企業(yè)凝聚力。（3）培訓(xùn)可以提高企業(yè)戰(zhàn)斗力。（4）培訓(xùn)是高回報的投資。據(jù)美國培訓(xùn)與發(fā)展年會統(tǒng)計：投資培訓(xùn)的企業(yè)，其利潤的提升比其他企業(yè)的平均值高37%，人均產(chǎn)值比平均值高57%，股票市值的提升比平均值高20%。在過去50年間，國外企業(yè)的培訓(xùn)費用一直在穩(wěn)步增加。美國企業(yè)每年在培訓(xùn)上的花費約300億美元，約占雇員平均工資收入的5%。目前，已有1200多家美國跨國企業(yè)包括麥當(dāng)勞都開辦了管理學(xué)院，摩托羅拉則建有自己的大學(xué)。這些對中國企業(yè)來說，都是一個很好的培訓(xùn)范例。（5）培訓(xùn)是解決問題的有效措施。對于企業(yè)不斷出現(xiàn)的各種問題，培訓(xùn)有時是最直接、最快速和最經(jīng)濟(jì)的管理解決方案，比自己摸索快，比招聘有相同經(jīng)驗的新進(jìn)人員更值得信任。2、從企業(yè)經(jīng)營管理者角度來說培訓(xùn)對企業(yè)經(jīng)營管理者來說，可以帶來六大好處：（1）可以減少事故發(fā)生。研究發(fā)現(xiàn)，企業(yè)事故80%是員工不懂安全知識和違規(guī)操作造成的。員工通過培訓(xùn)，學(xué)到了安全知識，掌握了操作規(guī)程，自然就會減少事故的發(fā)生。（2）可以改善工作質(zhì)量。員工參加培訓(xùn)，往往能夠掌握正確的工作方法，糾正錯誤和不良的工作習(xí)慣，其直接結(jié)果必然是促進(jìn)工作質(zhì)量的提高。（3）可以提高員工整體素質(zhì)。通過培訓(xùn)，員工素質(zhì)整體水平會不斷提高，從而提高勞動生產(chǎn)率。（4）可以降低損耗。損耗主要來自員工操作不認(rèn)真和技能不高。通過培訓(xùn)，員工就會認(rèn)同企業(yè)文化，認(rèn)真工作，同時也提高技術(shù)水平，降低損耗。（5）可以提高研制開發(fā)新產(chǎn)品的能力。培訓(xùn)提高員工素質(zhì)的同時，也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力，激勵員工不斷開發(fā)與研制新產(chǎn)品來滿足市場需要，從而擴(kuò)大企業(yè)產(chǎn)品的市場占有率。（6）可以改進(jìn)管理內(nèi)容。培訓(xùn)后的員工整體素質(zhì)得到提高，就會自覺把自己當(dāng)作企業(yè)的主人，主動服從和參與企業(yè)的管理。3、從員工的角度來說（1）增強就業(yè)能力。現(xiàn)代社會職業(yè)的流動性使員工認(rèn)識到充電的重要性，換崗、換工主要倚賴于自身技能的高低，培訓(xùn)是剛走出校門的企業(yè)員工增長自身知識、技能的一條重要途徑。因此，很多員工要求企業(yè)能夠提供足夠的培訓(xùn)機會，這也成為一些人擇業(yè)中考慮的一個方面。（2）獲得較高收入的機會。員工的收入與其在工作中表現(xiàn)出來的勞動效率和工作質(zhì)量直接相關(guān)。為了追求更高收入，員工就要提高自己的工作技能，技能越高報酬越高。（3）增強職業(yè)的穩(wěn)定性。從企業(yè)來看，企業(yè)為了培訓(xùn)員工特別是培訓(xùn)特殊技能的員工，提供了優(yōu)越的條件。所以在一般情況下，企業(yè)不會隨便解雇這些員工，為防止他們離去給企業(yè)帶來的損失，總會千方百計留住他們。從員工來看，他們把參加培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)深造、出國進(jìn)修等當(dāng)作是企業(yè)對自己的一種獎勵。員工經(jīng)過培訓(xùn)，素質(zhì)、能力得到提高后，在工作中表現(xiàn)得更為突出，就更有可能受到企業(yè)的重用或晉升，員工因此也更愿意在原企業(yè)服務(wù)。（4）培訓(xùn)可以讓自己更具競爭力。未來的職場將是充滿了競爭的職場，隨著人才機制的創(chuàng)新，每年都有大量的新的人才加入到競爭的隊伍中，讓您每時每刻都面臨著被淘汰的危險。面對競爭，要避免被淘汰的命運，只有不斷學(xué)習(xí)，而培訓(xùn)則是最好、最快的學(xué)習(xí)方式?？傊嘤?xùn)可以讓員工自強，可以讓企業(yè)的血液不斷得到更新，讓企業(yè)永遠(yuǎn)保持旺盛的活力，永遠(yuǎn)具有競爭力，這就是企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)的最大意義。目前在激烈的市場競爭條件下，一個企業(yè)要想有長足的發(fā)展，就必須有人才、技術(shù)、信息、資源作支撐，其中人才素質(zhì)高低對企業(yè)發(fā)展發(fā)揮著不可估量的作用。在面臨全球化、高質(zhì)量、高效率的工作系統(tǒng)挑戰(zhàn)中，培訓(xùn)顯得更為重要。培訓(xùn)使員工的知識、技能與態(tài)度明顯提高與改善，由此提高企業(yè)效益，獲得競爭優(yōu)勢。具體體現(xiàn)在以下方面：1.職業(yè)培訓(xùn)能提高員工的工作能力。員工培訓(xùn)的直接目的就是要發(fā)展員工的職業(yè)能力，使其更好地勝任現(xiàn)在的日常工作及未來的工作任務(wù)。在能力培訓(xùn)方面，傳統(tǒng)上的培訓(xùn)重點一般放在基本技能與高級技能兩個層次上，但是未來的工作需要員工更廣博的知識，培訓(xùn)員工學(xué)會知識共享，創(chuàng)造性地運用知識來調(diào)整產(chǎn)品或服務(wù)的能力。同時，培訓(xùn)使員工的工作能力提高，為取得良好的工作績效提供了可能，也為員工提供更多晉升和較高收入的機會。2.職業(yè)培訓(xùn)有利于企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢。面對激烈的國際競爭：一方面，企業(yè)需要越來越多的復(fù)合型經(jīng)營人才，為進(jìn)軍世界市場打好人才基礎(chǔ)；另一方面，員工培訓(xùn)可提高企業(yè)新產(chǎn)品研究開發(fā)能力，員工培訓(xùn)就是要不斷培訓(xùn)與開發(fā)高素質(zhì)的人才，以獲得競爭優(yōu)勢，這已是不爭的事實。尤其是人類社會步入以知識經(jīng)濟(jì)資源和信息資源為重要依托的新時代，智力資本已成為獲取生產(chǎn)力、競爭力和經(jīng)濟(jì)成就的關(guān)鍵因素。企業(yè)的競爭不再依靠自然資源、廉價的勞動力、精良的機器和雄厚的財力，而主要依靠知識密集型的人力資本。員工培訓(xùn)是創(chuàng)造智力資本的途徑。智力資本包括基本技能(完成本職工作的技術(shù))、高級技能(如怎樣運用科技與其他員工共享信息、對客戶和生產(chǎn)系統(tǒng)了解)以及自我激發(fā)創(chuàng)造力。因此，這要求建立一種新的適合未來發(fā)展與競爭的培訓(xùn)觀念，提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)。3.職業(yè)培訓(xùn)有利于改善企業(yè)的工作質(zhì)量。工作質(zhì)量包括生產(chǎn)過程質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量與客戶服務(wù)質(zhì)量等。毫無疑問，培訓(xùn)使員工素質(zhì)、職業(yè)能力提高并增強，將直接提高和改善企業(yè)工作質(zhì)量。培訓(xùn)能改進(jìn)員工的工作表現(xiàn)，降低成本；培訓(xùn)可增加員工的安全操作知識；提高員工的勞動技能水平；增強員工的崗位意識，增加員工的責(zé)任感，規(guī)范生產(chǎn)安全規(guī)程；增強安全管理意識，提高管理者的管理水平。因此，企業(yè)應(yīng)加強對員工敬業(yè)精神、安全意識和知識的培訓(xùn)。4.職業(yè)培訓(xùn)有利于高效工作績效系統(tǒng)的構(gòu)建。在21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致員工技能和工作角色的變化，企業(yè)需要對組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行重新設(shè)汁(如工作團(tuán)隊的建立)。今天的員工已不是簡單接受工作任務(wù)，提供輔助性工作，而是參與提高產(chǎn)品與服務(wù)的團(tuán)隊活動。在團(tuán)隊工作系統(tǒng)中，員工扮演許多管理性質(zhì)的工作角色。他們不僅具備運用新技術(shù)獲得提高客戶服務(wù)與產(chǎn)品質(zhì)量的信息、與其他員工共享信息的能力；還具備人際交往技能和解決問題的能力、集體活動能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。尤其是培訓(xùn)員工學(xué)習(xí)使用互聯(lián)網(wǎng)、全球網(wǎng)及其他用于交流利收集信息工具的能力，可使企業(yè)工作績效系統(tǒng)高效運轉(zhuǎn)。5.職業(yè)培訓(xùn)可以滿足員工實現(xiàn)自我價值的需要。在現(xiàn)代企業(yè)中，員工的工作目的更重要的是為了"高級"需求--自我價值實現(xiàn)。培訓(xùn)不斷教給員工新的知識與技能，使其能適應(yīng)或能接受具有挑戰(zhàn)性的工作與任務(wù)，實現(xiàn)自我成長和自我價值，這不僅使員工在物質(zhì)上得到滿足，而且使員工得到精神上的成就感2從企業(yè)經(jīng)營管理者角度來說培訓(xùn)對企業(yè)經(jīng)營管理者來說，可以帶來六大好處：（1）可以減少事故發(fā)生。研究發(fā)現(xiàn)，企業(yè)事故80%是員工不懂安全知識和違規(guī)操作造成的。員工通過培訓(xùn)，學(xué)到了安全知識，掌握了操作規(guī)程，自然就會減少事故的發(fā)生。（2）可以改善工作質(zhì)量。員工參加培訓(xùn)，往往能夠掌握正確的工作方法，糾正錯誤和不良的工作習(xí)慣，其直接結(jié)果必然是促進(jìn)工作質(zhì)量的提高。（3）可以提高員工整體素質(zhì)。通過培訓(xùn)，員工素質(zhì)整體水平會不斷提高，從而提高勞動生產(chǎn)率。（4）可以降低損耗。損耗主要來自員工操作不認(rèn)真和技能不高。通過培訓(xùn)，員工就會認(rèn)同企業(yè)文化，認(rèn)真工作，同時也提高技術(shù)水平，降低損耗。（5）可以提高研制開發(fā)新產(chǎn)品的能力。培訓(xùn)提高員工素質(zhì)的同時，也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力，激勵員工不斷開發(fā)與研制新產(chǎn)品來滿足市場需要，從而擴(kuò)大企業(yè)產(chǎn)品的市場占有率。（6）可以改進(jìn)管理內(nèi)容。培訓(xùn)后的員工整體素質(zhì)得到提高，就會自覺把自己當(dāng)作企業(yè)的主人，主動服從和參與企業(yè)的管理。3從員工的角度來說（1）增強就業(yè)能力。現(xiàn)代社會職業(yè)的流動性使員工認(rèn)識到充電的重要性，換崗、換工主要倚賴于自身技能的高低，培訓(xùn)是剛走出校門的企業(yè)員工增長自身知識、技能的一條重要途徑。因此，很多員工要求企業(yè)能夠提供足夠的培訓(xùn)機會，這也成為一些人擇業(yè)中考慮的一個方面。（2）獲得較高收入的機會。員工的收入與其在工作中表現(xiàn)出來的勞動效率和工作質(zhì)量直接相關(guān)。為了追求更高收入，員工就要提高自己的工作技能，技能越高報酬越高。（3）增強職業(yè)的穩(wěn)定性。從企業(yè)來看，企業(yè)為了培訓(xùn)員工特別是培訓(xùn)特殊技能的員工，提供了優(yōu)越的條件。所以在一般情況下，企業(yè)不會隨便解雇這些員工，為防止他們離去給企業(yè)帶來的損失，總會千方百計留住他們。從員工來看，他們把參加培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)深造、出國進(jìn)修等當(dāng)作是企業(yè)對自己的一種獎勵。員工經(jīng)過培訓(xùn)，素質(zhì)、能力得到提高后，在工作中表現(xiàn)得更為突出，就更有可能受到企業(yè)的重用或晉升，員工因此也更愿意在原企業(yè)服務(wù)。（4）培訓(xùn)可以讓自己更具競爭力。未來的職場將是充滿了競爭的職場，隨著人才機制的創(chuàng)新，每年都有大量的新的人才加入到競爭的隊伍中，讓您每時每刻都面臨著被淘汰的危險。面對競爭，要避免被淘汰的命運，只有不斷學(xué)習(xí)，而培訓(xùn)則是最好、最快的學(xué)習(xí)方式。總之，培訓(xùn)可以讓員工自強，可以讓企業(yè)的血液不斷得到更新，讓企業(yè)永遠(yuǎn)保持旺盛的活力，永遠(yuǎn)具有競爭力，這就是企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)的最大意義。培訓(xùn)的作用有哪些？（1）培訓(xùn)是調(diào)整人與事之間的矛盾，實現(xiàn)人事和諧的重要手段；（2）培訓(xùn)是快出人才、多出人才、出好人才的重要途徑；（3）培訓(xùn)是調(diào)動員工積極性的有效方法；（4）培訓(xùn)是建立優(yōu)秀企業(yè)文化的有力杠桿；（5）培訓(xùn)是企業(yè)競爭優(yōu)勢的重要來源。不提供培訓(xùn),員工的能力、低業(yè)績差;提供培訓(xùn),員工的能力提高了,但人也跳槽去了其他公司.企業(yè)花了培訓(xùn)費,卻落得個為他人作嫁衣.到底要不要培訓(xùn)員工,成了令許多企業(yè)老總和人力資源經(jīng)理左右為難的問題.非常重視員工培訓(xùn)的某知名集團(tuán)公司，喊出了這樣的口號："公司不光生產(chǎn)產(chǎn)品，也生產(chǎn)人，生產(chǎn)產(chǎn)品前先生產(chǎn)人。"為此，該公司成立了工業(yè)訓(xùn)練中心，許多新招來的大學(xué)生都被送到工業(yè)訓(xùn)練中心先接受長達(dá)一兩年的培訓(xùn)，費用全部由公司承擔(dān)。公司還規(guī)定，員工在受訓(xùn)期間，可以不參加生產(chǎn)，照樣領(lǐng)工資。至今，這個工業(yè)訓(xùn)練中心已先后培訓(xùn)了5屆員工。然而，令企業(yè)十分頭疼的現(xiàn)象出現(xiàn)了：企業(yè)花大本錢辛苦培訓(xùn)的員工，后來能留在企業(yè)的卻不多。第一屆36人，至今只